雅思高分心得

　　我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的雅思高分心得，希望能够帮助到大家。

雅思高分心得

雅思高分心得1

　　本人04年8月21日参加IELTS济南考区的考试，在这之前在济南学府雅思培训中心突击培训了半个月，成绩下来总分7.5，单项分数是：听力8，阅读7.5，写作7，口语8，雅思高分考生学习心得。总的来说虽然还存在着遗憾，却也已经达到了自己的要求。

　　对于学好英语方法，我个人认为最重要的就是兴趣，但是高效有益的学习和教学方法也是不可缺少的。针对雅思考试前的培训，下面将从考试的四个方面来谈。

　　听：我得分最高的项目。这一项说来没有很多技巧，只能从提高真正的听力能力着手。由于在国外学习生活了一年，对于英语环境给英语水平带来的巨大益处有了深刻感触，对于国内的同学们来说，最重要的是创造这样的英语环境。英语磁带和英语电影是很有效的手段，但重点在于听熟听懂而不是听的种类和数目有多少。同时在正规的雅思培训当中老师对于模拟试题的讲解也使我受益匪浅。对于我个人来说，认真听讲不等于死记老师讲的每一个字，而是清楚明白对自己成绩提高有用的每个点并且听懂弄会。像我在听课时就不会去拼命的记老师讲的每一个词，而是记那些对于理解整段对话最关键的词和短语，还有那些简单词却带有多层意义容易造成疑义的，这样不仅对应考有益处，对于英语水平的提高也很有作用。学府雅思的宋步峰老师讲听力很有味道，从我考试上培训班就在听他的课。这位老师可以在课堂上兼顾不同层次类型学生的需求，每次上他的课总能获益良多。

　　读：我最惧的一项。却也是技巧很多的一项。公平的说，雅思阅读的词汇要求并不是很高，与之相反，有着很高词汇量的学友们考不了好分数的比比皆是(当然不包括词汇量8000以上的前辈们)。对于我个人来讲，阅读技巧在考试中十分重要。初中在读的我怎么样阅读考了6.5，只有真正的英语硬底子是断然不敢想的，雅思英语《雅思高分考生学习心得》。在有了一定的词汇量后，善于运用阅读技巧是十分重要的。对于不同的雅思题老师们都总结出来了不同的使用的解题方法，运用这些方法找到题的出处，再将这些方法加以应用，做出来的题八九不离十。刘忠惠老师是我最喜欢的学府老师之一，虽然这是第一次听她的课，却被深深吸引了。幽默风趣又有过硬的专业知识的老师总能受到学生的欢迎。

　　写：我最遗憾的一项。因为上次考了同样的分数。有一点大家一定要认识到，写作水平的提高是个费时间的事。任何一种语言，使用的人在听力，阅读和口语上的差距不会很大，但是写作水平的差距就可能十万八千里。对于这一点，我认为还是要从提高真正的英语水平而不是单纯的应试技巧着手。对于雅思培训的写作课，老师是把重点放在应试技巧的传授上，这也是理所当然的。这就对于学友们在课余时间提出了另外的要求，就是提高真正的英语水平。对于老师上课讲的技巧及套路，一定要根据自己的实际情况加以运用。

　　说：考完试最忐忑的一项；得分最高的一项；得分最让我吃惊的一项。口语真的是很让人无奈的。有的题目用中文都不知道怎么说，还要用英语说？！也正是因为这样，很多学友都因为有太多东西要说而不知道要说什么，而很多东西都是因为用中文会说用英语就没戏了。对于这一点，我个人认为窍门就是简简单单。又不是演讲也不是辩论，观点没有必要想得太复杂。问什么答什么，不要扯到好远，像问是谁好谁坏就不要从“因为”开始答。这些从中文来想都很简单，一变英语就犯晕。还有一个问题，根据我这一年在英国的体验，现在的趋势是用简单的单词表达复杂的意思。向来在中文中也是这样，没见过有人会每天说话用成语，不成了言情剧了么。可是就因为这个，我模考的时候被打击了一下，考完了外教对我说，我知道现在的趋势是#￥%*。。。可是这样考官会认为你的词汇量只有1000左右。不会给你高分啊。把我郁闷的，真的不知道怎么办了。可是这种风格又不好改，就这样吧。没想到考试的时候给了个8。真得很意外。雅思培训的Patrick和谭淑静老师我都听过好多课，也很喜欢他们，中教老师和外教老师的侧重点不一样，但都是对于考试很有益处的。说来有趣，我在Patrick的口语课上记得笔记最多。

　　最后总的谈一下吧。比较热门的就是一个机经的问题。在培训班的时候很多人对此颇得道，哪个网站哪个论坛哪个斑竹哪套听力题什么的讲的是头头是道。对于这些我什么也不知道，也不关心，也没有那个时间。要真有爬在电脑上找材料的那个时间还不如作几套

雅思高分心得2

　　首先是听力部分，听力B段课程给了我很多细节方面的帮忙，C段课程则给了我一个宏观方向解题的方法。在课程过程中，Demi老师每节课的听写是帮忙学生找出自己词汇方面漏洞的最好时机。所有的错词要记录并且反复听写。

　　推荐使用“雅思王听力”中名词的听写部分还有Sophie老师给与的7分机经单词，我在考前将它们刷了三遍，这就给予了自己必须的拼写基础和听力所需要的感觉。

　　然后，听力最重要的是多听多练习，当自己遇到错误点，听不出的点能够反复精听再复述。Sophie老师是让我们做听写练习，我认为基础比较好的同学能够直接听写文本中最困难的部分，不用每句话都听写下来。我感觉在B段升C段的过程中，我的听力是有质的进步的。

　　第二是阅读部分，阅读其实重要的是解题方法，遇到不同的题型都要采用不同的解决思路和解题顺序，这些老师课堂上都会详细地提及。

　　再次就是多练习，在做题中积累生词和替换词。当题目做多了，一个人能够很好的明白自己的阅读水平大概是多少分。然后再透过了解自己的水平和知识缺漏点，寻找相应的解决办法。我在做完每一篇阅读之后，都会精读全文，用荧光笔标注生词，方便二次复习。但是，我很容易阅读钻牛角尖，所以有一样问题的同学能够尽量将阅读题目与文章进行详细比较，选取最贴近文章的答案，不要过度思考，也不要凭感觉做题。

　　我的阅读从一开始备考雅思到最终结束复习一向都稳定在7分，不高也不低，所以我觉得阅读考试是一个真正考出水平的考试，很难在短时间内有很大的提升，所以平时一年一年的积累是十分重要的。我个人很不喜欢看新闻所以也不爱听英文广播，和我一样的同学能够多看美剧给自己营造语言环境，从看美剧中也能够丰富口语的谈资的。

　　第三是写作部分，对我而言这是最困难的一个部分了，而且我的写作分数不高，我在平时的'练习中水平也一向只写在6分。在这个模块我会写的相对较少一些。写作光靠自己是很难进步的，如果能够大家还是尽量买书或者上课。在我看来，雅思写作有两个重要点：一是背诵替换词、二是句型多样化。

　　第四是口语部分，在课上老师会带给思路，也会让同学们进行试讲，大家必须要利用好上课的时间，积累素材和好词好句并且勇敢地表达自己。在课下有空就能够写题卡，我是最后半个月才开始写题卡，所以每一天花费很多时间在口语上，如果在一开始备考就开始好好准备题卡，我相信在后面的学习中会更简单一些。

　　我在考前是准备好了所有part1和part2还有一半的part3。这个准备并不是完全的每句话的背诵，而是记忆该讲的点，和能够用上的好词。口语可能是存在压分现象的，但是我觉得只要好好准备，它并不会影响你整体的成绩。并且还是看个人的积累，因为在part3你不明白自己会被问到什么问题，你的整体回答会不会有一些文化差异让考官听得不明白。所以平时的练习和题卡的书写必不可少，争取在part1和part2就给考官留下一个好印象。

　　最后想提的是，很感谢新航道的老师们和助教们，他们都在我备考期间给了我很多帮忙和鼓励，老师私下安慰鼓励的话，都让我更放松并且有自信地应对考试。

　　但是只上课并不足够，关键还是要靠自己课下的努力，而且雅思是一个考出水平的考试，不可能在一夜之间就从5分学到7分，所以不要急于求成，课下遇到的问题能够多和老师交流。还有，我在备考期间的用书除了剑桥4-12，也刷完了9分达人听力4，和9分达人阅读2和3。但不要为了背答案而去刷题，更主要的是自己对照所带给的中英文对文章有一个透彻的理解。

雅思高分心得3

　　当第二次的雅思听力再次以8.5分的胜利而告终的时候，我在脑海里对大学成绩单上曾经让我撕心裂肺的77分听力抱以“大江东去”的缅怀和悼念。烤鸭，烤的不是一份试题，而是一种态度。将烤鸭的心理斗争迁移到生活过程，突然发现两者具有惊人的共性。此时，恍然觉悟，IELTS真的意味着“语言+能力 ”。而这种能力不仅仅体现在language skills上，更展示在理解考试、准备考试、参与考试的过程之中。

　　众所周知，雅思包括听、说、读、写四大部分，而中国考生总体上在听力和阅读部分出尽风头，却在写作和口语部分面颜面尽失。究其原因，无外乎中国的英语教育体制和理念出现偏差。中国学生从基础教育阶段甚至到大学英语课堂不断经受应试的英语教学。除了语法、单词掌握牢固之外，其他的应用领域，比如 oral presentation, English public speaking等等都显得“扶不上墙”。然而，半年前，第一次参加雅思考试的我过高估计了自己的写作和口语水平，却在听力部分对自己的信心大打折扣。于是，为了证明我是一个纯粹的中国人，我决定苦心励志彻底战胜雅思听力的恐惧，将梦想中的高分紧握手中。

　　一个月的备考时间里，我每天规律地在上午9点进行一套完整的雅思听力训练。Past papers实属宝贵的备考资源，为了最大限度的利用这份材料，我决定分四步吃透原题：首先，模拟考境，按照录音的指示和要求，将自己完全融入到考试的气氛中，全神贯注地用铅笔将答案记录到复印的答题纸上。这种做法道理很简单，只有在平时将自己浸泡在雅思的环境中，才可以增强对雅思的熟悉程度，最后在真正上场的时候临危不惧，胸有成竹。其实说到底，这是一种“习惯成自然”的正面效应。老话讲，“好的习惯是成功的一半”，很多时候我们总在一些小事上进行自我放松，天真地以为这次的松懈不会影响全局和将来。但回头想想我们犯下的错误，走错的路，有多少不是因为“千里之堤毁于蚁穴”？又有多少不是因为“差之毫厘谬以千里”？雅思或许只是我们人生选择中的一颗小小的棋子，无关痛痒，但当真正举足轻重的事情摆在自己面前的时候，如果没有一个良好的做事习惯去应对和处理，结果必将后悔莫及。Michael Phelps可能万万没有想到自己的一时之“吸”竟会引发媒体如此的轩然大波，无数粉丝弃之而去。总结一句话：好习惯要用心经营，绝不会说来就来，说走就走。

　　紧接着第二步，用红笔批阅。答对的用勾号表示，用来鼓舞士气，打错的用叉号表示，以便下一步着重重听。接着将自己的得分和错误类型记录到答题纸的上方，对自己的弱势项目做到心中有数。这一点看似简单易行，实则是复习的重中之重，因为不知道错误我们永远不知道需要改正的地方在哪里。我们要勇于正视错误，理解错误，感谢错误。复习阶段，好比大学生活，允许我们犯错，犯各种各样令人意想不到的错误，毕竟我们还有时间和机会去学习，修改，最后走向完善。

　　当然，值得承认的是，面对错误比面对成功需要更大的勇气。自我剖析是一个及其痛苦和折磨的过程。一步一步接近自己的真实面目，看到一个赤裸裸的灵魂在纸上闪现，着实考验我们的胆识和抗压能力。但我们如果不能胜利的走出这个过程，用客观的眼光看待自己的优缺点，就无法明白自己的存在意义，甚至会在很多时候增加自己的烦恼和苦痛。比如不懂装懂，比如力不从心……试着给自己一个解脱，哪怕是在仅有的几个领域中给自己寻找一丝喘息的机会。勇敢犯错，勇敢改正。

　　第三步，重点精听错误的小题。先不要看原文，强迫自己努力去听清楚与题目相关的有效信息。也许你会在听到第10遍的时候几乎发狂，那么此时你翻开 transcript，在心里默念一遍，然后合上书，最后听一遍原文，顿时豁然开朗，柳暗花明。这其实是一个典型的抓主要矛盾的方法论。听力试题在经过一遍血洗之后，已经在自己的能力表上分出了三六九等。此时，为了以最短的时间解决最大的问题，我们需要挑选最重要的，也就是错误率最高的问题进行逐一攻破。而在解决重点的过程中，我们要学会给自己加压，即使可以求助他方，例如transcript。但为什么不给自己一个证明能力的机会？为什么不坚信问题的存在是可以通过个人努力解决的？很多时候，成功离我们只有一毫米的距离，再努力一点点，再坚持一点点，我们就可以嗅到成功的味道。而最大的失败并不是不成功，而是离成功只差一点点。不要小看这一丝一毫的成功，毕竟在雅思的备考过程中，我们需要通过大量的事实为自己的胜利增添砝码。

　　最后一步，就是全文的精听。虽然解决了所有的问题，但为了最大限度地利用有限的资源，我习惯将所有的听力原文重新细致分析。这个时候不仅可以继续熟悉雅思听力的口音风格，更重要的是给自己平复心情、增加勇气的机会。进行到最后一步，我们显然已经对四个section的内容都“心知肚明”，这个时候再去听原文，基本不会再出现理解和听力问题。自信心也在这种隐隐约约的感觉里不断膨胀。我很喜欢这个过程，因为我又可以为下一次的模拟练习准备好必胜的信心。

　　两次的烤鸭经历给我的启发远不仅如此。但最重要的是我明白了考试的意义。从英文test的词义似乎解释起来更加贴切：雅思考试，一方面是语言水平的考查，另一方面应该是对人的全方面能力的检验。It tests our capabilities. 很高兴能够收获这样的经验，也希望自己和大家能够继续带着这个想法克服下一个“写作”恐惧，继续走出“烤鸭”的新时代。

　　以上就是关于雅思听力8.5分的心得体会，希望对你有所帮助！

雅思高分心得4

　　发现潜力

　　我的雅思高分，不能不归功于培训班。老师在信心和应试技巧上给了我很大的帮助。当初只是因为妈妈建议才迷迷糊糊报了名，完全不知道能考几分。开课之前，就已经报了2个月后的考试。

　　听完第一节的介绍课，翻了翻厚厚的几大本教材，我吓坏了，课上给老妈发短信说真不该报名的下课后忐忑不安地问老师：老师，我才上高二，英语底子还行，但你觉得我能两个月学完就考雅思吗?是不是太急了?要不要把考试取消了?老师说没事，还给我吃定心丸：考不过就多考几次，试一试总没错的，有很多类似成功的例子，不要害怕，就当积累经验。我于是坚定了决心。其实一个人在做一件事之前完全不清楚自己的潜力，感谢老师让我发现了自己的潜力!

　　练听力直接听快速英语

　　先说听力吧，我是从VOA开始听的，没有怎么听慢速英语，觉得不过瘾，直接听快速。当时初三，自然只听得叽哩咕噜一片。但是我特别喜欢VOA播音员的语调和发音，那种地道的断句和表达是在录音带中永远体会不到的，即使听不懂我也特感兴趣，不停地听，睡觉听、走路听、晚自习课间还听，听着听着就越听越清楚，从只能听出一个个没有联系的单词到能听出整句的话，再到听出句意。

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