小升初英语记忆方法

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小升初英语记忆方法

　　全国小升初是小学生升入初中生的简称。按照中国义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学。下面是小编为大家整理的小升初英语记忆方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

小升初英语记忆方法

　　方法1：

　　一、单词记忆法之比较法记单词

　　比较是人类认识客观事物的一种思维方法,通过比较我们能更好地了解词与词之间的差异及共性，从而能较好地掌握单词。

　　1、反义词比较

　　absent（缺席的）-present（在场的）

　　broad（宽）-narrow（狭窄的）

　　sweet（甜）-bitter（苦）

　　failure（失败）-success（成功）

　　superior（高级的）-inferior（低级的）

　　fertile（肥沃的）-barren（贫瘠的）

　　2、同义词比较

　　include-comprise

　　invent-create

　　empty-vacant

　　allow-permit

　　stupid-foolish-silly

　　beautiful-pretty-good-looking

　　3、同形异义词比较

　　well（好）-well（井）

　　yard（院子）-yard（码）

　　ear（耳朵）-ear（穗）

　　dear（亲爱的）-dear（昂贵的）

　　4、形似词比较

　　tense（紧张的）-terse（简洁的）

　　violate（侵犯）-isolate（孤立）

　　noise（噪音）-poise（使平衡）

　　lesson（功课）-lessen（减少）

　　prescribe（开处方）-proscribe（禁止）

　　guilt（有罪的）-guild（协会）

　　二、单词记忆分类法

　　将英语单词按一定的方式分类，词间的联系造成更多的思维条件，以便加深记忆。单词的分类法很多，可按词性、词形、词义、读音等分类。

　　1、按单词的意义分类

　　例如交通工具及与交通相关的单词bike,bus,jeep,truck,taxi,train,plane,ship,motor-cycle,sportscar,pilot,driver,vehicle,engine,gasoline,trafficjam,rushhour等。

　　2、按字母组合分类

　　例如以ace字母组合形式的常用词face,surface,lace,palace,place,necklace,fireplace,replace,pace,space,outpace,race,brace,grace,disgrace,trace等。

　　三、意形联想法

　　记忆单词最好不要孤立地去记，要尽可能学会根据事物突出的外形、特征，把有关的东西联系起来记。如形与义的联想，如:把eye中的两个e看成两只眼；把bird中的b和d看成一对翅膀；把bed中的b和d看成一副床架，e是中间的床板；把giraffe中的ff看成长颈鹿长长的“脖子”；又如:elbow（肘）和rainbow（彩虹）都与bow（弓箭）的形状酷似。再有antenna（AmE）原指蚂蚁的触须，后引申为“天线”，天线不正形似蚂蚁的“触角”吗?

　　采用趣味联想法记忆单词，不仅让你思路敏捷，更会让你在轻松气氛里牢记单词。

　　四、谐音联想记忆法

　　英语中有些单词的发音与汉语的读音非常相似，我们常常称之为偶合词，发现这一巧合也非常有助于单词的记忆。例如:attorney律师（我托你）；admire赞美（我的妈呀）；pest害虫（拍死它）;candle蜡烛（看到）；delegate代表（代理给他）;finance财政，经费（犯难事）；genius天才（创吉尼斯的人）;bake焙烤；harmony和睦；fine罚；pal伴儿;defend提防；tow拖；conquer攻克；fee费；deny抵赖；haul嚎；stone石头；sting叮咬。

　　英语中有不少单词，我们可依据它的发音与汉语发音进行对比联想，用谐音的方式展开丰富的联想。如:

　　handle:处理，谐音为“很多”。

　　belch:打嗝，谐音为“不要吃”。

　　tighten:收紧，谐音为“太疼”。

　　五、分割记忆联想法

　　该方法就是将一个单词分成几个部分，再利用它们之间的意义进行联想，从而达到形象记忆的效果。比如:

　　campus（校园）:camp（营地）+us（我们），对学生而言，我们的营地就是“校园”。

　　cargo（货物）:car+go，货物装好车就走。

　　dragon（龙）:龙的身体很长，要dragon（拖着）。

　　island（岛）:is+land，岛也is（是）land（土地）。

　　ion（离子）:in+on，离子游离于in和on之间。

　　mustache（胡子）:must+ache，干刮mustache（胡子），must（一定）ache（疼）。

　　onus（负担）:分开为onus，就是落在我们肩上的负担或责任。

　　assassin（暗杀者）:含有两个ass（蠢驴、笨蛋）和sin（罪过），表明这样的罪行只有蠢驴才会犯。

　　abridge（缩短）-a+bridge，一座桥缩短了两岸的距离。

　　ascertain（使清楚）-分开读就是ascertain（认为必然）

　　manage（处理）-man+age男人到了一定年纪就可独立处理事情。

　　damage（损害）-dam（坝）+age坝时间长了，很容易遭受损害。

　　carpet（地毯）-carpet地毯上有玩具小车和宠物。

　　六、正反记忆法

　　英语中有不少回文单词。如:live倒过来就是evil。谜语:鼠辈造反（打一英语单词）。谜底是star。因为star从后往前读，正好是rats。又如:

　　are-era（时代）

　　bin（贮藏器）-nib（笔尖）

　　but-tub（盆

　　deer（鹿）-reed（芦苇）

　　door-rood（十字架）

　　doom（注定）-mood（心情）

　　deem（认为）-meed（适当的报答）

　　dot（点）-tod（狐）

　　evil（罪恶）-live（生活）

　　God（上帝）-dog（狗）

　　gnat（小烦扰）-tang（强烈的味道）

　　gulp（吞）-plug（插座）

　　gut（内容，实质）-tug（猛拉，苦干）

　　keel（船的龙骨）-leek（韭葱）

　　loop（环）-pool（水池）

　　loot（赃物）-tool（工具）

　　meet-teem（充满，涌现）

　　nip（呷）-pin（大头针）

　　nod（点头）-don（大学教师）

　　not-ton（吨）

　　on（在……上）-no（不）

　　pan（平底锅）-nap（小睡）

　　part-trap（陷阱）

　　pets（宠物）-step（步）

　　pots（壶）-stop（停止）

　　put-tup（公羊）

　　rail（铁轨）-liar（说谎者）

　　ram（公羊）-mar（弄糟）

　　raw（生的）-war（战争）

　　saw（锯）-was（be的过去式）

　　sloop（小型护航舰）-pools（池塘，复数）

　　smart（机灵的）-trams（电车）

　　snap（猛咬，争购）-pans（平底锅，复数）

　　tap（水龙头）-pat（轻拍）

　　ten-net（网）

　　tog（衣服）-got（get的过去式）

　　tom（雄猫）-mot（警句）

　　tops（顶）-spot（点）

　　tun（大酒桶）-nut（坚果）

　　方法2：

　　1、孩子记的的单词很容易忘记，下次碰到就不认识了，要如何牢固地记住单词？

　　记单词一般学生就只停留在读单词和写单词这两步，但是要想牢固地记住单词，就要充分地利用人的各部分能力，在记单词时不妨采用听说读写四种方法，将自己的眼手耳口都动用起来，背单词时最好先自己按照音标读一遍，利用音标记忆法先对单词进行初步记忆，然后听一遍单词录音检验自己的读音，同时也加深自己对单词的读音记忆，有利于提高自己的听力，让自己在做听力时能迅速反应单词。

　　听了单词后，自己再多读几遍，边读边在脑中记忆，同时可以把单词在背的同时写在纸上，以保证自己背的时候能精神集中，因为有很多学生背单词时或背诵其他知识点的时候容易走神，这样的话无论你读多少遍，效果也是非常不好的。所以不妨在背单词时自己在纸上写出来，这样就不容易分神了，背诵的效率也高。

　　2、现在记的单词多了，经常出现单词混淆的情况，要如何避免呢？

　　记的单词多了出现单词混淆的现象是非常正常的，但是我们也要对这个现象足够重视，因为这很有可能下次还会出现，如果我们没有及时进行区分的话，下次还会出错，这样就非常可惜了。

　　在这里我建议可以给孩子准备一本易混淆单词积累本，把自己平常背单词中发现的自己易混淆的单词记下来，当你把两个或三个四个易混淆的单词放在一起时，你就会对这些单词的区别一目了然，然后我们再根据单词的字母组成，发音，中文意思进行有目的的记忆，这样下次遇到就能一下子区分出来了。

　　一个聪明的而且高效的学习者一定是对自己非常了解的，要在平常中多引导孩子发现自己的弱点然后引导孩子对这方面进行措施补救，孩子想象力丰富很多时候他们自己想出来的一些规律还更有效，也更能帮助他们自己记忆知识点，因为这些毕竟是他们自己想出来的，更适合他们自己，这样慢慢地孩子才能成为学习的主人，对各种学习上的自己易犯的错了然于胸，自然也就不容易被这些错误绊倒了。

　　背单词要有技巧：单词的词性,前缀,后缀，反义词，形近词等等。在多次的反复听读写之后，我们对单词应该比较熟悉了，这时如果我们还能对单词进行简单的运用，用单词造一些简单的句子，那么我们记单词又上了一个台阶，这样当你在平常练习或者考试中再次遇到这个单词时，你便能迅速地在脑中反应出自己当时记忆这个单词的情景，可能是当时听的单词的读音，可能是你当时在纸上写下的这个单词，也可能是你当时记这个单词时造的句子，这些情景都将成为你迅速反应出单词的记忆依据。

　　当然记单词是一项必须长期坚持的而且比较费精力的，比较辛苦的任务，一定要有心理准备，不能一次记不住就放弃，没有人能够记一遍就牢固地记住的，一定要有耐心也要懂得坚持，不要贪图快，慢慢地你就会掌握记单词的技巧，单词也能被记得很牢固了。

　　3、平常可以通过什么方式来扩大单词量呢？

　　相信大家在做题时特别是做完形阅读时会发现好多单词不懂从而影响了自己对文章的理解，所以拓展词汇量是非常有必要的。

　　拓展词汇量有很多方法，可以去买阅读完型高频词汇来记单词，可以使用我第一个问题中所提到的记忆单词的方法。其次我们要多阅读文章，可以是小故事也可以是英语小美文，在拓展自己知识面的同时也可以多记忆单词，在平常做阅读完型时把不懂的单词摘抄到生词积累本上，自己把单词记下来，这些单词都是我们平常在做阅读完型常见的单词，积累下来也是非常有必要的。

　　积累下来之后自己一定要抽时间去记忆，有时间时也可以常常拿出来看一下，可以先遮住英文单词回忆中文意思，也可以遮住中文意思回忆英文单词。也可以有时间时再把读过的文章拿出来自己翻译一遍，加深自己对单词的记忆。有时自己在看中文文章时也可以想想如果用英文应该用什么单词来表达。这样用多种方法来记忆单词可以让记单词没有那么枯燥也更有效。

　　当然记这些单词也不是说记一遍就可以了，可以遵循人的记忆规律，可以在一天中，对一定数量的单词进行记忆，然后前期每隔一两天再记忆一遍，重复两遍，然后每隔几天又重复记忆一遍，虽然这在前期可能会比较花时间，但是坚持下去你的效率就会越来越高，也可以适度调整自己的记忆计划，让自己记忆单词，拓展单词更有效。

　　4、孩子词汇量太少，如何快速、有效积累词汇？

　　积累词汇量一定是一个长期的过程而且也是急不得的，当然适当的技巧确实也可以提高记忆单词的效率。

　　1.早上早点起来背单词。俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。

　　2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。

　　3.多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。

　　联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

　　构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

　　记单词时，最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配，也不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

　　4.多阅读文章，可以买一些阅读完形填空的练习册，如沸腾英语，蓝皮英语等，通过做阅读，一方面可以积累生词，一方面也可以锻炼自己的阅读能力，增强语感。

　　5、如何提高背单词的效果？

　　首先是背单词时要注意技巧，比如运用音标或构词法（前缀后缀等），联想法，多种器官运用法等，这个在之前讲如何牢固记住单词时已经讲过，就不再赘述了。在这里，再推荐大家用这种方法来提高背单词的效果，那就是学以致用，很多学生都会遇到这样的问题，背了单词能够根据读音写出单词来，却忘了单词的意思是什么，这样也是没有用的，所以我们可以在背单词的时候，把这些单词运用起来，这样背单词就不再是机械地背了。运用单词可以是利用背的单词造句子，这是比较常见而且比较有效的方法，有些单词有一些固定搭配，那么我们也可以通过记住单词的固定搭配，然后用固定搭配来造句子从而记住单词。还有就是我们可以多听单词的读音，听多了也会对单词更熟悉。背单词一定不能急功近利，没有人背单词背一次就能牢牢记住，一定是要靠反复背诵才能牢牢记住的，但是反复也不是说机械地反复，也一定要注意方法，背诵时要专注一点，多联想，这样才能有效地提高背单词的效果。

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