小学英语重点知识点总结归纳
在平凡的学习生活中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编为大家收集的小学英语重点知识点总结归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语重点知识点总结归纳 篇1
小学英语语法知识
一、There be句型
(1)There be 句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主 语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：
On the desk there is a book.
(2)There be 句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is 还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3) 注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近 的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.
二、like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
三、句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，
she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These
are boxes
小学英语基础知识点
一、英语名词的数语法
名词有单数和复数两种形式
1、名词的单数：表示一个人或一个事物
2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】
2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s
6、不规则变化
Man-menwoman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen这种情况下a变成e
1、单复数同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer
2、 This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ，is是 are(复数)
二、英语人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"-- me (宾格)"我"
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格(8个)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们
宾格(8个)：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们
三、英语名词所有格语法
1、变法：在人名后面加's 记住：'s要译成"的" eg:Lucy(名词所有格)Lucy's
2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's
Eg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'S
Lily Lucy and Julia (名词所有格)Lily Lucy and Julia's
3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'
小学英语知识口诀
现在进行时用法
主语在句首，am, is, are跟在后，
现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
特殊疑问句用法
What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?)
How开头来“问安”。(How are you?)
Who问“谁”。(Who’s that man?)
“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?)
询问“某地”用Where。(Where is her cat?)
“哪一个”Which句首站。(Which one?)
动词加-s或-es方法歌诀
动词三单现在式，一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
“be going to”的用法口诀
be going to, 表打算，准备、计划将干。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使用它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看人称。
下列词，要注意，come go和离去(leave)
进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。
祈使句用法
祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把Don’t加。
要讲客气用please，句首句末没关系。
过去式之歌
标准过去式加-ed，少量不规则分别记，
am和is对was，二人称复数are变were，
have和has用had，do和does变did。
规则动词过去式构成方法口诀
过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。
如果词尾有个e，直接加d就可以。
“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。
“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。
小学英语重点知识点总结归纳 篇2
1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2、Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was（was not=wasnt）
⑵are在一般过去时中变为were（were not=werent）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday、
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday
特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形
如：What did Jim do yesterday
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式
如：Who went to home yesterday
一、现在进行时的构成
现在进行时由be+现在分词（v—ing）构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟！它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they包括复数名词用are现在分词变化规则如下：
1、动词后直接+ ing（例：sleep+ing sleeping）
2、去掉不发音的e+ing（例：bite—e+ing biting）
3、重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing（例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting ）
4、特殊变化：die—dying，lie—lying，tie—tying
句式构成如下：
肯定句式：主语+be（ am，is，are）+现在分词+其它。
否定句式：主语+be（am，is，are）+not +现在分词+其它。
一般疑问句：Be（am，is，are）+主语+现在分词+其它
特殊疑问句：疑问词+be（am，is，are）+主语+现在分词+其它
二、现在进行时的应用
A表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。
例：We are waiting for you、
B、习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr、 Green is writing another novel、
（说话时并未在写，只处于写作的状态。）
例：She is learning piano under Mr、 Smith、
C、已经确定或安排好的将来活动。
Im leaving for a trek in Nepal next week、（已经安排了）
were flying to Paris tomorrow、（票已经拿到了）
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
（1）当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
They are playing basketball now、现在他们正在打篮球。
（2）以look，listen开头的.句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen！She is singing an English song、听，她正在唱英语歌。
（3）表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week，these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
We are making model planes these days、这些天我们在做飞机模型。
（4）描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
Look at the picture、 The children are flying kites in the park、看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
小学英语重点知识点总结归纳 篇3
Unit 1 M classr
一、词汇：让我来擦窗户。 Gd b!做得好！
三、语法：Where 引导的特殊疑问句
Unit 2 M schlbag
一、词汇：Chinese 语文 English 英语 ath 数学 schlbag书包
str-b故事书 nteb笔记本 t明天见！
Unit 6 Meet fail
一、词汇： fail家庭 parents父母 uncle叔叔；舅舅 aunt姨，姑
bab婴儿 baseball plaer棒球运动员
sister姐妹 brther兄弟 father父亲 ther母亲
driver司机 dctr医生 farer农民 nurse护士
二、句型：
1、Hw an peple are there in ur fail?你家里有多少人？
There are three .有3人。
2、Wh are the ?他们是谁？
The are parents and e .我的父母和我。
3、Ce and eet fail! 来见见我的家庭。
M fail has seven ebers. 我家有七口人。
4、What’s ur father ?你爸爸是干什么的？
He’s a driver .他是一名驾驶员。
5、Is this ur father?这是你的爸爸吗？
es, he is.(肯定)是的，他是。
N, he isn’t.(否定)不，他不是。
6、Are the farers?他们是农民吗？
es, the are.(肯定)是的，他们是。
N, the aren’t.(否定)不，他们不是。
7、Wh’s this an?这个男人是谁？
He’s uncle.他是我的叔叔。
小学英语重点知识点总结归纳 篇4
Unit1
情态动词：can，may，should，must，shall，would。它们所代表是一种情感和态度，使用了它们，句子的语气变得比较婉转。
在情态动词后，动词用原型。
May I come in?
You shouldn't make noise here.
You must stand there.
Would you like to come to my birthday party.
Can 和should 的用法。
Can I...? No you can't. You should ... Now.
Unit2
When is your birthday?
回答用：It's on .../ My birthday is on... (具体时间用介词on，大概时间用介词in)
What would you like as a birthday present?
回答用I'd like...
What day is it today? 今天是星期几?
What date is it today? 今天几月几日?
当你对别人有某个建议或询问别人是否愿意做某事时，可以用：Would you like...
Unit3
Where is my / your...?
回答用It's on / in / near / behind / under the ...
Where are my / your...? They're....
一般过去时
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday，last night，a moment ago，just now。也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等表示频率的时间状语连用。
一般过去时中，动词要变成它所对应的过去式。
1). be动词：am - was，is - was，are - were
2). 行为动词变化规律：一般情况下，直接在单词后加 - ed
单词是以e结尾的，直接加 - d
以元音字母+辅音字母结尾的，双写辅音字母，再加 - ed
以辅音字母+y结尾的，去掉y，加 - ied
(在浊辅音和元音后读/d/，lived，listened
在清辅音后读/t/，liked，helped，watched
在/t/，/d/音后读/id/，planted)
一些特殊情况，meet - met，see - saw，go - went，do - did，has / have - had，take - took，等。
Unit4
...years old ...岁
a lot of 表示很多，一般用来形容可数名词
ask... about ... 问某人关于某事 e.g.I'm asking my mother something about English (现在进行时)
stay away from 远离...
know...about 知道某方面的知识 e.g. I know a lot about flowers.
反义疑问句
1.陈述部分肯定式+疑问部分否定式 可记为 前肯后否
2.陈述部分否定式+疑问部分肯定式 可记为 前否后肯
Can you read the English now?
Can't you read the English now, can you? --- 语气更强烈
They work hard, don’t they?
Unit5
What (else) did you do...? (过去某个时间做了什么)
过去时
Unit6
not only... but also... 不但... 而且...
e.g. She not only plays well, but also writes music.
What do people do usually at...?
表示节日的词前，用介词at
过去时的一般疑问句形式
Did you watch TV yesterday?
Yes, I did./ No, I didn't.
Unit7
Whose...is it / are they? (询问某件东西的归属)
It's / There’re mine / yours / his / hers / ours.
Unit8
Today is the first day of school after the holiday.
the first day of … ……的第一天
e.g. Were there any fruit trees on the farm? (过去一般疑问句)
(there be 句型中经常出现 some / any，肯定句中用“some”表示“一些”，疑问句和否定句则用“any”表示“一些”。)
e.g. Was there any apple on the plate?
want to do sth 要去做某事
come after 在……之后
e.g. What day comes after Monday?
What holiday comes after Mid-Autumn Festival?
What’s your favourite …?
Thank you = you’re welcome = that’s all right = not at all
I’ve got two presents from mum and dad.
have got 得到
小学英语重点知识点总结归纳 篇5
口诀：单数句子变，变化规则要记住。名词代词要变化，am，is要变are。
this，that变成啥，these，those来替它。he，she，it要变啥，全部变they不用怕。
I要变we莫落下，名词后面把s/es加。名前冠词去掉它，其余成分原样加。
具体注意下面的六要素：
1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we;you→you;she，he，it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.
2.am，is要变为are。如：I‘mastudent.→Wearestudents.
3.不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.
4.普通单数名词要变为复数形式。如：Itisacat.→Theyarecats.
5.指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabook.→Thesearebooks.
6.man，woman作定语修饰可数名词时，要在”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示”性质”时，不作变化。如：
Heisamandoctor.→Theyaremendoctors.
Thisisanappletree.→Theyareappletrees.
单复数相互转换，每空一词(含缩写)。
1.Thewomanisanurse.(改为复数句)
The___________________________.
2.Therearesomeoldcars.(改为单数句)
There______________old_______.
3.Hehasanewbook.(改为复数句)
____________new_______.
4.Aretheseyourchicks?(改为单数句)
____________your_______?
5.Isthereasheepintheplayground?(改为复数句)
____there________intheplayground?
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