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永州小考语文考试测试卷

时间:2021-11-28 10:59:13 小考 我要投稿

永州小考语文考试测试卷

  小考的语文考试前半部分是考核考生对成语诗词等知识的熟练度,因此基础知识的积累很重要,为此考生们考前要多做试题练习,牢记试题中的考点,这样才能考高分。下面是百分网小编为大家整理的永州小考语文考试测试卷,希望大家喜欢!

永州小考语文考试测试卷

  永州小考语文考试测试卷(一)

  一、 读拼音写词语。

  chú chuānɡ liè fènɡ róu zhòu lǐnɡ yù méi ɡui

  dàn shēnɡ qīn shí rónɡ yù ɡuāi qiǎo dǎ jiǎo

  二、积累•运用。

  1.组词:

  顽(   )(   )(   )  乖(   )(   )(   )

  捐(   )(   )(   )  卓(   )(   )(   )

  2.词语搭配:

  传播(    )(    )   收集(    )(    )

  优美的(    )(    )  严峻的(    )(    )

  神情(    )(    )   动作(    )(    )

  3.补充成词,并按要求作答。

  ①(  )故(  )新  ②(  )心(  )魄  ③(  )新(  )异

  ④蜂(  )而(  )  ⑤(  )兵(  )政  ⑥能(  )善(  )

  ⑦鱼(  )而(  )  ⑧集(  )广(  )  ⑨轻于(  )(  )

  ⑩独(  )心(  )

  (1)描写工作方法的成语是:

  (2)带有近义词的成语是:

  (3)带有比喻成分的成语是:

  4.给带点字选择恰当的意思,在括号中填序号:

  (1)胜:①赢,胜利;②打败;③超过;④优美;⑤尽

  引人入胜(  )  战无不胜(  )  不胜感激(  )

  (2)临:①到,来;②对着,靠近

  身临其境(  )  居高临下(  )  临危不惧(  )

  5.按要求写词语。

  ①表示腿或脚的动作的词语。

  ②表示“看”的意思的词。

  ③描述有关五官的成词。

  6.按要求改写句子。

  ①父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?

  改为陈述句:

  ②我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。

  改为陈述句:

  ③修改病句:爸爸的书架上摆满了书籍。

  ④怀特森先生说:“关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。”

  改为转述句:

  ⑤科学家进行了反复的观察实验,科学家终于得出了科学结论。(用关联词语连接)

  7.填空,并按要求作答。

  ①她一生共得了  项奖金、  种奖章、  个名誉头衔,特别是获得了

  次诺贝尔奖。

  所填的都是   ,这一系列数字说明了居里夫人     。从这里你体会到居里夫人

  是     的人。

  ②如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“          ”只能给那些有     的人,给那些善于 的人,给那些具有       精神的人。

  “偶然的机遇说明了                 ,只能给……”说明了              。你对这句话的理解是                                 。

  你即将小学毕业了,读了这句话有何感想?请你谈一谈。

  ③    是道德之本;最伟大的见解是最    的。

  ④一个人并不是生来要给打败的。 ,

  。

  8.按要求写诗句。

  ①赞颂美好品质的:

  ②表达悲愤之情的:

  ③表示寄情山水的:

  ④抒发送别之情的:

  ⑤描写传统节日的:

  三、阅读实践

  光 阴

  谁也无法描绘出他的面目,但世界上能处处听到他的脚步。

  当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

  当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。

  他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。……

  他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。

  他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

  他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

  他公正,(    )你权重如山,腰缠万贯,(    )一介布衣,两袖清风,他都一视同仁,没有人能将他占为已有,(    )你一掷千金,他(   )决不因此施舍一分一秒。

  你珍重他,他便在你的身后长出绿萌,结出沉甸甸的果实;你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

  有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。

  有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

  1.在文中括号处填上合适的关联词。

  2.联系上下文,理解下面词语的意思。

  权重如山:

  一掷千金:

  3.请用四个词语概括“光阴”的特点。

  4.文中出现多组反义词,请你找出三组来。

  5.第四自然段结尾处有省略号,请你模仿着再写两个句子。

  ①

  ②

  6.中多处采用对比的写法,请你用“ ”画出其中的一处。

  7.“你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,续聘沉甸甸的果实;你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。”这句话的含义是:

  8.把“惜时”的名言警句写完整。

  ①一寸光阴一寸金,

  ②三更灯火五更鸡,

  ③黑发不知勤学早,

  ④少壮不努力,

  ⑤莫等闲,                  ,空悲切。

  ⑥我生待明日,                    。

  四、口语交际。

  即将告别母校,告别朝夕相处的老师和同学。此时此刻,每个人一定会有好多话要讲。你要对老师、同学说什么?请写出你的心里话。

  五、作文。

  “时间如流水,一旦逝去,难以回返。”因此,许多我们做错的、没珍惜的、没成功的事都成了遗憾。假如时间可以倒流,你将如何去做?请以《假如时间可以倒流》为题,写一篇文章。要求展开丰富的想象,选择有新意的角度写,表达自己付真情感。不少于500字。

  永州小考语文考试测试卷(二)

  一、听写词语。

  __________ __________ __________ __________ _____________

  __________ __________ __________ __________ _____________

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  二、积累运用。

  1.给带点的字选择正确的读音,画“√”。

  摩平(mā mó) 喷香(pèn pēn) 作台(zuō zuò)

  差生(chà chā) 糊弄(hù hú) 吆喝( hè hē )

  2.用“雅”字组成不同的词语填空。

  (1)圆驼角环境( ),是休闲度假的好去处。

  (2)这个年轻人举止( ),给我留下了极好的印象。

  (3)语文课上,杨雪的姿势很不( ),老师用目光示意她坐端正。

  3.补足词语,并仿造例子写词语。

  集( )广( ) 触( )旁( ) 无( )有( )

  ( )出心( ) 精( )求( )① ( )故( )新

  群( )群( )② 舍( )逐( ) ( )( )而上

  ( )一( )三 标( )立( ) ( )而不( )

  ①ABCA式:_____________________________________________________

  ②ABAC式:_____________________________________________________

  4.请根据提示写出相应的四字词语。

  爸爸是个________________(有学问)的人。他____________(读书特别多),常常____________(速度特别快)。读书甚至达到了____________(忘记了休息和吃饭)的程度。

  5.照样子,用一个字的词写出加横线的部分所强调的意思。

  例:腊七腊八,冻死寒鸦 (冷)

  在逃去如飞的日子里 (   )

  在八千多日的匆匆里 (  )

  日初出沧沧凉凉 (  )

  雪花落在她的金黄色的长头发上 (  )

  他说将来他有了孩子可以拿它当摇篮 (  )

  他们终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭 (  )

  6.请仿造例子,结合本学期学过的相关课文内容来评价下列人物。

  诺贝尔:大公无私,勇往直前,为科学作出了巨大贡献。

  李大钊:_________________________________________________________

  居里夫人:_______________________________________________________

  汤姆•索亚:_____________________________________________________

  鲁滨孙:___________________________________________________________

  7.按要求填空,再回答问题。

  ①老师常用《长歌行》中的“___________________,______________________”劝勉我们珍惜时间。我们用“____________________,_____________________”歌颂老师的奉献精神。

  ②写一句你喜欢的名言。____________________________________________

  __________________________________________________

  ③课外,你一定读了不少健康有益的书,请推荐三本你喜欢的书,书名:《 __________________》《 __________________》《 __________________》。你推荐的理由是:_______________________________________________________。

  三、阅读实践。

  闻起来像妈妈一样

  小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家,他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的.鉴定中这样写道:“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候,发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚,变得对什么事都心不在焉。二年级时,残酷的死神终于夺走了泰迪妈妈的生命。随着妈妈的去世,泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是:接受能力差,反应迟钝。泰迪全变了,浑身脏兮兮的,乱蓬蓬的头发,挑衅的目光。没有人愿意理他。

  三年级的时候,班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样,史密斯也没有将格外的关注放在泰迪身上,因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。

  那是三年级的圣诞节。按照习惯,每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物,并且兴高采烈地围着她周围,等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中,有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看,有一只旧的假宝石手镯,上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的,只是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是,史密斯小姐高兴地戴上了手镯,并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊!”她笑着。孩子们也快乐地笑着:“多好啊!多好啊!”

  聚会结束了,学生们离开了校园,偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里,迟迟不肯离去。

  还有什么事吗  史密斯小姐问

  谢谢您收下了我的礼物  泰迪小声说  那手镯是我妈妈用过的  您戴上它非常漂亮  香水也是我妈妈用过的  现在  您闻起来就像妈妈一样  乱发下  泰迪昔日桀骜(jié ào)不驯的眼睛里噙满了泪水

  泰迪完全变了。

  几年后,离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信:“亲爱的史密斯小姐,我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼,我将非常感谢。爱您的泰迪。”

  史密斯小姐没有令泰迪失望。以后,每隔几年,史密斯小姐就会收到相似的短信。

  “亲爱的史密斯小姐:我以全班第二名的成绩考取了医学院,如您参加我的入学典礼,我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”

  “亲爱的史密斯小姐:我现在即将成为一名医生了,如您参加我的毕业典礼,我将不胜感谢……”

  “亲爱的史密斯小姐……”

  当年,当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时,她未必知道自己播下了怎样的种子。今天,这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实,散发着醉人的芳香。

  1.请给短文第5、6自然段加上恰当的标点符号。

  2.按要求写词语。

  近义词     反义词

  神思恍惚(      )(      )

  心不在焉(      )(      )

  3.请你联系短文内容思考并填空。

  当大家等待着史密斯小姐一件件打开那些礼物时,泰迪可能在想:

  。

  4.从泰迪所说的“您闻起来就像妈妈一样”的语言中,我们可以体会到

  。

  5.文章用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功。行文从第四封短信起省略了内容,请你发挥想象,试着补写第四封信。

  亲爱的史密斯小姐:

  6.仔细品读文中画波浪线的句子,联系上文想一想,这里的“种子”指的是什么?试着将你的理解写下来。

  7.在文章最后一句话中,作者把什么比做什么?从“散发着醉人的芳香”中你体会到了什么?

  四 、交流平台。

  就要告别小学学习生活了,你一定有不少感想,把你最想说的话,写在横线上。

  _________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

  五、作文。

  你即将升入中学了,你心目中的各科新老师或者班主任是什么样的人呢?各自有着怎样的特点呢?请你以《我想象的中学老师》为题写一篇作文,条理清楚,语句通顺,想象合理。


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