鄂教版语文小考复习试题

　　备考语文小考要背书做题相结合，考生多找试题来做，以此悉知识点并积累知识，这样考试才能考高分!下面是百分网小编为大家整理的鄂教版语文小考复习试题，希望大家喜欢!

鄂教版语文小考复习试题

　　鄂教版语文小考复习试题(一)

　　一、精挑细选(1+1+1=3分)

　　1.下面三组词语没有错别字的一组是( )

　　A. 自做自受蹒跚学步 B. 群星璀璨流连忘返 C. 宠然大物兴高采烈

　　2.“一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可以满足它的能量和营养需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围才能得到足够的食物。”这段话中没有使用的说明方法是( )

　　A .列数字 B. 作比较 C.打比方

　　3.“鼓励着我们——生命的历程啊，应该怎样书写……”句中破折号作用描正确的是 ( )

　　A. 解释说明 B. 意思转折 C .意思递进

　　二、字典是我们的老师，要学会查字典哦!\(^o^)/~嗯嗯!(5分)

　　1.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母( )。“已”在字典里的解释有：①已经;②后来;③止。这里应选第( 　)种解释。

　　2.“固”按部首查字法应先查( )部，再查( )画。“固”在字典里的解释有：①结实;②坚定;③本来。“人固有一死”的“固”应取第( )种解释。

　　五、句子展示台。按要求写句子，没有问题吧!当然啊!╮(╯﹏╰)╭好好!(2+3=5分)

　　1.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

　　(改成转述句):___________________________________________________________________________________

　　3.根据情境写句子。

　　同学小明没有朋友，可用____________________________这句名言来劝他。

　　小花很不珍惜学习时间，可用_____________________________这句谚语来劝她。

　　面对困难，我们应该_________________________________________________________________________。

　　六.口语交际。(3分)

　　有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系?”王明该怎么说?

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　　七.看拼音，写词语。(12分)

　　yù ào chì xù kuì fá

　　忧( ) ( )丧 ( )热柳( ) ( )( )

　　jié hén miǎo chì fán zhí

　　羡( ) ( )迹 ( )小训( ) ( )( )

　　八.改正下列词语中的错别字。(先在错别字下画上“ ”，再在括号里写出正确的字)(4分)

　　遗撼( ) 排徊( ) 肖遥( ) 蕴函( )

　　九、给下面带点的字选择正确的读音，画上“√” 。(3分)

　　簿(bó bù)子裹挟(jiá xié) 喘(chuǎn chuǎi)气

　　十、读下面的句子，体会作者是怎样表达感受的。(3分)

　　风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

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　　十一.课内阅读。(16分)

　　(1)选自《跟祖父学诗》(10分)

　　早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。

　　祖父教我读《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。

　　祖父说：“少小离家老大回……”

　　我也说：“少小离家老大回……”

　　都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。

　　我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”

　　听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。

　　1.“我”念诗有什么特点?你是怎么体会的?(4分)

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　　2. “早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。”把这句话改成“从早到晚念诗，念了一阵，念困了再睡去”好不好?为什么?(3分)

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　　3. “房盖被你抬走了”这句话是什么意思?你从祖父的话中体会到了什么?(3分)

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　　(2)选自《童年的发现》(6分)

　　“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去……” 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己3年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了----世界上重大的发明与发现，都不是那么顺利的。

　　1.“我”童年时有什么发现?这“发现”有道理吗?(2分)

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　　2.说一说，“我”是一个怎样的孩子?(2分)

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　　3.请你理解一下画横线的部分。(2分)

　　十二.课外阅读。(16分)

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　　“让我们等待一个美好的明天吧!”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的有那么美好吗?

　　明天是平凡而无情，它很快会变为今天、化做昨天、成为往日。

　　明天是未可知的，是一连串的问号，用它那弯弯的钩子钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又在不知不觉地增添了些智慧，减少了些愚味。

　　明天是辛苦的，要考试、要工作、要战斗……但苦也苦出了成果。

　　明天是脆弱的，如同人生的幸福一般;但( )我们抗议或沉默，生存或死亡，今天( )不停地要溜走。

　　但是我们不能因此说明天不再美好，而只能说明明天是需要我们开创的。对于那些辛勤耕耘的人，明天可能是收获的日子;对于一位伟人，不幸在明天逝世，那绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成了一个永远值得纪念的日子。

　　啊，不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥用一个真正属于自己的美好的明天。

　　1.明天是_________而__________的，明天是__________，明天是__________，明天是__________。(2.5分)

　　2.从文中找出三对反义词。(3分)

　　( )----( ) ( )----( ) ( )----( )

　　3.在( )里填上恰当的关联词。(2分)

　　4.概括画“ ”的句子。(2分)

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　　5.请你体会画“ ”的句子。(2.5分)

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　　6.请你给文中加一个合适的标题。(1分)

　　7.请你结合生活实际谈一谈对划横线的`句子。(3分)

　　十三.妙笔生花。(30分)

　　题目：美好的回忆

　　要求： 1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

　　2、要写出真情实感，有具体的内容。

　　3、字迹工整，语句通顺。

　　4、不少于400字

　　鄂教版语文小考复习试题(二)

　　一、看拼音，写汉字(10分)

　　xuán yá jǐng tì páng bó ké sòu péng bó

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yáo yè lián jié yú chǔn dàng dí hān hòu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

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　　二、用“√”给加点字选择正确读音。(6分)

　　翘首(qiào qiáo) 埋怨(mái mán) 花骨朵(gū gǔ)

　　角色(jiǎo jué) 囫囵(lóng lún) 岿然不动(guī kuī)

　　三、选出书写完全正确的一组打“√”，并将错字圈出后改正在括号里。(5分)

　　A.卓而不群惊心动魄化险为夷梦寐以求( )

　　B.寒风呼啸弱不经风同流合污挥洒自如( )

　　C.气喘吁吁饱经风霜张冠李戴不屈不饶 ( )

　　D. 过关斩将张牙舞爪螳螂捕蝉问心无愧 ( )

　　四、词语积累。(写出3个“专心致志”的近义词)(3分)

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　　五、给带点字选择正确的意思.(填序号)(4分)

　　1.雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了。( )

　　A.温度低 B.少见的 C.灰心 D.突然的 E.寂静

　　2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。( )

　　A.生气 B.伤心 C.烦闷 D.痛苦

　　3.此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。( )

　　A.看 B.照管，注意 C.拜访 D.反而

　　4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。( )

　　A.高举，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.传播出去

　　六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“√”，错的打“×”(5分)

　　1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“Z”。( )

　　2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查9画。( )

　　3.《花脸》的作者是当代作家冯骥才。( )

　　4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。( )

　　5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。( )

　　七、按要求完成句子练习。(8分)

　　1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)

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　　2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)

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　　3.人们生活在地球上。(扩句，至少两处)

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　　4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。(缩句)

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　　5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)

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　　6.所有人都承认她的介绍很棒。(改为“双重否定句”)

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　　7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句)

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　　八、运用所学知识填空。(前面每空1分，最后一空2分，共11分)

　　1.但使龙城飞将在，__________________，诗中飞将军指______________。

　　2._____________________,春风不度玉门关。玉门关故址在今____________。

　　3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：__________________________

　　4.君子之修身，内正______,外正_______。

　　5.“岁寒三友”是( ),我最欣赏( )，我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：( )

　　九、阅读训练场(23分)

　　(一)课内阅读(11分)

　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

　　“那怎么——”

　　“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

　　碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心

　　你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗

　　“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　在座的人都哈哈大笑起来。

　　1.联系上下文解释词语。(1分)

　　恍然大悟:__________________________________________________________

　　2.给文中划“___”线句子加上标点。(2分)

　　3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么?(2分)

　　______________________________________________________________________

　　4.“四周黑洞洞的”是什么意思?(2分)

　　______________________________________________________________________

　　5.这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。(2分)

　　6.这段话表现了_______________________________________________________

　　____________________________________________________________(2分)

　　(二)课外阅读(12分)

　　他要感谢那只手

　　感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。

　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ?”

　　“这是您的手，老师。” 孩子小声答道。

　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　　1.第(7)自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)

　　__________________________________________________________________________

　　2.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)

　　3.从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是__________;第(8)自然段的作用是__________(2分)

　　4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______________

　　___________________________________(2分)

　　5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么?为什么?(4分)

　　十、妙笔生花：(25分)

　　生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“__________最珍贵”为题，写一篇记叙文。

　　要求：(1)先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……

　　(2)语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于400字。

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