英语复习方法

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英语复习方法

英语复习方法1

　　一，考研英语难度

英语复习方法

　　考研英语分英语一跟英语二，其中以英语一难度最大，大部分学科硕士研究生考试都以英语一为主，所以我们重点关注英语一。在考研英语界有个说法，cet4没过的人考研英语是很难考到50分+的，cet6没过的人考研英语是很难考到60分+的，可见考研英语难度很大，那我们要怎么复习呢？

　　二，考研英语复习

　　本人英语英语属于很烂的那种，六级也没过，最后还是通过方法努力，考研英语考了64分，不是很高，但对于药学专业来说足矣。

　　说说我自己的考研英语复习方法：

　　1，首先英语是需要长期练习的一门课程，目的是不断培养语感与作题思维，这个我在以前发的考研经验分享帖（一）中有详细介绍。是的，英语是需要长期积累的，这个时间单位是以年来衡量的，英语跟药学考研其他所有科目都不同，不可能短短几个月就能飞速提升。

　　2，阅读理解是重中之重，考研英语不考听力，阅读理解占比最大，半壁江山。如何提高阅读理解能力，不断的刷真题，从97年开始，刚开始不要做题，就一篇篇看，把每篇文章弄透了，再继续下一篇，这样一篇轮过来，也要一两个月了，接下来再轮一篇，这次用铅笔轻轻答题，错了跟解析对照，看出题者思路，做完橡皮擦干净不留痕迹，铅笔作法可以玩很久，为什么推荐铅笔答题，因为擦掉后还可以再玩，接近20几年的题量，等你轮完一遍开始第一题时，你可以早就忘了这题的答案，最后再强调一下，必须做真题，真题，真题！

　　3，单词怎么记忆，很多人一上来就抱着字典从a开始背，这是非常糟糕的方法，考研英语根本就不考简单和生僻得要死的单词，它们喜欢考欧美杂志常用的特征单词，也称考研高频单词，整个考研期间，你其实只需要“背”大概1000个单词，是不是很惊讶，为啥打背字打引号，是因为单词的不仅仅是背那么简单，而是要融会贯通，知道它的一词多义，不同的语境的用法，考研英语很喜欢考这个，单词根本不存在背诵的问题，考研又不考默写单词，你背啥呢，主要还是要认识它，一看到它，就想起它的多种意思就可以了，所以还是同一个问题，多做真题，多归纳真题多高频词汇，我们不提倡死背单词。

　　4，考研英语写作，写作最大的问题是什么，千篇一律？没有出彩点？不扣主题？某个节日单词不会写？no，no，no，都不是，英语写作最大的问题是，你拿到题目就开始构思，磨磨唧唧，磨磨蹭蹭，写了又改，来来回回反复打磨，然后你发现，考试铃声已响，你才写到一半，你所有的努力灰飞烟灭。英语写作的第一要义，一定是快速成文，不管你用什么方法。写作一定不是现场构思，而是早有准备，华丽的作文格式比任何自己绞尽脑汁拼凑的语句都要好，不要以为自己是英语大牛，一定要现场发挥，死都不知道怎么死的。所以，建议大家平时自己积累一些优美语句，摘抄在一本本子上，每天早晨起来背诵，做到下笔下意识就能写出来，洋洋洒洒堆满它整页，阅卷人其实不怎么看的，只要字够，不偏题，基本上ok了。

　　5，其他题型，作文这种做法只适合大作文，小作文需要自己翻译发挥，不可能套用自己的语句，这个靠自己长期积累。为什么写作要快速成文，因为作文拉不开差距，我们要把有限的时间全部砸在其他更容易拉开差距的选择题上，比如阅读理解，跟排序，完型，等。是，阅读理解，写作基本上已经占到考研英语的`70%左右了，其他题型每年都有变动，阅读理解是最恶心的题型，英语不好的人全部选一个选项至少还能得2.5分，很多人猜到最后全错，还不如就选一个呢。其他题型靠运气，以及英语长期素养。

　　6，一些小技巧，考研英语选择题多，而且是绝对的abcd四个选项平均分配，如果你阅读理解发现很多题目选同一个选项，那你可能有题答错了，还不少。阅读理解中，有绝对含义选项基本错的，含may选项的正确率挺高，很多时候其他三个差不多但又肯定是错的，还有一个特殊的选项，你拿不定主意，就选那个特殊的。此外，考研英语很多时候考察逻辑思维，否定，包含，不包括，还有同意替换，很多细节都需要大家平时作题中不断积累经验。

英语复习方法2

　　20xx考研当前，对于很多基础薄弱的小伙伴来说，英语是一只真正的“拦路虎”。想要学好英语，在一定程度上讲究语言天分，讲究日积月累，不是埋头钻研一段时间或靠死记硬背就能搞定的。很多小伙伴好不容易搞定了四六级，又要面对考研英语的挑战，难度更上一层楼，信心却先失了几分，这万万要不得。要知道，经过科学的谋划安排，英语复习之路也会有性价比高的捷径可走。

　　?阅读是突破口

　　搞定考研英语要突破的难关有很多，单词、长难句、阅读、翻译、写作，难点如此之多，让人有无从下手之感。但是，在其中有一个突破口，它能够把其他部分都串起来，那便是阅读。把阅读练好，就等于打下了考研英语的半壁江山。一方面这是因为阅读是考研英语中占分值比重最大的题型，是一项“高投入、高产出”的重点工程。另一方面，在突破阅读障碍的过程中，你能认识大量单词，甚至记得更牢；为了理解意思，也能攻克很多长难句，翻译也就不再话下；读得多了，在无形中也培养的写作的感觉。可谓一举数得。

　　?真题包含规律与技巧

　　我们都知道真题的价值很高，但你更要知道的是，相对于政治和专业课来说，英语真题的价值还要更高一些，因为英语考试不涉及具体知识内容的更改与划分，它考查的是语言能力，考查点更固定，因而更有规律可循。通过做考研英语真题你应该不难发现其中的.出题路数，比如阅读部分的细节题，一定是对应文中的某个点，不会很浅显也不会过分延伸，往往是原文的另一种表达。有人甚至总结出每年ABCD四个选择的比例基本都是平均分配的，不会出现某一选项呈压倒性优势的现象，也能对我们有所启示。要知道，真题就是一座蕴藏丰富的矿山，值得我们反复深入挖掘。

　　?勤奋是永恒王道

　　虽然有突破口、也有规律可循，但这并不意味着我们可以一劳永逸、高枕无忧，要知道，想要精通世界上任何一门语言，除非有天生的语言天分，否则偷不得半分懒，只能勤勤恳恳反复练习。一遍不懂读两遍，默念不行就大声念出来，遇到不认识的单词就查，不懂的句子就静下心了拆分结构。总之，读书百遍、其义自现，英语学习之路上没有笨蛋，只有懒人。

　　考研复习时间有限，然而智慧无限，只要掌握对了方法，就等于进对了门，在攻克困难的路上就能顺畅许多。每一门学科都有性价比最高的复习方法，认真总结，总能发现。请相信：只要肯付出，一定有收获！

英语复习方法3

　　口诀

　　句型变化很简单， / 先把句中动词看：/ be may must will can,/ 否定句not加后边。/ 一般问句也不难，/ 助情动词放句前;/ 两种回答yes no,/ 句首动词人后面。/ 没有现成怎么办?/ do does did来相伴，/ 三单式过去要还原。/ 特殊问句更简单，/ 疑问词后跟一般。/ 事物职业等what,/ who人where问地点，/ whose谁的所有权。/ 数量how many复后边，/ how much不可数和价钱。/ why问原因慢慢谈，/ what time when时间， / how old岁数多少年?/ how be人身永康健!

　　例析

　　上述口诀表明：句型变化的关键是识别和取决于句中的动词。如果句中有现成的 be ，have,used,may ，must ，will ，can等助动词或情态动词，则在其后直接加上not即构成否定句;将其提于句首则成为一般疑问句，在简略回答中，除there be句型外，在yes或no后边一般要使用“人称代词主格+助动词或情态动词成分”，其中的助动词或情态动词应该与问句保持一致。例如，(1) That’s her grandfather over there(改为否定句和一般疑问句并回答)。

　　根据口诀，我们发现句中有现成的 be动词is ，不需要其他的助动词来协助，故本句的否定句为：That’s not her grandfather over there;一般疑问句及回答为：Is that her grandfather over there?Yes,he is;/ No,he isn’t. (2) Tom used to read Chinese histories.(改为否定句和一般疑问句并回答)，句中的used是一个突破口，故否定句为Tom used not to read Chinese histories;一般问句和回答为Used Tom to read Chinese histories ?Yes,he used;/ No,he usedn’t. 但根据传统习惯，本句也可以将used视为行为动词 use的过去式，故其否定句和一般疑问句及回答分别是Tom didn’t use to read Chinese histories和Did Tom use to read Chinese histories ?Yes,he did;No,he didn’t .

　　“没有现成怎么办”指的是句中没有be ，have,used,may ，must ，will ，can等助动词或情态动词的情况。如果没有，则要根据动词的时态和形式借用相应的助动词 do(帮助行为动词原形)，does(帮助行为动词的第三人称单数形式)或 did(帮助行为动词的过去时形式)来协助构成否定句或问句;“三单式过去要还原” 指的是在用 does或 did协助构成否定句或问句后，原句中的动词第三人称单数形式或过去式必须改为动词原形，否则就犯了重复的错误，这也是许多学生惯犯的一种错误，令老师头疼。例(3) Li Ping goes shopping with her mother on Sundays(改为否定句和一般疑问句并回答)。

　　句中有三单式goes , 立刻就联想到does的助动词功能，故本题的答案分别为Li Ping doesn’t go shopping with her mother on Sundays和Does Li Ping go shopping with her mother on Sundays?Yes,she does;/ No,she doesn’t. 但要注意，do和have还有行为动词的功能，这是学生在做句型转换练习时遇到的又一难题，误将句中的do或have视为助动词而导致错误的结果。如(4) My brother does his homework in the evening(改为否定句和一般疑问句)，能够想到正确答案My brother doesn’t do his homework in the evening和Does your brother do his homework in the evening?的同学为数不多。(5) Jim’s parents have lunch in the factory(改为否定句和一般疑问句并回答)，许多学生就错解为Jim’s parents haven’t lunch in the factory和Have Jim’s parents lunch in the factory? Yes , they have ; / No , they haven’t . 而本句中的'have是行为动词“吃” 的意思，正确做法应该为Jim’s parents don’t have lunch in the factory和 Do Jim’s parents have lunch in the factory? Yes , they do ;/ No, they don’t .

　　“疑问词后跟一般”意思是特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，只要学生掌握了一般疑问句的转换要点和各类疑问代词或疑问副词的意义和功能，特殊疑问句以及其他的句型变化就会迎刃而解。

　　例如，口诀中的“事物职业等what”，其意义功能指的是what用来对事物、职业、姓名、颜色等提问，如(6) My e-mail address is cindyj@pep.com.cn(对画线部分提问)为What is your e-mail address? “who人where问地点”是指who用于对人物、身份、关系等句子成分提问而where用于对地点状语提问，例(7) Kate’s shoes are under the bed(对画线部分提问)为Where are Kate’s shoes?

　　而表面看起来很相似的另一个句子The shoes under the bed are Kate’s(对画线部分提问)，学生做起来就又感到纳闷了，是用where还是which提问呢?其纳闷的根本原因是没有弄懂画线部分under the bed在本句中是后置定语，故本题的正确解答应为Which shoes are Kate’s? “数量how many复后边”即对数量提问用how many,后面接复数形式，例如(8) There are fifty-two students in Tom’s class(对画线部分提问)为How many students are there in Tom’s class?How many后边接的是复数形式students和are . how much用于对不可数名词或价钱提问，如(9) The black pants are $75(对画线部分提问)为How much (money) are the black pants? 当然，本句也可以表示为What’s the price of the black pants? “how be人身永康健”即How be sb? 一般用于询问某人的身体健康状况，如(10) ——How are you?—— I’m well, thank you .

　　中考英语句型转换的复习指导，希望大家熟练掌握，在考试中取得优异的成绩。

英语复习方法4

　　英语期末考试复习方法指导

　　为了能有效地对各个学科进行针对性复习，在此为各位同学整理了期末考试有关英语的复习指导内容，希望对各位同学在复习中起到指导作用。

　　错题梳理

　　梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。

　　二、真题训练

　　1.听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。

　　2.单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。

　　3.完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。

　　4.阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。

　　5.任务型阅读：首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

　　三、单词记忆与作文训练

　　单词建议不要单独拿出来记忆，这样的`效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。

　　以上为英语试卷中各项题型复习的方法指导。而很多同学在学习英语时感到特别吃力，往往努力学习但却没有太大效果，对此高考指导中心老师说道：学英语最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平，也只有通过反复训练，才能熟中生巧，感到学习英语所带来的乐趣。

英语复习方法5

　　常规的考研复习，到了暑假，将进入到最关键的时段，暑假来临之前同学们一定要好好再给自己动员一下，考研是奋斗，暑假复习就是拼命了！拼过暑假，就会对成功有信心了。在大战的号角吹响之际，同学们有必要在复习重点和策略上有所调整，在此我就对我所关注的考研英语复习方面的几个问题同大家交流一下。

　　首先，英语基础方面，需要强调的是对词汇的学习这一块已经不再是重点，即使是认为自己的单词量还很不足的同学，也不应当再过多的把精力单纯放到背单词上面，因为在暑假阶段集中研究真题的同时，还会有大量的机会反复巩固单词。

　　其次，有一个工作是必须要在暑假上课之前做完的，就是一定要把至少8年的真题自己认真做一遍，对其中的难点和疑问有一个大致的了解。真题的重要性很多老师都已经反复说过，我就不用多说了，但是每年在暑假的课堂上，常会有同学提出来说老师讲课太快了，文章不能在短时间看懂，导致思路跟不上。对于这样的问题，我只能够表示遗憾，因为这说明该同学没有研究过这些宝贵的题目就来听课，而暑假课程强度很大，课程信息量也大，所以只有对这些宝贵题目有印象的同学才能够更好的吸收老师在讲题的基础之上所传达的更深一层的信息。

　　总体而言，现在是从巩固英语基础能力到全面提升应试能力的关键时候。

　　针对一些特定的题型，本阶段应当开始有侧重点的复习。我就完型填空、新题型和翻译这几个方面给大家一点建议。对完型填空而言，作为整张试卷当中考察范围最宽，最不容易把握规律的题目，大家一定要在掌握做题方法之前打下坚实的基础，就是稳拿下必然的考点，即单词辨析和单词固定搭配。同学们一定要抓紧时间把这两块基本功做好，因为对于此类的题目而言，基本上是没有什么方法和捷径的。比方说介词搭配，根据统计最常见的考点就是集中在 off/ in /on/ to/ through/ beyond/ against/ over 等常见词上面，这方面的知识应当重在积累。

　　在新题型方面，由于现有的真题不是很多，建议同学们要在熟悉真题的基础上多从篇章角度选择阅读一些文章。因为新题型的'大部分题目仍然是围绕着阅读能力来考察的。在掌握做题技巧之后再大量做模拟题目比较合适。由于重在对篇章性的考察，就必须要在平时的阅读当中多考虑一下英文文章的篇章特性，同时多注意英文文章的连贯性和一致性的特点。语段选择题型是最重要的题型，语段选搭题题型本身的特点决定了阅读文章的体裁以论说文和说明文为主。不同的问题有不同的叙述和展开方式，如按时间顺序、逻辑顺序展开；或按不同的论证角度，如事例论证、因果分析、对比比较等展开；或按不同的说明方式，如定义法、引述法、列举法等展开。展开方式决定了文章的行文结构和层次，因此，准确地把握展开方式的特点，有助于将选项放到原文最恰如其分的位置，以保持全文的思路缜密、结构完整。例如文章运用例证法展开时，通常在提出观点后，会引用严谨的数据或事件作为佐证，而引用的部分往往被抽出作为选择项。考生必须在读懂选项内容后，回顾原文，寻找到需要支持的上下文，在空白处迅速定位，而对其他细节或结论性的章节空白处，可以不加考虑，这样有助于提高做题的效率。因此在考试准备期间，考生应重点训练对文章总体篇章结构的掌握，做到阅读时心中有数，对上下文段落的逻辑组织关系有一个清晰的认识。

　　在翻译方面，高分学员经验表明，大量的练笔是必不可少的。对长难句型的处理速度提高，除了掌握各种句型结构的构成和处理方法，还需要通过熟练提高速度，建议同学们多练笔，最好的途径就是翻译历年阅读真题当中出现的长句子，这样既能够练习翻译，又能够顺便提高阅读能力，一举两得。在训练中应当重点关注定语从句和状语从句的处理，这也是考试的重点。

　　调整好最佳的状态，迎接最激烈战斗的来临，同学们加油！

英语复习方法6

　　(一)词汇

　　不得不说，在中国，一提到英语考试，大家的本能反应肯定是“背单词”，考研英语也不例外。但很多人在拿起一本词汇书时就盲目地从abandon开始背诵，开始时可能兴致很高，但背诵一段时间后，热情就慢慢减退了，直到最后彻底将词汇书弃之一旁。所以，单词是一定要背的，但掌握正确的方法是关键。在复习词汇时，我没有刻意地去专门死啃一本词汇书，而是选择利用音标、词性、词义、近反义词以及例句等去记忆，这样既能加深对于词汇的理解，又能熟悉这个词汇在具体语境中的用法。词汇的积累虽然越多越好，但你并不需要记住全部的单词，除了考研必考的5500多个词汇外，其他一些词汇只需要混个脸熟就行，在遇到它们的时候，大概知道它们的含义就行。

　　另外，词汇的学习并不局限于专门的词汇书，大家还可以摘抄、背诵和记忆预测试卷、真题试卷中阅读文章、翻译和写作中涉及到的一些核心词汇，在复习时，我就拿了个小本子，将《考研圣经·最新五年版》中每篇文章中提到的词汇摘录出来，放在一起进行记忆，相对来说，这个试题册对于词汇的注释算是比较全面的，你只需要摘录下来进行记忆就行，不需要自己动手再去查字典。

　　(二)阅读理解

　　词汇的功课做足准备后，就要通过做题来进行巩固啦。相信研友们都知道，坊间流传着这样一句话“得阅读者得天下”，阅读理解在考研英语中的重要性由此可见一斑。这部分在考研英语整个卷面中所占的分值比较大，也是最容易失分的题型。它包括三个完型填空、传统阅读和新题型三个部分，很多人在一开始就被这“三兄弟”的'阵势给吓倒了，从而彻底丧失了信心。所以，一定要树立自信心。在备考这部分时，一定要兼顾速度与技巧，因为考试的时间有限，我们根本不可能一字一句地读完整篇文章，然后才去做题，在平时的练习过程中，可以采取循序渐进的方法，从开始的精读慢慢过渡到泛读，再到带着问题去阅读文章，才能切实提升这方面的应试能力。在备考初期，我充分借鉴了《考研圣经·最新五年版》中的文章逐句精讲部分，通晓了在分析句子结构的基础上去理解句意的方法，从而慢慢地培养了泛读能力。

　　此外，理解文章的大意仅仅标志着你成功了一半，因为这部分最终的落脚点在于你能否将题做对，所以，掌握一定的技巧也很重要。关于这部分技巧的提升，我个人觉得还是有迹可循的，例如，完型填空的20个题，一般考查的都是词或词组的辨析和理解、逻辑关系和衔接等，在做题的时候，可以第一遍先快速地浏览原文和各个选项，第二遍的时候根据掌握的词汇和语法知识去选择答案，注意此时可以将自己不太确定的选项标记出来，待第三遍检查的时候在去确定。在做传统阅读的新题型的时候，可以先浏览问题和选择，然后带着问题去快速地浏览文章，针对可以确定答案的题目，应快速地选出答案，以争取在最短的时间内选出正确答案。记住，阅读理解并不是做的越多越好，提升答题的准确率才是王道!我个人建议，每周最好并吃透一套题的阅读部分就够足了，当然，这只是本人的经验之谈，大家可以视自己的具体情况而定!最后，值得一提的是，《考研圣经·最新五年版》这个试题册在对于历年真题阅读部分的答案进行解析时总结了很多方法，大家在复习时不妨可以适当进行参考^^

　　(三)翻译

　　考研英语二的翻译试题虽然以短文的形式出现，但总体考查的还是考生对于词汇、语法、句法和整个文章的理解能力。因此，在复习时，最主要的还是要打好词汇和语法等基础，然后再次基础上做大量的翻译练习，并用笔总结和记录一些技巧性的东西。在备考这部分时，我主要参考了《考研圣经·最新五年版》这套真题中的复习方法，它模仿盖房子的方式，分五个步骤清晰地呈现了将一句话从英语翻译成汉语的过程，这一点我感觉非常棒，因为我从来没有在其他辅导书(甚至是专门讲解翻译方法的书)中这么详细和新颖的讲解方式，这极大地提升了我的学习兴趣，感觉做完一句话的翻译，就好像盖好了一个小房子，成就感爆棚!

　　就个人而言，我每周坚持做2-3篇的翻译专项训练，并按照上述思路去反复检查(包括错别字、标点符号等)、修改和润色，这四个多月下来，感觉自己的翻译水平和鉴赏能力不仅得到了很大的提升，对英语句子的敏感程度也增强了不少，遇到长句翻译时也不再产生“畏惧感”啦。

　　(四)作文

　　作文这部分的主观性比较强，关键是要动笔去写，相信很多人跟我一样，认为在考试前突击性地背诵几篇优秀范文和模版，就可以将这部分应付过去了。但考研历史上前辈们的惨痛教训一再证明，这种方法切实不可取。这就犹如，纵然你阅读了很多的兵书，但没有一次战场上的实践经验，最终也会败下阵来一样。所以，一定要动手却写、写、写!重要的事情说三篇哈!

　　在备考这部分时，《考研圣经·最新五年版》这套真题的作文部分真的太让我意外了!在大作文部分，它分了三个梯度去打造一篇优秀的真题作文，精细程度真的是绝无仅有!我深深地意识到，一篇在谋篇布局和语言表达都堪称完美的作文才配得上“优秀范文”这个称号。在复习时，每周除了利用积累的作文核心词汇和句型完成一篇作文外，我还按照这个思路去反复地检查(标点、拼写、语法等)、修改和润色(语言、内容等)自己所写的作文，直至觉得perfect为止。另外，这套题真题册在历年的4篇传统阅读文章后均设置了【佳句模仿】版块，也可以作为作文复习只用哦!总之，写作能力的提升不是朝夕之事，亲们，记住，一定要做到多背诵、多动笔和反复修改哦!

英语复习方法7

　　在冲刺复习阶段，考生早已完成对教材的第一遍全面扫描，但这其实还不够。如果说第一遍全面扫描是细处着眼，那么现在就需要上升到一个更高的层次，把握全局。这主要是通过把复习过的零散知识点系统归结到一个层次分明、条理清晰的知识框架中的过程来实现的。一方面可以提高对知识要点的宏观把握，另一方面也是顺应了近年考试题目综合性不断提高的趋势。

　　考研辅导专家提醒考生，在看书的时候，要做到宏观着手、重点深入：首先按章节建立完整、清晰的知识体系，将知识要点各归各位，明确知识内容之间的内在关联与交叉点;其次，对其中的重点内容以及自己掌握不够牢固的知识点进行再一次的巩固强化，透彻理解到位，在有限的时间里取得最大的收获。

　　如何记忆范围内单词

　　大纲的单词表很有意义，会列出范围内的单词。这些单词中需要注意的是，只要出现了一个单词，那么这个单词的所有衍生单词都是需要掌握的。考研辅导专家提醒考生，大家第一步要认知单词，在认知的基础上做到一定范围的`应用就更好了。这个基本的应用就是放在词义的辨析，与同义词、近义词之间的差别，另一个就是在写作中应用出来。这是第一个范畴，第二个范畴是，这五种题型的重要性是不一样的，重点考察的是两种能力，即阅读能力和写作能力。

　　翻译是阅读能力的一种，在阅读过程中不仅仅要读懂文章大意，更重要的是要读懂内涵含义。涉及到西方的历史，文化政治经济的背景知识。根据目前的时间，现在要做的是利用真题，从真题出发，对阅读进行全面的复习，了解文化背景，比如选自哪一个刊物，喜欢登什么样的文章，一些人名，服务的机构，有了这些背景，对以后的阅读也会有很大的帮助。

　　重新认识写作

　　写作分成两部分，小作文和大作文，小作文以书信为主，如道歉信，辞职信，邀请信等，有时也会出其不意，比如去年考的是告示，但是如果能够写出比较流利的信件的话，只需要注意具体的书写形式就可以了。

　　大作文是大家的难点，通常来说以图画作文的形式出现。考研辅导专家提醒考生，大家在写作时，要先分析漫画的特点，在此基础上引申出含义，解读漫画，用英语表达出来，同时要有升华。这需要大家平时多写，写出来进行修改。大家要利用真题，写，修改，再写。可能在写的时候你会有很多错误，如果还是停留在这个阶段的话，那你最好从最简单的基本句子写起，然后段落，最后文章。关于模板的使用问题，很多人认为只要背模板，考试就套，这样只能得到很低的分数。阅卷老师更注重的是大家原创的东西。不要把所有的时间放在模板上，要写自己的东西。

英语复习方法8

　　抓好基础题

　　无论什么考试，基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分，基础题不丢分，就保证了考试不会失败。

　　所以在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度。

　　因为此时由于时间有限，再使自己的能力攀上一个新的.高峰已不可能，而把易错但比较容易的题弄明白、弄准确则完全可以办得到。可惜有的同学在复习中做的练习太难了，费了很大工夫也收效甚微。他们以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也取决于原来的基础。

　　紧跟老师步伐有

　　很多学生，特别是英语跛腿的学生，往往喜欢高三时单干：自己搞自己的。特别是复习的时候，老师讲的往往枯燥无味，所以上课不听讲，自己在那儿搞自己的，认为这样更有效。其实，这种想法是大错而特错的。历史经验告诉了我两个“凡是”：凡是自己搞自己的同学最后高考都失败了;凡是某一科自己搞自己的同学，高考那一科都没考好。我的英语水平有限，肯定不能保证每一个同学喜欢，也不能总是保持幽默。我就象我们学校食堂的师傅，做的饭菜是大多数同学所不喜爱的，呵呵。但是，虽然大锅饭做的饭菜不好吃，但是至少比同学们买的方便面有营养吧?再说，老师所做的是高三全体老师研究的结果，虽然个体有差异，但步伐不会错。所以，高三学习一定要紧跟“党”路走，不要自以为是，也不要闭门造车。

英语复习方法9

　　考研英语大纲稳定，在这种大纲稳定没有发生变化的情况下，还剩下九十九天的时间，各位同学应该怎么样的去继续夯实自己的英语，在考试过程中拿到一个比较不错的成绩？

　　因为距离考试的时间很近了，还有不到一百天的时间，包括昨天、前天老师在讲座和直播现场和很多同学互动，很多同学现在感觉就已经慌了，说老师还有三个月的时间了，应该怎么样准备，英语大纲发现没有变化，很多同学抱着这种心态，说老师，变吧，最好变得大家都不会才好呢？英语大纲一直这样稳定，恰恰说明你们之前所做的努力是非常好的。因为只要各位同学听课程里老师给大家的`指导，之前让你怎么样准备，你就怎么做，相信在考试中就能够拿到一个比较不错的成绩。

　　距离考试还有九十九天的时间，接下来怎么样夯实才能提高？

　　学到这里，大部分的同学都已经完成了英语的基础知识的学习，包括英语的单词部分，到现在已经完成了大部分的学习周期，剩下的时间，实际上是大家要进行复习，其实背单词的过程就是对抗遗忘的过程。

　　很多同学学到这里自己有幻觉，说单词已经背了三四遍了，还要不要背单词。问这种问题的同学赶紧冷静下来，考试不至，背词不止，就是说你的单词一定要背到距离考试的前一天，各位同学背单词的能力不够强，忘单词的能力足够强，所以现在要继续往下夯实单词，大家可以跟着考研大纲走。对比了去年的大纲和今年的大纲，词汇也足够稳定，所以需要你干的事太简单了，不就是五十多个单词吗，你一天一百个，一天一百个是指按照大纲印出来的这两页，像苹果，这样的单词还用背吗？不用背了。所以一天一百个的单词还需要继续夯实的，也就是十个八个的，按照这个单词往下走，99天，按照一百天来计算的话，是不是可以完全的把考研大纲的词汇记几遍，记两遍。

　　考试不至，背词不止。大家接下来的99天，加油！考研成功！

英语复习方法10

　　暑期在整个复习过程中，是进入强化复习阶段的时间标志。长达两个月的暑期正是考研复习的绝佳时间。同学们，在暑期复习中应以阅读为主，同时抓紧时间熟悉其他题型。暑期考研备考怎么准备更好呢？在此，为大家详细介绍，希望能为正在准备考研英语暑期复习的同学们带来一定的帮助。

　　增加词汇量是重点

　　单词是每个考研备考考生都必须面对的难关。但很多人看到那厚厚的单词书，从心理上就会产生一定的畏惧感，甚至想要退缩、放弃，但若没有足够的词汇量，不但会对其他题型的复习产生一定的影响，无法取得很好的复习效果，并且，不论其他题型怎么复习也没有用，毕竟因为无论是阅读还是写作，都是建立在单词基础之上的，而没有基础的大厦是无法建立的，也就注定了考研英语成绩根本不可能提高。但也不能单纯的死记硬背单词，那样记忆的效果也不会很好，应该理解记忆，只有理解了之后记下来的单词才能更好的灵活应用。

　　真题练习要到位

　　很多同学都知道真题在考研复习中的重要性，但面对大量的习题的时候，很多人容易产生抵触心理，每每容易对真题练习敷衍以对，很难把真题的作用发挥到极致。并且很多考生在复习的时候往往把真题训练放到最后，等到最后，由于时间太过匆忙，难以认真练习真题，掌握出题规律，事实上这是顾此失彼的做法，对于整个考研英语复习过程损失很大。毕竟在练习真题的过程中，考生不但可以掌握考研题型的出题特点，还能不断的调整做题时间，最终分布好考试时的做题时间，达到保质保量的作用。另外真题练习了解出题人的出题思路，掌握一定的答题技巧，尽管历代真题并不相同，但出题的思路却存在一定的相似性，因此同学们一定要注意总结发现。总之真题练习有很多好处，可谓一举多得，因此考研英语复习过程中真题练习相当重要。

　　真题练习主要是针对近十年的真题进行细致研读并通过不断的模拟训练来巩固学习的一种方法。一般来说近十年真题可以留出近三年真题作为最后冲刺阶段的.全真模拟，而其他几年真题的所有题型可以拿出来反复练习，认真细致进行研读，尤其是阅读部分，更需深入的了解包括单词，长难句，段落，全文，以及所有题目的题干题支，正确选项的原文出处，干扰项的特征，题目类型等等，做出详细的分析总结，琢磨出历年真题的出题规律。

　　放大自身弱势

　　在复习的过程中，会渐渐发现自身在阅读题型解题方面和解题技巧方面的不足。不要为此着急，谁都要经历一个爬坡阶段，没有问题就相当于没有进步。既然发现了问题，你需要做的就是强化弱处，让弱势在考前准备阶段有所弥补。

英语复习方法11

　　语法学习的特点，不凡用一句话来说，那就是“不学不知，一学永逸”。也就是说如果一个人没有认真得彻底地把语法搞懂，那么他对语法永远是一知半解，反之，一旦真正把握了语法，形成了自己的体系，因为语法知识是“死”的，但凡语法考试也都逃不开那些体系，所以就会“前途坦荡荡”了。

　　当然，在还没有形成自己的语法体系，也还没有搞清所有的语法知识前，为了应对即将到来的期中考试，也是有一定的方法和技巧的：

　　一、整理半学期以来在教材和练习当中出现的语法知识点，一定要做到“正确”和“全面”。

　　整理的过程中，注意多结合例句和习题，并且，只要有不理解的，一定要查语法书，或者问老师和同学，绝对不能放过任何疑难点。

　　二、至少做三套往年的期中考试真题，以及三套模拟题。

　　在做的过程中，归纳语法题中的考点，然后就相应考点进行扩展复习。什么是扩展复习呢？扩展复习也可以叫延伸复习。举个例子：

　　I ___________ my novel by the end of last week.

　　A. have finished B. finished C. will have finished D. had finished

　　上面这道选择题，由提示词by the end of +过去的时间点可以得出是用过去完成时，所以选D答案。总结了这道题的考点是过去完成时态，那么在复习中，一定要继续完成两件事情：

　　（一）、过去完成时态的所有用法：1. 基本语境是“过去的过去”，2. 三种提示词：by/ by the end of/ before + 过去时间点，3. 宾语从句中“主过从过”，如He said that he had completed his new novel. 还有状语从句中：I had prepared well when he came back.

　　（二）、延伸其他的时态考点：如现在完成时，注意提示时间状语since+点时间，for+段时间，以及其基本语境，即过去发生的事对现在产生影响。

　　三、考前三天对所做的语法笔记进行复习，再一次查缺补漏。

　　根据个人情况而定，可以反复进行2－3遍。

　　四、考前一天，一定要保持一种“做题状态”。

　　建议考前给自己安排一个固定的大段时间，模拟正式考试，试题最好是真题。另外如果是上午考英语，则上午做题，反之则下午做题。这是因为每个人在固定的做题时间里，会产生一种特定时间下的思维习惯和方式，一旦改换了时间，很可能思路就模糊了。

　　五、做完题后，注意不要因为对错而影响考试情绪，而要在最后时间总结失误，避免再犯。

　　总的'来说，语法知识的复习需要经历不断的“练习＋总结”这么一个过程。这样循序渐进 (Creep before you walk.) 后，慢慢地通过自己的总结和归纳，形成自己的语法体系，这是长远的目标，大家也都应该有这个长远的意识。

英语复习方法12

　　高考英语听力复习方法由长春工大自考本科招生网第一时间提供。很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。

　　高考英语听力复习方法有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

　　高考英语听力复习方法中国国际广播电台（ChinaRadioInternational）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的'录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。

　　看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，高考英语听力复习方法而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。

英语复习方法13

　　对"时间"考察很多

　　听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。

　　其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。

　　在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。

　　单项选择将考查单词、词组在特殊语境中的含义

　　单选包含了比较多的基础知识点，但是像往年纯粹考语法的题目会减少，今年将着重考查单词、词组在特殊语境中的'含义。平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。

　　除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。比如"直接法"，哪些动词和"to"搭配，哪些动词是"doing形式"，考生要自己做归纳总结。还有"关键词法"，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。

　　"前后照应法"特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。另外像"排除法"，就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。还有"语境情景法"，是要考生耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。

　　完形填空至少看三遍全文

　　完形填空是整张试卷中较难的一块题目，考生失分比较多。和单项选择一样，完形也不再纯粹考语法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。

　　有相当一部分考生认为只要选出答案就好了，对有空格的段落很重视，对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错，因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。其中要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。

　　阅读理解科普性文章和任务性阅读

　　阅读理解一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。

　　中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，对于很多考生来说，他们认为科普性文章专业性强，生词又多，要完全看懂比较困难。但是，往往是这类型的文章题目却不会太难，最常见的题型就是猜词。考生可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。

　　一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的，考虑到西方人的思维方式和中国人很不同，考生在答类似"what'sthetitle"的题目时，千万不要将自己的意图强加给作者，尽量从作者的角度出发看问题。而任务型阅读今年会提高难度，比如选项的相似度提升，文章长而繁琐。考生在答题时一定要细心耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。

　　词语填空、单词拼写比较简单

　　拿高分要熟悉1-6册单词

　　这两个题型相对比较简单，词语填空需要考生对单词研究透彻。比如"visit"有几种词义、几种词性，可能有哪些变形等，是需要全部了解的。然后通读全文，选好词后仔细考虑需不需要变形。

　　在不是非常有把握的前提下，不要填一个词就把它从方框中划掉，应该灵活地填到其他空格中试试。单词拼写要拿高分，就要做到1-6册课本中表一、表二的 1600多个单词都会背、写。平时还可以多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。

　　词语填空还需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。

　　书面表达要量力

　　下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。

　　在文章中还可以多用一些关联词，比如：and，what'smore，on the other hand……这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。

　　中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况，所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。考生还要认真对待以往的错题，可以准备一本纠错本和错词本，有空就拿出来翻翻。

　　在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。另外，阅读理解的提高不能靠临阵磨枪，平时就要适当增加阅读量，中考的要求是要保证15万字以上的课外阅读。

英语复习方法14

　　—就去年中考书面表达题来看，作文的分值已经占得较大。因此作文的得分对英语总成绩的影响也是不可忽视的。所以在写作文前，一定要仔细审题。看清楚题目要求，确定内容要点，在此基础上尽可能用所学过的词汇和语法结构，使语言更具有多样性、准确性、逻辑性，行文连贯性和语言连续性，并准确运用时态和语态，还要注意单词拼写的正确性。写完之后，一定要对所写文章通读一遍，检查错误，加以改正。另外在平日的阅读中，就要积累和背诵一些美的`、好的、精彩的句子或短文，为自己准备一个资料库。当写作需要时，信手拈来，既快捷，又准确。更重要的是要把老师近期的每一篇命题作文，都精心修改，使其成为上等作文。以便于在考场上可以根据实际情况，进行迁移。千万不要到考场上去现想一篇作文，那种情况是不会写出好文章来的。

　　在写作文时还要注意以下几点：

　　1.观察题目和情景所提供的内容。分析、提炼要点，理顺要点。概括考题所要求表达的全部意思。

　　2.综合运用各项英语基础知识，灵活运用词汇和句型，正确地用词造句，连句成文，进行有效的信息表达与传递。

　　3.认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达内容连贯。

　　4.书写要工整，要清楚。

英语复习方法15

　　一、记忆单词巩固基础

　　单词是备考英语的大前提，没有一定的词汇量是无法顺利地完成阅读的，单词的记忆过程从决定考研那一刻起就伴随着我们，直到从考场走出来为止。同学们需要根据大纲所列出的词汇进行第二遍单词的记忆，这一遍背单词不能仅仅局限于单词的意思，还需要熟悉该单词的一些词形变化以及简单用法，从而夯实基础，为后期英语复习做好充足准备。

　　二、钻研真题总结规律

　　英语阅读的复习还是要以真题为主，尤其是要熟悉近十年的真题。做真题的目的不是刷题或记住题目的答案，而是要反复去研究真题，总结命题人的出题规律，逐渐掌握了出题人的套路后，会渐渐地适应真题，才会找到所谓的题感。同学们可以从以下几个方面去把握：文章讨论的话题、正确答案的位置、错误选项的原因、核心词汇考查以及相关语法点的总结等。

　　三、制定计划持之以恒

　　考研是一场持久战，要想取得良好的学习效果，需要相应的计划来支撑，切勿三天打鱼两天晒网。12月份是冲刺阶段，阅读的学习主要集中9、10、11月份，每周要做三套真题阅读并且做出详细总结;每天早上半小时进行单词背诵，晚上再利用半小时把白天的单词复习一遍加以巩固。但是不要遇到计划赶不上变化的情况，制定好计划后就要坚持下去，通过不断地积累，才会有质的飞跃。

　　大纲已发布，说明我们的考试已经进入了倒计时，同学们要拿出洪荒之力的`气势抓紧时间复习，预祝大家在20xx年考试中取得理想的成绩。

　　另外为了方便大家学习，提高复习的效率。小编为广大学子整理了考研技巧和考试大纲，更有历年真题提供测试等等。针对每一个科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位考研的同学进行了解和资讯。考研的痛苦是难免的,不要丧失信心,坚信苦尽甘来。预祝各位学子取得成功！

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