英语精听到底怎么听

　　首先精听有三大前提，就是你必须同时兼顾的问题：

英语精听到底怎么听

　　1. 发音（不是说音标念对了OK，而是包括停顿、语调、咬字、起伏、省略、流畅度等等）

　　【当然你可以通过听力提高发音，这是现实的，但前提是你必须拥有标准吐出英文的能力，要养成一气呵成的念英文，如果你觉得自己发音不错的,只是有些刻意的模仿痕迹，那么就是还没练好发音呢！建议发音已经很不错的朋友不要停止练习，一旦停下=开始倒退！小小的自豪一下，我曾跟自家楼下的老外交谈装卫星电视相关事宜时，语毕，老外说他以为我是从小在美国长大的！！呵呵，天知道我可怜都没出过国门不过，这是对我努力的肯定，心里自然高兴！可是我还是不认为自己的发音有多好每次听到外国餐厅里老外之间在交谈时，就敬仰的要死~练发音无止境！！！

　　现在好多美音fans我虽然以美音为发音基点，可是还是很欣赏英音及其他地域的英语发音的。英英建议不要老听BBC或Skynews，英国人几乎都不是这么讲话的，你不一定要会什么地方口音，但要听不同地区的.英国人讲话才行！这一点美音稍好些，美国人的发音变化没英音那么显著，不过西南部美音是很难听懂，地方口音有还是有一点的~关键是熟悉程度了。我有阵子狂练听非洲领导人讲话，那个很BT，但崩溃再听欧洲人讲话，是要好上不少，不过，我听瑞士总

　　统讲话时，照样觉得咬字很奇怪，不是那么容易的哦！到底练哪个音就不要太纠结了，我认为发音要有一定的自我特色，注意前提是你的发音已经很标准的情况下！这种特色不是要创新，英语不是母语，千万别乱发明，但是你要形成自我发音的一个习惯的感觉~一张口就来，那是最好了！】

　　2. 泛听（切忌不可只泛不精，但也不能只精不泛！你要想知道自己到底听力到什么水平了，就要进行泛听，应该说泛听事精听的终极目标，因为native speakers肯定不会做精听的他们一遍就听懂，做什么精听？！你试试看，一遍切菜（干啥都行~最好还有点小噪音的那种）再同时放英语广播，当自己是家庭主妇一样，你能听懂多少，记住多少有效信息？我想，换成中文，就算你在刷牙，而客厅里广播中放着中文天气预报，你刷好牙出来也一定说得出今天的天气信息的。那么，如果是英文就不行或是很吃力怎么办？精听不够！口语不够好！还有对天气相关词汇不了解！）

　　泛听时要注意：你是在听大意，不要同时在脑海里转换中文（当然若你要练同传的话例外！），而应该迅速提炼和记忆，不要脸部狰狞、一动不动的僵在那里听你会这样听中文吗？放松，如果你一放松就听不懂了，那还是有待提高了~我发现以前有次坐车子，车主在放股票软件的广告，语速也快，我一点也不感兴趣，很排斥的尽量不去

　　听，可由于中文是母语，还是听进了很多内容如果是英文，问问自己：能做到这样吗？？

　　还有一点，有的人自我感觉良好，我那广播电影什么的现在不看字幕也没啥问题的！其实不然，你一句一句好像听懂了，却记不住多少内容，形不成语流，所谓一个耳朵进一个耳朵出~而且有的音就这么滑了过去，其实你根本没听懂一听写就知道了。快点做精听来拯救自己吧！

　　泛听有个重要的作用，听整体，精听做多了，泛听太少的话就有这样一个毛病：发现这句句子一个一个词都听得出，就是大脑反映不出整句话的意思这就说明，听力走向了另一个极端！

　　关于泛听的量：大量！！随时听！！还有记住泛听必须和口语相结合，否则是没有用的！！！

　　3.口语（我觉得发音和口语要分开讲，口语很活也很不容练好！不是你能跟老外聊两句就万事大吉了，电影一放还是懵掉！口语别背太多，没用的，你记的了一时，记不住一世。你要改变自己的大脑的structure，这一点我在教老美汉语时体会深刻，老美他中文学了两年多了，自认进步不少！可他有点苦恼，因为他突然发现自己的语言系统被改写了：中文他和她发音相同，老美说着说着发现自己在讲英文的时候也开始he 和she会搞错！我安慰他说，学习新东西总要做出点牺牲的，况且这说明中文已经深入你的大脑语言中枢了！我们早在大脑里建立一座语言大楼，你在学习新语言的时候，也是同时在拆

　　毁原来的旧楼（不包括出生就是bilingual的人！人家建的是双子塔=_=）语言习惯的不同就会发生冲突，你要做的是利用这种语言之间的冲击力而不是被它们左右。哼，俺们就算建不成一样高的双子塔，但也可以建一座漂亮的屋后庭院！）

　　练习口语，就是逼迫！口语是逼出来的，我一直这么觉得~ 让自己精神分裂一下，凡事先想英语，先说英语，别先想中文~装作自己有双重人格，自己和自己对话~~我这个人是中文也会自己和自己对话的，好像两个人在说话一样，当然套用到英语里也要这么干了。不要买口语大全之类的书了，不是内容不好，是太好了，“建筑成本”太高了，那些内容你弄不进自己语言大楼的地基里去的

　　下面介绍一下精听的步骤：听—读—写—听

　　a.听全文（或者所选取的整段）：先把文章从头到尾听一遍，了解大致意思，并注意断句。接下来仔细把每句话的意思听懂，听一句停一下，有不明白的地方可以多听几遍，尽量依靠自己听到的内容联系场景把文章听懂。实在不明白也要把读音听出来。这个步骤锻炼的是考生的听力理解能力。

　　b.读全文：仔细听过之后应该对文章内容了解比较细致了，接下来跟着文章一句一句进行跟读，不明白的地方模仿发音。这个步骤也

　　可以和第一个步骤结合在一起做，为的是锻炼考生的语音和记忆力，同时对口语也是有帮助的。

　　c.写全文：做过听读训练后，接下来要把文章听写下来。可以选择听一句写一句，听完一个整句或者一个比较长的意群后先不忙着动笔，想清楚这个句子的结构和意思后再写。切忌听到一两个单词就忙着写，这样往往记不下后面的内容。不会写的内容尽量根据读音拼写。这个过程对单词的输出和记忆力的提高是很有帮助的。

　　d.听全文：全部写完后再听一遍原文，比照自己写的内容，看是否有可改进之处。对照原文答案找出自己错误的地方，记录并改正。再听一遍原文进一步确认自己错误之处是否听懂。

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