中考英语答题技巧口诀

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中考英语答题技巧口诀

　　在中考和平时的作文训练中，许多同学都曾出现过这样的问题——跑题或偏题。尽管在平时的作文中，老师经常对此作专门的训练，并时时把”不要跑题“挂在嘴边，但许多同学在作文的关键时刻还是会犯这样的错误。下面由小编为大家整理的中考英语答题技巧口诀，希望可以帮助到大家！

中考英语答题技巧口诀

　　中考英语答题技巧口诀

　　一、听力

　　1、抓紧时间，提前审题，中考英语答题技巧。(倒读题：表格题---听短文题-其他题目时间来得及)

　　2、沉着答题，分析听力要点。

　　3、不要恋战。万一没听懂就放过，稍后再来作答。

　　4、仔细检查，理顺逻辑关系。---短文理解

　　5.表格题要先预测填词类别，填词时，来不及写完可以先写首字母。

　　二、单选题：排除法，注意陷阱题，仔细阅读到尾，分析考什么点

　　下面选择一些具有代表性的题目，结合学生运用常规思路而经常出现的知识"陷阱"分析如下，供同行们借鉴，以求突破思维定势，增强解决问题的能力。

　　1.He is waiting _the bus stop.

　　A.at B.for C.in D.to

　　【分析】一些学生受词组wait for的影响，每逢看到wait，就不假思索地选择B。实际上，wait for后跟宾语"人"或"交通工具"，不跟地点作宾语。故正确答案为A。

　　2.There are alot _people today than yesterday.

　　A.of B.most C./D.more

　　【分析】学生看到此题，就会误认为该题是考查固定搭配a lot of，从而选A。如果我们仔细分析一下题干便可知，此句中包含连词than引导的比较状语从句，是个比较结构，排除A、C项，B是最高级，也应排除，故正确答案应为D。本题实质是考查副词a lot修饰比较级more，意为"多得多"。

　　3.Im sorry Icannot help _the work.

　　A.to finish B.finishingC.finished D.to finishing

　　【分析】一些学生由于受cannot help doing sth(禁不住做某事)这一习惯用法的影响，毫不犹豫地选择了B。然而，只要仔细分析一下句子，根据句意，"对不起，我不能帮忙完成这项工作。"就可知道正确答案为A。cannot help to do sth表示"不能帮助做某事"，这时，help后的不定式可带to也可不带to。

　　4.-Would you like some tea，please?-Yes.I prefer tea _sugar.

　　A.to B.for C.with D.of

　　【分析】从句意可知："你想喝些茶吗?""是的，我喜欢加糖的。"因此，正确答案应为C。学生易受固定搭配pre-fer.to.(喜欢…而不喜欢…)的影响而错选A。

　　5.China is larger than _country in Africa.

　　A.any other B.other C.others D.any

　　【分析】此题是考查比较级句型，很多学生容易误选A，因为"比较级+any other+名词"这一比较模式在学生的思维中已成定势，印象颇深。但此题中，中国不是与同一大洲---亚洲的其他国家相比，而是与非洲的国家进行比较，无需排除"自身"这个比较对象，不必加other一词。故本题选D。

　　6.Therere little oranges in the box，_?

　　A.are there B.arent there C.are they D.arent they

　　【分析】此题考查there be的反意疑问句，由于little出现在句中，所以学生总是认为这是考查little表示否定意义的用法，很容易误选A。我们知道，little表示否定意义时，修饰不可数名词，而本句中little后为复数名词oranges，little在句中意为"形体小的"，表示肯定意义，句意为："盒子里有小桔子。"根据"前肯后否，前否后肯"的原则，本题应选B。

　　7.Peter makes abike _on the road.

　　A.rideB.to rideC.ridingD.rides

　　【分析】在主动语态中，make后面的不定式要省略to，于是学生选择了A。学生应注意到，make只有在表示"使；让"之意时，后面的不定式才能省略to；而表示其他意思时，则不能省略to。依据题意，此处make表示"制造"，因而选B。

　　8.How deep is the hole?

　　-It is _.

　　A.four metre deep B.four metres deep C.four-metre-deep D.four-metres-deep

　　【分析】此题问句："这个洞有多深?"答句："有四米深。"答案应选B。因为表示物体的长、宽、高，其句式为"数词+名词+形容词"。学生极易误选C，主要是受four-metre作定语用，修饰名词的影响，此处deep是形容词，不符合语法。

　　9.The doctor did all she could _the poor girl.

　　A.help B.helpedC.to help D.helping

　　【分析】做题不细心的学生根据"情态动词后面跟动词原形"的思维定势而误选了A。但此句中的she could是定语从句she could do的省略式，其后的不定式短语在主句中作目的状语。故正确答案为C。

　　三、完形填空

　　应考策略：

　　1、通读全文，掌握大意。

　　通读全文掌握其大意是正确解答完形填空题的前提和基础。遇到空白处，意思不太明白时，不要过于纠缠，应跳过去。读完全文，文章大意自然会渐趋明朗。要防止未读完全文时，就急于答题，或者死死抓住某一空不放，导致"只见树木，不见森林"的错误，甚至从这一步起，误入歧途，造成对全文的错误理解。

　　2、首尾相顾，易处着手。

　　读完全文，掌握大意后，就可凭对全文的理解，选出自己有把握的选项，留下"拦路虎"，攻下容易点。在这一部分要注意文章的首句，又要注意尾句；注意前一句，又要注意后一句。首句、尾句往往对全文起统领或总结作用，而前后句之间互相提示，互相印证，使全文脉络逐渐清晰，逻辑逐渐明朗，从而形成从容易处包围难点，逐个消灭"拦路虎"。

　　3、精斟细酌，突破难点。

　　对于难点，需要在前面的基础上，从意义上思考，从词义上辨异，从语法上分析，从搭配上考虑，从前后文的行文来斟酌，从前后文的互相暗示上领悟。

　　4、重读全文，核对答案。

　　答案初选完毕，要把相应的选项带入文中再读一篇，看行文是否流畅，意思是否明了，逻辑是否严密，用词是否准确，再根据情况进行调整或定案。

　　四、阅读理解

　　应考策略：阅读理解的解题步骤一般可分为四步：

　　1、粗读思考题，明确考查重点。

　　中考阅读理解的短文一般有五道选择题。浏览一遍试题的好处在于阅读短文时能有的放矢，把重点放在需要考虑的内容上，这样既节省时间，又提高答题的准确率。

　　2、通读阅读材料，掌握材料的主旨大意。

　　通常采用速读法。阅读速度的快慢因人而异，关键要尽快掌握全文大意，为寻求正确答案打下基础。

　　但正确的快速通读，既不能盲目求快，也不能像精读那样字字句句都要彻底理解，而应在了解大意的前提下，有所侧重地尽快读完全文。

　　3、仔细审题，分析材料中有关内容。

　　审题的过程便是考生明了试题要求的过程，它是回答问题的前提。解题要先易后难，先答考查具体事情题目，后做考查深层理解的题目。短文中的首段，尤其是开头第一、二句往往包含了文章的中心意思及作者意图，多看一遍这些部分，有助于提高答题的速度和准确率。

　　4、复读文章，最后确定答案。

　　复读的目的是核对答案与短文的整体是否相符，发现问题，斟酌改正。尤其对于深层理解的题目，原文往往没有提供直接或间接的答案，考生必须仔细斟酌，复读文章，敲定最后答案。

　　l可运用先读题后看文章的方法。

　　l还原文章要抓衔接点，注意文章写作布局关系，总分式，并列式，正反式，承上启下式等

　　l原文填词要注意在文章中划线，考察出题人运用何种模式改变原文，删减法，合并法，主动变被动，倒装法,同义句转换法

　　五，翻译句子

　　1.分析汉语和所缺英语项，考察是动词短语，还是介词短语，还是名词短语，还是从句

　　2.考察成分，比如作主语动词要带ing，

　　3，检查词形与前后搭配关系比如finish后面动词要ing等

　　4，通读全句确定答案。检查单复数，动词词形等细节问题

　　六、书面表达

　　应考策略：

　　写作前：

　　①审即审题。审题要细，弄清要写的体裁、格式，所提供的要点，参考的要素，要表达的内容，所限定的字数等。抓住要点，把握主旨，形成书面表达的大体思路与脉络。

　　②编指编拟出要点提纲，做到条理清楚，层次分明，中心突出，要点齐全，为正式开始写作做好准备。

　　写作中：

　　①用有把握的句子。尽量使用自己熟悉的、有把握的句子，长句不便表达(或无把握)时选用简单句，要知道"条条道路通罗马"。

　　②用语地道。避免生翻硬译，出现Chinglish现象。

　　③行文要自然流畅。机动灵活地选用关联词，防止杂乱无序、硬邦邦的语言。

　　④中心要突出。防止东拉西扯，不知所云。

　　⑤书写工整、规范，搞好"包装"。

　　写作后：

　　①查查内容是否完整；查要点是否齐全；查词汇、语法、句式是否正确；查书写是否规范；查字数是否符合要求。

　　②改防止改得一塌糊涂，因卷面不整洁而影响得分。

　　总之，只要同学们考试能沉着应战，冷静思考，仔细推敲，认真核查，一定会考出好成绩。

　　那么英文写作如何得高分?

　　这要从对英文写作的评价标准入手。初中英文写作的评价标准通常要考虑以下六个方面：

　　1、你所表达的内容是否与中文提供的情景一致，是否达意。

　　2、单词拼写错误，语法时态及句子结构错误是否影响了内容的准确性。

　　3、扩展部分的逻辑推理是否与所提供的中文情景相关，所用语言是否准确的表达了你的思想。

　　4、能否使用恰当的关联词或者复合句使文段内容完整，逻辑合理，结构正确。

　　5、是否注意了必要的造句技巧，句子开头大写及句尾的标点符号。

　　6、卷面是否整洁。

　　俗话说"千里之行始于足下"。英语书面表达能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习一点一滴抓起，持之以恒。

　　中考英语答题技巧口诀

　　一、听力试题类型：

　　中考听力试题今年在形式上应该和去年相同。主要涵盖了下列四大题型：

　　1、听句子或对话选图；

　　2、听问句选答语；

　　3、听小对话回答问题；

　　4、听长对话或独白回答问题。

　　二、听力的话题：

　　问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

　　三、解题方法：

　　首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢？

　　同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。

　　同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用试卷分发到播放试音乐曲和试音材料之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。

　　(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如：

　　听力稿为：Born under the star sign of lion， a person is believed tobestrong， confident and generous.

　　析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。因此，C为正确选项。

　　再如：

　　听力稿为：Not many girls play the trumpet， but I do. I thinkitsgreat.

　　析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。

　　(二)听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。

　　例如：

　　A.Yes，I can. B.Yes，I am.

　　C.Sorry，I dont know.D.I can do it.

　　听力稿为：Can you count from one to a hundred？

　　析：此题只听清了Canyou两个词就可断定这是一个一般疑问句，要用Yes或No回答，再根据can这个词，可断定要选A项。