Unit 5 Abilities 学案设计
一.教学内容：
Unit5Abilities
二、教学目标：
掌握Unit5的重点句型和知识点
三、教学重难点：
掌握课文中的重点句型和知识点的结构、用法
1.Firecanbeverydangerous.It’simportanttobecarefulwithfire.
火可能是危险的，小心火是重要的。
2.Thankyouforjoiningus.谢谢你加入我们。
3.Didyoudoanythingforyourownsafety?你为自己的安全采取措施了吗?
4.Howlongdidyoustayinhospitalafterthefire?(For)twomonths.
火灾之后你在医院呆了多长时间?两个月。
5.Don’tleavethestoveon.不要让炉子一直开着。
6.Don’tputanythinghotintotherubbishbin.不要把任何热的东西放进垃圾箱里。
7.Healwaysthinksofothersfirst.他总是先考虑别人。
8.Sheoftentellsyoungerstudentstobecarefulwhentheyplaywatersports.
她常常告诉小学生玩水类游戏时要小心。
9.Theswimmingpooldoesn’topentoday.Wecan’tgoswimming.
游泳池今天不开门，我们不能去游泳。
10.Wecouldn’tplayfootballbecauseSimonforgottobringafootball.
我们不能踢足球因为西蒙忘记带足球了。
11.ChenDanisthoughtfulandthinkscarefullywhenheworks.
陈丹工作的时候很细心，考虑问题很仔细。
12.Heplanseverythingwellandworkswellinateam.
他把每一件事都计划得很好，在队里工作做得很好。
13.Welookforwardtohearingfromyousoon.我们盼望着尽快收到你的来信。
14.Heheardhisneighbour,MrSun,callingforhelp.他听见他的邻居孙先生在呼救。
15.Ishegettingbetternow?他现在好多了吗?
16.Hecouldnotgetoutbecausehehurthisleg.他伤了腿所以无法出来。
17.Sheputoutthefirewithablanket.=Sheusedablankettoputoutthefire.她用毯子扑灭了火。
18.Firecanbeverydangerousifwearenotcareful.=Itispossibleforfiretocausedangerifwearenotcareful.如果我们不小心的话，火可能会导致危险的产生。
19.DoyouknowwhathappenedtoWangFang?你知道王芳发生了什么吗?
20.It’sagoodidea!好主意!
21.Isshegettingbetternow?她现在好点了吗?
22.ShefellintothewaterandAmysavedher.她掉进水里，艾米救了她。
23.Shewasverygratefulforherhelp.她对她的帮助心存感激。
24.LastyearIcaughtafishafterwaitingformanyhours.去年我等了好几个小时才抓到一条鱼。
25.MaybeI’llcatchafishwithinfiveminutesthisyear.也许今年我能在五分钟之内抓到一条鱼。
26.I’msurethatI’lllosethegamewithintenminutes.我确定自己在十分钟之内就会输掉比赛。
27.It’shighlypossiblethatI’llgowalkinginsteadofswimming.很可能我将去散步而不是去游泳。
28.ShemustreadmoreoftenanduseEnglishmoreoften.她必须多读多用英语。
29.ShecangetbetterresultsinGeographyifshedoesherbest.如果她尽她的全力，她会在地理学科上获得更好的成绩。
30.It’sdifficultformetodance.对我来说跳舞是困难的`。
31.Lastweek,a5-year-oldboylosthiswayandcriedinthestreet.上个星期，一个五岁的男孩迷了路在街上哭。
32.Iwantapersontoteachthechildrenhowtodance.我想要一个人来教孩子们跳舞。
33.Sandymaynotbeabletocome.桑迪可能来不了。
34.Thatsoundsdangerous.那听起来很危险。
35.IwouldliketorecommendChenDanfortheGrade7MostHelpfulStudentAward.我想推荐陈丹获得七年级的最乐于助人学生奖。
【典型例题】
一.用所给动词的适当形式填空：
1.Lastweek,they________________(notpractice)______________(run).
2.Thanksfor______________(organize)themeeting.
3.He_____________(smoke)twopacketsofcigaretteseveryday.
4.Hecan’thavePElessonsbecausehe_____________(hurt)hislegnotlongbefore.
5.Look!Thestudents_____________(rush)tothedininghall.
6.Theyaregoodat____________(climb)trees.
7.Lastyearhe______________(can’t)playtennis.
8.Idon’tknowhow______________(play)thepiano.
9.ShewantedtodrinkColaafter_____________(have)aPElesson.
二.句型转换：
1.DanielandPetercouldplaytennisverywell.(改为一般疑问句)
________________________________________________________
2.Thesestudentsareveryfriendly.(改为感叹句)
________________________________________________________
3.Thestudentscleanuptheparkeveryday.(用now改写句子)
_________________________________________________________
4.IforgettobringmyEnglishbookyesterday.(改为一般疑问句)
_________________________________________________________
5.OurteacherrecommendedAmyfortheBestStudentAward.(对划线部分提问)
________________________________________________________________
6.Kittycan’twritenow.(用inthepast改写句子)
_________________________________________________________________
7.Heswimsveryfast.(改为感叹句)
________________________________________________________________
8.Ireceivedaletterfrommycousinlastweek.(改为同义句)
________________________________________________________________
9.Youcanuseablankettostopthefire.(改为同义句)
____________________________________________________________
三、根据汉语完成句子。
1.我一点都不会跳舞。喔，别介意。你唱歌好。
—Ican’tdance_________________.—Oh,____________________.Youcansingwell.
2.妈妈不知道王芳发生了什么事。
Motherdoesn’tknowwhat_______________________WangFang.
3.这个女孩帮助她的邻居逃出火海。
Thisgirlhelpedherneighbour________________________________.
4.她冲进厨房救出了他。
She________________thekitchen_________________________him.
5.每个人都有不同的能力。
Everyonehas____________________________.
6.小心用电很重要。
It’svery____________________________________withelectricity.
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