PEP1Unit5Lettersandsounds评课稿

　　今天我们一起听了陈老师的课：PEP1Unit5Lettersandsounds。陈老师这节课主要是以Sarah的生日为主线，学习字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt及这6个字母为单词首字母的发音。在课堂中，陈老师在课堂上为学生营造了一个丰富多彩、生动有趣的氛围，激发学生的学习动机和兴趣。我从以下几方面进行点评：

　　1.合理的教学设计体现明确的教学目标：

　　在本节课的开始，陈老师播放Phonicsong的视频给学生观看，活跃了课堂的`氛围，激发孩子对本课的学习兴趣和热情，为课堂打下了良好的师生互动关系。接着芙蓉老师运用游戏Sharpeyes将学生带进字母的世界，运用游戏法呈现新的字母Oo。陈老师创设Sarah的生日情境，让学生在小朋友的生日情境中学习字母Ss,Tt,Pp,Qq,Rr及对应的单词。同时播放了各个字母对应的语音动画视频，让学生在活泼优美的旋律中感受语言，在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在唱中学，在玩中学。在教师的各个教学设计中，我们都能感受到教师明确的教学目标。

　　2.多样化的教学方法：

　　教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。如呈现新字母时就通过听声音来感知字母的发音，再从字母发音引出新词，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。又如之后的操练巩固就采用了多种方法，单词与图片配对，chant和makeachant,及学生为了吃Sarah的生日蛋糕去完成3个任务等等，陈老师的这些方法都很自然地让学生操练并掌握所学知识，而并不是单纯的读的方式。

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