100天记7000英语单技巧
高考英语字词复习：100天记7000英语单词
摘要：从20xx年高考开始，北京高考英语难度有所降低，更加注重对基础知识的考察。而高中英语主要包括语法、完形填空、阅读理解、写作四大模块。注重高考英语字词复习，相信可以取得理想成绩!
Because its leaves remain green long after being picked， rosemary became associated with the idea of remembrance.
采摘下的迷迭香树叶常绿不衰，因此人们把迷迭香树与怀念联系在一起。
◇leaves
leaf 的复数形式
n.1、叶子，树叶
be in leaf/come into leaf
2、take a leaf out of sb‘s book 学某人的样子，以某人为榜样
3、turn over a new leaf 翻开新的一页，改过自新，重新做人
v.leaf through sth 匆匆翻阅
eg.I was leafing through an old school magazine when I came across your photo.
◇pick
v.1、挑选，选择
pick your words 斟酌词句
pick sb as
pick sb/sth for
pick sb to do sth
2、采，摘(花果等)
pick sb sth
3、挖，剔
pick sth from/off/out of
n.挑选，选择
have your pick of 任意拣选
take your pick =choose 选择，挑选
◇rosemary
n.迷迭香叶(可用作调味料)，迷迭香
◇associate with 联合
associate
v.
1、associate sb/sth with 把某人/某事物与…联系起来
2、be associated (with) (与…)有关，(与…)有瓜葛
3、associate with sb 与(尤指他人不赞同的)人交往/合伙/结交
n.同事，(生意)伙伴;准学位证书持有者
◇remembrance
n.1、in remembrance of sb 为了悼念某人
2、[正式]记忆，回忆
eg.fond remembrances 深情的回忆
总结：高三复习时间有限，还要合理分配各科时间，只要同学们参考高中频道的高考英语字词复习：100天记7000英语单词找到适合自己的高效学习方法和备考策略，相信定能在高考的战役中取得胜利。
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高三提高成绩
高三提高成绩。高三是高中最重要的阶段，在学习新知识的同时，也要复习整个高中阶段的学习内容，学习方法显得尤为重要。合理分配好时间，对整个高三的学习做好规划。?不妨从以下几点入手!
一、夯实基础 复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、查漏补缺 复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
三、精练习题 复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实;要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力 高中物理。这样，才能以一当十，以少胜多。
高三的学习是为高考做下铺垫，同时高考不仅是对掌握的知识的考验，也是对一个心理战术，很多高考生都败在了心态上。面对高考如何才能不紧张，心理放松呢?“”是一种对大脑潜能进行开发的高科技产品，是经过长期的研究和临床实验，利用光和声音的协调现象，诱导 脑波和 脑波所支配的大脑状态，从而消除紧张和疲劳，集中注意力，缓解压力，使大脑进入最佳状态的尖端产品。激发新一代青少年对学习的热情，对于学生恢复旺盛精力，开发大脑潜能，缓解压力，深度放松，增强右脑记忆力，迅速提高学习成绩等会起到一定作用。
专家建议可以尝试使用脑状态调节仪，特别对于面临高考的学生，缓解考试焦虑，提高记忆力等有显著作用!
2016高三政治第一轮复习指导：失分原因及考场建议
摘要：在高三的同学们进行第一轮复习的重要阶段，的高三频道为大家准备了“2014高三政治第一轮复习指导：失分原因及考场建议”希望帮助同学们复习高三政治重要的必考知识点，欢迎大家积极参考!
●失分原因
1.答题时学科间知识的区分能力不高，把各科知识搞混淆。
2.答案要点不精练，没有使用学科语言，只是一味地用自己的话来回答。
3.有的学生只答课本理论，没有将理论联系材料;有的学生只是把以前做过的模拟题中的相似答案照抄到试卷上。
4.选择题的答案只做在卷子上，没涂到答题卡上。
●阅卷时的`评分尺度
1.由于阅卷的速度非常快，阅卷老师通常是采点给分，只要有要点就能得到适量的分数。
2.要恰如其分地使用学科语言。
●考场建议
1.答题时要审清试题要求用哪一门学科的知识来答题。
2.要使用学科语言，最好不要使用“老百姓”的语言，要运用学科语言组织答案，在作答时要娴熟使用在媒体上、国家政要的讲话中频繁使用的关键词，如“以人为本”、“求真务实”、“五个统筹”、“执政为民”、“立法为民”、“执法为民”等等。
3.答主观题时，要学会从材料中找出隐藏的答案，在思考和回答问题时要从材料中找出观点。
4.做题时最好是先易后难，会做的先做，避免在做前面的难题时花费太多的时间，而到了后面会做的、能得分的题目却没有时间做。
5.一定要记得把选择题的答案在答题卡上涂黑，合理分配时间，避免时间来不及。
6.注意调节自己的心态，对自己的期望值不要太高，在自己能力之外的题要敢于放弃，否则会给自己带来很大的压力。如去年高考全国全省主观题的得分只有总分的1/3，所以按这个来推理，考生能得到总分的2/3或1/2都可算是很优秀的成绩了。
总结：以上就是“2014高三政治第一轮复习指导：失分原因及考场建议”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!
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高三生必读：英语课文背诵诀窍
【摘要】：进入秋季，各个高中都已经进入了高三年级一轮复习阶段。一轮复习是高考复习中内容最全面、最细致的一轮，也决定了同学们赖以迎接考试的知识基础是否牢靠。因此，如果希望在高考中取得优异的成绩，一轮复习时需要有良好的方法和复习效果。在此，小编为同学们整理了“高中英语课文背诵诀窍”，希望能对大家所有帮助。
古人云:书读百遍，其义自见。不仅仅对我们的语文学习来讲是金科玉律,对英语学习也是一样的!只要彻底的背会了,便没有学不好的道理!背会了自然能读,能看,能写,那听力也就不成问题了.高中英语课文背诵诀窍，主要介绍了十六种方法：
一、抄诵法
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
三、人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
四、情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
五、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
六、延伸法。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
八、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
九、提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
十、列表法 记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
十一、间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
十二、歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
十三、点线法 抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
十四、分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
十五、关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。
十六、耳听法
这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。
【总结】“高中英语课文背诵诀窍”就为大家整理到这里了，希望大家在高三期间好好复习，为高考做准备，大家加油。
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高三物理一轮复习知识点 力和物体的平衡
【摘要】高一高二的同学忙着准备期中考试的时候，高三的同学们正在进行紧张的高考前地理论复习，下面是准备的“高三物理一轮复习知识点:力和物体的平衡”欢迎大家点击参考!
1：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因。力是矢量。
2：重力
(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的。
[注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力。
但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力
(2)重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g
(3)重力的方向：竖直向下(不一定指向地心)。
(4)重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上。
3：弹力
(1)产生原因：由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的。
(2)产生条件：①直接接触;②有弹性形变。
(3)弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。在点面接触的情况下，垂直于面;
在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面。
①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等。
②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆。
(4)弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。弹簧弹力可由胡克定律来求解。
★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx。k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m。
4：摩擦力
(1)产生的条件：①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可。
(2)摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反。
(3)判断静摩擦力方向的方法：
①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同。然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向。
②平衡法：根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向。
(4)大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解。
①滑动摩擦力大小：利用公式f=μFN进行计算，其中FN是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关。或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。
②静摩擦力大小：静摩擦力大小可在0与fmax之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解。
总结：以上就是“高三物理一轮复习知识点:力和物体的平衡”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!
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2016高考英语一轮复习攻略：非谓语动词用法详解
【摘要】历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。高考一轮复习正是打基础，逐一击破的阶段。同学们一定要有一颗持之以恒的心，的2014高考英语一轮复习攻略：非谓语动词用法详解，帮助大家有效复习!
一、不定式与动名词做主语：
1、动名词做主语往往表示普通的、一般的行为，不定式做主语常表示某次具体的行为。例如：
Collecting information about children’s health is his job. 收集有关儿童健康的信息是他的工作。
It’s necessary to discuss the problem with an experienced teacher. 与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。
2、常用不定式做主语的句型有：
(1)It’s difficult (important， necessary) for sb. to do
(2)It’s kind (good， friendly， polite， careless， rude， cruel， clever， foolish， brave) of sb. to do.
3、常用动名词做主语的句型有：
It’s no good (use， fun) doing.
It’s (a) waste of time one’s doing.
It’s worth while doing.
二、不定式、动名词、分词做表语：
1、不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。
His teaching aim of this class is to train the students’ speaking ability. 他这节课的教学目的是要训练学生说的能力。
2、动名词做表语是对主语内容的解释，这时主语与表语位置可以互换，动名词常用于口语中。
Its full-time job is laying eggs. 它的(指蚁后)的专职工作是产卵。
3、现在分词做表语表示主语的性质与特征;进行时表示正在进行的动作。
The task of this class is practising the idioms. (现在分词做表语)
With the help of the teacher， the students are practising the idioms. (现在进行时)
4、常用作表语的现在分词有：interesting， amusing， disappointing， missing， puzzling， exciting， inspiring， following等。现在分词表示进行与主动。
The joke is amusing 。这笑话很逗人。
The problem is puzzling. 这个问题令人不解。
5、过去分词作表语表示主语所处的被动状态或完成某动作的状态。而被动语态表示主语所承受的动作。
The village is surrounded by high mountains.(过去分词做表语)
The enemy was surrounded by the Red Army.(被动语态)
He is well educated.(过去分词做表语)
He has been educated in this college for three years.(被动语态)
常用在句中做表语的过去分词有：
used， closed， covered， interested， followed， satisfied， surrounded， done， lost， decided， prepared， saved， shut， won， completed， crowded， dressed， wasted， broken， married， unexpected等。
6、注意如下动词的现在分词与过去分词用法不同：
interest(使…感兴趣)，surprise(使…吃惊)，frighten(使…害怕)，excite(使…兴奋)，tire(使…疲劳)，please(使…满意)，puzzle(使…迷惑不解)，satisfy(使…满意)，amuse(使…娱乐)，disappoint(使…失望)，inspire(使…欢欣鼓舞)，worry(使…忧虑)
总结：以上就是“2014高考英语一轮复习攻略：非谓语动词用法详解”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!
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高分考生群体曝高分秘诀之第10名效应
尽管高考种种方面饱受诟病，但高考仍是当前大学选拔人才最公平的手段。高考分数面前人人平等，只此一役，为何有人“高奏凯歌”？为何有人“名落孙山”？高考高分究竟是如何炼成的？众多家长和考生们在苦苦寻觅着答案，而高分考生的成功经验无疑值得“围观”。
现象 1 “第10名效应”令人深思
“第10名效应”，就是平常学习最优秀、一路领跑的学生，高考成绩往往不如平时第十名的学生，这已经在青岛近些年高考中得到应验。今年58中也是如此，全校高考第一名并不是平常级部前几名的学生，而是级部排名十名左右的陈泽奇。
“语文123分、数学145分、英语140分、理综237分、基本能力测试52分，总分697分。”24日下午15时50分，当通过电话查询到自己高考分数的时候，陈泽奇简直不敢相信自己的耳朵，这个高分比自己当初预想分数一下子高出50分左右 ，他毫不犹豫地立刻查了第二遍分数 ，当确信真是自己分数的时候，这意外之喜让小伙子和身边的父母都兴奋极了，而理科裸分697分即便在全省也是数得着。
陈泽奇在58中直升生班，虽然属于尖子生但不是绝对拔尖，在学校评选省优秀学生以获得高考20分加分时，也没有被选上，这次却意外考出如此高的成绩，他在接受记者采访时连称“想不到”。
“我查分以后，告诉老师和同学，他们一开始还觉得我吹牛，后来就觉得我太牛了，我对这个分数之前是一点儿心理预期都没有，周围人更是谁都没有想到。”陈泽奇觉得这次高考整体难度比较容易，但这个分数对于他来说是“绝对的超常发挥”。
陈泽奇在高考结束后，周围不少同学都纷纷在做真题进行估分，父母也不停催促他进行高考估分，以选择合适的大学和专业，但他一直没有估分。“不是不愿意，而是不敢，生怕自己一下子考砸了，还不如老实地等待出成绩，这样心理压力比较小。”等成绩这段时间，陈泽奇忙着上网、看球赛，玩得很开心，但心里面其实还是对高考成绩没有底。
陈泽奇一模成绩是644分，二模成绩时 639分，他估量着高考应该会比两次模拟成绩高出十来分，现实比他所能想到的最好情况还要好。“这次语文拉后腿了，不过我语文成绩很一般，考这个分数属于正常，数学很理想，应该是除了最后一道答题最后一问没做出来，其他题目都没有扣分，英语和理综发挥也很好。”陈泽奇分析自己的各科成绩，认为得到高分主要得益于数学、英语、理综的出色发挥。
在高考之前 ，陈泽奇已经通过了中国科技大学的自主招生测试，原本他已经把这所大学当成第一选择，可高考分数突然走高，让小陈开始考虑原先觉得遥不可及的北大和清华。
“我现在肯定要把目标调高一下，分数出来以后，我们一家人就忙着查往年北大、清华录取情况，过去是一无所知，现在要重新‘做功课’。”陈泽奇爱好非常广泛，足球、篮球、乒乓球、台球等体育项目都很喜欢，而还喜欢打保皇、够级、斗地主、麻将，还特别喜欢看小说。
建议 练“长跑”别当“短跑”选手
58中教务处副处长吴锋分析认为，一旦成为前3名的尖子生就会受到从上到下的关注，心理压力和对名次的关注度都远超普通学生，非常害怕失败。而第十名左右的学生虽然成绩不是最优秀的，但是他们大都比较活泼，灵活性强，学得较为轻松，兴趣广泛，也没有非保“前三&rdquo 高中地理;的压力，是在更为健康的心态中学习，高考发挥出色的概率反而更大。
“天道酬勤、厚积薄发”58中校长袁国彬用八个字来形容陈泽奇，袁国彬表示，前10名学生实力水平都差不多，轮流作庄，谁考第一都不是必然事情，一些可能不起眼的考生在高考中脱颖而出完全有可能。“家长们应该着重培养孩子的‘长跑’能力，不要当‘短跑’选手，即便是高考一时失败，也不能说明什么，关键还是要看孩子的后劲和潜力。”袁国彬说。
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