安徽初中物理知识点

时间:2024-01-17 15:10:26 物理 我要投稿

安徽初中物理知识点[集合]

  在我们平凡的学生生涯里,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点就是一些常考的内容,或者考试经常出题的地方。相信很多人都在为知识点发愁,下面是小编收集整理的安徽初中物理知识点,仅供参考,欢迎大家阅读。

安徽初中物理知识点[集合]

安徽初中物理知识点1

  1、多练习,重视做题的质量

  首先分析一下同学们提出的普遍问题:为什么上课听得懂,课下却不会做?

  由听得懂、看得懂到会做,这中间需要做的就是多多练习。

  在课上听懂的基础上,课下敢于多去练习,摸索每一道题的规律和奥妙,再做到类似的题的时候,把思路和方法套上,自然就能解开了。

  注意!多做练习,并不是盲目地强调“多”。在多做练习的过程中,要把每一道原本不会做的题变成下一次如果再遇到,一定能解答出来的题。这样的“多”做才是有意义的。

  保证做过的题都懂了,这一点非常重要!!否则,就算走马观花地比别人做了多十倍的题,那都是没有意义的。

  也许类似的中考题就在其中,但因为你没有认真地对待做过的'每一道题,很遗憾,你和中考题擦肩而过。

  做题关键在于质量!拿下每一道做过的题,渐渐地你都能拥有自己小的“题库”了,中考题指不定就在你的“题库”当中!

  2、注意学习上的八个环节

  制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习

  这里最重要的是“专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结”这五个环节。在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面针对物理的学科特点提出几点具体的学习方法:

  3、三个基本

  ①基本概念要清楚。②基本规律要熟悉。③基本方法要熟练。除此之外,在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题是非常有用的。

  4、独立做题

  要独立地保质保量地做一些题。关于做题,在第一部分已经提过了。独立解题,可能会花费你一些时间,有时会走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是任何一位同学走向成功的必由之路。

  5、物理过程

  要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。

  6、学习资料

  学习资料要保存好,做好分类和记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等。

  7、向别人学习

  要虚心向老师请教,向同学学习,不要怕臊,勇敢地去请教物理学得好的同学该怎么学习,经常和他们进行学习上的交流,一定会对你有所启迪。

安徽初中物理知识点2

  热学

  1、熔化、汽化、升华过程吸热,凝固、液化、凝华过程放热。

  2、晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点,而非晶体没有。

  3、物体吸热温度不一定升高,(晶体熔化,液体沸腾);物体放热温度不一定降低(晶体凝固)。

  4、物体温度升高,内能一定增大,因为温度是内能的标志;物体内能增大,温度不一定升高,如晶体熔化。

  5、在热传递过程中,物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高;物体放出热量,内能减小,但温度不一定降低。

  汽化和液化

  1、汽化:

  物质从液态变为气态叫汽化。液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

  影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

  作用:蒸发吸热(吸外界或自身的`热量),具有制冷作用。

  定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

  沸点:液体沸腾时的温度。

  沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热

  沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高

  2、液化:

  定义:物质从气态变为液态叫液化。

  方法:⑴降低温度;⑵压缩体积。

  导体和绝缘体

  1、导体:定义:容易导电的物体。

  常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。

  导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷。

  2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。

  常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

  不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。

  3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。

安徽初中物理知识点3

  欧姆定律

  1、I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比)

  2、I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点:电流处处相等)

  3、U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点:串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和)

  4、I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点:干路上的电流等于各支路电流之和)

  5、U=U1=U2=…=Un(并联电路中电压的特点:各支路两端电压相等。都等于电源电压)

  力学

  1、误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免。

  2、利用天平测量质量时应“左物右码”,杠杆和天平都是“左偏右调,右偏左调”。

  3、同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质,状态不同,密度不同)。

  4、参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物。

  5、通常情况下,声音在固体中传播快,其次是液体,气体。

  机械能

  1.一个物体能够做功,这个物体就具有能(能量)。

  2.动能:物体由于运动而具有的能叫动能。

  3.运动物体的.速度越大,质量越大,动能就越大。

  4.势能分为重力势能和弹性势能。

  5.重力势能:物体由于被举高而具有的能。

  6.物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。

  7.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。

  8.物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。

  9.机械能:动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是:焦耳;

  10.动能和势能之间可以互相转化的。

  11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

  内能

  1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

  2.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。

  3.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。

  4.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。

  5.物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。

  6.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。

  7.所有能量的单位都是:焦耳。

  8.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)

  9.比热(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。

  10.比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。

  11.比热的单位是:J/(kg?℃),读作:焦耳每千克摄氏度。

  12.水的比热是:C=4.2×103J/(kg?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。

  13.热量的计算:

  ①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c是物体比热,单位是:焦/(千克℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。

  ②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

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