我给大家表演架子鼓作文
架子鼓课已经上了三节课,每天下课,我都要去姨妈那里,我要告诉姨妈我今天学了什么,我学会了那些东西,我还要在姨妈跟前表演一下我的功课,姨妈就会表扬我,今天姨妈还给我了两罐加多宝。
找小朋友是我的工作,前几天天一直在下雨,外边除了匆匆忙忙打着伞的大人外,没有一个小朋友,今天艳阳高照,照样是匆匆忙忙打着伞的大人,也是没有一个小朋友。
所有的地方我都找了,只要平时有可能有小朋友的地方我都去了,就连医院的门诊大厅里我都去看了,外公说:“天太热,再说现在已经十二点钟了,小朋友都已经在家里吃饭了。”,真扫兴,一个无聊的假期。
午睡起来,外婆又开始问我:“庆兔兔,今天你架子鼓学的怎么样呀?”,这是外婆天天的问题,我说:“我今天已经上了第三课。”,外婆问:“你今天学会了没有?”,我说:“学会了呀。”,外婆说:“那你就给外婆讲一讲,再给外婆表演一下。”。
我把我的书包拿来,这是一个我学画画时候发的黑色书包,里面放着我的书,两个架子鼓的鼓锤。我把书掀开。我用手指着五线谱说:“这是五线谱。”,外婆说:“这个外婆知道。”,我问:“这个线叫什么?”,外婆说:“这个外婆不知道,外婆只知道这个叫五线谱。”。
我用手指着五线谱最下边的一条线说:“这叫第一线,往上就是第二线,再往上就是第三线,…。”,外婆说:“外婆知道了,这是第四线,这是第五线。”,我用手指着两条线之间的缝隙说:“这是第一间,…。”,外婆用手指着上边两条线之间的缝隙说:“这是第二间,第三间,…。”,我问:“外婆你是怎么知道的?”,外婆说:“外婆是大人呀,有很多事情可以推论的,可以举一反三的。”,我说:“外婆,你真聪明。”,外婆说:“这不叫聪明,这是生活常识。”。
我用手指着第四间的音符说:“这个有一条尾巴的像蝌蚪一样的符号叫四分音符。”,外婆问:“四分音符是什么?”,我说:“就是唱歌的长度,也就是唱多长时间。”,外婆噢了一声,我用两个手互相拍了一下说:“就是这样,两个手拍一下,再把手抬起来,就是一拍。”,外婆也两个手拍了一下说:“是这样吗?”,我说:“外婆学的真快。”。
我说:“第一间的四分音符就是代表大鼓,看见这个位置的四分音符就要在大鼓上打一下。”,外婆问:“是什么样的大鼓呀?”,我用手指着书上的大鼓说:“就是这个鼓,是一个最大的放在地上的鼓,它不是用手敲的,是用脚踩的,用脚用力一踩,大鼓就会咚的响一下。”,外婆说:“这个鼓呀,原来我们上学的时候军乐队前边就是这种大鼓,后边几排都是这种小军鼓。”。
我用手指着那个小军鼓说:“第三间的这个音符就是军鼓,就是我跟前的这个鼓。”,我用手指着五线谱上一线说:“在一间下边的这一条线上的这个音符,这个叫二通,就是我们左边的这一个鼓。”。外婆说:“庆兔兔你还学了不少东西嘛,外婆老了,已经不想学这些东西了,就是外婆想学,外婆也记不住,外婆每天还有给你们买菜做饭呢。”,我正说得兴趣正浓,我一下子不知道要说什么了。
门开了,姨妈回来了,姨妈看见我面前的鼓谱问:“庆兔兔,你在干什么?你是不是在复习架子鼓呀。”,外婆说:“庆兔兔正在给我讲架子鼓。”,姨妈说:“庆兔兔,你不错嘛,现在已经可以教学生带徒弟了。”,我说:“外婆说,她已经记不住了。”。
姨妈问:‘庆兔兔,你架子鼓学的怎么样了?”,我说:“我学的很好呀。”,姨妈说:“你怎么知道自己学的'很好呀?”,庆兔兔说:“老师说我打的好呀。”,姨妈说:“那你就打给姨妈看看。”。
我找来一个纸盒子,放在沙发上,我把两个手在盒子上拍起来。姨妈说:“你在那里打架子鼓就是用手打的吗?”,我说:“不是呀,我在那里是用鼓锤打的。”,姨妈说:“你在那里用鼓锤,怎么在家里要不用鼓锤了。”,我说:“我忘了。”,我马上把鼓锤拿来,把爵士鼓的鼓谱重新打开。
姨妈问:“这就是你上课的课本吗?”,我说:“是呀,我就是看这上边的歌谱打鼓的。”。姨妈拿起鼓锤问:“庆兔兔,这个鼓锤怎么拿呀,姨妈怎么不会拿,你教教姨妈好不好。”。我接过鼓锤让姨妈看我是怎么握鼓锤的,我把鼓锤递给姨妈,姨妈拿着鼓锤一点要不像,我用手掰着姨妈的手指头,教姨妈怎么握住鼓锤,姨妈说:“姨妈就不会,庆兔兔真厉害,以后姨妈就跟庆兔兔学习架子鼓了。”。
姨妈说:“庆兔兔,你就打一下架子鼓,让我们都看一下。”,于是我一边看着鼓谱,一边用鼓锤敲着盒子,不时地还用脚在地上用力踏一下,我说:“我这是在打大鼓,就是地鼓,我还在踩踩镲。”,姨妈说:“打架子鼓还那么麻烦呀?”,我说:“是呀,架子鼓有很多鼓和镲哟。”。
我一边打鼓,我不时地把歌谱翻过一页,姨妈把鼓谱帮我拿起了,放在我的眼前,我说:“翻一页。”,姨妈就帮我翻一页。
姨妈问:“老师已经教了这么多了吗?”,我说:“没有呀,我自己就会。”,姨妈说:“姨妈就不会,庆兔兔你真的很行,老师都没有教,你就会打。”,我说:“姨妈,我厉害吧。”,姨妈说:“厉害,庆兔兔比姨妈能干多了。”
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