必修三物理知识点

　　在我们平凡无奇的学生时代，是不是经常追着老师要知识点？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的必修三物理知识点，希望能够帮助到大家。

必修三物理知识点

必修三物理知识点1

　　（1）热现象：与温度有关的物理现象。如热胀冷缩、摩擦生热、水结冰、湿衣服晾干等都是热现象。

　　（2）热学的主要内容：热传递、热膨胀、物态变化、固体、液体、气体的性质等。

　　（3）热学的基本理论：由于热现象的本质是大量分子的无规则运动，因此研究热学的基本理论是分子动理论、量守恒规律。分子的.大小：分子是看不见的，怎样能知道分子的大小呢？

　　（4）单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。

　　（5）利用离子显微镜测定分子的直径。

必修三物理知识点2

　　第三章相互作用第一节重力基本相互作用力和力的图示力定义：物体与物体之间的相互作用。单位：牛顿，简称牛（N）。力的图示定义：可以用带箭头的线段表示力。它的长短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。公式：G=mg重力是矢量，既有大小，又有方向。重心定义：一个物体各部分受到的重力作用集中的一点。质量均匀分布的物体，常称均匀物体，中心的位置只跟物体的形状有关。质量分布不均匀的物体，中心的位置除了跟物体的形状有关，还跟物体内质量的分布有关。四种基本相互作用万有引力强相互作用弱相互作用电磁相互作用第二节弹力弹性形变和弹力形变定义：物体在力的作用下形状或体积发生改变。弹性形变：物体在形变后能恢复原状的形变。弹力定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。弹性限度：物体受到外力作用，在内部所产生的抵抗外力的相互作用力不超过某一极限值时，若外力作用停止，其形变可全部消失而恢复原状，这个极限值称为“弹性限度”。产生弹力的物体是发生弹性形变的物体。方向：垂直于接触面，指向形变物体恢复原状的方向。几种弹力压力和支持力拉力重力重力胡克定律弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力随之消失。公式：F=kxk弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米（N/m）。第三节摩擦力摩擦力：连个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上所产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。静摩擦力定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动时产生的摩擦力。方向：沿着接触面，跟物体相对运动趋势的方向相反。静摩擦力的增大有个限度，最大值在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。只要一个物体与另一物体间没有产生相对于运动，静摩擦力的大小就随着前者所受的力的增大而增大，并与这个力保持大小。滑动摩擦力定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，所受到的另一个物体阻碍它滑动的力。方向：沿着接触面，跟物体的相对运动方向的方向相反。滑动摩擦力的大小跟压力成正比。公式：F=μFNμ动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。第四节力的合成合力：一个力，如果它产生的'效果与几个力共同作用时产生效果相同，那么这个力就叫做几个力的合力。分力：如果一个力作用于某一物体，对物体运动产生的效果相当于另外的几个力同时作用于该物体时产生的效果，则这几个力就是原先那个作用力的分力。力的合成定义：求几个力的合力的过程。平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边做平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。余弦定理：F=F1+F2+2F1F2cosθ共点力共点力一个物体受到几个外力的作用，如果这几个力有共同的作用点或者这几个力的作用线交于一点，这几个外力称为共点力。既不作用在同一点上，延长线也不交于一点的一组力。222非共点力第五节力的分解力的分解定义：求一个力的分力的过程。矢量相加的法则三角形定则矢量把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法。既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量。只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量。标量

必修三物理知识点3

　　一、能量量子化

　　1、量子理论的建立：1900年德国物理学家普朗克提出振动着的带电微粒的能量只能是某个最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的能量值ε叫做能量子

　　ε=hν

　　h为普朗克常数(6.63×10-34J.S)

　　2、黑体：如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长电磁波而不发生反射，这种物体就是绝对黑体，简称黑体。

　　3、黑体辐射：黑体辐射的规律为：温度越高各种波长的辐射强度都增加，同时，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。(普朗克的能量子理论很好的解释了这一现象)

　　二、科学的转折光的粒子性

　　1、光电效应(表明光子具有能量)

　　(1)光的电磁说使光的波动理论发展到相当完美的地步，但是它并不能解释光电效应的现象。在光(包括不可见光)的照射下从物体发射出电子的`现象叫做光电效应，发射出来的电子叫光电子。(实验图在课本)

　　(2)光电效应的研究结果：

　　新教材：

　　①存在饱和电流，这表明入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多;

　　②存在遏止电压;

　　③截止频率：光电子的能量与入射光的频率有关，而与入射光的强弱无关，当入射光的频率低于截止频率时不能发生光电效应;

　　④效应具有瞬时性：光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s。

　　老教材：

　　①任何一种金属，都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应;低于这个频率的光不能产生光电效应;

　　②光电子的初动能与入射光的强度无关，只随着入射光频率的增大而增大;

　　③入射光照到金属上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s;

　　④当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比。

　　(3)光电管的玻璃泡的内半壁涂有碱金属作为阴极K(与电源负极相连)，是因为碱金属有较小的逸出功。

　　2、光子说：

　　光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为hν。这些能量子被成为光子。

　　3、光电效应方程：

　　EK=h-WO

　　(掌握Ek/Uc—ν图象的物理意义)同时，h截止=WO(Ek是光电子的初动能;W是逸出功，即从金属表面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功。)

必修三物理知识点4

　　1、晶体

　　晶体：外观上有规则的几何外形，有确定的熔点，一些物理性质表现为各向异性。

　　非晶体：外观没有规则的几何外形，无确定的熔点，一些物理性质表现为各向同性。

　　①判断物质是晶体还是非晶体的主要依据是有无固定的熔点。

　　②晶体与非晶体并不是绝对的，有些晶体在一定的条件下可以转化为非晶体(石英→玻璃)。

　　2、单晶体多晶体

　　如果一个物体就是一个完整的晶体，如食盐小颗粒，这样的晶体就是单晶体(单晶硅、单晶锗)。

　　如果整个物体是由许多杂乱无章的小晶体排列而成，这样的物体叫做多晶体，多晶体没有规则的几何外形，但同单晶体一样，仍有确定的熔点。

　　3、晶体的微观结构：

　　固体内部，微粒的排列非常紧密，微粒之间的引力较大，绝大多数微粒只能在各自的平衡位置附近做小范围的无规则振动。

　　晶体内部，微粒按照一定的规律在空间周期性地排列(即晶体的点阵结构)，不同方向上微粒的排列情况不同，正由于这个原因，晶体在不同方向上会表现出不同的物理性质(即晶体的各向异性)。

　　4、表面张力

　　当表面层的分子比液体内部稀疏时，分子间距比内部大，表面层的分子表现为引力，如露珠。

　　(1)作用：液体的表面张力使液面具有收缩的趋势。

　　(2)方向：表面张力跟液面相切，跟这部分液面的分界线垂直。

　　(3)大小：液体的温度越高，表面张力越小;液体中溶有杂质时，表面张力变小;液体的.密度越大，表面张力越大。

　　5、液晶

　　分子排列有序，光学各向异性，可自由移动，位置无序，具有液体的流动性。

　　各向异性：分子的排列从某个方向上看液晶分子排列是整齐的，从另一方向看去则是杂乱无章的。

　　6、饱和汽;湿度

　　(1)饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽.

　　(2)未饱和汽：没有达到饱和状态的蒸汽.

　　(3)饱和汽压

　　①定义：饱和汽所具有的压强。

　　②特点：液体的饱和汽压与温度有关,温度越高，饱和汽压越大，且饱和汽压与饱和汽的体积无关。

　　(4)湿度

　　①定义：空气的干湿程度。

　　②描述湿度的物理量

　　a.绝对湿度：空气中所含水蒸气的压强。

　　b.相对湿度：空气的绝对湿度与同一温度下水的饱和汽压之比。

　　c.相对湿度公式：

　　7、改变系统内能的两种方式：做功和热传递

　　①热传递有三种不同的方式：热传导、热对流和热辐射。

　　②这两种方式改变系统的内能是等效的。

　　③区别：做功是系统内能和其他形式能之间发生转化;热传递是不同物体(或物体的不同部分)之间内能的转移。

必修三物理知识点5

　　●向心力

　　（1）向心力是改变物体运动方向，产生向心加速度的原因。

　　（2）向心力的方向指向圆心，总与物体运动方向垂直，所以向心力只改变速度的方向。

　　（3）根据牛顿运动定律，向心力与向心加速度的因果关系是，两者方向恒一致：总是与速度垂直、沿半径指向圆心。

　　（4）对于匀速圆周运动，物体所受合外力全部作为向心力，故做匀速圆周运动的物体所受合外力应是：大小不变、方向始终与速度方向垂直。

　　●向心力公式

　　（1）由公式a=2r与a=v2/r可知，在角速度一定的条件下，质点的向心加速度与半径成正比；在线速度一定的条件下，质点的向心加速度与半径成反比。

　　（2）做匀速圆周运动的物体所受合外力全部作为向心力，故物体所受合外力应大小不变、方向始终与速度方向垂直；合外力只改变速度的方向，不改变速度的大小。根据公式，倘若物体所受合外力F大于在某圆轨道运动所需向心力，物体将速率不变地运动到半径减小的新圆轨道里（在那里，物体的角速度将增大），使物体所受合外力恰等于该轨道上所需向心力，可见物体在此时会做靠近圆心的运动；反之，倘若物体所受合外力小于在某圆轨道运动所需向心力，向心力不足，物体运动的轨道半径将增大，因而逐渐远离圆心。如果合外力突然消失，物体将沿切线方向飞出，这就是离心运动。

　　●用向心力公式解决实际问题

　　根据公式求解圆周运动的动力学问题时应做到四确定：

　　（1）确定圆心与圆轨迹所在平面；

　　（2）确定向心力来源；

　　（3）以指向圆心方向为正，确定参与构成向心力的各分力的正、负；

　　（4）确定满足牛顿定律的动力学方程。

　　常见考点考法

　　【例1】一个大轮通过皮带拉着小轮转动，皮带和两轮之间无相对滑动，大轮的半径是小轮半径的2倍，大轮上的一点S离转动轴的距离是半径的1/3。当大轮边缘上的P点的向心加速度是0.12m/s2时，大轮上的S点和小轮边缘上的Q点的向心加速度各为多大？

　　解析：P点和S点在同一个转动轮子上，其角速度相等，即P=S。由向心加速度公式a=r2可知：as/ap=rs/rp，as=rs/rp？ap=1/30.12m/s2=0.04m/s2。

　　由于皮带传动时不打滑，Q点和P点都在由皮带传动的两个轮子边缘，这两点的线速度的大小相等，即vQ=vP。由向心加速度公式a=v2/r可知：aQ/aP=rP/rQ，aQ=rP/rQaP=2/10.12m/s2=0.24 m/s2。

　　点拨：解决这类问题的关键是抓住相同量，找出已知量、待求量和相同量之间的关系，即可求解。

　　【问题讨论】（1）在已知ap的情况下，为什么求解as时要用公式a=r2、求解aQ时，要用公式a=v2/r？

　　（2）回忆一下初中电学中学过的导体的电阻消耗的电功率与电阻的关系式：P=I2R和P=U2/R，你能找出电学中的'电功率P与电阻R的关系及这里的向心加速度a与圆周半径r的关系之间的相似之处吗？

　　【例2】一圆盘可绕一通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一个木块，当圆盘匀角速转动时，木块随圆盘一起运动，那么[ ]

　　A、木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心

　　B、木块受到圆盘对它的摩擦力，方向指向圆盘中心

　　C、因为木块随圆盘一起运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力，方向与木块的运动方向相同

　　D、因为摩擦力总是阻碍物体的运动，所以木块所受到圆盘对它的摩擦力的方向与木块的运动方向相反

　　解析：从静摩擦力总是阻碍物体间的相对运动的趋势来分析：由于圆盘转动时，以转动的圆盘为参照物，物体的运动趋势是沿半径向外，背离圆心的，所以盘面对木块的静摩擦力方向沿半径指向圆心。

　　从做匀速圆周运动的物体必须受到一个向心力的角度来分析：木块随圆盘一起做匀速圆周运动，它必须受到沿半径指向圆心的合力。由于木块所受的重力和盘面的支持力都在竖直方向上，只有来自盘面的静摩擦力提供指向圆心的向心力，因而盘面对木块的静摩擦力方向必沿半径指向圆心。所以，正确选项为B。

　　点拨：1、向心力是按效果命名的，它可以是重力、或弹力、或摩擦力，也可以是这些力的合力或分力所提供。

　　2、静摩擦力是由物体的受力情况和运动情况决定的。

　　【问题讨论】有的同学认为，做圆周运动的物体有沿切线方向飞出的趋势，静摩擦力的方向应该与物体的运动趋势方向相反。因而应该选取的正确答案为D。你认为他的说法对吗？为什么？

　　【例3】在光滑水平桌面上有一光滑小孔O；一根轻绳穿过小孔，一端连接质量为m=1kg的.小球A，另一端连接质量为M=4kg的重物B。

　　（1）当小球A沿半径r=0.1m的圆周做匀速圆周运动，其角速度为=10rad/s时，物体B对地面的压力为多大？

　　（2）当A球的角速度为多大时，B物体处于将要离开、而尚未离开地面的临界状态？（g=10m/s2）

　　点拨：小球A作匀速圆周运动，由绳子的拉力提供向心力，从而使B对地面的压力减少。

　　当B物体将要离开而尚未离开地面时，小球A所需的向心力恰好等于重物B的重力

　　参考答案

　　（1）30N

　　（2）20rad/s

　　【例4】小球A和B用细线连接，可以在光滑的水平杆上无摩擦地滑动，已知它们的质量之比m1∶m2=3∶1，当这一装置绕着竖直轴做匀速转动且A、B两球与水平杆子达到相对静止时，A、B两球做匀速圆周运动的[ ]

　　A、线速度大小相等

　　B、角速度相等

　　C、向心力的大小之比为F1∶F2=3∶1

　　D、半径之比为r1∶r2=1∶3

　　点拨：当两小球随轴转动达到稳定状态时，把它们联系在一起的同一根细线为A、B两小球提供的向心力大小相等；同轴转动的角速度相等；两小球的圆周轨道半径之和为细线的长度；两小球的线速度与各自的轨道半径成正比。

　　汽化和液化知识点

　　1、汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾

　　2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。

　　3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。

　　4、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。

　　5、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

　　6、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。

　　7、沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。

　　液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。

　　高压锅是利用增大液面气压，提高液体沸点的原理制成的。

　　8、液化：物质由气态变成液态的过程。

　　9、液化的两种方式：降低温度和压缩体积。

　　10、所有气体温度降到足够低时都可以液化。气体液化放出热量。

　　11、常用的液化石油气是在常温条件下，用压缩体积的办法，使它液化储存在钢瓶里的。

　　电能

　　1、电功W：电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。

　　公式：W=UQW=UIt=U2t/R=I2RtW=Pt单位：W焦U伏特I安培t秒Q库P瓦特

　　2、电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。【电功率大的用电器电流作功快。】

　　公式：P=W/tP=UI（P=U2/RP=I2R）单位：W焦U伏特I安培t秒Q库P瓦特

　　3、电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的仪表。1度电=1千瓦时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳

必修三物理知识点6

　　1、分子热运动速率的统计分布规律

　　（1）气体分子间距较大，分子力可以忽略，因此分子间除碰撞外不受其他力的作用，故气体能充满它能达到的整个空间。

　　（2）分子做无规则的运动，速率有大有小，且时而变化，大量分子的速率按“中间多，两头少”的规律分布。

　　（3）温度升高时，速率小的分子数减少，速率大的分子数增加，分子的平均速率将增大（并不是每个分子的速率都增大），但速率分布规律不变。

　　2、气体实验定律

　　8、理想气体

　　宏观上：严格遵守三个实验定律的气体，实际气体在常温常压下（压强不太大、温度不太低）实验气体可以看成理想气体

　　微观上：理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力，分子本身没有体积，即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间。故一定质量的理想气体的内能只与温度有关，与体积无关（即理想气体的内能只看所用分子动能，没有分子势能）

　　应用状态方程或实验定律解题的一般步骤：

　　（1）明确研究对象，即某一定质量的理想气体；

　　（2）确定气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2；

　　（3）由状态方程或实验定律列式求解；

　　（4）讨论结果的合理性。

　　9、气体压强的微观解释

　　大量分子频繁的'撞击器壁的结果

　　影响气体压强的因素：

　　①气体的平均分子动能（宏观上即：温度）

　　②分子的密集程度即单位体积内的分子数（宏观上即：体积）

必修三物理知识点7

　　一、重力，基本相互作用1、力和力的图示2、力能改变物体运动状态3、力能力物体发生形变

　　4、力是物体与物体之间的相互作用

　　（1）、施力物体（2）受力物体（3）力产生一对力5、力的三要素：大小，方向，作用点6、重力：由于地球吸引而受的力大小G=mg方向:竖直向下重心：重力的作用点

　　均匀分布、形状规则物体：几何对称中心质量分布不均匀，由质量分布决定重心质量分部均匀，由形状决定重心7、四种基本作用

　　（1）万有引力（2）电磁相互作用（3）强相互作用（4）弱相互作用二、弹力1、性质：接触力

　　2、弹性形变：当外力撤去后物体恢复原来的形状3、弹力产生条件（1）挤压（2）发生弹性形变4、方向：与形变方向相反5、常见弹力

　　（1）压力垂直于接触面，指向被压物体（2）支持力垂直于接触面，指向被支持物体（3）拉力：沿绳子收缩方向

　　（4）弹簧弹力方向：可短可长沿弹簧方向与形变方向相反6、弹力大小计算（胡克定律）F=kx

　　k劲度系数N/mx伸长量三、摩擦力产生条件：

　　1、两个物体接触且粗糙2、有相对运动或相对运动趋势静摩擦力产生条件：1、接触面粗糙2、相对运动趋势

　　静摩擦力方向：沿着接触面与运动趋势方向相反大小：0≤f≤Fmax滑动摩擦力产生条件：1、接触面粗糙2、有相对滑动大小：f＝μN

　　N相互接触时产生的弹力N可能等于G

　　μ动摩擦因系数没有单位四、力的合成与分解方法：等效替代

　　力的合成：求与两个力或多个力效果相同的一个力

　　求合力方法：平行四边形定则（合力是以两分力为邻边的平行四边形对角线，对角线长度即合力的大小，方向即合力的方向）合力与分力的.关系

　　1、合力可以比分力大，也可以比分力小

　　2、夹角θ一定，θ为锐角，两分力增大，合力就增大

　　3、当两个分力大小一定，夹角增大，合力就增大，夹角增大，合力就减小（0＜θ＜π）

　　4、合力最大值F=F1+F2最小值F=|F1-F2|力的分解：已知合力，求替代F的两个力原则：分力与合力遵循平行四边形定则本质：力的合成的逆运算找分力的方法：

　　1、确定合力的作用效果2、形变效果3、由分力，合力用平行四边形定则连接4、作图或计算（计算方法：余弦定理）五、受力分析步骤和方法1.步骤

　　（1）研究对象：受力物体（2）隔离开受力物体（3）顺序：

　　①场力（重力，电磁力......）②弹力：

　　绳子拉力沿绳子方向

　　轻弹簧压缩或伸长与形变方向相反轻杆可能沿杆，也可能不沿杆面与面接触优先垂直于面的③摩擦力

　　静摩擦力方向1.求2.假设

　　滑动摩擦力方向与相对滑动方向相反或与相对速度相反④其它力（题中已知力）（4）检验是否有施力物体六、摩擦力分析静摩擦力分析

　　1、条件①接触且粗糙②相对运动趋势2、大小0≤f≤Fmax3、方法：①假设法②平衡法滑动摩擦力分析1、接触时粗糙2、相对滑动七、补充结论1.斜面倾角θ

　　动摩擦因系数μ=tanθ物体在斜面上匀速下滑

　　μ＞tanθ物体保持静止μ＜tanθ物体在斜面上加速下滑2.三力合力最小值

　　若构成一个三角形则合力为0若不能则F=Fmax-(F1+F2)三力最大值三个力相加

必修三物理知识点8

　　一

　　1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。

　　运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

　　参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。

　　通常以地面为参考系。

　　2、质点：

　　①定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

　　②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。

　　③物体可被看做质点的几种情况:

　　(1)平动的物体通常可视为质点.

　　(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.

　　(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以.

　　注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点.

　　(2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”.

　　3、时间和时刻：

　　时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。

　　4、位移和路程：

　　位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量;

　　路程是质点运动轨迹的长度，是标量。

　　5、速度：

　　用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。

　　(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。

　　(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。

　　6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量。

　　加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同(注意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素决定。

　　易错现象

　　1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。

　　2、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。

　　高一物理必修一知识点总结：匀变速直线运动的规律及其应用：

　　1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动

　　2、匀变速直线运动的基本规律

　　(1)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量

　　(2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度

　　4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论

　　①1T末，2T末，3T末……瞬时速度之比为：

　　v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

　　②1T内，2T内，3T内……位移之比为：

　　x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

　　③第一个T内，第二个T内，第三个T内……第n个T内的位移之比为：

　　xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

　　④通过连续相等的位移所用时间之比为：

　　易错现象：

　　1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、负。

　　2、纸带的处理，是这部分的重点和难点，也是易错问题。

　　3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式。

　　二

　　1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开始的下落运动，因为忽略了空气的阻力，所以是一种理想的运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。

　　2、自由落体运动规律

　　3、竖直上抛运动：

　　可以看作是初速度为v0，加速度方向与v0方向相反，大小等于的g的匀减速直线运动，可以把它分为向上和向下两个过程来处理。

　　(2)竖直上抛运动的对称性

　　物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为点，则：

　　(1)时间对称性

　　物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理tAB=tBA.

　　(2)速度对称性

　　物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等.

　　[关键一点]

　　在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解.

　　易错现象

　　1、忽略自由落体运动必须同时具备仅受重力和初速度为零

　　2、忽略竖直上抛运动中的多解

　　3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题

　　高一物理必修一知识点整理：运动的图象运动的相遇和追及问题

　　1、图象：

　　图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律时，常用x—t图象和v—t图象.

　　(1)x—t图象

　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②表示物体处于静止状态

　　②图线斜率的意义

　　①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小.

　　②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向.

　　③两种特殊的x-t图象

　　(1)匀速直线运动的x-t图象是一条过原点的直线.

　　(2)若x-t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处

　　于静止状态

　　(2)v—t图象

　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化

　　的规律.

　　②图线斜率的意义

　　a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小.

　　b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向.

　　③图象与坐标轴围成的“面积”的意义

　　a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。

　　b若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向;若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向.

　　③常见的两种图象形式

　　(1)匀速直线运动的`v-t图象是与横轴平行的直线.

　　(2)匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线.

　　2、相遇和追及问题：

　　这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件。

　　1、混淆x—t图象和v-t图象，不能区分它们的物理意义

　　2、不能正确计算图线的斜率、面积

　　3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意，汽车、飞机停止后不会后退

　　物理必修三学习方法

　　一、应降低起点，从头开始。

　　我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅，只要动动脑筋就能学会，在加上通过大量的练习，反复强化训练，对物理的熟练程度也会提升，物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理，就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣，加上好的学习方法，这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进!

　　二、对物理产生浓厚的兴趣。

　　兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。

　　有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容，高中物理向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。

　　物理必修三学习技巧

　　会说。

　　“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论?如何对数据运算处理，得到进一步结论?归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。归纳进一步结论时，要明白进行加(求和)、减(求差)、乘(乘积)、除(比值)运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。

　　囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的。只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。

必修三物理知识点9

　　1.线速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=/t=2π/T=2πf

　　3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合

　　5.周期与频率：T=1/f 6.角速度与线速度的关系：V=ωr

　　7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)

　　8.主要物理量及单位：弧长(s):米(m);角度()：弧度(rad);频率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);转速(n)：r/s;半径(r):米(m);线速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。

　　注：

　　(1)向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直，指向圆心;

　　(2)做匀速圆周运动的'物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变。

必修三物理知识点10

　　分子动理论是在坚实的实验基础上建立起来的。我们通过单分子油膜实验、隧道扫描显微镜观察碳原子的分布等实验，知道物质是由很小的分子组成的，分子大小在10—10m数量级。我们又通过扩散现象和布朗运动等实验知道了分子是永不停息地做无规则运动的。分子动理论还告诉我们分子之间有相互作用力。

　　（1）演示实验：

　　①长玻璃管内，分别注入水和酒精，混合后总体积减小。

　　②U形管两臂内盛有一定量的水（不注满水），将右管上端用橡皮塞堵住，左管继续注入水，右管水面上的空气被压缩。

　　上述实验可以说明气体、液体的内部分子之间是有空隙的。钢铁这样坚固的固体的分子之间也有空隙，有人用两万标准大气压的.压强压缩钢筒内的油，发现油可以透过筒壁溢出。

　　布朗运动和扩散现象不但说明分子不停地做无规则运动，同时也说明分子间有空隙，否则分子便不能运动了。

　　（2）一方面分子间有空隙，另一方面，固体、液体内大量分子却能聚集在一起形成固定的形状或固定的体积，这两方面的事实，使我们推理得出分子之间一定存在着相互吸引力。

　　分子之间还存在着斥力。

　　固体和液体很难被压缩，即使气体压缩到了一定程度后再压缩也是很困难的；用力压缩固体（或液体、气体）时，物体内会产生反抗压缩的弹力。这些事实都是分子之间存在斥力的表现。

　　运用反证法推理，如果分子之间只存在着引力，分子之间又存在着空隙，那么物体内部分子都吸引到一起，造成所有物体都是很紧密的物质。但事实并不是这样的，说明必然还有斥力存在着。

必修三物理知识点11

　　一、能源的分类

　　（1）可再生能源（举例水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能）；

　　（2）非可再生能源（举例煤炭、石油、天然气等矿物能源和核能）。

　　二、资源开发条件

　　1、资源状况——煤炭资源丰富，开采条件好

　　（1）储量丰富

　　（2）分布范围广，40%的土地下都有煤田分布

　　（3）煤种齐全，十大煤种都有分布

　　（4）煤质优良，低灰、低硫、低磷、发热量高

　　（5）开采条件好，多为中厚煤层，埋藏浅

　　2、市场——广阔

　　（1）人口增加和社会经济发展使我国对能源的需求进一步增加；

　　（2）我国以煤为主的能源结构在相当长的时期内不会改变。

　　3、交通条件——位置适中，交通比较便利

　　北中南三条运煤铁路分别是大秦线、神黄线、焦日线。

　　三、能源基地建设

　　1、扩大煤炭开采量

　　2、提高晋煤外运能力，以铁路为主，公路为辅

　　3、加强煤炭的加工转换：一是建设坑口电站，变输煤为输电；二是发展炼焦业。

　　四、能源的综合利用

　　1、存在的问题——产业结构单一、经济效益低下、生态环境问题严重

　　2、采取的措施——结合铁矿、铝土矿等资源优势，围绕能源建设，构建煤电铝、煤铁钢、煤焦化三条产业链

　　3、能源综合利用的'结果：

　　（1）山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构。

　　（2）原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位。

　　（3）实现了产业结构的升级。

　　五、环境的保护与治理

　　1、提高煤的利用技术：推动以洁净煤为代表的清洁能源产业的发展。

　　2、调整产业结构：以重化工业为主的产业结构是生态环境问题根源所在：

　　（1）对原有重化工业进行调整，使产品向深加工、高附加值方向发展；

　　（2）大力发展农业、轻纺工业、高技术产业和旅游业。

　　3、“三废”的治理：

　　（1）废渣：回收再利用

　　（2）废气：消烟除尘，营造防风林带

　　（3）废水：沉淀净化

必修三物理知识点12

　　一、电路的组成：

　　1、定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

　　2、各部分元件的作用：

　　(1)电源：提供电能的装置;

　　(2)用电器：工作的设备;

　　(3)开关：控制用电器或用来接通或断开电路;

　　(4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路

　　二、电路的状态：通路、开路、短路

　　1、定义：

　　(1)通路：处处接通的电路;

　　(2)开路：断开的电路;

　　(3)短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

　　2、正确理解通路、开路和短路

　　三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路

　　四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观)

　　五、电工材料：导体、绝缘体

　　1、导体

　　(1)定义：容易导电的物体;

　　(2)导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;

　　2、绝缘体

　　(1)定义：不容易导电的物体;

　　(2)原因：缺少自由移动的电荷

　　六、电流的形成

　　1、电流是电荷定向移动形成的;

　　2、形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。

　　七.电流的方向

　　1、规定：正电荷定向移动的'方向为电流的方向;

　　2、电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反;

　　3、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

　　八、电流的效应：

　　热效应、化学效应、磁效应

　　九、电流的大小：

　　I=Q/t

　　十、电流的测量

　　1、单位及其换算：主单位安(A)，常用单位毫安(mA)、微安(A)

　　2、测量工具及其使用方法：

　　(1)电流表;

　　(2)量程;

　　(3)读数方法

　　(4)电流表的使用规则。

　　十一、电流的规律：

　　(1)串联电路：I=I1+I2;(2)并联电路：I=I1+I2

　　方法提示：

　　1、电流表的使用可总结为(一查两确认，两要两不要)

　　(1)一查：检查指针是否指在零刻度线上;

　　(2)两确认：

　　①确认所选量程。

　　②确认每个大格和每个小格表示的电流值。

　　两要：一要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从+接线柱流入，从-接线柱流出;③两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。

　　在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。

　　2、根据串并联电路的特点求解有关问题的电路

　　(1)分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联;

　　(2)判断电流表测量的是哪段电路中的电流;

　　(3)根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。

　　位移方向与速度方向

　　速度方向与位移方向没有直接关系，只有在没有返回(即向着一个方向运动)的直线运动中，速度的方向与位移的方向一定是相同。除此之外，速度方向与位移方向可能相同，也可能不同。例如，在竖直上抛运动中，物体上升时，速度方向(向上)与位移方向(向上)相同，下落过程中在落回抛出点前速度方向(向下)与位移方向(向上)相反，若过抛出点后还可以继续下落，则此后速度方向(向下)又与位移方向(向下)相同。因此要具体情况具体判断。

　　在曲线运动中，速度方向与位移方向大都不同。因为速度方向为轨迹的切线方向，与轨迹上任意两点的连线(位移)方向多数成不为零的角。

　　位移方向由运动的起点(你所选择的运动的开始点)指向运动的终点(即末时刻物体所在的点，起点只有一个，而末时刻则可以由问题确定，对应不同的时间段)。例如上述竖直上抛运动，起点是物体的抛出点，而终点则要看问题所给时间的长短，因为可以将整个运动过程分成几段。

　　电流公式

　　1、电流强度：I=Q电量/t

　　2、电阻：R=ρL/S

　　3、欧姆定律：I=U/R

　　4、焦耳定律：

　　(1)Q=I2Rt

　　(2)Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式)

必修三物理知识点13

　　1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10—10m来度量。

　　2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。

　　①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

　　②扩散现象说明：

　　A分子之间有间隙。

　　B分子在做不停的`无规则的运动。

　　③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。

　　④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。

　　⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。

　　3、分子间有相互作用的引力和斥力。

　　①当分子间的距离d=分子间平衡距离r，引力=斥力。

　　②d

　　③d>r时，引力>斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。

　　④当d>10r时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。

　　破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。

必修三物理知识点14

　　1、牛二律，物体平衡选择

　　牛顿定律很重要，运动和力它是桥。

　　平衡匀加两题型，横竖斜面三环境。

　　重力弹力摩擦力，千万别忘电磁场。

　　整体隔离灵活用，内力外力要分清。

　　分析到位再分解（正交），两个方向列方程。

　　2、匀速圆周天体选择

　　圆周运动有三种，绳球杆球与环球，

　　竖直轨道点，临界极值各不同，

　　绳球重力向心力，速度具有最小值，

　　杆球速度可为零，环球当成解杆球。

　　引力定律大发现，天体问题它关键。

　　重力等于万有引，不计自传是条件，

　　万能公式一长串，画图导式结果现。

　　R越大周期大，其它几个也越小，

　　大M只管中心体，外面谁转不用理，

　　想要求出万有引，没有小m对不起。

　　3、振动和波选择

　　振动和波是一家，图像用来描述它，

　　纵横两轴不相同，做题先得看清楚，

　　T是转动知周期，X是波动求波长，

　　Favx四矢量，大小方向要分清，

　　波的多解很重要，分清题型找不变。

　　4、交变电流选择

　　线圈转动生交变，匀速转动是正弦，

　　有效均瞬时，四值使用有条件

　　求解电量有效值，考察最多有效值，

　　变压器题很重要，压正流反记公式。

　　输入输出谁定谁，串反变同唱反调。

　　5、振动和波选择

　　振动和波是一家，图像用来描述它，

　　纵横两轴不相同，做题先得看清楚，

　　T是转动知周期，X是波动求波长，

　　Favx四矢量，大小方向要分清，

　　波的多解很重要，分清题型找不变。

　　6、交变电流选择

　　线圈转动生交变，匀速转动是正弦，

　　有效均瞬时，四值使用有条件

　　求解电量有效值，考察最多有效值，

　　变压器题很重要，压正流反记公式。

　　输入输出谁定谁，串反变同唱反调。

　　高三物理必修三必背知识点有哪些

必修三物理知识点15

　　相互作用

　　一、三种常见的力

　　1、重力：由于地球对物体的吸引而产生的。大小：G=mg，方向：竖直向下，作用点：重心(重力的等效作用点)

　　2、弹力

　　(1)、形变、弹性形变、定义等。

　　(2)、产生条件：接触弹性形变方向：弹性形变恢复的方向

　　(3)、拉力、支持力、压力。(按照力的作用效果来命名的)

　　(4)、弹簧的弹力的大小和方向，胡克定律F=kx

　　(5)、可用假设法来判断是否存在弹力。

　　3、摩擦力

　　(1)、静摩擦力： ①、产生条件：粗糙接触面接触面间弹力相对运动趋势 ②、方向判断：与相对运动趋势方向相反

　　③、大小：要用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

　　(2)滑动摩擦力：①、产生条件：粗糙接触面接触面间弹力相对运动

　　②、方向判断：与相对运动方向相反

　　③、大小：f=u 。也可用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

　　(3)、可用假设法来判断是否存在摩擦力。

　　二、力的合成

　　1、定义;由分力求合力的过程。

　　2、合成法则：平行四边形定则或三角形定则。

　　3、求合力的方法

　　①、作图法(用刻度尺和量角器) ②、计算法(通常是利用直角三角形)

　　2、合力与分力的大小关系

　　三、力的分解

　　1、分解法则：平行四边形定则或三角形定则、

　　2、分解原则：按照实际作用效果分解(即已知两分力的方向)

　　3、把一个已知力分解为两个分力

　　①、已知两个分力的方向，求两个分力的大小。(解是唯一的)

　　②、已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向，(解是唯一的) (注意：通过作平行四边形或三角形判断)

　　4、合力和分力是“等效替代”的关系。

　　三、实验：探究求合力的方法(或“验证平行四边形定则”)

　　如何提高物理成绩

　　1.首先是高中最常见的，又最百变的传送带问题。最为一名过来人，这类题目无非就是考能否保持静止，停在哪个位置，位移多少，路程多少?或者有时会跟追击问题联系起来，两个运动相反的物体，能否在传送带上相遇?对于这类问题，最重要的就是分析运动过程。不要被大批大批的文字题目吓到了。不要心急，慢慢来，不要弄错了摩擦系数，摩擦力。

　　2.再就是匀加速运动或是自由落体运动的相关问题。首先不要被题目坑了，尤其是大题，没说重力加速度是10就不要自己为是，有时候还会告诉你是9.8，所以要注意小细节，否则一分没有。这类题目一般都有几个不同的加速度。所以还是要分析过程。最好能列个草表，把每个阶段的运动性质，加速度，初速度，末速度列出来，这样方便分析。

　　3.对于学习选修3-5的.同学而言，还有一个选修的大题，一般是动量动能守恒，一般的题目背景就是射子弹，撞击，扔货物等等。记住基本的动量守恒公式是非常重要的。以及动量动能守恒式的联立的两个解的公式(老师应该都会补充的)。记住动量守恒、动能守恒的分别适用条件。不过一般出的题目都是动能守恒的，至于动量守不守恒就要靠自己判断的。

　　4.再次就是圆周运动，这类知识点选择题，实验题，计算题都会考到，我个人认为这类题比较简单，因为只有那么几个公式。背下了就好了。

　　5.对于天体运动的问题，考点还是比较多变的。有许多条条框框，比如，什么时候可以用万有引力定律，什么时候不考虑万有引力之类的。常考点就是卫星发射，变轨，人造卫星等问题。这些就需要记住三个宇宙速度以及适用条件。开普勒第三定律也是很重要的。

　　气体的性质知识点

　　1.气体的状态参量：

　　温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志

　　热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273 {T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝

　　体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL

　　压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压：

　　1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)

　　2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大

　　3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝

　　注:(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关;