物理知识点总结集锦[15篇]

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的物理知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

物理知识点总结集锦[15篇]

物理知识点总结1

　　一、测量

　　⒈长度L：主单位:米;测量工具:刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位;光年的单位是长度单位。

　　⒉时间t：主单位:秒;测量工具:钟表;实验室中用停表。1时=3600秒，1秒=1000毫秒。

　　⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克; 测量工具：秤;实验室用托盘天平。

　　二、机械运动

　　⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。

　　参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

　　⒉匀速直线运动：

　　①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。

　　②公式： 1米/秒=3.6千米/时。

　　三、力

　　⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。

　　力的单位：牛顿(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。

　　力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

　　物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

　　⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

　　力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。

　　⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。

　　重力和质量关系：G=mg m=G/g

　　g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

　　重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。

　　⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。

　　物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。

　　物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

　　⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同;

　　方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。

　　⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

　　滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】

　　7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

　　四、密度

　　⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。

　　公式： m=ρV 国际单位：千克/米3 ，常用单位：克/厘米3，关系：1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;

　　读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。

　　⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。

　　面积单位换算：

　　1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。

　　五、压强

　　⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

　　压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛(N)。

　　压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

　　压强单位：牛/米2;专门名称：帕斯卡(Pa)

　　公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分;单位：米2。】

　　改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强;②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

　　⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计(U型管压强计)。】

　　产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强;由于液体流动性，对器壁产生压强。

　　规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。]

　　公式：P=ρgh h：单位：米; ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。

　　⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

　　1个标准大气压=76厘米水银柱高=1.01×105帕=10.336米水柱高

　　测定大气压的仪器：气压计(水银气压计、盒式气压计)。

　　大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。

　　六、浮力

　　1.浮力及产生原因：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。

　　2.阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

　　即F浮=G液排=ρ液gV排。 (V排表示物体排开液体的体积)

　　3.浮力计算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差

　　4.当物体漂浮时：F浮=G物且 ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮=G物且 ρ物=ρ液

　　当物体上浮时：F浮>G物且 ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮ρ液

　　七、简单机械

　　⒈杠杆平衡条件：F1l1=F2l2。力臂：从支点到力的作用线的垂直距离

　　通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。

　　定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。

　　动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。

　　⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的`力;②物体在力方向上通过距离。W=FS 功的单位：焦耳

　　3.功率：物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。

　　W=Pt P的单位：瓦特; W的单位：焦耳; t的单位：秒。

　　八、光

　　⒈光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。

　　光在真空中的速度为3×108米/秒=3×105千米/秒

　　⒉光的反射定律:一面二侧三等大。【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。】

　　平面镜成像特点：虚像，等大，等距离，与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。

　　⒊光的折射现象和规律：看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。

　　凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。光的折射定律：一面二侧三随大四空大。

　　⒋凸透镜成像规律：[U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像]

　　物距u 像距v 像的性质光路图应用

　　u>2f ff2f 倒放大实幻灯机

　　u⒌凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。

　　九、热学：

　　⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】

　　常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。

　　温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。

　　⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】

　　热传递的方式：传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气体的流动实现热传递)和辐射(高温物体直接向外发射出热)三种。

　　⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。

　　影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。

　　⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。

　　比热容是物质的特性之一，单位：焦/(千克℃) 常见物质中水的比热容。

　　C水=4.2×103焦/(千克℃) 读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度。

　　物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。

　　⒌热量计算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升

　　Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm

　　6.内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳

　　物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大;温度降低内能减小。

　　改变物体内能的方法：做功和热传递(对改变物体内能是等效的)

　　7.能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。

　　物理的基本方法有哪些

　　上课专心听讲

　　上课要认真听讲，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论。做好笔记为辅，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

　　自觉独立复习

　　要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。此外学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。要想对于物理的过程中，要清楚的，不管是理论，还是实践，我们都要先把图画出来，还有在学习的时候，我们都要专心的听讲，在上课的时候不走神，还有不要自以为是，要不断的学习，向老师和同学问一下，还有这样的话我们要多练习，这样的话就能好好的把物理学下去，在学习的时候多练习。

　　重视知识应用

　　家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗?八成是保险丝烧掉了，快去看看。百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时?你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了。为什么汽车刹车后还要行驶一段距离?在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生?这与惯性、摩擦有关。如何判断戒指是否纯金?测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧!随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物理谜语，等待你去解开。

　　答题有技巧

　　在考试的时候，先拣会做的做，这样你就有一部分分稳稳的握在手里了，你的心态也会不一样了心理就有底了。拿到物理知识卷子先用三分钟时间大概扫一下，整套卷子的难度分布大概确认一下答题策略，先做会做的，在做可能会作的，最后作不会做的，不会做的尽量写。

　　怎样夯实物理学科基础?

　　首先是翻课本，把公式都列在一张纸上。但在在摘录之前，肯定是要理解那个公式的，比如各个符号代表的意思，通常使用的单位，还有整个公式表示的意思。只有理解了这个公式，才能把它用起来。

　　列完公式之后，当然就是要把它记下来，背诵下来。但其实当你理解的时候，就已经把公式背下来了。接下来就是要好好锻炼这些基础公式运用的熟练程度。基础不好的同学，有可能是没有把握好一轮复习这个时机去掌握基础。那么一轮复习的时候，那些一轮资料，也有可能是没有好好完成的。可能错了好多没有去理解它，或者都没做。

　　公式列出来，理解之后，就可以去找一些基础的题目来练习一下熟练度，特别是，一轮的复习资料，可以把它找出来，然后重新用一下。可以根据现在对公式的理解，然后去改正以前的那些错题，或者是再写一下自己之前没有做的那些题目，来提升自己对公式运用的熟练度。

　　在自己感觉自己对公式的熟练度差不多的时候，可以试着去做一些大题，这是需要同学们，去综合运用各个公式的题目。这样子去理解各公式之间的关联。不过，到这种程度的话，就已经达到中上层的水平了!

　　流程大致是:理解公式→摘录公式→记忆公式→做基础题训练熟练度→做大题锻炼综合能力。

　　学好物理有哪七小步

　　一、自学多质疑

　　按照老师下发的单元教学计划，在指定的时间内进行自学，将自学中的疑难问题写在质疑小本上交给老师。初期为了帮助学生质疑，在课堂上专门安排提问题竞赛，促进思考。

　　二、要独立做题

　　要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　　三、弄清物理过程

　　要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

　　四、必备纠错本

　　上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来高中生物。知识结构、的解题方法、的例题、不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

　　五、保存好学习资料

　　学习资料要保存好，既要作好分类工作，还要好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。所谓作记号，比方说对习题而言，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

　　六、练习做题

　　针对分析解答各部分习题的关键，精选例题，用小组竞赛的方法，进行分析解决问题的思路方法和技巧的训练。

　　七、懂得自我评价

　　掌握自我评价的方法，善于在自己生活的集体中找到评价的参照物。如回答下面问题：①非智力因素(学习态度、兴趣、意志力、心理承受力、心理调节能力)如何?②知识掌握程度(了解、理解、还是掌握?自己属于哪一层?有何障碍?)如何?③能力(观察、思维动手能力)如何?

　　快速提高物理成绩的“三多原则”

　　多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

　　多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

　　多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理。特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

物理知识点总结2

　　1，电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

　　2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

　　3、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的定向移动都会形成电流）

　　4、电流的方向：从电源正极流向负极。

　　5、电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

　　6、电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

　　7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

　　8、有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

　　9、导体：容易导电的'物体叫导体。如：金属，人体，大地，盐水溶液等。导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；

　　10、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，纯油（自由电荷大部分被原子核束缚住了，所以才不导电的），纯水等。原因：缺少自由移动的电荷

　　11、电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入，从"—"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

　　实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0。6安，每小格表示的电流值是0。02安;②0～3安，每小格表示的电流值是0。1安。

　　12、电压是使电路中形成电流的原因，国际单位：伏特（v）;

　　常用：千伏（kv），毫伏（mv）。 1千伏=1000伏=1000000毫伏。

　　13、电压表的使用规则：①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入，从"—"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;

　　实验室常用电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0。1伏; ②0～15伏，每小格表示的电压值是0。5伏。

　　14、熟记的电压值：①1节干电池的电压1。5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是：不高于36伏（我国规定安全电压额定值的等级为42、36、24、12、6伏）⑤工业电压380伏。

　　15、电阻（r）：表示导体对电流的阻碍作用。国际单位：欧姆（ω）;

　　常用：兆欧（mω），千欧（kω）;1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧。

　　16、决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度

　　17、滑动变阻器：

　　a。原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。

　　b。作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

　　c。正确使用：a，应串联在电路中使用;b，接线要"一上一下";c，闭合开关前应把阻值调至最大的地方。

　　18、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

　　公式：i=u/r。公式中单位：i→安（a）;u→伏（v）;r→欧（ω）。

　　19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号j；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw。h

　　1度=1kw。h=1000w×3600s=3。6×106j

　　20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。

　　a、“220v”是指这个电能表应该在220v的电路中使用；

　　b、“10（20）a”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；

物理知识点总结3

　　第一部分声现象

　　1、声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。

　　2、声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固>V液>V气）真空不能传声。

　　3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

　　（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

　　（2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

　　（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）

　　4、音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

　　5、响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关

　　6、音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色

　　7、噪声及来源

　　从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

　　8、声音等级的划分

　　用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

　　9、噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

　　10、声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）（2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）

　　第二部分光现象及透镜应用

　　（一）光的反射

　　1、光源：能够发光的物体叫光源

　　2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折

　　3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C=3×108m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C

　　4、光直线传播的应用：

　　激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

　　6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射

　　7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角

　　可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”

　　8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零

　　9、两种反射现象

　　（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线

　　注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面镜对光的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向

　　12、平面镜成像的特点

　　（1）成的像是正立的虚像（2）像和物的大小相等（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等

　　理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形

　　13、实像与虚像的区别

　　实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面镜的应用

　　（1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜

　　（二）光的折射

　　1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射

　　理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。

　　注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射

　　2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。

　　理解：折射规律分三点：（1）三线一面（2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角

　　3、在光的折射中光路是可逆的

　　4、透镜及分类

　　透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的'多。

　　分类：凸透镜：边缘薄，中央厚

　　凹透镜：边缘厚，中央薄

　　5、主光轴，光心、焦点、焦距

　　主光轴：通过两个球心的直线

　　光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

　　焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

　　焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。

　　每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

　　6、凸透镜：对光起会聚作用；凹透镜：对光起发散作用

　　7、凸透镜成像规律

　　①虚像物体同侧；实像物体异侧；

　　②物远实像小而近，物近实像大而远；

　　③离焦点越近，所成的像越大。

　　物距（u）成像大小像的虚实像物位置像距（v）应用u>2f缩小实像透镜两侧fu=2f等大实像透镜两侧v=2ff2f幻灯机u=f不成像uu放大镜

　　8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。

　　9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

　　初中物理学习方法

　　一、学习物理概念，力求做到“五会”

　　初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：

　　会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

　　会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

　　会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。

　　会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。

　　会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

　　二、重视画图和识图

　　在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。

　　三、注意适当分类，把知识条理化和系统化

　　当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。

　　有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。

　　初中物理考试答题技巧

　　选择题难度不大

　　那么同学们在做初中物理选择题的时候一定控制好选择题的作答时间。初中物理不定项选择一共4道题，有把握时才能双选。要懂得舍得！

　　对于要通过看图或者读表获取信息的题目

　　首先要认真的观察初中物理图表，尽量多的从图表中获得有用的信息，一些信息可能直接看不出来，不妨先把题意明确了，然后再回头看图表，也许会有新的发现。

　　填空题往往会有一些小计算题

　　这种初中物理题目要注意单位的换算，那么同学们在考前必须回顾一下初中物理书本介绍过的单位换算。哪怕条件中给出我们的都是标准单位，可能答案的横线后面出现的却是一个不常见的单位。这个必须要留心。

　　解题思路，标点符号

　　初中物理计算题除了注意解题的思路之外呢，还必须注意对物理符号的标注问题。不能重复的标注物理量，标出的原则是让阅卷老师能看的明白，通常采用数字下标。另外，中考的计算题步骤不多，所以同学们最好将计算过程写得详细点，每一步都必须书写公式，注意单位的使用等等。

　　初中中考复习物理的方法

　　一、遇到任何物理疑难问题，都先从基本知识、规律、方法中寻找错误根源

　　初三学生几乎每天都要做各种物理习题，在此过程中会出现各种各样的错，然而有些同学对待这些错题的态度是——以为听懂了就是会做了，从此置之不理！学霸们则能继续抽时间归纳总结，前者与后别差别之大会在中考那天显现的淋漓尽致！前者所犯的错误之后还会犯同样的错误，后者则尽最大可能的杜绝了错误再次发生。

　　学霸们在整理归纳这些错题的过程中，有一个非常大的优点——从基础知识、规律、方法中寻找到错误的根源，从物理课本中寻找到错误的根源！这种追根溯源会让人几乎一针见血的找到错误所在，从而步步为营，稳步前进！

　　这种方法是中考物理学霸们屡试不爽的学好物理的诀窍之一！

　　二、从中考物理真题中找做题方向和学习重点

　　中考前的最后这几个月，物理学霸们都会透彻研究当地历年中考物理真题，从中寻找出各种“共性出题规律”，寻找到各种“个性化习题”。他们会从这些中考真题规律中找到做题方向和学习重点！

　　因此，他们在之后的物理学习中都会很有目的、有选择、有重点！这样的学习才是最高效的！

　　三、有取舍的做物理题、有取舍的听课

　　最后复习阶段，各种物理资料、试卷、习题丛出不穷，无穷无尽的题海很容易让人陷入机械做题的过程中而无法自拔。

　　其实，真正的物理学霸往往会有所取舍的做题，他们往往在看到一份试卷之后，能迅速找出哪些是自己一定会做、且能保证万无一失的；哪些是有些懵懂、需要一定时间思考且不能确保做对的；哪些是感觉有难度，几乎想不出思路的。然后，他们会迅速的把这些习题分为易、中、难三类。

　　对待会做的容易题，他们一略而过、几乎不耗费太多时间；对待有点难度、不太把握的题，他们就重点且认真对待，花最多的时间去研究；对于偏题、怪题可以花稍许时间思考，如果能思考出其中一两步就做出一两步，如果再也没有思路去突破，就果断暂时舍弃，留待以后解决。

　　与之相对应的就是学霸们对于这三种类型题的听课过程，学霸们往往无需再听易题，重点听中等难度题，集中精力认真听难题！

　　四、熟练掌握各种物理题型的分析归纳思路、方法、技巧，形成条件反射

　　在中考最后几个月，初三学生一定要在每天复习时，熟练掌握当天所有需要掌握的物理题型的分析思路方法、技巧，形成适合自己的一套思路方法和技巧。

　　从而做到，看到某种题就条件反射似地想到这一类题的做法，提高做题效率。

　　五、归纳常错知识点、方法，形成系统化的知识网络

　　中考物理学霸几乎每天都总结归纳常错知识点，并记录形成错题集，这些错题集里面既有各种类型的错题归纳，也有各种常错一级知识点、二级知识点以及方法技巧，当他们把一切基础知识和这些易错知识方法达到融会贯通时，物理就变得的简单易学了。

　　初三的学生们，以上就是历届中考学霸们都在一直采用的五种实用复习物理知识的方法。这些方法非常实用，且能快速提高物理成绩。

　　初中提升物理成绩的方法

　　第一，注重基础，立足课本

　　很多孩子在学习的过程中并没有很注重课本，没有做过或者看过笔记，因为课本上讲的知识都很简单，可能一听都懂，所以学生很容易忽视这些最基础的东西。很多同学感觉自己课本学得很“扎实”，上课也认真听讲，可就是考不好，我也有这样的经历和感受。直到初三一轮复习我才发现问题所在，初二初三一年半时间没有深入地理解基础知识，只是机械地做题，不去思考回扣知识点，导致自己学的内容像“空中花园”，而我又被这种假象所蒙蔽，自以为学的很好，但一走进总复习就尝到了自己种下的苦果，虽然那时还不算晚，但是却浪费了大量的时间和精力。所以在此我提醒大家，在学新课时就要深入下去，只记忆几个谁都会背的公式定理是行不通的，还要“顺藤摸瓜”，做完题目及时回扣课本内容，且把课本当作自己的根，经常翻看课本，每一遍深入的阅读都会带给你“豁然开朗”的顿悟。

　　第二，学贵在悟

　　记得看过这样一句话：学生的差距不主要在于智力，而在于顿悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也无需灰心，须知顿悟能力是可以培养和提高的。学物理不在于做了多少题目，而在于掌握了多少方法。针对一种类型的题目，加以比较分析，找到共性，悟到出题人在此出题的原因和意图，也即变被动接受为主动吸收，感悟纷繁精美包装下的相同内涵，赢得顿悟后的喜悦。

　　第三，相信老师，相信自己

　　紧跟老师的步伐走，没有一个老师不为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。要尽快适应分科后的变化和其他相应的改变，积极应对。多和代课老师交流，多问自己、问老师、问同学，并且相信自己一定能行！

　　第四，动手能力很重要

　　其实刚刚也有讲过，拿电学和力学来说，都需要动手能力，也就是说要学好力学和电学的话，动手画图能力、看图能力、对图形的掌握能力等等都需要掌握。但是很多学生没办法养成这个习惯，都只是靠两只眼睛读题，很少愿意动手去画图，计算的时候更加不愿意动手，而是利用计算器这个数学工具来代替手算。这些小细节对于学习物理都起到了阻碍的作用。

　　第五，学习物理要经常性地在适当的时间做回顾复习

　　因为物理的知识点相对来说不会特别多，学生可以在学了一个专题之后，对前面的知识做一个简单的回顾，不停学习复习，这样对知识点的掌握才会更牢固。

物理知识点总结4

　　1、提高学习兴趣：

　　俗话说，兴趣是最好的老师，这句话同样适用于物理的学习。其实学习每一科的时候都是由易到难的，当遇到不好理解的知识时，要保持学习物理的兴趣，不要有畏惧心理，首先老师以及各种学习网站会为你的学习保驾护航，难理解的知识，慢慢来，从懵懂到知道到理解到灵活应用需要一个知识积累的过程。

　　那么怎么提高物理的学习兴趣呢?首先，物理学与生活、科技、社会联系很大。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释，会使我们感觉物理不是书本上的条条框框，而是生动有趣的，慢慢就会发现物理学习的乐趣。然后可以购买或观看一些科普类的书籍或节目，你会发现物理的奥妙。

　　2、要把理论和实际结合起来：

　　我们学习物理知识不是为了背诵定义公式，也不是为了做题，物理最大的魅力是当把它运用到实际生活中去时，它可以为你又快又好的解决问题。比如说利用简单机械的知识，可以制作称或者比较两个物体的轻重，惯性的知识可以帮我们更好的理解交通运输中为什么货车为什么要减速慢行，火车为什么刹车距离以及启动到规定速度时距离很长。

　　还有神奇的电学、我们可以看懂简单的电路图、连接简单的电路，处理简单的电路故障。利用这些与我们的生活密切相关的知识，就可以学以致用。

　　3、重点关注实验:

　　物理实验可以帮助我们更好的理解相关规律并能更深入理解好公式。同时物理的电学和力学实验是中考的压轴题，今年的长春中考物理压轴题就将难度加大，把浮力和电学综合在一起，很多小伙伴都没答好。对于实验，最基本的要求是我们要认真观察实验现象，总结实验结论，掌握物理研究方法、学会从实验数据中归纳总结出物理规律，并能画出相关图像。学会处理实验中出现的问题。

　　难度大的实验往往是中考重点，也经常出现在平时考试的压轴题中，如特殊法测密度测电阻特殊法测电功率等。还有一些小实验是需要我们自己创造条件来做，这样我们就能更加深刻的理解及应用我们所学的知识。

　　4、做好练习十分重要:

　　我们利用物理知识解释现象，解决问题，前提是我们正确的理解并掌握了这些知识，适当的练习可以帮助我们正确深刻地理解所学知识概念，并能达到灵活应用、融会贯通的效果。

　　5、养成良好的学习习惯：

　　(1)在不断培养自己的良好学习习惯的同时，寻找一种优良的适合自己的学习方法，是同学们不能忽视的。所谓好的学习方法，要有两个适合：

　　①适合所学的学科;

　　②适合自己。物理学习时要结合自己已有的物理知识分析、归纳得出结论，当然自己的认识肯定是不足且浅显的，要充分理解知识就要结合老师的讲解及习题练习。具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的`感性认知;把握好“预习、听课、作业”的三个环节。

　　(2)定期进行所学习知识的小结或总结。把书中的资料进行归纳整理，知道自己哪个知识点存在不足，做好查漏补缺，不要拖延到要考试了，才想起自己还有很多东西不会。

　　(3)作业要独立完成，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。写作业或做练习的过程中如果遇到不会的或一知半解的题目时要及时做好标记，课上重点听，并能独立做好本题的解析。有时间再整理到错题本，因为有些思维理解上的错误，会形成惯性，遇到这个问题就会习惯性的出错，所以要及时回顾错题本。

　　6.加强训练:

　　(1)物理实验有条件自己做就自己认真做，把自己的想法问题等及时与老师同学交流并解决。

　　(2)基础习题、中考专题、重难点题型要适当多练习，达到练通为止，这样能扩展自己的思路，避免掉入陷阱，提高做题效果，加深概念知识等的灵活应用。

　　(3)培养物理思维，多深入思考各种概念、规律间的联系

　　7.注意事项：

　　(1)物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号、相关的科学家名字及贡献需要一定的记忆。这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母用心准确的记忆。

　　(2)有些物理量的修饰语也要注意，比如只能说“由于”或“”“具有”惯性不能说“受到”惯性;物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述，不能因果倒置，是要扣分的。比如在平面镜成像规律中“像与物大小相等”不能说成“物与像大小相等”。理解并灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。

　　(3)物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。

物理知识点总结5

　　一、力学

　　1、胡克定律：f=kx（x为伸长量或压缩量，k为劲度系数，只与弹簧的长度、粗细和材料有关）

　　2、重力：G=mg（g随高度、纬度、地质结构而变化，g极>g赤，g低纬>g高纬）

　　3、求F1、F2的合力的公式：F合F12F222F1F2cos

　　两个分力垂直时：F合F12F22

　　注意：（1）力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。分解时喜欢正交分解。

　　（2）两个力的合力范围：F1－F2FF1+F2

　　（3）合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。

　　4、物体平衡条件：F合=0或Fx合=0Fy合=0

　　推论：三个共点力作用于物体而平衡，任意一个力与剩余二个力的合力一定等值反向。解三个共点力平衡的方法：合成法，分解法，正交分解法，三角形法，相似三角形法

　　5、摩擦力的公式：

　　（1）滑动摩擦力：f=N（动的时候用，或时最大的静摩擦力）

　　说明：①N为接触面间的弹力（压力），可以大于G；也可以等于G；也可以小于G。

　　②为动摩擦因数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关。

　　（2）静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关。大小范围：0f静fm（fm为最大静摩擦力）

　　说明：①摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反。

　　②摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。

　　③摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

　　④静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。

　　6、万有引力：

　　（1）公式：F=G

　　m1m2（适用条件：只适用于质点间的相互作用）2rG为万有引力恒量：G=×10—11Nm2/kg2

　　（2）在天文上的应用：（M：天体质量；R：天体半径；g：天体表面重力加速度；

　　r表示卫星或行星的轨道半径，h表示离地面或天体表面的高度））

　　a、万有引力=向心力F万=F向

　　Mmv2422mrm2rmamg_即G2mrrT由此可得：42r3

　　①天体的质量：，注意是被围绕天体（处于圆心处）的质量。M2GTv

　　②行星或卫星做匀速圆周运动的线速度：

　　GMr，轨道半径越大，线速度越小。

　　GM，轨道半径越大，角速度越小。

　　③行星或卫星做匀速圆周运动的角速度：r342r3，轨道半径越大，周期越大。

　　④行星或卫星做匀速圆周运动的周期：TGM2GMT

　　⑤行星或卫星做匀速圆周运动的轨道半径：，周期越大，轨道半径越大。r3

　　42⑥行星或卫星做匀速圆周运动的向心加速度：a小。

　　⑦地球或天体重力加速度随高度的变化：gGM，轨道半径越大，向心加速度越r2GMGMr2（Rh）2GMR2特别地，在天体或地球表面：g0gg0

　　R2（Rh）242r323M3r32GTT⑧天体的平均密度：特别地：当r=R时：234GVR3GTR3b、在地球表面或地面附近的物体所受的重力等于地球对物体的引力，即mgGMm∴2RgR2GM。在不知地球质量的情况下可用其半径和表面的重力加速度来表示，此式在天

　　体运动问题中经常应用，称为黄金代换式。

　　c、第一宇宙速度：第一宇宙速度在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度。也是人造卫星的最小发射速度。

　　第二宇宙速度：v2=，使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度。第三宇宙速度：v3=，使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。

　　7、牛顿第二定律：F合map（后面一个是据动量定理推导）

　　t理解：（1）矢量性（2）瞬时性（3）独立性（4）同体性（5）同系性（6）同单位制

　　牛顿第三定律：F=—F’（两个力大小相等，方向相反作用在同一直线上，分别作用在两个物体上）

　　8、匀变速直线运动：

　　基本规律：Vt=V0+atS=vot+几个重要推论：

　　2（1）vt2v02asat2ASatB

　　（结合上两式知三求二）

　　（2）AB段中间时刻的即时速度：vt2v0vts2t

　　（3）AB段位移中点的即时速度：vs22v0vt22匀速：vt/2=vs/2，匀加速或匀减速直线运动：vt/210、竖直上抛运动：

　　上升过程是匀减速直线运动，下落过程是匀加速直线运动。全过程是初速度为VO、加速度为g的匀减速直线运动。

　　（1）上升最大高度：H=o2g

　　（2）上升的时间：t=2Vog

　　（3）上升、下落经过同一位置时的加速度相同，而速度等值反向

　　（4）上升、下落经过同一段位移的时间相等。

　　（5）从抛出到落回原位置的时间：t=2Vog

　　（6）适用全过程的公式：S=Vot一gtVt=Vo一gt2Vt2一Vo2=一2gS（S、Vt的正、负号的理解）

　　11、匀速圆周运动公式：

　　线速度：V=s2R==R=2fRTtt22fT角速度：=v2422R2R42f2R向心加速度：a=RT2v24m2R=m2R42mf2R向心力：F=ma=mRT注意：

　　（1）匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力，总是指向圆心。

　　（2）卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。

　　（3）氢原子核外电子绕核作匀速圆周运动的向心力是原子核对核外电子的库仑力。

　　12、平抛运动公式：

　　水平方向的.匀速直线运动和竖直方向的初速度为零的匀加速直线运动（即自由落体运动）的合运动

　　水平分运动：水平位移：x=vot水平分速度：vx=vo

　　竖直分运动：竖直位移：y=

　　1gt2竖直分速度：vy=gt2x）θytg=VyVovy=votgvo=vyctg

　　v=VoVy2vo=vcosvy=vsinytg=2tgx2tg=

　　13、功：

　　W=Fscosα（适用于恒力的功的计算，α是F与s的夹角）

　　（1）力F的功只与F、s、α三者有关，与物体做什么运动无关

　　（2）理解正功、零功、负功

　　（3）功是能量转化的量度

　　重力的功——————量度——————重力势能的变化电场力的功—————量度——————电势能的变化

　　分子力的功—————量度——————分子势能的变化合外力的功——————量度———————动能的变化安培力做功——————量度——————其它能转化为电能

　　14、动能和势能：

　　动能：Ek12mv2

　　重力势能：Ep=mgh（与零势能面的选择有关）

　　15、动能定理：

　　外力对物体所做的总功等于物体动能的变化（增量）。

　　公式：W合=Ek=Ek2—Ek1=1212mv2mv122

　　16、机械能守恒定律：

　　机械能=动能+重力势能+弹性势能

　　条件：系统只有内部的重力或弹力（指弹簧的弹力）做功。有时重力和弹力都做功。

　　公式：mgh1+112mv12mgh2mv222

　　具体应用：自由落体运动，抛体运动，单摆运动，物体在光滑的斜面或曲面，弹簧振子等

　　17、功率：

　　P=W=Fvcosα（在t时间内力对物体做功的平均功率）t为平均速度时，P为平均功率；P一定时，F与v成反比）

　　P=Fv（F为牵引力，不是合外力；v为即时速度时，P为即时功率；v

　　18、功能原理：

　　外力和“其它”内力做功的代数和等于系统机械能的变化

　　19、功能关系：

　　功是能量变化的量度。

　　摩擦力乘以相对滑动的路程等于系统失去的机械能，等于摩擦产生的热

　　QfS相对E2E1

　　20、物体的动量：P=mv

　　21、力的冲量：I=Ft

　　22、动量定理：

　　F合t=mv2mv1（物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化）

　　23、动量守恒定律：

　　m1v1+m2v2=m1v1’＋m2v2’或p1=—p2或p1+p2=0（注意设正方向）

　　适用条件：

　　（1）系统不受外力作用。

　　（2）系统受外力作用，但合外力为零。

　　（3）系统受外力作用，合外力也不为零，但合外力远小于物体间的相互作用力。

　　（4）系统在某一个方向的合外力为零，在这个方向的动量守恒。完全非弹性碰撞mV1+MV2=（M+m）V（能量损失最大）

　　24、简谐振动的回复力：F=－kx加速度akxmA25、单摆振动周期：T2L（与摆球质量、振幅无关）g

　　26、弹簧振子周期：T2mkf固f

　　27、共振：驱动力的频率等于物体的固有频率时，物体的振幅最大

　　28、机械波：机械振动在介质中传播形成机械波。它是传递能量的一种方式。产生条件：要有波源和介质。

　　波的分类：

　　①横波：质点振动方向与波的传播方向垂直，有波峰和波谷。

　　②纵波，质点振动方向与波的传播方向在同一直线上。有密部和疏部。

　　波长λ：两个相邻的在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离。vTvf注意：

　　①横波中两个相邻波峰或波谷问距离等于一个波长。

　　②波在一个周期时间里传播的距离等于一个波长。波速：波在介质中传播的速度。机械波的传播速度由介质决定。波速v波长λ频率f关系：vTf（适用于一切波）

　　注意：波的频率即是波源的振动频率，与介质无关。

　　29、浮力：F浮gVVm7

　　30、力矩：MFL

　　31、力矩平衡条件：M顺=M逆m，mV，V

　　二、电磁学

　　（一）电场

　　1、库仑力：Fkq1q2（适用条件：真空中点电荷）r2k=×109Nm2/c2静电力恒量

　　电场力：F=Eq（F与电场强度的方向可以相同，也可以相反）

　　2、电场强度：电场强度是表示电场强弱的物理量。定义式：EF单位：N/CqQr点电荷电场场强Ek匀强电场场强EUd

　　3、电势，电势能：EA电，E电qA顺着电场线方向，电势越来越低。

　　4、电势差U，又称电压UWUAB=φA—φBq

　　5、电场力做功和电势差的关系：WAB=qUAB

　　6、粒子通过加速电场：qU1mv22

　　7、粒子通过偏转电场的偏转量：121qEL21qUL2yat2222mV02mdV0粒子通过偏转电场的偏转角tg

　　8、电容器的电容：vyvxqUL2mdv0QUc电容器的带电量：Q=cU平行板电容器的电容：c电压不变电量不变

　　（二）直流电路

　　1、电流强度的定义：I=Q微观式：I=nevs（n是单位体积电子个数，）tlR

　　2、电阻定律：

　　S电阻率ρ：只与导体材料性质和温度有关，与导体横截面积和长度无关。单位：Ωm

　　3、串联电路总电阻：R=R1+R2+R3

　　电压分配

　　U1R1，U1U2R2R1UR1R2功率分配P1R1，P1P2R2R1P

　　R1R2

　　4、并联电路总电阻：1111（并联的总电阻比任何一个分电阻小）

　　RR1R2R3两个电阻并联RR1R2

　　R1R2并联电路电流分配I1R2，I1=R2I

　　I2R1R1R2并联电路功率分配P1R2，P1P2R1R2PR1R2

　　5、欧姆定律：

　　（1）部分电路欧姆定律：I

　　（2）闭合电路欧姆定律：I=UU变形：U=IRRRIEEUIrRr2路端电压：U=E—Ir=IR

　　输出功率：P出=IE—Ir=IR（R=r输出功率最大）R

　　电源热功率：PrI2r电源效率：

　　2P出P总=UR=R+rE

　　6、电功和电功率：电功：W=IUt

　　焦耳定律（电热）Q=IRt电功率P=IU

　　2U2t纯电阻电路：W=IUt=IRtR2P=IU

　　非纯电阻电路：W=IUtIRt

　　P=IUIr

　　（三）磁场

　　1、磁场的强弱用磁感应强度B来表示：BF（条件：BL）单位：TIl2、电流周围的磁场的磁感应强度的方向由安培（右手）定则决定。

　　（1）直线电流的磁场

　　（2）通电螺线管、环形电流的磁场3、磁场力

　　（1）安培力：磁场对电流的作用力。公式：F=BIL（BI）（B//I是，F=0）方向：左手定则

　　（2）洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。

　　公式：f=qvB（Bv）方向：左手定则

　　mv2粒子在磁场中圆运动基本关系式qvB解题关键画图，找圆心画半径

　　R粒子在磁场中圆运动半径和周期Rmv，T2mt=T

　　2qBqB4、磁通量=BS有效（垂直于磁场方向的投影是有效面积）或=BSsin（是B与S的夹角）=2—1=BS=BS（磁通量是标量，但有正负）

　　（四）电磁感应

　　1、直导线切割磁力线产生的电动势（经常和I=EBLv（三者相互垂直）求瞬时或平均F安=BIL相结合运用）Rr

　　2、法拉第电磁感应定律En1SB=n求平均S=nB=n2ttttB2L2v

　　3、直杆平动垂直切割磁场时的安培力F（安培力做的功转化为电能）

　　4、转杆电动势公式E12BL2R1匝

　　5、感生电量（通过导线横截面的电量）QX

　　6、自感电动势E自L

　　（五）交流电

　　1、中性面（线圈平面与磁场方向垂直）m=BS，e=0I=0

　　2、电动势最大值mNBS=Nm，t0

　　3、正弦交流电流的瞬时值i=Imsint（中性面开始计时）

　　4、正弦交流电有效值最大值等于有效值的2倍

　　5、理想变压器P入P出

　　I1n2U1n1（一组副线圈时）

　　InU2n221

　　6、感抗XL2fL电感特点：

　　7、容抗XC

　　（六）电磁场和电磁波

　　1、LC振荡电路

　　（1）在LC振荡电路中，当电容器放电完毕瞬间，电路中的电流为最大，线圈两端电压为零。

　　在LC回路中，当振荡电流为零时，则电容器开始放电，电容器的电量将减少，电容器中的电场能达到最大，磁场能为零。

　　（2）周期和频率T2LCf

　　2、麦克斯韦电磁理论：

　　（1）变化的磁场在周围空间产生电场。

　　（2）变化的电场在周围空间产生磁场。推论：①均匀变化的磁场在周围空间产生稳定的电场。

　　②周期性变化（振荡）的磁场在周围空间产生同频率的周期性变化（振荡）的电场；周期性变化（振荡）的电场周围也产生同频率周期性变化（振荡）的磁场。

　　3、电磁场：变化的电场和变化的磁场总是相互联系的，形成一个不可分割的统一体，叫电磁场。

　　4、电磁波：电磁场由发生区域向远处传播就形成电磁波。

　　5、电磁波的特点

　　⒈、以光速传播（麦克斯韦理论预言，赫兹实验验证）；

　　⒉、具有能量；

　　⒊、可以离开电荷而独立存在；

　　电容特点：

　　1、不需要介质传播；

　　2、能产生反射、折射、干涉、衍射等现象。

　　3、电磁波的周期、频率和波速：V=f=（频率在这里有时候用ν来表示）T

　　4、波速：在真空中，C=3×108m/s

物理知识点总结6

　　力是物体间的相互作用

　　1.力的国际单位是牛顿，用N表示;

　　2.力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点;

　　3.力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向;

　　4.力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等;

　　重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力;

　　a.重力不是万有引力而是万有引力的一个分力;

　　b.重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下)

　　c.测量重力的仪器是弹簧秤;

　　d.重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心;

　　弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力;

　　a.产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力;

　　b.弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等;

　　c.支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向;

　　d.在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx

　　摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力;

　　a.产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力;

　　b.摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反;

　　c.滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力;

　　d.静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力;

　　合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力;

　　a.合力与分力的作用效果相同;

　　b.合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力;

　　c.合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;

　　d.分解力时，通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法);

　　矢量

　　矢量：既有大小又有方向的物理量(如：力、位移、速度、加速度、动量、冲量)

　　标量：只有大小没有方向的物力量(如：时间、速率、功、功率、路程、电流、磁通量、能量)

　　直线运动

　　物体处于平衡状态(静止、匀速直线运动状态)的条件：物体所受合外力等于零;

　　(1)在三个共点力作用下的物体处于平衡状态者任意两个力的合力与第三个力等大反向;

　　(2)在N个共点力作用下物体处于`平衡状态，则任意第N个力与(N-1)个力的合力等大反向;

　　(3)处于平衡状态的物体在任意两个相互垂直方向的合力为零;

　　机械运动

　　机械运动：一物体相对其它物体的位置变化。

　　1.参考系：为研究物体运动假定不动的物体;又名参照物(参照物不一定静止);

　　2.质点：只考虑物体的质量、不考虑其大小、形状的物体;

　　(1)质点是一理想化模型;

　　(2)把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略不计时;

　　如：研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海;

　　3.时刻、时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻是一点、时间间隔是一线段;

　　例：5点正、9点、7点30是时刻，45分钟、3小时是时间间隔;

　　4.位移：从起点到终点的有相线段，位移是矢量，用有相线段表示;路程：描述质点运动轨迹的曲线;

　　(1)位移为零、路程不一定为零;路程为零，位移一定为零;

　　(2)只有当质点作单向直线运动时，质点的位移才等于路程;

　　(3)位移的国际单位是米，用m表示

　　5.位移时间图象：建立一直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示位移;

　　(1)匀速直线运动的位移图像是一条与横轴平行的直线;

　　(2)匀变速直线运动的位移图像是一条倾斜直线;

　　(3)位移图像与横轴夹角的正切值表示速度;夹角越大，速度越大;

　　6.速度是表示质点运动快慢的物理量

　　(1)物体在某一瞬间的速度较瞬时速度;物体在某一段时间的速度叫平均速度;

　　(2)速率只表示速度的大小，是标量;

　　7.加速度：是描述物体速度变化快慢的物理量;

　　(1)加速度的定义式：a=vt-v0/t

　　(2)加速度的大小与物体速度大小无关;

　　(3)速度大加速度不一定大;速度为零加速度不一定为零;加速度为零速度不一定为零;

　　(4)速度改变等于末速减初速。加速度等于速度改变与所用时间的比值(速度的变化率)加速度大小与速度改变量的大小无关;

　　(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度变化方向相同;

　　(6)加速度的国际单位是m/s2

　　匀变速直线运动

　　1.速度：匀变速直线运动中速度和时间的关系：vt=v0+at

　　注：一般我们以初速度的方向为正方向，则物体作加速运动时，a取正值，物体作减速运动时，a取负值;

　　(1)作匀变速直线运动的物体中间时刻的瞬时速度等于初速度和末速度的平均;

　　(2)作匀变速运动的物体中间时刻的瞬时速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均;

　　2.位移：匀变速直线运动位移和时间的关系：s=v0t+1/2at2

　　注意：当物体作加速运动时a取正值，当物体作减速运动时a取负值;

　　3.推论：2as=vt2-v02

　　4.作匀变速直线运动的物体在两个连续相等时间间隔内位移之差等于定植：s2-s1=aT2

　　5.初速度为零的`匀加速直线运动：前1秒，前2秒，……位移和时间的关系是：位移之比等于时间的平方比;第1秒、第2秒……的位移与时间的关系是：位移之比等于奇数比;

　　自由落体运动

　　只在重力作用下从高处静止下落的物体所作的运动。

　　1.位移公式：h=1/2gt2

　　2.速度公式：vt=gt

　　3.推论：2gh=vt2

　　牛顿定律

　　1.牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种做状态为止。

　　a.只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状态;

　　b.力是该变物体速度的原因;

　　c.力是改变物体运动状态的原因(物体的速度不变，其运动状态就不变)

　　d力是产生加速度的原因;

　　2.惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性。

　　a.一切物体都有惯性;

　　b.惯性的大小由物体的质量决定;

　　c.惯性是描述物体运动状态改变难易的物理量;

　　3.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。

　　a.数学表达式：a=F合/m;

　　b.加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失;

　　c.当物体所受力的方向和运动方向一致时，物体加速;当物体所受力的方向和运动方向相反时，物体减速。

　　d.力的单位牛顿的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫1N;

　　4.牛顿第三定律：物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条直线上的;

　　a.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失;

　　b.作用力和反作用力与平衡力的根本区别是作用力和反作用力作用在两个相互作用的物体上，平衡力作用在同一物体上;

　　曲线运动·万有引力

　　曲线运动

　　质点的运动轨迹是曲线的运动

　　1.曲线运动中速度的方向在时刻改变，质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是曲线在这一点的切线方向

　　2.质点作曲线运动的条件：质点所受合外力的方向与其运动方向不在同一条直线上;且轨迹向其受力方向偏折;

　　3.曲线运动的特点

　　曲线运动一定是变速运动;

　　曲线运动的加速度(合外力)与其速度方向不在同一条直线上;

　　4.力的作用

　　力的方向与运动方向一致时，力改变速度的大小;

　　力的方向与运动方向垂直时，力改变速度的方向;

　　力的方向与速度方向既不垂直，又不平行时，力既搞变速度大小又改变速度的方向;

　　运动的合成与分解

　　1.判断和运动的方法：物体实际所作的运动是合运动

　　2.合运动与分运动的等时性：合运动与各分运动所用时间始终相等;

　　3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度与分加速度均遵守平行四边形定则;

　　平抛运动

　　被水平抛出的物体在在重力作用下所作的运动叫平抛运动。

　　1.平抛运动的实质：物体在水平方向上作匀速直线运动，在竖直方向上作自由落体运动的合运动;

　　2.水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动具有等时性;

　　3.求解方法：分别研究水平方向和竖直方向上的二分运动，在用平行四边形定则求和运动;

　　匀速圆周运动

　　质点沿圆周运动，如果在任何相等的时间里通过的圆弧相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。

　　1.线速度的大小等于弧长除以时间：v=s/t，线速度方向就是该点的切线方向;

　　2.角速度的大小等于质点转过的角度除以所用时间：ω=Φ/t

　　3.角速度、线速度、周期、频率间的关系：

　　(1)v=2πr/T;

　　(2)ω=2π/T;

　　(3)V=ωr;

　　(4)f=1/T;

　　4.向心力：

　　(1)定义：做匀速圆周运动的物体受到的沿半径指向圆心的力，这个力叫向心力。

　　(2)方向：总是指向圆心，与速度方向垂直。

　　(3)特点：①只改变速度方向，不改变速度大小

　　②是根据作用效果命名的。

　　(4)计算公式：F向=mv2/r=mω2r

　　5.向心加速度：a向=v2/r=ω2r

　　开普勒三定律

　　1.开普勒第一定律：所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上;

　　说明：在中学间段，若无特殊说明，一般都把行星的运动轨迹认为是圆;

　　2.开普勒第三定律：所有行星与太阳的连线在相同的时间内扫过的面积相等;

　　3.开普勒第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等;

　　公式：R3/T2=K;

　　说明：

　　(1)R表示轨道的半长轴，T表示公转周期，K是常数，其大小之与太阳有关;

　　(2)当把行星的轨迹视为圆时，R表示愿的半径;

　　(3)该公式亦适用与其它天体，如绕地球运动的卫星;

　　万有引力定律

　　自然界中任何两个物体都是互相吸引的,引力的大小跟这两个物体的质量成正比,跟它们的距离的二次方成反比。

　　1.计算公式

　　F:两个物体之间的引力

　　G:万有引力常量

　　M1:物体1的质量

　　M2:物体2的质量

　　R:两个物体之间的距离

　　依照国际单位制，F的单位为牛顿(N)，m1和m2的单位为千克(kg)，r的单位为米(m)，常数G近似地等于

　　6.67×10^-11N·m^2/kg^2(牛顿平方米每二次方千克)。

　　2.解决天体运动问题的思路：

　　(1)应用万有引力等于向心力;应用匀速圆周运动的线速度、周期公式;

　　(2)应用在地球表面的物体万有引力等于重力;

　　(3)如果要求密度，则用：m=ρV,V=4πR3/3

　　机械能

　　功

　　功等于力和物体沿力的方向的位移的乘积;

　　1.计算公式：w=Fs;

　　2.推论：w=Fscosθ,θ为力和位移间的夹角;

　　3.功是标量，但有正、负之分，力和位移间的夹角为锐角时，力作正功，力与位移间的夹角是钝角时，力作负功;

　　功率

　　功率是表示物体做功快慢的物理量。

　　1.求平均功率：P=W/t;

　　2.求瞬时功率：p=Fv,当v是平均速度时，可求平均功率;

　　3.功、功率是标量;

　　功和能之间的关系

　　功是能的转换量度;做功的过程就是能量转换的过程，做了多少功，就有多少能发生了转化;

　　动能定理

　　合外力做的功等于物体动能的变化。

　　1.数学表达式：w合=mvt2/2-mv02/2

　　2.适用范围：既可求恒力的功亦可求变力的功;

　　3.应用动能定理解题的优点：只考虑物体的初、末态，不管其中间的运动过程;

　　4.应用动能定理解题的步骤：

　　(1)对物体进行正确的受力分析，求出合外力及其做的功;

　　(2)确定物体的初态和末态，表示出初、末态的动能;

　　(3)应用动能定理建立方程、求解

　　重力势能

　　物体的重力势能等于物体的重量和它的速度的乘积。

　　1.重力势能用EP来表示;

　　2.重力势能的数学表达式：EP=mgh;

　　3.重力势能是标量，其国际单位是焦耳;

　　4.重力势能具有相对性：其大小和所选参考系有关;

　　5.重力做功与重力势能间的关系

　　(1)物体被举高，重力做负功，重力势能增加;

　　(2)物体下落，重力做正功，重力势能减小;

　　(3)重力做的功只与物体初、末为置的高度有关，与物体运动的路径无关

　　机械能守恒定律

　　在只有重力(或弹簧弹力做功)的情形下，物体的动能和势能(重力势能、弹簧的弹性势能)发生相互转化，但机械能的总量保持不变。

　　1.机械能守恒定律的适用条件：只有重力或弹簧弹力做功。

　　2.机械能守恒定律的数学表达式：

　　3.在只有重力或弹簧弹力做功时，物体的机械能处处相等;

　　4.应用机械能守恒定律的解题思路

　　(1)确定研究对象，和研究过程;

　　(2)分析研究对象在研究过程中的受力，判断是否遵受机械能守恒定律;

　　(3)恰当选择参考平面，表示出初、末状态的机械能;

　　(4)应用机械能守恒定律，立方程、求解;

物理知识点总结7

　　1、平面镜成像的特点

　　像是虚像，像和物关于镜面对称(像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等;像和物上下相同，左右相反(镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的'反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离)。

　　2、水中倒影的形成的原因

　　平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像(水中月、镜中花);对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点等距，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。(物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关)。

　　3、平面镜成虚像的原因

　　物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像(不是由实际光线会聚而成)

　　注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)和平面镜成像的原理(同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点)作光路图(作出物、像、反射光线和入射光线)。

　　这篇八年级物理平面镜知识点总结就和大家分享到这里了，愿大家都能学好物理!

物理知识点总结8

　　第三章相互作用

　　第一节重力基本相互作用

　　一、重力基础概念

　　即：重力定义、图示、符号、计算公式、重心等（详见课本P5153）。

　　二、重点摘要

　　1、重力属于性质力中的场力，即物体并不互相接触，跟距离有关系。

　　2、重力方向：指向地心（竖直向下）。

　　3、g重力加速度g单位：m/sm/s加速度。

　　4、g随高度的增加而增加，随纬度的升高而升高。例：在南北极，g=10N/kg在赤道，g=9.8N/kg。

　　第二节弹力

　　一、弹力基础概念

　　1、弹力定义：当物体发生形变，使物体变回原来状态的力叫做弹力。

　　2、弹力的形变分为：弹性形变、弹塑性形变、塑性形变。

　　3、弹力的大小：由外力决定。

　　4、弹力的方向：点、面、曲面。

　　5、弹力的作用点：接触面上。

　　注意：有弹力一定有接触面，有接触面不一定有弹力。

　　6、更多基础概念（详见课本P5456）。

　　二、重点摘要

　　1、胡克定律：

　　F=k△x（F弹力；k劲度系数（N/m）；△x形变量）注意：胡克定律只能应用在常值物体。

　　2、弹力的受力分析：

　　弹力与面接触：画出的力的方向与接触点垂直；弹力与曲面接触：画出的力的方向指向圆心。

　　3、特殊物体上的弹力：特殊物体弹力的方向力的大小关系能否发生突变轻绳相当于沿轻绳方力的大小处处相否向的拉力。等弹性绳相当于沿弹性绳力的大小处处相否方向的拉力。等弹簧沿弹簧轴方向的力的大小处处相否压力或拉力。等。杆任意方向。力的大小处处相能等。注：

　　1、突变指力的大小发成突然改变。

　　2、在做受力分析时，杆上的力在任意方向上，所以不可先画出来。

　　第三节摩擦力

　　一、摩擦力基础概念

　　1、摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。

　　2、滑动摩擦属于动摩擦力；滚动摩擦本质是既属于静摩擦力又属于动摩擦力。

　　3、动摩擦力产生的前提：有弹力，有正压力（正压力：垂直于接触面的弹力，符号Fn）。

　　4、动摩擦力与接触面的相对运动有关，方向与其运动方向相反，作用点在接触面上。

　　5、动摩擦力的大小与物体表面粗糙程度和正压力有关，表面越粗糙，μ越大。（用Fn表示）公式即：f动=μFn。（μ是比例常数，叫做动摩擦因数）

　　6、静摩擦力产生的前提：有正压力，有接触面，有相对运动趋势（使物体产生静摩擦力的外力），方向与外力方向相反。

　　7、在作受力分析时，不要先把静摩擦力画出来，应先通过计算，若再没有计算静摩擦力前，各个力已经平衡，则无摩擦力，若反之，则有摩擦力。8

　　、其他（详见课本P5760）。

　　二、重点摘要

　　1、判断摩擦力的做题步骤：

　　①找到有弹力的接触面，看一看是否存在相对运动。

　　②再判断是动摩擦力还是静摩擦力。

　　③最后判断，方向是否与相对运动方向相反。

　　2、最大静摩擦力：一个物体刚能被推动时，此时静摩擦力最大，称为静最大摩擦力。

　　此时，最大静摩擦力与动摩擦力的关系是：f最大≥f动，一般最大静摩擦力是动摩擦力的1.2倍。

　　3、当摩擦力的方向与物体运动方向相同时，是动力；反之，则是阻力。第四节力的合成

　　一、力的合成基础概念

　　1、合力定义：当一个物体受到几个力的`共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来的几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。

　　2、分力定义：原来的几个力叫做分力。

　　3、力的合成定义：求几个力的合力的过程叫做力的合成。

　　4、其他（详见课本P6163）。

　　二、重点摘要

　　1、力的合成应用条件：

　　①一个物体只受到三个方向上的力，且这三个方向的力中，有2个方向的力互相垂直。

　　②这3个力中必须有一个不变力（如重力）。

　　③必然有一个变化角。

　　④力的合力用于求出某一个力的变化情况，并不能求得数值。

　　2、力的合成原则：

　　①平行四边形原则：让力作成平行四边形，合力就是平行四边形的对角线。

　　②三角形原则：将两个分力平移，首尾相接，从出点到末点的连线就是合力，并且表示它的大小和方向。

　　3、力的合成公式：

物理知识点总结9

　　一、力是物体间的相互作用

　　1、力的国际单位是牛顿，用N表示；

　　2、力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点；

　　3、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向；

　　4、力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等；

　　二、重力：

　　由于地球对物体的吸引而使物体受到的力；

　　a、重力不是万有引力而是万有引力的一个分力；

　　b、重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面向下）

　　c、测量重力的仪器是弹簧秤；

　　d、重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心；

　　三、弹力：

　　发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力；

　　a、产生弹力的条件：二物体接触、且有形变；施力物体发生形变产生弹力；

　　b、弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等；

　　c、支持力（压力）的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体；拉力的`方向总是沿着绳子的收缩方向；

　　d、在弹性限度内弹力跟形变量成正比；F=Kx

　　四、摩擦力：

　　两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力；

　　a、产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势；有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力；

　　b、摩擦力的方向和物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反；

　　c、滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力；

　　d、静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力；

　　五、合力、分力：

　　如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力；

　　a、合力与分力的作用效果相同；

　　b、合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力；

　　c、合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；

　　d、分解力时，通常把力按其作用效果进行分解；或把力沿物体运动（或运动趋势）方向、及其垂直方向进行分解；（力的正交分解法）；

　　六、矢量

　　矢量：既有大小又有方向的物理量（如：力、位移、速度、加速度、动量、冲量）

　　标量：只有大小没有方向的物力量（如：时间、速率、功、功率、路程、电流、磁通量、能量）

物理知识点总结10

　　一、密度知识点总结归纳

　　1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。

　　密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。

　　2.定义式：P=M/V

　　因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。

　　3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3

　　4.物质密度和外界条件的关系

　　物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。

　　二、质量知识点总结归纳

　　1、质量的定义：物体含有物质的多少。

　　2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

　　3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。

　　4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平来测量质量。

　　5、托盘天平

　　(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。

　　(2)调节：

　　①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。

　　②调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。

　　(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

　　(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

　　(5)天平的“称量”和“感量”。

　　“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。

　　三、初速度知识点总结归纳

　　1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

　　2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的`平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

　　3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

　　4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

　　5、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

　　7、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

　　8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

　　9、惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。

　　10、物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。

　　11、1Kg≠9、8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。

　　12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

　　13、压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。

　　14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

　　15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

　　16、杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。

　　17、动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。

　　18、画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。

　　19、动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。

　　20、压强的受力面积是接触面积，单位是㎡。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1c㎡=10-4㎡。

物理知识点总结11

　　万有引力是由于物体具有质量而在物体之间产生的一种相互作用。它的大小和物体的质量以及两个物体之间的距离有关。物体的质量越大，它们之间的万有引力就越大;物体之间的距离越远，它们之间的万有引力就越小。

　　两个可看作质点的物体之间的万有引力，可以用以下公式计算：F=GmM/r^2,即万有引力等于引力常量乘以两物体质量的乘积除以它们距离的平方。其中G代表引力常量，其值约为6.67×10的负11次方单位N·m2/kg2。为英国科学家卡文迪许通过扭秤实验测得。

　　万有引力的推导：若将行星的轨道近似的看成圆形，从开普勒第二定律可得行星运动的角速度是一定的，即：

　　ω=2π/T(周期)

　　如果行星的质量是m，离太阳的距离是r，周期是T，那么由运动方程式可得，行星受到的力的作用大小为

　　mrω^2=mr(4π^2)/T^2

　　另外，由开普勒第三定律可得

　　r^3/T^2=常数k'

　　那么沿太阳方向的力为

　　mr(4π^2)/T^2=mk'(4π^2)/r^2

　　由作用力和反作用力的关系可知，太阳也受到以上相同大小的力。从太阳的角度看，

　　(太阳的质量M)(k'')(4π^2)/r^2

　　是太阳受到沿行星方向的力。因为是相同大小的力，由这两个式子比较可知，k'包含了太阳的质量M，k''包含了行星的质量m。由此可知，这两个力与两个天体质量的乘积成正比，它称为万有引力。

　　如果引入一个新的常数(称万有引力常数)，再考虑太阳和行星的质量，以及先前得出的4·π2，那么可以表示为

　　万有引力=GmM/r^2

　　两个通常物体之间的万有引力极其微小，我们察觉不到它，可以不予考虑。比如，两个质量都是60千克的人，相距0.5米，他们之间的万有引力还不足百万分之一牛顿，而一只蚂蚁拖动细草梗的力竟是这个引力的1000倍!但是，天体系统中，由于天体的质量很大，万有引力就起着决定性的作用。在天体中质量还算很小的地球，对其他的物体的万有引力已经具有巨大的影响，它把人类、大气和所有地面物体束缚在地球上，它使月球和人造地球卫星绕地球旋转而不离去。

　　重力，就是由于地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的。

　　任意两个物体或两个粒子间的与其质量乘积相关的吸引力。自然界中最普遍的力。简称引力，有时也称重力。在粒子物理学中则称引力相互作用和强力、弱力、电磁力合称4种基本相互作用。引力是其中最弱的一种，两个质子间的万有引力只有它们间的电磁力的1/1035，质子受地球的引力也只有它在一个不强的电场1000伏/米的'电磁力的1/1010。因此研究粒子间的作用或粒子在电子显微镜和加速器中运动时，都不考虑万有引力的作用。一般物体之间的引力也是很小的，例如两个直径为1米的铁球，紧靠在一起时，引力也只有1.14×10^(-3)牛顿，相当于0.03克的一小滴水的重量。但地球的质量很大，这两个铁球分别受到4×104牛顿的地球引力。所以研究物体在地球引力场中的运动时，通常都不考虑周围其他物体的引力。天体如太阳和地球的质量都很大，乘积就更大，巨大的引力就能使庞然大物绕太阳转动。引力就成了支配天体运动的的一种力。恒星的形成，在高温状态下不弥散反而逐渐收缩，最后坍缩为白矮星、中子星和黑洞，也都是由于引力的作用，因此引力也是促使天体演化的重要因素。

物理知识点总结12

　　PS：同学们不仅要背下公式，而且他们的.变型公式，公式中各物理量的意义和单位，以及公式的适用范围等都要很熟悉才行。

　　1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：

　　（1）、F浮＝F’－F(压力差)（2）、F浮＝G－F(视重力)（3）、F浮＝G(漂浮、悬浮)

　　（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1L1＝F2L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n

　　10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/n(竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机

　　14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：

　　（1）、η＝G/nF(竖直方向)

　　（2）、η＝G/(G＋G动)(竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f/nF(水平方向)【热学部分】

　　1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt

　　河实物理复习资料--邝贵雄

　　2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m

　　4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：

　　（1）、Q＝I2Rt普适公式)

　　（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式)5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2

　　（4）、U1/U2＝R1/R2(分压公式)（5）、P1/P2＝R1/R26、并联电路：（1）、I＝I1＋I2（2）、U＝U1＝U2

　　（3）、1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)（5）、P1/P2＝R2/R17定值电阻：（1）、I1/I2＝U1/U2（2）、P1/P2＝I12/I22（3）、P1/P2＝U12/U228电功：

　　河实物理复习资料--邝贵雄

　　（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普适公式)（2）、W＝I2Rt＝U2t/R(纯电阻公式)9电功率：

　　（1）、P＝W/t＝UI(普适公式)（2）、P＝I2R＝U2/R(纯电阻公式)

物理知识点总结13

　　1、以课本演示实验为背景，考查描述机械运动和机械波的物理量。

　　2、以振动图像和波形图为载体，考查描述机械运动和机械波的物理量以及波的特性。

　　3、以简谐运动为载体，考查能量转化问题。

　　4、从学生思维定势处命题。

　　高中物理机械振动和机械波考点剖析

　　1、从命题类型来看：选择题是本部分高考命题的主打类型，绝大部分题目都是以这种形式呈现，其次是填空类题型，计算或证明类题型除在新课程改革实验区外，出现的几率最低，且表现出极强的综合性，与动力学规律的联系相当普遍，“机械振动与机械波”知识仅占有真题的`较少部分。

　　2、从命题数量及所占分值比例来看：在每套高考理综试卷或高考物理试卷中，“机械振动与机械波”仅占据一席之地，命题数量最多不超出两个。

　　3、从命题难度来看：由于波的图像与常规有所不同、又涉及多解，显得略有难度之外，总的命题难度不高，本年度“机械振动与机械波”所有高考命题的难度均徘徊在易题与中档题之间。

　　4、从命题涉及知识点来看：“机械振动与机械波”高考命题覆盖面较广，在参与统计的考卷中，共涉及了简谐运动、简谐运动的特例、简谐运动的图像、外力作用下的振动、机械波、横波的图像等六个大的知识点，并特别注重了对重点知识点的考查，其中横波的图像考查次数最多，其次是简谐运动的图像命题，机械振动、波的特有现象（包括干涉、衍射）和多普勒效应也是考查的知识点。

　　5、从命题知识点考查形式来看：“机械振动与机械波”命题的一个显着特点就是考查具有较强的综合性，知识点间的联系较为突出。主要表现在两个方面，一是“机械振动与机械波”块内知识点间的融合，一个命题往往涉及到振动或波的多个方面，不少题目同时涉及到机械振动和机械波的知识点，特别值得一提的是振动图像与波动图像的融合，再就是振动图像与描述波的物理量间的融合；第二个大的方面就是与块外知识点间的融合，主要体现为与动力学规律的综合。