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雅思口语考试的高分技巧
这些问题是帮助考官确认考生身份的，虽然不包括在真正考试，鉴于第一印象会影响到考官的判断，以下是小编为大家收集整理的雅思口语考试高分技巧，欢迎阅读参考。
第一个问题：Good morning (good afternoon). My name’s Calvin. Could you tell me your full name, please?
“Could you tell me your full name, please?” 这个问题听上去是 “Yes/No” 问题，但它不是“Yes/No” 问题，而是an indirect question, 它的意思是, “What is your full name?” 多数考官说这三个句子一气呵成,没有停顿。因为考官不会停下来等待考生问候,大多数考生回答问题而不问候。然而,给以问候是礼貌和友好的表现。所以,考生的回答应该包括“Good morning”或“Good afternoon”。如果考生能记住考官的名字，可以在回答的时候加上考官的名字； 如果没有记住，不要称呼考官“Sir”, “Miss” or “Madame”. 使用这几个词，让考官处在一个“上级”的地位而不是平等的位置，对于考生更容易产生紧张不安的情绪；如果把考官作为一个平等的人，考生会说得更放松更自然从而得到更好的分数。千万不要说 “Good morning, Mr. Calvin.” 英文的 Mr., Miss, Mrs. and Ms.只可以用在姓的前面，考官通常只说自己的名字而不是全名。正确的回答应该是“Good morning, Calvin. My name is Zhang Shan.” 记得一定要说自己的全名，不要说：My family name is Zhang and my given name is Shan；也不要说：My Chinese name is....没有必要加上Chinese，所有的中国考生都是Chinese name。如果没有记住考官的名字，也不要担心。当然，能加上最好，因为考官也是凡人一个，听到考生记住他或者她的名字，一定会很惊喜。
第二个问题：What could I call you?
很多考生在考官问第一个问题的时候，在说完自己的名字之后接着说：but you can call me...这个有背书的嫌疑，我建议考生等待考官发问第二个问题，毕竟考官才是这场考试的主角，如果台词被抢说，会不会很不爽?
如果考生要提供自己的英文名字，一定要确定发音准确不要从自己的名字上露怯，如果自己的名字发音都不准，给考官的印象可想而知。
考生回答的时候，可以说：1)Please call me David. 2)Just call me David.3)You can call me David. 但是要注意can的发音，在这里不是 /kn/而是/kn/ or /k’n/。一定不要说：You can call me my English name, David； 同时，“You can call my English name, David.” 也是错误的，这是语法错误，应该是：You can call me by my English name，David. 当然，by my English name，也是可以省略的，因为考官知道David是英文名字，有画蛇添足之嫌。
第三个问题：Could you tell me where you’re from?
又是an indirect question, 它的意思是 “Please tell me where you’re from.” 所以不要以Yes来回答。有的考生回答：I am from Shandong. 这样的回答不够完美，因为考官在核对考生的信息，所以回答应该更准确，比如：I’m from Yantai, Shandong.或者更完美一点：I’m from Yantai, a coastal city in Shandong province.一定不要说：I’m from Yantai, a beautiful coastal city in Shandong.原因之一，Beautiful在雅思口语考试中是个被用烂的词；原因之二，beautiful是考生的个人观点，在这一部分，考官是在核对事实，不需要考生提供个人观点。当然如果是省会城市，也可以回答：I’m from Jinan，the capital of Shandong province.
如果考生在自己的家乡城市考试，可以说：I’m from here, Jinan；重音在here。考生也可以说：I’m a local person. 如果考生回答：I come from Jinan也是不合适的，因为是在考生的家乡，并不需要长途旅行来到考场；比较自然的回答：I’m from Jinan.
第四个问题：Could I see your identification, please?
在考官问这个问题之前，考生就应该把自己的身份证和准考证放在面前的桌子上，准备好给考官。超过80%的中国考生在递交证件的时候会说：Here you are；这句话很有礼貌也很合适，在口语中使用也非常频繁，但是外国人在讲这句话的时候，非常快和流畅，而且重音在here；如果考生可以自然流畅的说出，不至于让考官认为“这是从雅思参考书学来的”，那么没有问题。不过，既然这么多考生在讲这句话，对考官来说太乏味了，如果想与众不同，非常简单实用的一个词：Sure；或者：OK；同时把证件递给考官就可以了。当然，如果考生什么也不说只是把证件递给考官，大多数考官不会认为考生没有礼貌，但是我认为在此还是应该开口讲话比较好，原因之一，可能考官期望能听到考生讲点儿什么；原因之二，这是一个展示考生应用英文的能力的好机会。
总之，简单的开场白看似简单，但在考官头脑中对考生形成的第一印象对其最终判定给考生的分数有不同寻常的影响，而考生在正式考试之前的“非应试”表现则是考官对考生形成第一印象的重要组成部分，其中包括和考官在考试之前的问候以及考试结束之后的道别，所以考生应该抓住树立好印象的黄金时间，充分利用，好好把握，为获得高分做好铺垫。
一、虽然雅思口语考试在听说读写四项中是最短的，只有10-15分钟，但是很多中国考生依然经常把它看成最大的障碍。
1. 心理过度紧张，缺乏自信。有些考生性格内向，不善交流和表达，面对临煞有介事的考官会大脑短路，语无伦次。
2. 英文能力有限，准备压力大。07年以来雅思口语新话题层出不穷，考官第三部分的谈论愈发灵活，如果考生不懂得将话题化繁为简归类总结，会感到复习范围无边无际，从而忐忑不安。
3. 错把口试当成背诵考试，适得其反。很多考生会把口语预测话题写成段子死背硬记，结果考试时不懂得与考官交流，只管猛背答案，往往是答非所问，难逃低分命运。
4. 主观评分很难定性，低分现实打击自信。07年以来的口语低分让很多中国考生困惑不解，从而进一步对口语考试产生畏惧心理。
二、考生在日常口语练习中应注意的问题及提高技巧
考生平时除了话题、句子的积累，更要多加强一些口语考试环境的模拟。往往有很多考生平时练习和积累很好，但一到考场上就出现怯场，连平时能听懂的、会说也不会了，这严重影响了考试成绩。
三、很多考生在雅思考试口语考试之前会更加努力地去复习，导致紧张情绪增加，考前考生应该注意：
1.提前一周调整作息，习惯早睡早起。争取把最佳状态调整到上午时间段，而非继续做夜猫子。
2.优先排序复习任务，做到有条不紊，尽力而为。即使无力完成复习目标，也不要苛求，不必给自己太大压力。
3.保证做题惯性，营造英文环境。坚持每天做一篇阅读，一段听力，写一篇作文，念一阵英文。
4.摆正心态，全力投入，追求目标，贵在过程。相信天公酬勤，只要付出必有收获。
四、考生在雅思口语考试部分的得分普遍在5分左右，真正的高分是凤毛麟角的。
1.回答准确，内容充实。 对于考官的每一个问题，考生应当给予丰满的回答，一味回答YES/NO,会使自己陷入被动，给考官太多机会随机发问，反而增加难度。建议围绕考官问题充分给予生动描述，因果解释，对照对比，列举总结，这样考官就很难有太多疑问来轰炸你。
2.用词恰当丰富，时态准确，无明显语法错误。口语注重过去，现在和将来三个时态的准备表达，考生不能掉以轻心。用词尽量避免重复，多使用描述性词汇，会使表达形象生动。
3.逻辑清晰，思维连贯。口语表达中适当的使用诸如举例，递进，列举，因果，时间等连接词，会使表达层次分明，清楚易懂。对于态度偏好类提问，要立场分明，论据与立场相关，否则会让考官感到考生思维不清。
4.语速适中，发音标准，表达流畅。漂亮的发音会使考官眼前一亮，语速太快会给考官带来听力障碍，流利表达是考取高分的关键。
5.目光交流，保持微笑，自信友善，穿戴正规，用人格魅力赢得考官的青睐。雅思口试同时也测试了考生的交际本领，体现了考生的交友情商。
人物题。
人物题一直属于题库中相对容易且好准备的题目。所以其实必备题目并不多，建议大家人物题只要准备好三个题目就没有太大问题，分别是describe anold person(描述一个老年人)，describe a teenager/friend(描述一个青少年或者朋友)以及describe afamous person(描述一个名人)。那么这三个题目如何应用在口语题库中的所有题目中，我们具体来看。题库中现在在考得describe a person you want to spend time with，我们用老年人或者朋友都可以。Describe a comedy actor这一最近的热门题目，我们就可以和名人结合。再比如让我们描述一个邻居，我们也完全可以和青少年或者老人题目结合。
地点题。
建议大家必备类型为，describe a house/apartment(描述一个房子)，describe a city(描述一个城市)，describe a garden(描述一个花园)，describe a restaurant(描述一个餐厅)。选择准备的为describe a country(描述一个国家)。这一类题目通用性较强。例如，口语中以前考察的describe aroom就可以由房子一题变过来。 再如，描述一个餐厅，描述一个购物中心以及描述一个咖啡厅，整体内容和结构是类似的，都是描述在哪里，吃什么(卖什么，喝什么)，怎么知道的以及为什么喜欢。
且喜欢的理由都可以类似，基本可以总结为
1.Good service
2. Convenient location
3. Economical/ have a reasonable price
4. Comfortableenvironment and atmosphere等。描述花园一题，可以用于describe a peaceful place，describe aplace near water甚至做一些改变，就可以用于describe a tourist attraction一题当中。
通过这两个类型的分析，不难发现，人物类和地点类其实并不需要太多准备，更重要的是要学会举一反三，灵活运用。下一次，我们会对物品及事件类问题进行整理分析，看看有哪些题目是不管什么时候备考雅思口语都要准备的。
1、 雅思口语技巧：提前准备适合自己的口语高分词汇
在备考的时候，准备一些常用的7分雅思词汇和雅思技巧，在适当的时候脱口而出，会给你的考试增光添色，同时要在考前的练习过程中，掌握好paraphrase的方法，因为在雅思考试的过程中，由于紧张或者是本身词汇的匮乏，在自己不会的单词上面会卡壳，而雅思口语是相对比较灵活的，在这种情况下，需要我们用其他的话去替代那个卡壳的点，这样你的雅思口语就会顺畅、自然。
2、 雅思口语考试技巧：灵活应对雅思口语考试中的话题
雅思考试中的话题有很多，疑难话题是大家拿到雅思口语满分的最大障碍，当你在雅思考试的时候，遇到的题目是从来没有见过的，或者是自己比较生疏的话题，需要你灵活转换，但是当你无法做到灵活转化的时候，那就需要说一个最容易而且最能说出内容的话题。
3、 雅思口语技巧：充分利用考试中笔记记录
雅思口语考试中的一张纸，就是第二部分开始的时候，考官会给你一张纸和一支笔，让你在思考的时候可以做一些笔记，有些考生觉得做笔记没什么意义，因为做完了之后，说的时候还是和笔记大相径庭，这说明考生在下面练习的时候没有很好的掌握通过看笔记说英语的习惯，因此在考场上才会觉得笔记没太大作用。
4、 雅思口语技巧：调节心理状态，不畏惧，不胆怯
雅思考试注重的是语言的应用性，因此在考场中的状态和心态对你的考试起到了举足轻重的作用，大部分的考生都没有参加过这样的口语考试，因此在考前对考试存在一种惧怕感，总是担心自己见到老外之后，可能会说的都会变成不会说的，这就是一种考试障碍，所以需要大家把自己的心态放平稳，一定要把雅思口语考试当成是一个和考官的谈话，是和一个陌生人的谈话，仅此而已。把自己想说的，能说的，全都表达出来。
雅思口语考试技巧：把握时间
在雅思听力考试时间中，每段录音结束的停顿时间是让大家准备和阅读题目用的，可是有的考生喜欢在这段停顿时间将答案转道到答题纸上，因为如果在听力考试全部结束后再转写所有答案可能没有足够的时间。 其大家在这段时间接着浏览下一部分的问题，为下面的问题做好准备比较好。
雅思听力考试有四个部分，每部分均有10个问题。录音播放时间大约为30分钟，考生应于此期间浏览问题、作答和检查答案。 当考生听录音时，所有答案应写在试卷上。
雅思听力考试时出现停顿的时间有这么几处：
在雅思听力每部分开始前。考生在每一部分开始之前，将会给出时间浏览各个题目。录音也会提示考生应该看哪些题目(如： 首先，你将会有时间浏览21题至26题)。
在雅思听力每部分的录音中间。听力考试的第1，2，3部分的中间都会有一次简短的停顿。考生每当听到如下录音，如： 在你听到本次讨论的其余部分之前，你将有一段时间浏览27题到30题。将有时间继续浏览本部分的其它问题。 但第4部分通常没有类似停顿。
在雅思听力每部分录音播放完毕之后。在每部分录音播放完毕之后，考生将有半分钟的时间检查核对所写答案。 如果考生有时间，也可以开始浏览下一部分的题目。
30分钟的录音播放完毕后，考生会有10分钟的时间将答案从试卷上转写到答题纸上。
如果考生在每部分中间停顿时或者在每部分结束之时就将答案转写到答题纸上，这样反而很容易降低分数。因为每部分中间或每部分结束时的停顿时间只有20到 30秒，考生很容易因为匆忙抄写答案而粗心大意。例如，考生可能将答案抄写在答题纸上错误的地方，也可能会有拼写错误或使用不正确的单词形式。
另外，如果考生在雅思听力考试中把停顿时间都用来抄写答案，那么就没有时间阅读接下来的听力题目，仓促上阵，当接下来的录音开始播放时，他们就会给自己增加更多压力。
从上面的分析我们可以看到，雅思听力考试中听录音的时间和答题的时间都是很充裕的，只要能够很好的利用起来，就会有发现更多的成果。所以大家可以在备考自己的雅思听力考试的过程中进行适当的应用。最后，预祝大家在雅思考试中取得好成绩!
顾名思义，就是把回答问题时的风险转移规避出去。在口语考试过程中，时不时会出现怪异刁钻的题目，或者说是自己根本没有准备过并不熟悉的题目。在此情况下考生究竟应该如何应对呢？是坦白的告诉考官自己不会呢？还是不分黑白乱侃一通呢？其实答案是也不是。
在此情况下，考生应该机警的应对，采用风险转移法。以第一部分2006年考到的鸟的题目为例。考官问道：What are the most popular birds in China and what meanings do they have? 其实先别提大多数考生是否知道在中国流行的鸟究竟有哪些，事实上应该连鸟的英文名字都叫不上来一两个，就更别提他们的含义了。这时候怎么办？总不能不回答问题吧？好办。考生可以坦然地告诉考官：I dont really know much about birds.或者干脆说：I dont know.但是记住，这永远不是问题回答的结束。接下来一定要说but。可是but之后又该说什么呢？胡侃瞎侃可以吗？完全可以，但是风险要转嫁出去。考生可以用一个简单的转移技巧：but one of my friends is crazy about birds, and he used to tell me... 你看这样子即使考生接下来乱侃一通，考官也不能指责考生，因为这些内容根本就是听别人说的嘛，要怪也要去怪别人吧。
所以说遇到难题不会回答的题，不要着急，一定要镇静。回答时可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。
IELTS口语初级备考如何模仿?模仿之余要仔细揣摩，比较自己和外国人发音之间的差别，找到自己的问题点，才能更有效地备考雅思口语。
第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，口腔肌肉要充分调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发难了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来(脱口而出)，对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。
第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，同化等语音技巧。
第三步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，他说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。
上述就是IELTS口语初级备考的方法介绍，另外，需要注意的是模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
雅思口语考试的高分技巧 1
a. I very much like football. b. I like football very much.
二、情感先出
a. He spoke so well that I was amazed . b. I was amazed by how well he spoke.
a. Seeing those victims is disturbing. b. It’s disturbing to see those victims.
三、副词先出
I hope I can make it. b. Hopefully I can make it.
a. I feel it is not right somehow . b. Somehow it doesn’t feel right.
四、副形搭配
a. I’m happy. b. I’m perfectly happy.
a. The test is very difficult. b. The test is unusually difficult.
a. That’s wrong. b. That’s utterly wrong.
a. I must support myself financially. b. I must be financially independent.
a. It has not been proven by science. b. It’s not scientifically proven.
a. It’s not allowed by law. b. It’s not legally allowed.
五、拒绝抽象
a. Solutions to these problems can be found. b. These problems can be solved.
a. I need to improve my English level. b. I need to improve my English.
a. We should promote the cause of peaceful reunification .
b. We should promote peaceful reunification.
a. I believe the hardships are temporary in nature.
b. I believe the hardships are temporary.
一、自信是最重要的
在考试的时候要自信，不要紧张。尤其是面对考试官的时候更要冷静，要与对方保持眼光的交流，眼脸且不可下垂，因为这个是比较符合西方人的交流方式。另外即使自己的英语口语不好，也千万别直接告诉他，我的口语不好。这个时候的你更要保持自信，而不是给自己泄气。
二、耳朵和嘴巴要配合好
针对考试官的问题，要仔细听，然后迅速做出反应。如果担心自己怯场，就先找个英语好的朋友进行考试模拟，以便熟悉现场，锻炼听力。
还有一点需要注意的是，如果你没有听懂考试官的问题，切记不可不懂装懂。这样的后果风险很大，仅凭自己猜测的问题，是很难正确回答主考官的问题的。一不小心就会弄巧成拙。其实你完全可以诚实的说对不起，并要求考试官再说一遍问题。
三、难以回答的问题可以适当停顿
如果遇到了难以回答的问题，然后可以重复考试官的问题来停顿，然后再回答问题。
例如：
问：你喜欢吃披萨吗?答：吃披萨?嗯，我不是很喜欢吃披萨，但我喜欢吃汉堡。看，重复问题，这也是技巧停顿的方法。
四、不要背书本或考试资料
在考试的时候，不要背诵雅思的考试资料或是书本知识。如果被考官识破就会被认为是投机取巧，况且这样并不能显示自己的口语水平，还有尽量做到语速平稳，发音饱满纯正，避免语调单一。
有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当作一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，怎样用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的.东西就是习语。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
首先，在雅思口语考试中，一定要注意灵活的运用各种思维方式。
用好反向、迂回等思维，可以让大家在意想不到之间拿到雅思口语高分。
反向思维，出其不意，要出现大部分人想不到的事物，让考官产生新鲜感，做到特别，才能拿高分。另外，迂回思维，通过多角度、多层次回答问题，达到准确。
其次，多靠近西方人的说话方式。
西方人在说话的时候，有一种特别的幽默气氛在，所以大家在雅思口语考试中多掌握一些幽默的说话方式是非常有用的方法。另外一个方法就是多掌握一些谚语，俚语和常用说法。
幽默感能让大家在紧张的考试中放松下来，但是这个前提是，考生能有足够的时间和精力来应对雅思口语问题。谚语和俚语以及习惯用法言简意赅，又想有亮点，是最有效的办法，但是谚语和俚语的应用，用好了可以大加分，可以如果用的不恰当是十分别扭的。多节哀啊如果不确定的情况下，还是不要用的好。
最后，也是最重要的一点，一定要有自己的想法，个人的理解。
一、练习中需要注意的问题
首先大家要明白，口语考试的目的，绝不仅仅是通过考试，而是增强口语交流的能力，毕竟大家以后都要出国学习的。那么在没有英语环境的条件下，如何给自己创造环境？我本人正在做的，也是我的学生们正在做的，是每天半小时的英语新闻，口语考试不仅仅是说话，更要听懂对方在说什么，所以你听懂了老外说的，你熟悉了对方的语调，对自己的口语听力，有着直接的帮助，对于阅读和写作，长远看来也是很有益的。
二、考前应该注意什么？
1、提前一周调整生物钟，习惯早睡早起。争取把最佳状态调整到上午时间段，而非继续做夜猫子。
2、千万不要题海战术，每天一套题只能让你力不从心。即使无力完成复习目标，也不要苛求，不必给自己太大压力。
3、坚持给自己营造英文环境。坚持每天听一段听力，像平时一样，念一阵英文，还可以适当看一看美剧，毕竟考场上的PART1也是首先展现你交际能力的机会，如果发音准确，表达地道，那么你就先拔头筹了。
三、如何获得高分
1、回答准确，内容充实，最好是自己的实例。
2、用词恰当丰富，时态准确，无明显语法错误。
3、覆水难收，不要自我更正。
4、语速适中，发音标准，表达流畅。
5、目光交流，但不要盯着考官一直看。
雅思口语应试技巧上面的三点大家是不是都有所了解了，同学们一定要仔细阅读一下。
Tip1：多角度拓展
口语考试中，考生常犯思考角度单一，内容不丰富的毛病。其实答题要从多角度思考，还要合理。需要先直接给明确答案，保证考官了解你已经领会了问题的用意。
tip2:思维变化
反向思维，出其不意，要出现大部分人想不到的事物，让考官产生新鲜感。只有做到特别，才能拿高分。另外，迂回思维，通过多角度、多层次回答问题，达到准确。
比如，在说like时，可尝试用其他表达来代替。可代替的表达有很多：be fond of, be keen on, be a fan of, be interested in等等。同时，巧用习语也可以添加亮点。如，cost me an arm and a leg，once in a blue moon, a hot potato等。
Tip3：使用谚语
既想言简意赅，又想有亮点，用谚语是最有效的办法。英语谚语流传非常广，大家平时要多积累，考试中用上一两句效果会非常好。还要记得发挥一些想象力，多运用幽默。
Tip4：不要有过多的自我更正和过多的停顿。
过多的自我更正会让流畅度大打折扣，当你的错误会影响句子意思或你犯的错误是关键性错误时再进行自我纠正。同时，在思考需要停顿时，可以使用一些口头用语，如，well, ok, you know, let me see, I mean, actually等。这样便避免了给考官流畅度不好的情况。
Tip5：把握好语速
说得快不代表英语一定好，语速可以稍稍慢一些。说得太快容易造成语法错误和用词不当，同时有时候会给考官一种背诵的感觉，这对考生是很不利的。将语速放慢一点可以让考生有时间思考，同时考官能更容易听懂。说的太慢也有弊，会影响考官对你流畅度的打分。
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