七年级上 Unit One Topic One Section A说课材料
一、说教材
1. 教材分析
仁爱版初中英语教材共六册,每册由四个模块组成,每个模块由单元----话题----功能---任务构成,编写思路清晰,符合学生的认识发展规律.八年级英语下册Unit 7 Topic 1 SectionA讲述了让学生学习如何用英语谈论举办 Food Festival，并收集相关信息。它由3部分组成，用１课时完成。通过学习SectionA,学生可以更多的了解如何组织一些活动方面的知识并提高实际能力；Object clauses 是本节课的重点语法项目。
2．教学目标
(1).知识目标
要求学生牢记SectionA所有新学的四会单词．短语和重点句型；掌握宾语从句---陈述句。
(2).技能目标：
能用英语与他人谈论关于如何组织某项活动的话题。培养学生提高语言交际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面。
(3).情感目标
培养学生积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。培养学生分工合作和团体协作精神。
3.教学重点和难点
(1).重点:谈论关于组织活动的话题。
(2).重点和难点:Object clauses
二.说学情
1.学生对组织活动较感兴趣,但对相关知识了解较少。
2.学生的词汇量掌握不多。
3. 学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.。
三.说教法学法
按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我运用自由讨论.分组工作.结对练习.问答练习等方法,借助多媒体、录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环境,使学生在轻松愉快的气氛中理解.运用英语。
四.说教学程序
我设计了以下的步骤来训练学生的听.说.读.写的能力,尤其是他们“说”的能力。
（一）温故知新
(1).请两位学生用上节课重点句型号，分别复述Unit 6 Topic3 Section D 1a
(2).教师与学生之间进行问答对话，让学生谈论关于他们最喜爱的活动。
设计意图：巩固上节课学过的知识，为学习新课铺垫。
（二）情景导入
用多媒体展示一些关于一些活动的图片,来引起学生的.兴趣,并由此教学本节课的新单词,如:wrestling,organize ,successful ,imagine,soup等。
设计意图：通过用多媒体展示学生熟悉的图片，激发学生的学习兴趣，轻松掌握新单词，顺利带入新课。
（三）重点呈现
1、展示多媒体（ Flash课件）1a,并回答以下问题:
（1）Who are they talking?
（2）What is he?
（3）What will he do?
（4）What will the students do?
设计意图：应用多媒体展示，形象直观，给学生予视、听训练，根据情景对话,通过问答活动,以达到提高学生的“听.读”能力。
2、讲解重点．难点
Object clauses
设计意图：训练学生理解和应用语言点的能力。
（四）知识巩固
1、放录音，让学生听并跟读
2、找出重要句型
3、给学生一点时间完成１b，然后用多媒展示的画面，请学生完成.
设计意图：我想知道我的学生是否真正了解整个对话的内容，并掌握了这节课我所传授的知识。此外，我将把学生们找到的重点句型板书在黑板上，以便他们能够更简单地记忆。
（五）综合探究
1、让学生小组讨论，完成1c，编一个类似的对话并表演。
2、独立完成2，然后两人一组做问答练习。
（六）归纳总结
1、让学生交流本节课所学的知识，教师除了板书所呈现的重点．难点内容外，又以“堂堂清”的形式进行当堂操练，进一步巩固对本课内容的理解和运用。
2、家庭作业
(1). 抄写新单词和本节课重点句子。
(2. )让学生回去查找相关活动信息，并编成对话（要求用宾语从句）。
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