六年级小考英语重点知识点整合

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六年级小考英语重点知识点整合

　　六年级的学生即将要参加小考，对于英语这一门学科，平时要做好重点知识点归纳。小编为大家力荐了六年级小考英语重点知识点整合，给大家作为参考，欢迎阅读!

六年级小考英语重点知识点整合

　　六年级小考英语重点知识点整合 1

　　一般现在时

　　1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

　　2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

　　3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

　　动词+s的`变化规则

　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks

　　2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes

　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：study-studies

　　现在进行时

　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

　　2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

　　3.现在进行时的否定句在be后加not。

　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

　　动词加ing的变化规则

　　1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

　　2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting

　　3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping

　　4. 以ie结尾的动词，需要把ie变为y加ing，如：die-dying

　　六年级小考英语重点知识点整合 2

　　一般过去时

　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

　　2.Be动词在一般过去时中的变化：

　　⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)

　　⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)

　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子

　　否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的`动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：

　　⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?

　　动词过去式变化规则

　　1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked

　　2.结尾是e加d，如：taste-tasted

　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

　　4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

　　5.不规则动词过去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew， drink-drank， fly-flew， ride-rode， speak-spoke， sweep-swept， swim-swam， sit-sat

　　be going to

　　1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

　　2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football?

　　六年级小考英语重点知识点整合 3

　　1. be located (in/on/at) 位于

　　2. be made of 由……制成

　　3. be made up of 由……组成

　　4. be on "上演, 上映"

　　5. be pleased with 对……满意

　　6. be proud of 为……而感到自豪

　　7. be/get ready for 为……作准备

　　8. be surprised at 对…...感到惊奇

　　9. be thankful to sb. 对某人很感激

　　10. be/get used to+v-ing 习惯于

　　11. be worried/serious about 为……而担心

　　12. because of=thanks to 由于

　　13. belong to 属于

　　14. break out 爆发

　　15. break into "闯入, 破门而入"

　　16. by air mail 寄航空邮件

　　17. by bus 乘公共汽车

　　18. by oneself 亲自

　　19. by phone 打电话

　　20. by the way 顺便说;顺便问一下

　　21. call on 拜访

　　22. care for 照顾; 喜欢

　　23. carry out 执行

　　24. catch (a) cold 着凉;伤风

　　25. catch up with 赶上(或超过)

　　26. change ones mind 改变主意

　　27. check in 办理登机

　　28. come across 被理解; 遇见

　　29. come back 回来;想起来

　　30. come from 出生于;来自

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　　名词复数规则

　　1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

　　3.以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

　　4.以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

　　5.不规则名词复数：

　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

　　child-children

　　foot-feet,.tooth-teeth

　　fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

　　六年级小考英语重点知识点整合 5

　　祈使句

　　肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。

　　如：Open the box for me ,please.

　　请为我打开盒子。

　　Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.

　　刘涛，明天请早点起床!

　　Don’t walk on the grass!

　　不要在草地上走!

　　Helen! Don’t climb the tree,please.

　　海伦!不要爬树。

　　go的用法

　　去干嘛用go +动词ing

　　如: go swimming; go fishing;

　　go skating;

　　go camping;

　　go running;

　　go skiing;

　　go rowing…

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　　形容词的定义及用法

　　1. 形容词定义

　　形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，在句中可作定语、表语、状语等成分。

　　如：This is a difficult problem to solve.(作定语)

　　The weather here is very pleasant.(作表语)

　　Maggie is very polite.(作表语)

　　2. 形容词的`位置

　　形容词在句中的位置主要指作定语时与名词的排列位置。

　　1)作定语一般位于名词前。

　　如：I often have a joyful hear. 我通常都是心情愉快。

　　China has a peaceful environment.

　　2)形容词在修饰someone， somebody， something， anyone， anybody， anything， nobody， nothing等不定代词时，需要置于其后。

　　如：I have something important to tell you all.

　　3)多个形容词修饰名词时的`排列顺序(本部分只出现在教师版中)

　　多个形容词同时修饰一个名词时，其排列顺序通常如下：

　　限定词(包括冠词、人称代词、指示代词等)+大小+形状+性质或状态+颜色+年龄或新旧+材料或种类+来源+名词

　　如：There are a few big round black new wooden French tables in the room.

　　六年级小考英语重点知识点整合 7

　　助动词 do 在祈使句中的强调

　　1. 表示强调的请求。如：

　　Do come with us. 请一定要和我们一起去。

　　Please! Do be quiet a moment! 求求你们! 安静一会儿!

　　2. 表示委婉或客气。如：

　　Do try this fish. 请尝尝这鱼。

　　Do have another cup of coffee. 请再喝杯咖啡吧。

　　3. 表示不耐烦。如：

　　Do stop talking! 别说啦!

　　4. 希望说服对方。如：

　　Do help me with this maths problem. 务请帮我解答这道数学题。

　　六年级小考英语重点知识点整合 8

　　1、动词be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

　　2.this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

　　(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)

　　That is a tree. 那是一棵树。(远处)

　　(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

　　This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

　　(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：

　　This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

　　(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

　　This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

　　(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

　　-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林吗?

　　-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?

　　注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?

　　(7)在回答this或that作主语的`疑问句时, 要用it代替this或that。如：

　　①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?

　　-Yes, it is. 是的，它是。

　　②-What’s that? 那是什么?

　　-It’s a kite. 是只风筝。

　　3.these和those用法

　　this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

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　　计划与打算：计划和将要进行的'动作和发生的.事 be going to do

　　1) I’m/You’re /He’s/She’s /We’re/They’re (not) going to visit the museum.

　　2) Are you going to swim? Yes, I am/we are. No, I’m not/we aren’t.

　　3) Is he/she going to see Miss Wang? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.

　　4) What are you going to do tomorrow? I’m /We’re going to visit the farm.

　　5) I/You/He/She/They/We will go skiing.

　　6) Are you going to be busy tomorrow? Yes, I am/we are.

　　go swimming, go shopping, go climbing, go skiing, go walking, go running, go fishing, go skating, go sightseeing,

　　能力和可能：可能进行的动作和发生的事

　　1) I/You/He/She/We/They can(can’t) come here tomorrow.

　　2) Can he/she visit the factory today? Yes, he/she can. No, he/she can’t.

　　3) Can they go by bus? Yes, they can. No, they can’t.

　　4) May I visit the factory this afternoon? Yes, of course /Sure/Certainly.

　　5) May I sit here? Yes, of course/please do. 注意: 情态动词can的用法, can do (+动词原形). over there. Turn right/legt

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　　1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;

　　2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;

　　They are teachers. 他们是教师。

　　3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;

　　Failure is the mother of success.　失败乃成功之母。

　　4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的'意思时，需要加定冠词;

　　Man cannot live without water.　人离开水就无法生存。

　　5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;

　　We go to school from Monday to Friday.　我们从星期一到星期五都上课。

　　6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词;

　　The guards took the American to General Lee.

　　士兵们把这个**人送到李将军那里。

　　7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：have breakfast，play chess

　　8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;

　　I cant write without pen or pencil.　　没有钢笔和铅笔，我就写不了字。

　　9)当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;by bus，by train;

　　10)有些个体名词不用冠词;如：

　　school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义;

　　go to hospital　　去医院看病

　　go to the hospital　去医院 (并不是去看病，而是有其他目的)

　　11)不用冠词的序数词;

　　a. 序数词前有物主代词

　　b. 序数词作副词　 He came first in the race.

　　c. 在固定词组中　 at (the) first,first of all,　　from first to last

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