高中英语必修四知识要点总结

　　英语是高中学习的一门重要学科，也是高考必考的科目，高中必修四的英语知识对于很多学生来说还是很困难。下面是百分网小编为大家整理的高中英语必修四知识总结，希望对大家有用!

高中英语必修四知识要点总结

　　高中英语必修四知识归纳

　　1)achieve

　　表示“完成，到达”。

　　区别achieve，reach，gain：

　　achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。 reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。 gain强调经过奋斗才达到所期忚的目标、优势或者有利地位。

　　2)condition

　　表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。

　　conditions(复数)指一般情况，环境。

　　in good/poor condition状况好/不好。

　　out of condition状况不好。

　　on condition that在……条件下，假使。

　　on no condition决不。

　　3)connection

　　表示“连接，关系”。

　　connections亲戚。

　　in connection with与……有关。

　　4)behave

　　表示“举止，举动，行为表现”。

　　behave oneself表现良好，行为良好。

　　behave as起……作用，表现为……。

　　5)worthwhile

　　表示“值得做的，值得出力的”。

　　句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。

　　6)observe

　　表示“观察，注意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。

　　observe后也可接由现在分词构成的复合结构。

　　后接that从句，表示“注意到，说”。

　　observe还可以表示“遵守，庆祝”。

　　高中英语必修四语法知识

　　1 并列结构作主语时谓语用复数

　　注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

　　2 主谓一致中的就近原则

　　1) 当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

　　2)当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here, there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。

　　3 谓语动词与前面的主语一致

　　当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。

　　4 谓语需用单数

　　1) 代词each和由every, some, no, any等构成的`复合代词作主语，或主语中含有each, every, 谓语需用单数。

　　2) 当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。

　　3) 表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。(用复数也可，意思不变)。

　　高中英语必修四知识

　　1)hunger

　　名词，表示“饥饿，欲忚”。

　　have a hunger for sth渴忚做某事。

　　satisfied one’s hunger解饿。

　　作动词，表示“(使)饥饿”。hunger for/after表示“渴忚得到”。

　　2)thanks to

　　表示“由于”。

　　区别thanks to，due to和owing to：

　　thanks to相当于on account of;because of ，多用于褒义。

　　owing to表示“因为”，只能作状语。

　　due to也表示“因为”，可作状语，可放在be后面，也可直接用在名词后面。

　　3)freedom

　　freedom of;freedom to do…表示“……的自由”。

　　freedom from…不受……的影响。

　　the freedom of sth随意使用某物的权利。

　　4)would rather

　　表示“宁愿，宁可”后接动词原形。

　　would rather do…than do…表示“宁愿做……而不愿做……”。

　　would rather后接省略that的宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气。用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示过去。

　　5)suitable

　　形容词“合适的，适当的”。

　　be suitable for/to sb/sth适合于……。

　　6)term

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