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　　人生应为生存而食，不应为食而生存。 —— 富兰克林

　　改变一个人的人生观往往像改变一个人的鼻子那么困难——它们都处在核心地位，一个处在脸的中央，一个处在性格的中心。 —— 享利·詹姆斯

　　人生的'努力，总向光明的方面走，这是人类向上的自然动机。 —— 李大钊

　　个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。 —— 科恩

　　工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。 —— 罗丹

　　人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情天才行动全靠创造这一团烈火进射出来的。 —— 罗曼·罗兰

　　人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

　　对人生命的最大威胁是以车代步，而不是交通事故。 —— 怀特

　　人生似朝菌。 —— 寒山

　　两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由、神圣、崇高，不可强制他、侮辱他，污蔑他、屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。 —— 李大钊

　　青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。 —— 陈独秀

　　“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。 —— 陶行知

　　从某种意义上讲，人生的坎坷是人的精神财富。 —— 郝联联

　　少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材;从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。 —— 佐藤春夫

　　鲁迅的读书方法

　　1、泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。多翻。鲁迅先生说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”他认为这种方法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野，拓宽思路，增长知识等好处。

　　2、硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

　　3、专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。

　　4、活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。

　　5、参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

　　6、设问。就是拿到一本书，先大体了解一下书的内容，然后合上书，可一边散步，一边给自己提一些问题，自问自答：书上写什么?怎样写的?为什么这样写?要是自己，这个题目又该怎么写?鲁迅认为带着这些问题去细读全书，效果会更好些。

　　7、跳读。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到一时无法弄懂的问题怎么办?鲁迅认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。

　　8、背书。鲁迅的背书方法与众不同，他制作了一张小巧精美的书签，上面写着“读书三到，心到、眼到、口到”10个工工整整的小楷字。他把书签夹到书里，每读一遍就盖住书签上的一个字，读了几遍后，就默诵一会儿，等把书签上的10个字盖完，也就把全书背出来了。

　　9、剪报。鲁迅十分重视运用“剪报”这一方法来积累资料。他的剪报册贴得很整齐，分类也很严格，每页上都有他简要的亲笔批注。鲁迅曾利用这些剪报写了不少犀利的杂文。鲁迅曾说过：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十可成一学者。”

　　10、重读。这是指读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。

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