孩子的兴趣培养遇到的难题

　　给孩子选择兴趣班，切不可盲目，不可跟风，不可三心二意，不可繁重，不可轻言放弃。反之，弄巧成拙，前功尽弃，还浪费了孩子的童年，孩子的兴趣培养遇到的难题有哪些的呢?怎么排除？本文是小编整理孩子的兴趣培养遇到的难题的资料，仅供参考。

孩子的兴趣培养遇到的难题

　　1.兴趣班选择时，举棋不定。

　　曾和一位“苦恼”的妈妈聊天，她说她儿子五岁，准备给他报个兴趣班，正痛苦于不知给孩子选什么兴趣班?

　　她如此提出疑问：“唱歌怎么样?听说这个比较容易，但是儿童唱歌班又学不到什么。有点想让他学钢琴，钢琴可是我小时候的梦，希望儿子帮我完成这个梦想，但学钢琴要花很多钱;其实学拉丁舞也很拉风呢，看别人家孩子跳这个可好玩了;儿子说想学围棋，只是我怕他三分钟热度，那么小的孩子哪知道自己有什么兴趣?……”

　　是不是听着就一头雾水，晕头转向?孩子报个兴趣班，确实让人头疼，每个兴趣班都充满诱惑力，也似乎每个兴趣班都有学的'理由，到底要怎么选择啊???

　　2.兴趣班选择后，半途而废。

　　经过查资料、向有经验的父母讨教、跑各个培训学校作过对比、充分征求了孩子的意见、尊重了孩子的兴趣，终于郑重确定了孩子的兴趣班。

　　别以为，经历了兴趣选择时的纠结和折磨后，就会风平浪静，孩子从此青云直上。

　　因为过不了多长时间，孩子的新鲜劲儿过去后，父母们便开始面临一个新挑战。

　　因为你的孩子有可能上了几节钢琴课或舞蹈课后，有一天他突然哭闹着说不想学了，死活不愿去培训学校了。孩子从开始信誓旦旦兴趣满满，到后来唯恐避之不及。

　　有些孩子哄下，鼓励下，甚至威逼下，继续去学，但更多的是，哄后逼后，孩子还是哭得撕心裂肺不愿去学了，真的是拿孩子没办法了，就这样不了了之吧。

　　3.兴趣班进行时，三心两意。

　　有些孩子的兴趣广泛，家境也不错，于是可以各种兴趣培训班一起上。先是钢琴班，然后小提琴，然后舞蹈，绘画，书法……都试下，看下孩子最适合什么兴趣班，觉得学得不开心或不好学的就放弃不学。父母也可以在孩子放弃某些兴趣班后，迅速给补上别的兴趣班，没办法，望子成龙嘛，家里又有钱，不给他多学点，怎么对得起自己脸面。

　　于是孩子课余时间忙于奔波一场又一场的兴趣班，只是最终，孩子既弹不了一首完整的钢琴曲，也画不出一幅漂亮的油画，而舞蹈，由于太忙，无法花太多时间练习，学了多年也徒然，孩子终究没有在各种兴趣班中出落成多才多艺。

　　4.孩子被逼迫，学而不成。

　　曾有位妈妈在微信上跟我诉苦：“我儿子六岁了，什么都学不好。钢琴学了两年，现在连琴谱都不太会看;绘画学不好，美术老师直接给我罢课，说不想教他;英语也学不好，报了培训班但他就是学不进去。”

　　我问那位妈妈：“那你问过孩子想学什么吗?”

　　妈妈回答：“他说想学武术，那个有什么好学?我给他安排的才是他要学的，他以后还要出国的，我都是为了他以后的幸福着想。”

　　以上四条总结，就是关于兴趣班的各种疑难杂症，每一条难题都可以让父母愁眉苦脸。

　　如何助孩子踏上成功的兴趣征途

　　第一点：明确兴趣是最好的老师。

　　在给孩子报兴趣班前，一定要了解孩子的兴趣和他内心的喜好，也就是要尊重孩子本身的意愿。孩子内心的喜欢和他自身的天赋息息相关，每一个生命都具有灵性和与生俱来的禀赋，关键在于怎样去训练和开发。

　　第二点：要考虑孩子的个性特点，扬长避短。

　　如安静内向的孩子坐得住、善于观察和发现事物与事物之间的联系和区别，可以考虑围棋、科学实验等兴趣;外向活泼、话多的孩子，可以考虑语言、表演等兴趣班;动手能力强的孩子，可以考虑机器人、航模等拆装类精细兴趣。

　　在给孩子选择兴趣班时，切不可跟风，比如自己孩子班上很多同学正在学小提琴，就给孩子报小提琴班，而孩子看同学们都在学小提琴，即使内心没那么喜欢，也会愿意去“玩”下，但这只是“玩”，不是因兴趣或真正喜欢而选择的兴趣班，这样，注定会半途而废或学而不成。

　　第三点：要让孩子在学习的过程中获得成功感。

　　兴趣总是和成功连在一起的。要提高孩子的学习兴趣，首先要使他尝到成功的滋味。

　　这种成功感通常有两种获取的途径，一种是从内获取，孩子发自内心地觉得自己有潜力，也很厉害;还有一种从外部获取，比如别人点赞或者得奖。

　　举个例子：在尊重孩子的基础上，给孩子报了钢琴班。因孩子喜欢，开始时信心十足也很积极。可钢琴弹着弹着，新鲜劲儿会过去，紧跟着的是枯燥的练习和背谱子，手型不对、弹错音更是常有的事。孩子开始怀疑自己是不是真的喜欢钢琴，出现了逃避情绪。

　　这个时候，以下这些话切不可说：

　　“你一定要争气，我花了那么多钱，你不好好学，对得起你爸妈吗?”

　　“哪有学习不苦不累的，得坚持啊”

　　“当初可是你自己想学钢琴的，怎么现在就打退堂鼓?”

　　孩子天天听着这些不断重复的“废话”，味同嚼蜡，时间一久，不但没有任何效果，反而让孩子厌烦了钢琴。

　　父母在这个时候，要试着想办法让孩子找回自信感和成功感。

　　比如：让孩子当你的小老师，教你弹钢琴，让他从你身上找到优越感，从而获取“自信感”。同时还要接纳孩子沮丧的情绪，真诚鼓励孩子，让孩子感受到力量。

　　第四点：宁缺毋滥，勿报多个兴趣班。

　　兴趣班报的越多，孩子的压力就越大，而且注意力容易分散，专注很关键，建议给孩子精选1-2个即可。

　　特别喜欢刘若英背后那位睿智的奶奶，这位奶奶一直坚持让刘若英学钢琴，也只让她学钢琴，她的理由很简单，不是怕孩子输在起跑线上，不是为了面子，也没想着让孩子在某领域脱颖而出，仅是希望孩子在长大后有门手艺为生，而这门手艺能一辈子守护着自己孙女，一辈子不长，她只要好好学好这个钢琴就可以。我们知道，刘若英在音乐领域是有建树的，她没让奶奶失望。

　　第五点：不要急于求成。

　　俗话说：“欲速则不达。”不能强迫孩子学习。逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。因此变得善忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、打骂，“火上加油”，就会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣，其后果不堪设想。

　　第六点：不要与别的孩子攀比。

　　当孩子取得一点进步、成绩有所提高时，要善于表扬，不能吝啬赞美语言，更不能与别人攀比，否则孩子会产生反抗心理、自卑心理，总认为自己不如别人，不自觉地放弃进取。

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