初二如何提高英语成绩

　　英语对于初中生来说是最为头疼的一门学科。进入初二年级，由于英语教材难度加大，生词增多，所以初一时同学们对英语的那种新鲜感逐渐淡化，加上又增加了一门新学科物理，学习时间更加紧张.于是许多人开始忽视甚至放弃了英语学习，出现了明显的两极分化现象。初二英语是整个初中英语学习阶段的最重要环节。那么初二如何提高英语成绩呢？

　　一、注重单词记忆，打好语法基础

　　英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

　　初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而涉及到的句法都是较为简单的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中有十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

　　二、合理分配时间，坚持学习决不放松

　　学习贵在坚持，我们最好每天都能抽一定的时间复习学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。

　　三、改进学习方法，争取做到事半功倍

　　有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

　　四、正确面对失败，分析原因达到成功

　　在学习中经常会出现这样的.情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

　　英语不难学。初二年级是关键。只要有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以学好英语。

　　一、条件状语从句

　　1、与现在事实相反

　　若与现在事实相反，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (would, could 初中物理, might)+动词原形”。如：

　　If I were you, I would take an umbrella. 如果我是你，我会带把伞。（事实上我不可能是你）

　　If I knew her number I could ring her up. 要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。(事实上我不知道)

　　2、与过去事实相反

　　若与过去事实相反，从句：主语+had done ，主句：主语+should/would/could/might+have done ，例如：

　　If I'd left sooner，I'd have been on time. 要是我早点动身，我就准时到了。(但我动身太迟了)

　　If I had got there earlier, I should/could have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。（事实：去晚了）

　　3、与将来事实相反

　　从句：①if+主语+were to do 主句：①主语+should/would/could/might+do

　　②if+主语+did/were ②主语+should/would/could/might+do

　　③if+主语+should+do ③主语+should/would/could/might+do

　　例如：If he went，would you go too? 如果他去，你也去吗?(大概他不会去)

　　If he should come here tomorrow, I would talk to him. 如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈。（事实：来的可能性很小）

　　注意与说明：对于与将来事实相反的情形，请注意以下几点：

　　一是这里说的与将来事实相反，实为对将来情况的推测；

　　二是此用法中的条件从句谓语除用过去式外，有时也用“should+动词原形”(表示可能性极小，常译为“万一”)或“were to+动词原形”(表示与将来事实相反的假设)；

　　三是当条件从句使用“should+动词原形”这样的谓语时，主句谓语除可用“should (would, could, might)+动词原形”这样的虚拟语气外，也可用陈述语气或祈使语气。如：

　　I should see him, I'll tell him. 万一我见到他，我就告诉他。

　　If it should rain tomorrow, don’t expect me. 万一明天下雨，就别等我了。

　　二、wish 后宾语从句

　　1、表示与现在事实相反的愿望，谓语动词用过去式。例如：

　　I wish I had your brains. 我希望我有你那样的头脑。(事实：我根本比不上你)

　　2、表示与过去事实相反的愿望，谓语动词：had+done 例如：

　　I wish I had knownthe truth of the matter. 我希望我那时就知道这件事情的真相。（事实：那时还不知道）

　　3、表示将来难以实现的愿望，谓语动词：should/would（情态动词） + 动词原形

　　I wish I should havea chance again. 我希望我还能有一次这样的机会。（事实：很难再有这样的机会了）

　　常见考法

　　对于虚拟语气的考查，在单项和完形填空中出现的较多，在阅读理解中，也常会出现虚拟语气的句子。我们掌握了虚拟语气的用法，会帮助我们更好的理解短文。

　　典型例题：Mary is ill today. If she _____， she ____ absent from school.

　　A. were not ill， wouldn't be

　　B. had been ill， wouldn't have been

　　C. had been ill， should have been

　　D. hadn't been ill， could be

　　解析：题干的意思是“ Mary今天病了，如果她没生病，今天她就会去上学了”。因为第一句说，Mary今天病了，所以本题考查的是与现在情况相反的事情，因之，主句用would、should、could+动词原型，从句用一般过去时。

　　答案：A

　　误区提醒

　　1、在虚拟语气的时候，要对过去、现在、将来的虚拟的做出正确的判断。

　　2、一定要记住，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式，动词be要用were。

　　典型例题：I ________ him the answer ________ possible， but I was so busy then.

　　A. could tell， if it had been

　　B. must have told， were it

　　C. should have told， had it been

　　D. should have told， should it be

　　解析：先分开看此题，由于设空处在主句，所以先看主句，因为由主句看不出题目所表达的具体时间，所以再看从句，此从句是由but引导的转折句，所表达的时态是一般过去时，意为“我那时很忙”，所以，主句发生的事情是与过去事情相反的事情，因之，主句用could、should、would+动词原形，从句用过去完成时。

　　答案：C

　　初中英语语法大全之名词的格

　　【之名词的格】，初中英语语法可是很重要的哦，同学们赶紧来看看吧，很有帮助的哦。

　　在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：

　　1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。

　　2）若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle 工人的斗争。

　　3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。

　　4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。

　　5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。

　　如：John's and Mary's room（两间） John and Mary's room（一间）

　　6）复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。

　　如：a month or two's absence

　　大家看完名词的格后应该有所了解了吧，要好好的复习哦，请大家多多关注5068哦。

　　初中英语作文大全之祖国的变化

　　【—之祖国的变化】对于祖国的变化，相信我们每个人都能很好的感受的到的。

　　祖国的变化

　　Great changes have taken place in China. Many new buildings have been built in cities, towns and villages.

　　The more cars we have, the more crowed the roads are. So the roads become wider and wider. 中考 Many overpasses (立交桥) have been built in big cities. Chinese people’s life is much better than ever before. We have Tv sets, washing machines, fridges, even computers, cars etc.

　　We’ll study harder and make our countrry stronger and more beautiful.

　　通过上面的学习，同学们也来写写自己对祖国的变化感想，写写我们祖国的变化情况。

　　初中英语单项选择的六种经典解题方法

　　从近几年来全国各地的中考试卷分析可以看出，单项选择题的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。

　　在做单项选择题时，同学们除应具有较扎实的语言基础知识和善于思考外，掌握一些解题方法是很有必要的。

　　1. 直接法-即直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法，例：

　　--- will you come to the net bars(网吧)with me?

　　--- sorry. my mother always tells me______ there.

　　a. not go b. go c. not to go d. to go

　　根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb. not to 初中化学 do sth.，故此题应选c。

　　利用零碎时间冲刺期末英语

　　现在各个中学的期末考试时间越来越近了，学生们又要开始面临紧张的备考工作中了。那么针对英语学科的学习，除了每天跟着老师的复习脚步开展复习，自己又该如何利用课余时间加强呢?今天南京昂立中小学英语提分课程的老师就要来给正在期末复习期间的学生们一点指导。

　　首先，学生要学会善于利用零碎的时间来进行英语学习，建议学生们能够把每一点、每一滴的时间利用起来，在零碎的时间中可以进行英语单词的背记，大家不要小看这些零碎的时间，如果坚持做下去初中历史，你会在期末时收获一个很不错的词汇量。

　　其次，在平时训练中要加强自己的阅读能力，阅读学习也是一个积累的过程，阅读量也是英语成绩提升的保证。所以每天保证自己能够有一两篇英语阅读理解的练习，这样能够让你的阅读能力有个稳固的提升。

　　另外，在课堂的学习上，学生也应当利用起来，只要上课老师教授过的内容，一定要保证自己学会，并且还要学会进行知识的拓展。

　　最后，大家还要养成每天英语学习的习惯，每天多读读英语，练习练习英语的口语，因为无论你英语书面成绩有多高，英语的学习的目的还是进行对话使用的，大家千万不可只注重书面成绩而忽视了真正重要的口语能力。

　　初中英语作文大全之公园的星期天

　　【—之公园的星期天】下面老师就为同学们带来一篇关于公园的星期天的范文，供同学们写作参考。希望对同学们写作有帮助。

　　I went the park near my school with my family on Sunday. This park was holding a interesting garden party, where was crowded by many people. When sunday, the park was always very crowded. There was a lot of old men doing morning exercises, and many children 初中物理 going with their parents. During our around walking, I saw my classmate XX boating there. I said hello to her, and she asked me to enjoy boating with her. So I took the boat, and speaked with XX for a while. Then we pulled the boat over, where planted a few lilies,which was my faverate flower. I used my digital camera taking several picture. At that time, my cellphone was ringing. That is my mother, she call me for going back.

　　公园的星期天是什么样子的呢？同学们有没有去看看呢？看过后又有何感想呢？写下来和大家一起分享一下吧！

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