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外研版小学英语知识点总结
小学生学习英语，靠死记硬背会扼杀了孩子的天性和创造力，科学的学习方法应该是从听、说、玩、演、练，全方位的记忆。下面是百分网小编为大家整理的小学必备的英语基础知识，希望对大家有用!
外研版小学英语知识点总结1
1.名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
(1).一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
(2).如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
(3).如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
(4).表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的.名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2.祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see.去看看。
Come in, please.请进。
(2).祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books.不要看书。
Don't play on the road.不要在马路上玩。
外研版小学英语知识点总结2
一、family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family.我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now.我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers.他的`家人都是工人。
My home is in Beijing.我的家在北京。
He isn't at home now.他现在不在家。
It's a picture of my family.这是一张我全家的照片。
二、little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time.几乎没时间了。
There is little water in the cup.杯中水很少。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
外研版小学英语知识点总结3
There be 的句子结构
There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。
(1)there be的否定句，即在be的'后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room.房间里没猫。
There aren't any books on the desk.桌子上没书。
(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?
---Yes, there is.有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗?
---No, there aren't.没有。
(3)特殊疑问句：How many ...are there (+地点状语)?"某地有多少人或物?"回答用There be ...
There's one./ There are two / three / some ...
有时直接就用数字来回答。One./ Two ...
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生?
---There's only one./ There are nine.只有一个。/有九个。
(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语?
How much water is there in the cup? 杯中有多少水?
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?
外研版小学英语知识点总结4
1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2、Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was（was not=wasnt）
⑵are在一般过去时中变为were（were not=werent）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday、
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday
特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形
如：What did Jim do yesterday
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式
如：Who went to home yesterday
一、现在进行时的构成
现在进行时由be+现在分词（v—ing）构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟！它应与主语的.人称和数保持一致，即：I am/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they包括复数名词用are现在分词变化规则如下：
1、动词后直接+ ing（例：sleep+ing sleeping）
2、去掉不发音的e+ing（例：bite—e+ing biting）
3、重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing（例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting ）
4、特殊变化：die—dying，lie—lying，tie—tying
句式构成如下：
肯定句式：主语+be（ am，is，are）+现在分词+其它。
否定句式：主语+be（am，is，are）+not +现在分词+其它。
一般疑问句：Be（am，is，are）+主语+现在分词+其它
特殊疑问句：疑问词+be（am，is，are）+主语+现在分词+其它
二、现在进行时的应用
A表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。
例：We are waiting for you、
B、习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr、 Green is writing another novel、
（说话时并未在写，只处于写作的状态。）
例：She is learning piano under Mr、 Smith、
C、已经确定或安排好的将来活动。
Im leaving for a trek in Nepal next week、（已经安排了）
were flying to Paris tomorrow、（票已经拿到了）
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
（1）当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
They are playing basketball now、现在他们正在打篮球。
（2）以look，listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen！She is singing an English song、听，她正在唱英语歌。
（3）表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week，these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
We are making model planes these days、这些天我们在做飞机模型。
（4）描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
Look at the picture、 The children are flying kites in the park、看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
外研版小学英语知识点总结5
一、名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的`他(她、它)们的
2、 名词性物主代词的特点：
(1)译成汉语都有"的"
(2)后面不加名词
(3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
二、单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数
1、 I have a car ----we have cars
2、He is an American boy.----They are American boys
3、 It is a car ----They are cars
4、This is an eraser ----These are erasers
5、That is a backpsck -----Those are backpacks
6、I'm an English teather ------We are English teathers
7、It's a new shirt---- They are new shirts
8、He's a boy ----They are boys
9、She's a singer ------They are singers
10、What'sthis in English?---- What are these in English?
外研版小学英语知识点总结6
1、形容词性物主代词8个：
My (我的)，your(你的) ，his(他的) ，her (她的')，its (它的)，our (我们的)，your (你们的)，their(他(她、它)们的)
2、形容词性物主代词的特点：
(1)译成汉语都有"的" eg:my 我的， their 他们的
(2)后面加名词：eg:my backpack ，his name
(3)前后不用冠词 a， an ，the
This is a my eraser.(错误)
That is your a pen.(错误)
It's his the pen.(错误)
3、I(物主代词)my， you(物主代词)your ，he (物主代词)her， we (物主代词) our
外研版小学英语知识点总结7
一、like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。
二、句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的`复数主格人称代词,即I→we, you→you，
she,he,it→ they。
如：She is a girl.→They are girls.
(2)am，is要变为are。如：I’m a student.→We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy.→They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple.→They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box.→These are boxes.
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