八年级物理知识点归纳13篇[推荐]

　　在我们的学习时代，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是小编收集整理的八年级物理知识点归纳，欢迎大家分享。

八年级物理知识点归纳13篇[推荐]

八年级物理知识点归纳1

　　透镜

　　1、凸透镜：对光起会聚作用

　　2、凹透镜：对光起发散作用

　　生活中的透镜

　　1、照相机：u > 2f成缩小、倒立的实像

　　2、投影仪：f < u<2f成放大、倒立的实像

　　3、放大镜：u < f成放大、正立的虚像

　　照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕

　　凸透镜成像规律

　　物距（u）

　　像的性质

　　应用

　　u﹥2f

　　倒立、缩小的`实像

　　照相机

　　f﹤u﹤2f

　　倒立、放大的实像

　　投影仪

　　u﹤f

　　正立、放大的虚像

　　放大镜

　　1、焦点以外成实像，物体距离凸透镜越远像越小，像距越小。

　　2、焦点以内成虚像。

　　眼睛和眼镜

　　1、近视眼成像在视网膜前，晶状体太厚，需戴凹透镜调节。

　　2、远视眼成像在视网膜后面，晶状体太薄，需戴凸透镜调节。

　　眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）

　　显微镜和望远镜

　　1、显微镜由目镜和物镜组成，它们使物体两次放大。

　　2、、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜成放大的像。

　　1、显微镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪。

　　2、天文望远镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机。

八年级物理知识点归纳2

　　理解： 1.W有：与工作目的相关的功

　　2.W总：动力所做的功

　　3.机械效率总小于1，且无单位，结果使用百分数表示三类常考机械效率问题： 1.斜面：??

　　注意：1、做功:W=Fs 正确理解物理学中“功”的意义（做功的必要条件，三种不做功的情况）

　　2、知道功的原理是一切机械都遵守的普遍规律。使用任何机械都不省功，功的原理是对所有机

　　械都普遍适用的原理。（理想情况：所有方式做功均相等，实际用机械做功都比直接做功多）

　　3、理解机械效率的意义

　　（1）机械效率是反映机械性能优劣的主要标志之一，有用功在总功中所占的比例越大，机械对总功的利用率就越高，机械的性能就越好。

　　（2）在计算机械效率时，要注意各物理量名称所表示的意义。

　　（3）因为有用功只占总功的一部分，有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

　　4. 理解功率的'物理意义（P=W/t=Fv）

　　功率是表示做功快慢的物理量，它跟功和时间两个因素有关，并由它们的比值决定。

　　5. 注意机械效率跟功率的区别

　　机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量，它们之间没有必然的联系。功率大的机器不一定效率高。

八年级物理知识点归纳3

　　第一章声现象

　　一、声音的产生：

　　1、声音是由物体的振动产生的；一切发声物体都在振动（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；

　　2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

　　3、发声体可以是固体、液体和气体；

　　4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；

　　二、声音的传播:

　　1、声音的传播需要介质；

　　介质:声音传播所需的物质叫介质.固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；

　　2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

　　3、声音以波（声波）的形式传播；

　　注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；

　　4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v= ；声音在空气中的速度为340m/s;

　　声速的影响因素:介质的种类,介质的温度

　　三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

　　1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；距离:S=1/2Vt=340m/s×0.1s=17m

　　2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；

　　四、怎样听见声音

　　1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；

　　2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；

　　3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；

　　4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；

　　5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；

　　五、声音的特性包括：音调、响度、音色；

　　1、音调：声音的高低叫音调，物体振动越快.频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，；）

　　2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；

　　3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）

　　注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；

　　六、超声波和次声波

　　1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；

　　2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

　　七、噪声的危害和控制

　　1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的.声音产生干扰的声音都是噪声；

　　2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

　　3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；

　　4、控制噪声：（1）在声源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

　　八、声音的利用

　　1、传递能量:超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）

　　声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）

　　2、传递递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）

　　第二章光的传播

　　一、光的传播

　　(一):光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为(1)、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；(2)、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;(3)、生物光源（水母、斧头鱼），人造光源（太阳、灯泡）

　　(二)、光的传播

　　1、光在同种均匀介质中沿直线传播；

　　2、光的直线传播的应用：

　　（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）

　　（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；

　　（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；

　　（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）

　　3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；

　　(三)、光速

　　1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

　　2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;

　　3、光在水中的速度约为 c，光在玻璃中的速度约为 c；

　　4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m；

　　注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。

　　二、光的反射：

　　1、光从一种介质射向另一种介质中时,在两种介质的分界面上有一总分光被反射回原来的介质中继续传播,这种现象叫做光的反射。

　　2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

　　3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。光的反射现象中光路是可逆的互看双眼.

　　（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；

　　（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：反射光线与法线间的夹角。（入射光线与镜面成θ角，入射角为90°－θ，反射角为90°－θ）

　　（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转θ，反射光旋转2θ）

　　（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。

　　4、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：

　　（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点

　　（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。

　　（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线

　　5、两种反射：镜面反射和漫反射。

　　（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；

　　（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；

　　（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）

　　三、平面镜成像

　　1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。

　　2、水中倒影形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。

　　3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚是发散的，这些反射光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）

　　注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；

　　4、凸面镜和凹面镜

　　1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；

　　2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）

　　四、光的折射

　　1、光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。

　　(光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。折射角：折射光线和法线间的夹角。)

　　2、光的折射定律

　　(1)在光的折射现象中，入射光线、折射光线、法线都在同一个平面内。折射光线、入射光线分居法线两侧,光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角,；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角,（要求会画折射光线、入射光线的光路图）

　　(2)斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变

　　(3)、折射角随入射角的增大而增大

　　(4)、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生

　　(5)、光的折射中光路是可逆的。

　　3、光的折射现象及其应用

　　(1)、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）

　　(2)、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）

　　五、看不见的光：

　　1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫光的色散；天边的彩虹是光的色散现象；

　　2、白光是由各种色光混合而成的复色光；

　　3、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、黄、蓝，三原色混合是黑色；

　　4、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）

　　例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）

　　5,太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；

　　（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。

　　6,红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；

　　（1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视仪）

　　（2）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）

　　（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）

　　7,紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

　　（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）

　　（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）

　　（3）荧光作用；（验钞）

　　（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；

八年级物理知识点归纳4

　　声音的产生与传播

　　声音是由物体的振动产生的

　　声音的传播需要介质（固体、液体和气体）

　　真空不能传声

　　2、声音在15℃空气中的.速度为340m/s

　　我们怎样听到声音

　　听到声音的两种途径：耳朵听声和骨传声

　　双耳效应：可由此判断声源方位

　　声音的特性

　　声音的三大特性：音调、响度、音色

　　1、音调由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

　　2、响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。

　　3、不同发声体所发出的声音的品质叫音色，由发声体的材料和结构决定

　　噪声的危害和控制

　　减弱噪声的三条途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

　　凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声

　　声的利用

　　声音可以传递能量

　　声音可以传递信息

　　利用超声波碎结石、清洗钟表等精密

　　仪器等

　　医生查病时的“闻”，b超诊病，敲

　　铁轨听声音等

八年级物理知识点归纳5

　　一、力

　　力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态。(2)力可以使物体发生形变。

　　注：物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指形状发生改变。

　　2.力的概念

　　(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。

　　(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。

　　(3)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是N。

　　(4)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。

　　二、牛顿第一定律

　　1.牛顿第一定律

　　(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。

　　(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

　　(3)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。

　　(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。

　　(5)牛顿第一定律的意义：

　　①揭示运动和力的关系。

　　②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。

　　③认识到惯性也是物体的一种特性。

　　2.惯性

　　(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。

　　(2)对“惯性”的理解需注意的地方：

　　①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

　　②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。

　　三、滑动摩擦力

　　1.定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

　　2.摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

　　3.摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

　　4.在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

　　四、摩擦力

　　1.摩擦力

　　两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

　　2.摩擦力产生的条件

　　(1)两物接触并挤压。

　　(2)接触面粗糙。

　　(3)将要发生或已经发生相对运动。

　　3.摩擦力的分类

　　(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

　　(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。

　　(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

　　4.滑动摩擦力

　　(1)决定因素：物体间的压力大小、粗糙程度。

　　(2)方向：与相对运动方向相反。

　　五、功

　　1.功：如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了。

　　2.功的两个必要因素：一是;二是

　　3.没做功的三种情形：1)有力而没有距离(劳而无功)2)靠惯性运动没有力3)力和距离垂直。

　　4.功的计算：功(W)等于(F)跟物体在力的'方向上通过的(s)的乘积。(功=力×距离)

　　5.功的公式：W= ;单位：W→J;F→N;S→m。(1J=1N·m).

　　六、机械能

　　1.机械能：能和能的统称为机械能。(机械能=动能+势能)

　　2.动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能重力、势能;、动能、弹性势能。

　　在动能和势能的相互转化中，没有摩擦等阻力(只有动能和势能的转化)，机械能的总量保持.或者说,机械能是的;若有摩擦等阻力，机械能会不断减少。

　　3.水能和风能的利用:从能量是角度来看,自然界的流水和风都具有大量的能。

　　水能的利用有:水能发电、水能磨粉等。

　　风能的利用有：风能发电、风力推动帆船航行等。

　　4.动能和势能可以相互转化。乒乓球下落过程中，势能减小，动能增大，势能转化为动能;人造地球卫星在运行过程中可以认为机械能守恒。在运行到近地点时卫星的势能最小，动能最大;运行到远地点时，势能最大，动能最小。

八年级物理知识点归纳6

　　物态变化

　　温度计

　　1、温度是用来表示物体冷热程度的物理量。摄氏温度的单位是摄氏度，用符号“℃”表示

　　2、常用温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的

　　3、体温计有缩口，读数时可以离开人体，测量范围是35℃～ 42℃；分度值为0.1℃

　　摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，然后在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃

　　熔化和凝固

　　1、物质从固态变为液态叫熔化，熔化时要吸热

　　2、物质从液态变为固态叫凝固，凝固时要放热

　　晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）

　　汽化和液化

　　1、物质从液态变为气态叫汽化，汽化要吸热，汽化可分为沸腾和蒸发两种方式

　　2、物质从气态变为液态叫液化，液化要放热

　　3、使气体液化的方法有：（1）降低温度；（2）压缩体积

　　1、影响蒸发快慢的因素：液体温度、表面积和液体表面空气流动的.快慢

　　2、沸腾只在沸点进行，要吸热但温度保持在沸点不变

　　3、蒸发吸热有致冷作用

　　升华和凝华

　　1、物质从固态直接变为气态叫升华，升华吸热

　　2、物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华放热

　　1、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干

　　3、凝华现象：雪的形成；霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）

八年级物理知识点归纳7

　　汽化：

　　1. 定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量

　　2. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。

　　3. 常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等

　　蒸发及其现象

　　1、定义：物理学上，把只在“液体”表面发生的`汽化现象叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时需要吸热。动能较大的液体分子能摆脱其他液体分子吸引，溢出液面。故温度越高，蒸发越快，此外表面积加大、通风好也有利蒸发。蒸发过程的汽化热叫蒸发热，与温度有关。蒸发的逆过程是液化，即气相转变为液相。

　　2、条件：在任何温度下都可以发生

　　3、生活举例：电风扇吹流汗的人;电熨斗熨烫衣物;摊开晾晒物品;吹风机吹干头发

　　4、蒸发的特点：蒸发只能发生在物体表面;蒸发过程吸收热量

八年级物理知识点归纳8

　　电荷

　　1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。带电体具有吸引轻小物体的性质。

　　2、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引

　　3、电荷的多少叫电荷量，简称电荷，单位是库仑（C），简称库。

　　4、善于导电的'物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液；不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等。

　　1、元电荷：e =1.6×10-19C

　　2、验电器：用来检验物体是否带电。原理是利用同种电荷相互排斥

　　3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电

　　4、金属导电靠自由电子，酸碱盐水溶液靠正负离子导电

　　电流和电路

　　1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

　　2、电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动方向和电流方向相反；②在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极。

　　3、电路的组成：电源、用电器、开关和导线。

　　1、电路的三种状态：通路、断路和短路

　　2、电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图

　　串联和并联

　　1、串联电路：①把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联；②特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响。

　　2、并联电路：①把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；②特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可连成通路。

　　注意：

　　连接电路一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极；并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。

　　电流的强弱

　　1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I

　　2、电流表：①测量电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里；被测电流不能超过量程；必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出；使用电流表时，绝对不允许把电流表直接连在电源的两极上。②电流表的读数：（1）明确所选量程是0.6A还是3A;（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）是0.02A还是0.1A

　　电流单位：安培，符号A，还有毫安(A)、微安（&icr;A）

　　1A＝1000A

　　1A＝1000&icr;A

　　串、并联电路的电流规律

　　1、串联电路中电流的特点：电流处处相等；

　　2、并联电路中电流的特点：干路电流等于各支路电流之和 ( I=I1+I2) 。

八年级物理知识点归纳9

　　光的传播

　　1、光在同种均匀介质中是沿直线传播的

　　2、真空或空气中光速：c=3×108/s

　　1、光直线传播现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成等

　　2、光年：光年是长度单位

　　光的反射

　　1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角

　　2、两种反射现象：镜面反射和漫反射

　　注意：1、无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

　　2、在光的反射现象中光路是可逆的

　　平面镜成像

　　1、平面镜成像的特点：

　　（1）像和物的大小相同；（2）像和物到镜面的距离相等；（3）成的是虚象

　　2、平面镜对光的作用：

　　（1）成像（2）改变光的传播方向

　　实像与虚像的.区别：

　　1、实像是实际光线会聚而成的，可以用光屏接收到。

　　2、虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而

　　成的，不能用光屏接收。

　　光的折射

　　（1）光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；（2）光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线；（3）当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。

　　在光的折射中光路也是可逆的

　　光的色散

　　1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、

　　绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫光的色散

　　2、色光的三原色是：红、绿、蓝

　　（1）不透明体的颜色由它反射的

　　色光决定；（2）、透明体的颜色由它透过的色光决定。

　　看不见的光

　　1、红外线：主要特性是热作用强

　　2、紫外线：主要特性是化学作用强

　　红外线主要应用在遥控器

　　紫外线主要应用在验钞机

八年级物理知识点归纳10

　　第一章声现象基础知识

　　回声测距离：2s=vt

　　第一节：声音的产生与传播

　　一：声音的产生

　　重点定义：

　　1　声是由物体的振动产生的

　　2　振动可以发声

　　要点：

　　1　一切发声的物体都在振动

　　2　声音是由物体的振动产生的

　　3　发生物体的振动停止，发生也停止

　　疑点：

　　1　一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。

　　2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

　　二：声音的传播

　　重点定义：

　　1 声的传播需要介质

　　2 声以波的形式传播，这种波叫声波

　　要点：

　　1 能够传播声音的物质叫做介质

　　2 声音的介质有：固体，气体，液体

　　3 真空不能传声

　　重点：

　　声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波

　　三：声速和回声

　　重点定义：

　　声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

　　要点：

　　1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速

　　2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢

　　3 声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快

　　4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。

　　重点：

　　声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s

　　拓展：

　　1 分辨原声与回声的条件：

　　①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；

　　②声源距离障碍物至少有17m远

　　2 回声的作用：

　　①加强原声；

　　②回声定位；

　　③回声测距

　　3 回声测距离：2s=vt

　　第二节：我们怎样听到声音

　　一：怎样听到声音

　　重点定义：

　　在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音

　　要点：

　　1 人耳的构造：外耳(耳廓，外耳道)中耳(鼓膜，听小骨)内耳(半规管，前庭，耳蜗)

　　2 听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉

　　难点：

　　如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。

　　拓展：

　　听到声音的条件：

　　①听觉系统正常；

　　②物体的振动频率达到人耳的听觉范围；

　　③声音有足够的响度；

　　④有传播的介质

　　二：骨传导和双耳效应

　　重点定义：

　　声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导

　　要点：

　　骨传导的途径：物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经

　　重点：

　　双耳效应产生的条件：

　　①对同一个声音，两只耳朵感受到的强度大小不同；

　　②对同一个声音，两只耳朵感受到的时间先后不同；

　　③对同一个声音，两只耳朵杆受到的振动步调也不同

　　第三节：声音的特性

　　一：音调

　　重点定义：

　　1 物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低

　　2 每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz

　　3 频率高于20000Hz的声音为超声波；低于20Hz的声音为次声波

　　疑点：

　　1 音调是指声音的高低，也就是平常我们说的声音的粗细，不是声音的大小，也不是声音的音色。

　　2 在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。

　　拓展：

　　音调的高低与什么有关?

　　音调的高低跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。

　　二：响度

　　重点定义：

　　1 声音的强弱(大小)叫做响度

　　2 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。

　　要点：

　　1 物理学中响度指声音的强弱，生活中指人耳感受到的声音的大小。

　　2 人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。

　　重点：

　　1 响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；与人到声源的距离有关，距离越大，响度越小。

　　2 音调和响度是根本不同的两个特性，毫无关系。

　　三：音色

　　重点定义：

　　1 频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。

　　2 不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。

　　要点：

　　音色是指声音的品质，即音质。

　　拓展：

　　人的音色会随年龄的增长，以及饮食，健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。

　　第四节：噪声的危害和控制

　　一：噪声的来源

　　重点定义：

　　1 从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音；从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

　　2 噪声的波形无规律且杂乱。

　　难点：

　　乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生的，波形是规则的；噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。

　　二：噪声的等级的划分

　　重点定义：

　　1 人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20Hz-----20000Hz。0dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，为了保护听力，声音不能超过90dB 。

　　2 声音从产生到引起听觉的三个阶段：

　　①声源的振动产生声音；

　　②空气等介质的传播；

　　③鼓膜的振动

　　拓展：

　　噪声的危害可分为哪几类?

　　造声的危害可分为生理危害，心里危害和物理危害。不太强的噪声，使人感到厌烦；比较强的噪声，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心律不齐，血压升高，消化不良等症状；更强的噪声，几分钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐，像晕船似的；极强的噪声还会影响胎儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚至是直接造成人和动物的死亡。

　　三：控制噪声

　　重点定义：

　　控制噪声的三个方面：

　　①防止噪声产生；

　　②阻断噪声的'传播；

　　③防止噪声进入耳朵

　　要点：

　　消声(从声源出)；吸声(在传播过程中减弱)；隔声(在人耳处减弱)

　　第五节：声的利用

　　一：声与信息

　　要点：

　　1 回声定位

　　2 声纳测距，探测鱼群

　　疑点：

　　声的概念比较广，包括超声，次声等；声音则指人而能够感受到的声

　　重点：

　　声音可以传递信息

　　难点：

　　用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息，这就是“B超”。用超声波检查身体时，由于人体各部分器官对声波的反射情况不同，利用计算机图像显示设备，可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上，根据图像，医生很快就可以找出病灶所在的位置了，超声波探查对人体没有伤害。这一点不同于“X光”

　　二：声与能量

　　要点：

　　物体的振动→产生声波→将能量传递出去→声波能传递能量

　　重点：

　　超声波可以用来清洗精密的机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。

　　第二章光现象基础知识

　　1. 光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。

　　2. 光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。

　　3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s 光在水中的速度约是真空中的3/4在玻璃中光速为真空中2/3

　　4.光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律。

　　(1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内

　　(2)反射光线、入射光线分居法线两侧

　　(3)反射角等于入射角

　　5.在反射现象中，光路可逆。反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射：表面光滑，平行光线入射，反射光线还是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光线入射，反射光线向四面八方。

　　6.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。发生折射时，同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。

　　7.光从空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。光的折射定律：三线共面，两线分侧，两角不等(空气中角大些)折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等

　　8.一束白光(太阳光)通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现象叫做光的色散。说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。

　　9.光的三原色：红、绿、蓝颜料三原色：青、黄、品红透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

　　10、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的红外线就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用：

　　①热作用：加热食物、热谱图诊病

　　②红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等

　　③遥控：电视机、空调等

　　11.紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线，避免过量的紫外线对人体伤害。

　　紫外线作用：

　　①杀菌：医院的紫外线灯

　　②紫外线的荧光效应：验钞机、防伪

　　③适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。

　　第三章透镜及其应用

　　1. 中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过光心的光线不改变传播方向。

　　2. 凸透镜有两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦点。

　　3. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

　　4. 三条特殊光线：

　　①过光心的光线不改变传播方向。

　　②平行于主光轴的光线经折射后过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴平行。

　　对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。

　　5. 照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜头往前伸，拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。

　　u>2f 倒立缩小实照相机

　　u=2f 倒立等大实

　　fu=f 不成像

　　u一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正来成像，像的大小像距定，像儿跟着物儿跑。

　　7.眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视距离为25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，晶状体太薄，成像在视网膜之后；近视眼能看清近处而看不清远处的物体，晶状体太厚，成像在视网膜只前。

　　8.近视眼应该带凹透镜，远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数=100×焦度焦度=1/f

　　9.望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机镜头。显微镜的目镜和物镜也是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪镜头。

　　第四章物态变化

　　1. 温度是物体的冷热程度。

　　2. 温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的。

　　使用前注意：

　　①观察它的量程

　　②认清它的分度值

　　使用时注意：

　　①温度计的玻璃泡全部放入被测液体，不要碰到容器底或容器壁

　　②温度计玻璃泡放在液体中稍等一会儿，稳定后在读数

　　③读数时，温度计不能离开(除了体温计)被测液体并且时视线和温度计液柱相平。

　　3. 物质从一种状态到另一种状态叫做物态变化。物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫凝固。熔化吸热，凝固放热。固体分为晶体和非晶体。

　　4. 物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化。汽化吸热，液化放热。汽化分为蒸发和沸腾。蒸发现象：在任何温度下，发生在液体表面，缓慢的汽化现象。

　　影响蒸发的因素：

　　①液体温度的高低

　　②液体的表面积

　　③液体表面空气流动的快慢

　　沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面剧烈的汽化现象。

　　5. 液化有两种方法：降低温度，压缩体积。

　　6. 物质从固态变成气态叫做升华，升华吸热，从气态变成固态叫做凝华，凝华放热。

　　第五章电流和电路

　　1. 通过摩擦使物体带电叫做摩擦起电，带电物体能吸引轻小物体。自然界中只有正负两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

　　2. 电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑(c)元电荷是最小的电荷e=1.6×10—19 原子有带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下原子核带的正电荷和核外电子总共带的负电荷数量相等，不显电性，但是得到电子就显负电，失去电子就显正电。

　　3. 电荷(正电荷或者负电荷)的定向移动形成电流。正电荷定向移动方向规定为电流方向。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关控制电路的通和断，导线连接电路作用。

　　4. 在电源外部：电流方向从电源正极到用电器再到负极，在电源内部：电流的方向从电源负极流向正极。

　　5. 通路：处处接通的电路，用电器正常工作。开路：断开的电路，电路中没有电流，用电器不能工作。短路：不经过用电器而直接把导线接在电源两端。

　　6. 善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。金属靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电。

　　7. 电流表示电流强弱的物理量，用I 表示。单A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA

　　8. 电流表使用注意(两要两不要)：

　　①电流表要串联在电路中

　　②电流从“+”接线柱流进电流表，从“—”接线柱流处电流表

　　③被测电流不要超过电流表的量程

　　④绝对不要不经过用电器而把电流表直接接在电源的两端。

　　还应该注意：

　　①使用电流表前，应该观察电流表指针是否指零，若不指零，应先调零

　　②用试触法选择量程，要从大量程的接线柱开始。

八年级物理知识点归纳11

　　1、声音的发生和传播

　　发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质：一切固液气;真空不能传声

　　声速——空气中声速(约340m/s);一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度;声音速度随温度上升而上升

　　回声——回声所需时间和距离;应用

　　计算——和行程问题结合

　　2、音调、响度和音色

　　客观量——频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅

　　主观量——音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素：振幅、距离、分散程度

　　音色——作用;音色由发声体本身决定

　　3、噪声的危害和控制

　　噪声——物理和生活中的噪声(物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级：分贝(0dB-刚引起听觉);减小噪声方法(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)

　　1、光源——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源)

　　2、光的直线传播

　　光的直线传播——条件(均一);可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位

　　3、光的反射

　　反射定律——三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意叙述顺序要符合因果关系)

　　镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律(现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面，P79图5-40;应根据现象回答)

　　4、平面镜

　　平面镜成像——规律(等距、等大、正立、虚像);能看见(看不见)像的范围;潜望镜

　　5、作图——按有关定律做图

　　1、光的折射

　　折射——定义(……方向一般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意叙述顺序要符合因果关系);现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等)

　　2、光的传播综合问题

　　注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像

　　3、透镜

　　透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法)

　　凸透镜、凹透镜对光线的'作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴)

　　透镜的原理——多个三棱镜组合;光线在透镜的两个表面发生折射

　　变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等

　　黑盒问题

　　4、凸透镜成像

　　三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴);像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像移动的快慢(依据：光路图);实际应用

　　1、温度计

　　温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)

　　使用方法——体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择);校正温度计;读数(一般地，读数时不能离开物体)

　　温标——摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度

　　2、物态变化

　　熔化和凝固——实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象

　　汽化——蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联系、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等);酒精灯的使用(可参照化学相关内容)

　　液化——两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化)

　　升华和凝华——实例

　　3、物态变化中的热量传递

　　吸热——固→液→气(即使温度不变也有热量的传递);放热——气→液→固

　　4、其他

　　现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K)

　　第四章电路

　　1、摩擦起电两种电荷

　　静电——电荷种类的判断;验电器结构(P45图);电量(单位：库仑C)

　　物质微观结构——原子结构(可与化学中原子概念对照);摩擦起电原因(核外电子的转移)

　　2、电路相应概念

　　电流(及方向：正电荷移动方向);电源;导体、绝缘体;串联、并联;电路中的自由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路：第一册P60图4-18)

　　等效电路的判断——先去除电流表/电压表(电流表：短路;电压表：断路)再做判断

　　1、各个物理量(I、U、R、P)的定义、单位(单位符号)及含义、换算

　　电流表、电压表的使用方法(量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端)及其构造

　　2、电阻的测量(基本方法及变化);影响电阻的因素;滑动变阻器的构造及使用(P94图7-7);变阻箱的使用及读数(P95图7-9、7-10;电位器);滑动变阻器的变形(如P101图7-19)

　　3、欧姆定律及变形(注意物理意义)

　　4、串并联电流、电压、电阻公式(注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比;焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路)

　　常用结论(各比例式;当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序)

　　5、电功——W=UIt=UQ;电能表及利用电能表测功率(P130);

　　电器铭牌;电冰箱工作时间系数(P130)

　　6、电学计算——①画等效电路图(几个状态画几个图);②按串联、并联找等量关系和比例关系;③求解(注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值)

　　八年级物理学习方法

　　不要“题海”，要有题量。

　　谈到解题必然会联系到题量。因为，同一个问题可从不同方面给予辨析理解，或者同一个问题设置不同的陷阱，这样就得有较多的题目。从不同角度、不同层次来体现教与学的测试要求，因而有一定的题目必是习以为常，我们也只有解答多方面的题，才得以消化和巩固基础知识。那做多了题就一定会陷入“题海”吗?我们的回答是否定的。

　　对于缺乏基本要求，思维跳跃性大，质量低劣，几乎类同题目重复出现，造成学生机械模仿，思维僵化，用定势思维解题，这才是误入“题海”。至于富有启发性、思考性、灵活性的题，百解不厌，真是一种学习享受。这样的题解得越多，收获越大。解题多了，并不就一定加重学生负担，只有那些脱离学习对象实际，超过学生的承受能力的，才会加重他们的负担。虽然题目不多，但积重难返，犹如陷入题海。所以，为了提高学习成绩和质量，离不开解题，而且要有一定的题量给予保证，并以真正理解熟练掌握为题量的下限。

　　八年级物理学习技巧

　　独立做题。

　　要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　　物理过程。

　　要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。

　　画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

八年级物理知识点归纳12

　　1、电能是一种能量。如：电灯发光：电能→光能;电动机转动：电能→动能;电饭锅工作：电能→热能。电能即电功(W)：电流所做的功叫电功，

　　2、电能的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度(千瓦时)，1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。

　　3、电能表(电度表)：测用户消耗的电能(电功)

　　几个重要参数：“220V”：这个电能表应接在220V的`电路中使用。 10(20)A：标定电流为10A，短时间电流允许大些，但不能超过20A。(例子，不同电能表不同) 50HZ：电能表接在50HZ的电路中使用。 600revs/kwh：接在电能表上的用电器，每消耗1kwh的电能，电能表的转盘转600转。

　　4、电功计算公式：W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

　　5、利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。

　　6、计算电功还可用以下公式：W=I2Rt =Pt=U2 t /R;t

八年级物理知识点归纳13

　　一、水循环的简要阐述

　　(一)水循环概念

　　在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的.过程，称为水循环。

　　(二)水循环分类

　　(1)分类一：大循环和小循环。从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。这种海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。环境中水的循环是大、小循环交织在一起的，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。

　　(2)分类二：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环

　　二、水循环的难点分析

　　影响水循环的因素是学习中的理解难点，主要为自然和人为两大因素。

　　1.自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。

　　2.人为因素对水循环也有直接或间接的影响。人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程：人类构筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化(目前人类主要通过对水循环中的地表径流环节施加影响，以改变水的空间分布);农业的发展，森林的破坏，引起蒸发、径流、下渗等过程的变化;城市和工矿区的大气污染和热岛效应也可改变本地区的水循环状况。

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