英语朗读中不完全爆破发音的技巧

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英语朗读中不完全爆破发音的技巧

　　爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。下面是小编收集整理的英语朗读中不完全爆破发音的技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语朗读中不完全爆破发音的技巧

　　什么是不完全爆破。

　　爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个，即/p/，/b/，/t/，/d/，/k/和/g/。但在某些情况下，发爆破音时，气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，并稍做停顿，（也就是说，做好要发出这个爆破音的准备，但不要发出音来），这样的发音过程叫作"不完全爆破"。

　　不完全爆破的详细情况

　　1、/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完全爆破音，后者则要完全地。彻底地进行爆破。如：

　　1）He has a ba（d）col（d）today。

　　2）You shoul（d）ta（k）e care of the children。Gla（d）to meet you。

　　2、爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/在/tF/，/dV/，/W/，/T/的前面时不完全爆破。如：

　　1）Have you rea（d）the book abou（t）tha（t）child。

　　2）The thir（d）chair is broken。

　　3、爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/在/m/，/n/，/l/，/s/的前面时不完全爆破。如：

　　1）Goo（d）morning，sir。

　　2）Goo（d）night。

　　3）They are very frien（d）ly to us。

　　注意：不完全爆破可以发生在单词、短语或句子中。

　　英语发音技巧介绍

　　第一、听

　　可以提高你的辨音能力。要听正确的语音，听教师的示范，听好的视听资料。最好是有画面、声音、情节的视听资料，像美剧、电影、动画都是很好的学习素材，基础薄弱的可以从《走遍美国》《纵横美国》这些开始，利用能飞英语学习软件进行视听练习，要努力把自己置身在一个英语的环境中。只要你用心听，久而久之就会受到英语美妙动听的音调的熏陶。听，不但会给你带来享受，还会使你有一个高标准和目标，不断地激励你去追求和攀登。

　　第二、模仿

　　不听，光自己读，是学习语音的误区。光听不模仿，则是学习语音的另一个误区。要大胆地模仿，大声地读和说，要背诵诗歌和短文。希望美剧、电影等视听资料能成为你们学好语音的良师益友。只要你持之以恒，你就会有明显的进步。

　　把英语语音完全当作一种新的知识和技能来学，从头学，不要借助汉语拼音或其他外语。那样反而会事倍功半。一旦形成错误的语音，就要花上双倍甚至几倍的时间去纠正。如果有什么捷径的话，“从头学”才是最好的办法，因为一张白纸才能刨出最新最美的图画。

　　英语朗读技巧

　　一、读正读音

　　在英语学习中很好地掌握正确的发音，不但有利于从声音方面来表达思想，而且还可以提高朗读水平。读正语音就必须认真读好48个音素，记住48个音标符号，能根据音标正确拼读出单词的读音，这是学习英语很重要的基本功，更是朗读好课文的基础。只有多听、多模仿、多朗读，才能练就真功夫。

　　二、读准语调

　　英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。

　　例如：She is a baby doctor.如仅重渎baby这个词，意思是“她是儿科医生”;如果同时还重读doctor则表示“她是没有经验的医生”。又如 thank you 一词，如果读成降调则表示感谢;如果读成升调，则毫无感谢之意，有时甚至还表示反感。

　　读准语调就是要读准句子的重音和声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。

　　三、把握节奏

　　节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。它以“步”(foot)为基础，每句话都有若干“步”。英语中，一般说来每一步的第一个音节都是重读音节。有的步单独一个重读音节组成，有的步由一个重读音节加上若干非蓖读音节组成。在朗读中，有的步有时也能以非重读音节开始，就如乐曲中的小节以休止符开始一样.这个步的非重读音节前也有个休止符，称为silentbeat。现在，我们用“/”表示步与步之间的界线，用“一’表示休止。举例如下：

　　1.one/two/three/four/five

　　2.“the/first of/April/nineteen/seventy/one/

　　学生在朗读文章时，就必须懂得英语的节奏，自觉地实践，学会有节奏的朗读。

　　四、掌握语速

　　语速是指朗读时的快慢程度。慢读与快读都有一定标准。慢渎，重在读准词、词组、短语、意群和句子基础上，进而注意语言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢读的速度应根据自己的实际情况而定;快读，即以每分钟148个音节左右的正常语速朗读，或根据文章内容上的需要(如为了刻画人物，表达感情)朗读。

　　读速过快会造成句子重音、意群和节奏方面的错误，还会造成发音不到位、加音、吞音、误读以及移行时的突然中断，影响意思的表达。所以要力求读准，发音清楚、正确。当然，朗读并不是越慢越好。随着熟练程度的提高和朗读技巧的掌握，读速可以逐步加快。

　　朗读应力求流利，即快而清楚，通畅。但一定要注意，流利并不是“速度过快”。有些学生在朗读时速度较快，但时而停顿并不通畅，仍不能让人听清楚。这里应明确的是读得流利、说得流利是我们的目标。

　　五、大声朗读

　　学英语一定要读起来，并且读英语一定要大声读。别害羞别不好意思,大声朗渎可以刺激自己的听觉器官，提高听力。有些同学听课文录音带，听不懂，就是因为听得少，听力差，如果我们先读课文，读十多遍再去听，就不但能听懂，而且还能听得清，能听出自己读得对与不对的地方。这时再进一步模仿录音，达到朗渎正确、流利、熟练。大声朗读既能练就正确的语音、语调，又能加深对课文的理解记忆、巩固所学内容、体会作者以及作品的感情色彩，从而提高朗读技巧，加快学习速度。

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