三年级上Unit3PartBLetslearn评课稿
评课日期：xxxx年11月3日
地点：实验室
执教者：
课题：PEP1Unit3PartBLet'slearn
许老师执教的对象是三年级学生，三年级学生刚开始学习英语，只在前面两个单元学习了一些日常打招呼用语以及颜色单词，因此在单词和句子的积累上和在口语的表达上都非常有限。这一节课上的是PEP1Unit3PartBLet’slearn，关于身体部位的词汇课。如果是按照传统的方法进行教学，会显得枯燥乏味，并略显简单。在本课中，许老师能突破传统的教学思路，大胆实践，把情境教学贯彻整堂课中，充分培养了学生的综合语言运用能力。主要有以下几点体会：
一、值得学习之处：
1、活动的设计有趣味性
许老师能根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动，如：本课一开始，教师通过观看动画引出动画人物，创设情境，以主人公匹诺曹身体部位介绍展开，一条线索贯穿始终，极大地吸引了学生的注意力。结尾部分带头饰扮演各种动物激发了学生开口表达的兴趣。趣味活动既培养了学生的语言运用能力，又培养了学生的.注意力、观察力、思维力和想象力。
2、活动的设计有层次性
在课堂活动设计上，许老师设计了Let'sdo，Let’spointandsay,doandsing,roleplay等活动环节，难度逐级递增的活动，巧妙化解课文难度，体现了活动设计的层次性。从教师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。
二、有待提高之处：
1、课文let'sdo部分最好边说边做，运用多种感官让学生内化语言。
2、由于多媒体设备出问题，在播放音频视频时声音过小，没有达到预期的效果。希望老师在课前做好设备调试，尽量避免各种小意外。
总的来说，许老师的这堂课是比较成功的课，值得我们学习和鉴戒。以上是我对许老师整堂课的一些不成熟的看法，有不妥之处，敬请大家的批评指正。
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