初中英语学习的小技巧

　　初中英语学习关于arrive、get与reach的技巧

初中英语学习的小技巧

　　下文是关于arrive,、get与reach区别的具体介绍，供同学们学习参考。

　　三者均可表示“到达”，区别如下：

　　■arrive 和 get 都是不及物动词，前者较正式，后者则较口语化。两者之后均不可接宾语，但可接 here, there, home 之类的表地点的副词作状语。如：

　　What time does the train arrive? 火车什么时候到?

　　We got [arrived] here last night. 我们昨晚到这儿。

　　要表示“到达某地”，需借助适当介词：

　　1. arrive 之后通常接介词 at (一般用于较小的地方)或 in (一般用于较大的地方)。如：

　　We arrived at the station five minutes late. 我们到车站晚了 5 分钟。

　　They will arrive in Paris next Monday. 他们将于下周星期一到达巴黎。

　　2. get 之后通常接介词 to。如：

　　When we got to the park, it began to rain. 我们到达公园时，就开始下雨了。

　　在谈到火车、汽车等或乘客等到站时，通常用 get in。如：

　　The bus gets in at five thirty. 汽车五点半到站。

　　■reach 通常是及物动词(较 get 更正式)，其后可直接跟地点名词作宾语(不能用介词)。如：

　　He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。

　　注：reach 之后也可接 here, there, home 等词。如：

　　When did he reach home yesterday? 昨天他什么时候到家?

　　顺便说一句：reach 除可表示到达某地外，还用于其它意义的到达。如：

　　Your letter reached me last week. 我是上周收到你的信的。

　　He has reached school age. 他已达到上学年龄。

　　You can guess it when you reach the end of the chapter. 当你读到这末尾时，你就可以猜到了。

　　对于arrive,、get与reach的区别，希望同学们能够好好的掌握。不懂的可以参考。

　　初中英语学习之课后及时复习

　　对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。

　　课后及时复习

　　孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。

　　通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。

　　初中英语学习之课内要敢说

　　下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。

　　课内要敢说

　　英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。

　　上面通过对英语课内要敢说的`讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。

　　初中英语课堂学习之课前认真预习

　　课前预习是培养学生独立获得知识的前提。

　　课前认真预习

　　课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：

　　(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

　　(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等；

　　(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。

　　这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。

　　通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。

　　初中英语学习方法之心态调整

　　对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。