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小学必背的英语知识归纳总结

时间:2021-12-01 18:31:12 英语 我要投稿

小学必背的英语知识归纳总结

  小学学习的英语知识主要是音标、词汇和简单的句型等,这些知识内容都是比较基础的,很好掌握的。下面是百分网小编为大家整理的小学英语知识要点,希望对大家有用!

小学必背的英语知识归纳总结

  小学英语知识归纳

  国际音标

  学习英语语音,一般采用国际音标。因为英语的拼写与发音之间有很多不一致的地方,所以被称为欧洲语言中拼读最难的语种。概括起来,英语发音的复杂特点有以下几种情况:

  (1)一个字母可有多种发音。例如:

  字母a的读法有———cat//;face/ei/;father/:/;wa-ter/:/;any/e/等。

  字母e的读法有———these/i:/;toilet/i/;american/e/;student//等。

  字母i的读法有———license/ai/;which/i/等。

  字母o的读法有———photo/u/;today//;wrong//;color//;who/u:/;woman/u/等。

  字母u的读法有———duty/ju:/;mum//;ruler/u:/;put/u/等。

  (2)读同一元音,写多种拼法。例如:

  下列各词都带/u/音,但同音部分拼法不相同:owe,so,sew,sow,beau,toe,though,oh。

  有些词都带有/i:/音,但拼法不同:chinese,team,green,people等。

  有些词都带有/ai/音,拼法却不相同:bye,kite,right,height,behind等。

  有些词都带有/ei/音,拼法也不一样:eraser,today,gain,they等。

  (3)两三个字母组合发一个音。例如:

  th念//或//:think/i k/,throw/r u/,there//等。

  sh念//:fish/fi/,wash/w/,dish/di/等。

  sch念//:schedule/edju:l/,scheelite/i:lait/,schilling/ili/等。

  oo念/u/或/u:/:too/tu:/,school/sku:l/,soot/sut/等。ea念/i:/或/e/:heat/hi:t/,head/hed/,heaven/hevn/等。

  小学英语知识点

  1、划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed床,bet打赌,seat坐位,beat毒打,beaut极好的,beau'ty美。

  2、单音节按重读音节读音,如:lot 许多,home 家。但是冠词按轻读音节读音,他们是a[a.], an[a.n](在元音前),,(在元音前)。

  3、双音节、三音节词在第一个音节重读,两元音之间只有一个辅音时,前面的重读元音按开音节.音,两元音之间有2个辅音时,前面的重读元音按闭音节读音。如dri'ver司机,un'der在下面,no'body没有人,hap'pily幸福地。

  4、词尾是-tion[sha.n],-sion[sha.n]的词,在-tion,-sion前的一个音节重读。重音前第二个音节是次重读闭音节,如果重音前只有一个音节,则该音节是按规则读音的次重读音节,如sep`ara'tion 分离,no`ta'tion 记号,sen`sa'tion 感觉。

  5、复合词前一词为重音,后一词为次重音。如:home'land` 祖国,,wee'kend` 周末。

  6、重读音节符号'(撇):多音节中的重读音节用重读音节符号 ' 标记在重读音节后部的'上方:如果是开音节,则标记在元音字母后,如果是闭音节,则标记在音节后部的辅音字母后。如:pa'per 纸,lone'ly 孤独的,mem'ber 成员。

  7、次重读音节符号 `(捺):在多音节词中,如果有多个按重读音节读音的音节,则重读音节标记重读音节符号 ',其余音节标记次重读音节符号` ,标记在次重读音节后部的上方:如果是开音节,则标记在元音字母后,如果是闭音节,则标记在音节后部的辅音字母后。如:mo'torbike` 摩托车,bed'room` 寝室。

  8、轻读音节符号. (点):标记在轻读音节的末尾,轻读音节一般不标记音节符号。少数词轻读音节和重读音节不易划分时才标记音节轻读符号。如:re.act' 起反应,mis.hear' 听错。

  小学英语语法知识

  一.一般现在时

  表示现在的时间“点”上发生的动作或者状态,常用于以下的情况

  1、经常重复发生的动作或存在的状态,多与often, always, usually, sometimes, everyday, 等时间状语连用。

  2、表示性格,特征,能力。

  3、表示客观真理或者普遍事实。

  二.一般过去时

  表示过去某时发生的动作或者状态,常和表示过去某个时间“点”的时间状语(yesterday, last week, 3 years ago, in 1987)连用

  三.一般将来时

  表示将来的时间“点”上发生的动作或者状态。 The train will arrive soon.

  We shall know the news tomorrow.

  四.过去将来时

  过去某个时间“点”上将要发生的动作或状态。

  五.现在进行时

  表示现在的时间“段”上正在延续进行的动作或者状态。 I’

  六.过去进行时

  在过去某一个时间“段”正在延续进行的动作。

  clock yesterday evening.

  七.将来进行时

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