高中会考物理知识点（精选11篇）

　　在日常的学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编整理的高中会考物理知识点，希望对大家有所帮助。

高中会考物理知识点（精选11篇）

　　高中会考物理知识点 1

　　一、磁场：

　　1、磁场的基本性质：磁场对方入其中的磁极、电流有磁场力的作用；

　　2、磁铁、电流都能能产生磁场；

　　3、磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用；

　　4、磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向；

　　二、磁感线：

　　在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向；

　　1、磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线；

　　2、磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极；

　　3、磁感线是封闭曲线；

　　三、安培定则：

　　1、通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向；

　　2、环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的`方向；

　　3、通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向；

　　四、地磁场：

　　地球本身产生的磁场；从地磁北极（地理南极）到地磁南极（地理北极）；

　　五、磁感应强度：

　　磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。

　　1、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值，叫磁感应强度。B=F/IL

　　2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向（放在该点的小磁针北极的指向）

　　3、磁感应强度的国际单位：特斯拉T，1T=1N/A。m

　　六、安培力：磁场对电流的作用力；

　　1、大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场垂直时，电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。

　　2、定义式F=BIL（适用于匀强电场、导线很短时）

　　3、安培力的方向：左手定则：伸开左手，使大拇指根其余四个手指垂直，并且跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。

　　七、磁铁和电流都可产生磁场；

　　八、磁场对电流有力的作用；

　　九、电流和电流之间亦有力的作用；

　　（1）同向电流产生引力；

　　（2）异向电流产生斥力；

　　十、分子电流假说：

　　所有磁场都是由电流产生的；

　　十一、磁性材料：

　　能够被强烈磁化的物质叫磁性材料：

　　（1）软磁材料：磁化后容易去磁的材料；例：软铁；硅钢；应用：制造电磁铁、变压器；

　　（2）硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料；例：碳钢、钨钢、制造：永久磁铁；

　　十二、洛伦兹力：

　　磁场对运动电荷的作用力，叫做洛伦兹力

　　1、洛仑兹力的方向由左手定则判断：伸开左手让大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，四指为正电荷运动方向（与负电荷运动方向相反）大拇指所指方向就是洛仑兹力的方向；

　　（1）洛仑兹力F一定和B、V决定的平面垂直。

　　（2）洛仑兹力只改变速度的方向而不改变其大小

　　（3）洛伦兹力永远不做功。

　　2、洛伦兹力的大小

　　（1）当v平行于B时：F=0

　　（2）当v垂直于B时：F=qvB

　　高中会考物理知识点 2

　　一、原子的核式结构：

　　1、粒子的散射实验：

　　（1）绝大多数粒子穿过金箔后几乎沿原方向前进；

　　（2）少数粒子穿过金箔后发生了较大偏转；

　　（3）极少数粒子击中金箔后几乎沿原方向反回；

　　二、原子的核式结构模型：原子中心有个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内，带负电的电子绕核做高速的圆周运动；

　　1、原子核又可分为质子和中子；（原子核的全部正电荷都集中在质子内）质子的质量约等于中子的质量；

　　2、质子数等于原子的核电荷数（Z）；质子数加中子数等于质量数（A）

　　三、波尔理论：

　　1、原子处于一系列不连续的能量状态中，每个状态原子的能量都是确定的，这些能量值叫做能级；

　　2、原子从一能级向另一能级跃迁时要吸收或放出光子；

　　（1）从高能级向低能级跃迁放出光子；

　　（2）从低能级向高能级跃迁要吸收光子；

　　（3）吸收或放出光子的能量等于两个能级的能量差；h=E2-E1；

　　三、天然放射现象衰变

　　1、射线：高速的氦核流，符号：42He;

　　2、射线：高速的电子流，符号：0-1e;

　　3、射线：高速的光子流；符号：

　　4、衰变：原子核向外放出射线、射线后生成新的原子核，这种现象叫衰变；（衰变前后原子的核电荷数和质量数守恒）

　　（1）衰变：放出射线的衰变：AZX=A-4Z-2Y+42He；

　　（2）衰变：放出射线的衰变：AZX=AZ+1Y+0-1e;

　　四、核反应、核能、裂变、聚变：

　　1、所有核反应前后都遵守：核电荷数、质量数分别守恒；

　　（1）卢瑟福发现质子：147N+42He178O+11H;

　　（2）查德威克发现中子：94Be+42He126C+10n；

　　2、核反应放出的能量较核能；

　　（1）核能与质量间的关系：E=mc2

　　（2）爱因斯坦的质能亏损方程：△E=△mc2;

　　3、重核的'裂变：质量较大和分裂成两个质量较小的核的反应；（原子弹、核反应堆）

　　4、轻核的聚变：两个质量较小的核变成质量较大的核的反应；（氢弹）

　　高中会考物理知识点 3

　　一、麦克斯韦的电磁场理论：

　　1、不仅电荷能产生电场，变化的磁场亦能产生电场；

　　2、不仅电流能产生磁场，变化的电场亦能产生磁场；

　　二、对麦氏理论的理解

　　1、稳恒的`电场周围没有磁场；

　　2、稳恒的磁场周围没有电场

　　3、均匀变化的电场产生稳恒的磁场；

　　4、均匀变化的磁场产生稳恒的电场；

　　5、非均匀变化的电场、磁场可以相互转化；

　　三、电磁场：变化的电场和变化的磁场相互联系，形成一个不可分割的统一场，这就是电磁场；

　　四、电磁波：电磁场由近及远的传播，就形成了电磁波；

　　1、有效向外发射电磁波的条件：

　　（1）要有足够高的频率；

　　（2）电场、磁场必须分散到尽可能大的空间（开放电路）

　　2、电磁场的性质：

　　（1）电磁波是横波；

　　（2）电磁波的速度v=3.0*108；

　　（3）遵守波的一切性质；波的衍射、干涉、反射、折射；

　　（4）电磁波的传播不需要介质。

　　高中会考物理知识点 4

　　直线运动

　　理解口诀：

　　1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。

　　2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速为零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。

　　曲线运动、万有引力

　　理解口诀：

　　1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

　　2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，供求平衡不心离;物理方程很关键，一串公式是武器。

　　3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

　　力(常见的力、力的合成与分解)

　　1、常见的力

　　2、力的合成与分解

　　3、动力学(运动和力)

　　4、振动和波(机械振动与机械振动的传播)

　　5、冲量与动量(物体的受力与动量的变化)

　　6、功和能(功是能量转化的量度)

　　7、分子动理论、能量守恒定律

　　8、气体的性质

　　9、电场

　　10、恒定电流

　　11、磁场

　　12、电磁感应

　　13、交变电流(正弦式交变电流)

　　分子动理论、能量守恒定律

　　理解口诀：

　　1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。

　　2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。

　　神奇公式秒杀高考物理

　　1.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等(如竖直上抛运动)

　　2.质量是惯性大小的唯一量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。

　　3.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致(即Δv=at)。

　　4.做平抛或类平抛运动的物体，末速度的'反向延长线过水平位移的中点。

　　5.物体做匀速圆周运动的条件是合外力大小恒定且方向始终指向圆心，或与速度方向始终垂直。

　　6.做匀速圆周运动的物体，在所受到的合外力突然消失时，物体将沿圆周的切线方向飞出做匀速直线运动;在所提供的向心力大于所需要的向心力时，物体将做向心运动;在所提供的向心力小于所需要的向心力时，物体将做离心运动。

　　7.开普勒第一定律的内容是所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳在椭圆轨道的一个焦点上。开普勒第三定律的内容是所有行星的半长轴的三次方跟公转周期的平方的比值都相等，即R3/ T2=k。

　　8.地球质量为M，半径为R，万有引力常量为G，地球表面的重力加速度为g，则其间存在的一个常用的关系是。

　　高考物理质点的运动公式

　　1)匀变速直线运动

　　1.平均速度v平=s/t(定义式) 2.有用推论vt2-vo2=2as

　　2.中间时刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/2 4.末速度vt=vo+at

　　3.中间位置速度vs/2=[(vo2+vt2)/2]1/2 6.位移s=v平t=vot+at2/2=vt/2t

　　4.加速度a=(vt-vo)/t {以vo为正方向,a与vo同向(加速)a>0;反向则af2)

　　5.互成角度力的合成：

　　f=(f12+f22+2f1f2cosα)1/2(余弦定理) f1⊥f2时:f=(f12+f22)1/2

　　6.合力大小范围：|f1-f2|≤f≤|f1+f2|

　　7.力的正交分fx=fcosβ,fy=fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=fy/fx)

　　高考物理动力学公式知识点

　　1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止

　　2.牛顿第二运动定律：f合=ma或a=f合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}

　　3.牛顿第三运动定律：f=-f′{负号表示方向相反,f、f′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动}

　　4.共点力的平衡f合=0,推广 {正交分解法、三力汇交原理｝

　　5.超重：fn>g,失重：fnr｝

　　3.受迫振动频率特点：f=f驱动力

　　4.发生共振条件:f驱动力=f固,a=max,共振的防止和应用〔见第一册p175〕

　　5.机械波、横波、纵波〔见第二册p2〕

　　6.波速v=s/t=λf=λ/t{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}

　　7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)

　　8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大

　　9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)

　　10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册p21〕｝

　　高考物理必备基础公式

　　匀速直线运动的位移公式：x=vt

　　匀变速直线运动的速度公式：v=v0+at

　　匀变速直线运动的位移公式：x=v0t+at2/2

　　向心加速度的关系：a=ω2r a=v2/r a=4π2r/t2

　　力对物体做功的计算式：w=fl

　　牛顿第二定律：f=ma

　　曲线运动的线速度：v=s/t

　　曲线运动的角速度：ω=θ/t

　　线速度和角速度的关系：v=ωr

　　周期和频率的关系：tf=1

　　功率的计算式：p=w/t

　　动能定理：w=mvt2/2-mv02/2

　　重力势能的计算式：ep=mgh

　　高中会考物理知识点 5

　　一、磁通量：设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面，磁场的磁感应强度B和平面面积S的乘积叫磁通量；

　　1、计算式：=BS（BS）

　　2、推论：B不垂直S时，=BSsin

　　3、磁通量的国际单位：韦伯，wb；

　　4、磁通量与穿过闭合回路的磁感线条数成正比；

　　5、磁通量是标量，但有正负之分；

　　二、电磁感应：穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合回路中就有感应电流产生，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流；

　　注：判断有无感应电流的方法：

　　1、闭合回路；

　　2、磁通量发生变化；

　　三、感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势；

　　四、磁通量的变化率：等于磁通量的变化量和所用时间的比值；△/t

　　1、磁通量的变化率是表示磁通量的变化快慢的'物理量；

　　2、磁通量的变化率由磁通量的变化量和时间共同决定；

　　3、磁通量变化率大，感应电动势就大；

　　五、法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比；

　　1、定义式：E=n△/△t（只能求平均感应电动势）；

　　2、推论;E=BLVsina（适用导体切割磁感线，求瞬时感应电动势，平均感应电动势）

　　(1)VL,LB,为V与B间的夹角；

　　（2）VB,LB,为V与L间的夹角

　　（3）VB,LV,为B与L间的夹角

　　3、穿过线圈的磁通量大，感应电动势不一定大；

　　4、磁通量的变化量大，感应电动势不一定大；

　　5、有感应电流就一定有感应电动势；有感应电动势，不一定有感应电流；

　　六、右手定则（判断感应电流的方向）：伸开右手，让大拇指和其余四指共面、且相互垂直，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动方向，四指指向感应电流的方向；

　　高中会考物理知识点 6

　　力和物体的平衡

　　1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因，力是矢量。

　　2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的

　　[注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力。

　　但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

　　(2)重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g

　　(3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。

　　(4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的'重心不一定在物体上.

　　3.弹力

　　(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的

　　(2)产生条件:

　　①直接接触;

　　②有弹性形变.

　　(3)弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下高中英语，垂直于面;

　　在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面.

　　①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

　　②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

　　(4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.

　　胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.

　　4.摩擦力

　　(1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可.

　　(2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.

　　(3)判断静摩擦力方向的方法:

　　①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.

　　②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.

　　(4)大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.

　　①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.

　　高中会考物理知识点 7

　　一、电流：电荷的定向移动行成电流。

　　1、产生电流的条件

　　（1）自由电荷；

　　（2）电场；

　　2、电流是标量，但有方向：我们规定：正电荷定向移动的方向是电流的方向；

　　注：在电源外部，电流从电源的正极流向负极；在电源的内部，电流从负极流向正极；

　　3、电流的大小：通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电量所用时间t的比值叫电流I表示；

　　（1）数学表达式：I=Q/t；

　　（2）电流的国际单位：安培A

　　（3）常用单位：毫安mA、微安uA；(4)1A=103mA=106uA

　　二、欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比；

　　1、定义式：I=U/R;

　　2、推论：R=U/I；

　　3、电阻的国际单位时欧姆，用表示；

　　1k=103,1M=1064、伏安特性曲线：

　　三、闭合电路：由电源、导线、用电器、电键组成；

　　1、电动势：电源的`电动势等于电源没接入电路时两极间的电压；用E表示；

　　2、外电路：电源外部的电路叫外电路；外电路的电阻叫外电阻；用R表示；其两端电压叫外电压；

　　3、内电路：电源内部的电路叫内电阻，内点路的电阻叫内电阻；用r表示；其两端电压叫内电压；如：发电机的线圈、干电池内的溶液是内电路，其电阻是内电阻；

　　4、电源的电动势等于内、外电压之和；

　　E=U内+U外；U外=RI；E=（R+r）I

　　四、闭合电路的欧姆定律：闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比；

　　1、数学表达式：I=E/（R+r）

　　2、当外电路断开时，外电阻无穷大，电源电动势等于路端电压；就是电源电动势的定义；

　　3、当外电阻为零（短路）时，因内阻很小，电流很大，会烧坏电路；

　　五、半导体：导电能力在导体和绝缘体之间；半导体的电阻随温升越高而减小；

　　六、导体的电阻随温度的升高而升高，当温度降低到某一值时电阻消失，成为超导；

　　高中会考物理知识点 8

　　一、波的干涉和衍射：

　　1、干涉：两列频率相同的波相互叠加，在某些地方振动加强，某些地方振动减弱，这种现象叫波的干涉；

　　（1）、发生干涉的条件：两列波的频率相同；

　　（2）、波峰与波峰重叠、波谷与波谷重叠振动加强；波峰与波谷重叠振动减弱；

　　（3）、振动加强的区域的振动位移并不是一致最大；

　　2、衍射：波绕过障碍物，传到障碍物后方的现象，叫波的衍射；（隔墙有耳）能观察到明显衍射现象的条件是：障碍物或小孔的尺寸比波长小，或差不多；

　　3、衍射和干涉是波的特性，只有某物资具有这两种性质时，才能说该物资是波；

　　二、光的电磁说：

　　1、光是电磁波：

　　（1）、光在真空中的传播速度是3.0108m/s；

　　（2）、光的.传播不需要介质；

　　（3）光能发生衍射、干涉现象；

　　2、电磁波谱：无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、射线；

　　（1）从左向右，频率逐渐变大，波长逐渐减小；

　　（2）从左到右，衍射现象逐渐减弱；

　　（3）红外线：热效应强，可加热，一切物体都能发射红外线；

　　（4）、紫外线：有荧光效应、化学效应能，能辨比细小差别，消毒杀菌；

　　3、光的衍射：特例：萡松亮斑；

　　4、光的干涉：

　　（1）双缝（双孔）干涉：波长越长、双孔距离越小、光屏间距离越大，相邻亮条纹间的距离越大；

　　（2）薄膜干涉：特例：肥皂泡上的彩色条纹；检测工件的平整性，夏天油路上油滴成彩色；

　　三、光电效效应：在光的照射下，从物体向外发射出电子的现象叫光电效应，发射出的电子叫光电子；

　　1、现象：

　　（1）、任何金属都有一个极限频率，只有当入射光的频率大于极限频率时，才能发生光电效应；

　　（2）、光电子的最大初动能与入射光的强度无光，只随入射光的频率的增大而增大；

　　（3）入射光照射在金属上光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s

　　（4）当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比；

　　2、在空间传播的光是不连续的而是一份一份的，每一份叫做光子；光子的能量:E=h（光的频率越大光子的能量越大）

　　3、光电效应证明了光具有粒子性；

　　4、光具有波、粒二象性：光既具有波动性又具有粒子性；

　　四、激光具有：相干性（作为干涉光源）;平行度好（作光盘、测量）；亮度高（加热、光刀）

　　五、物质波：（自然界中的物质可分为：场和实物）

　　1、自然界中一切物体都有波动性；

　　2、物质波的波长：=h/p

　　高中会考物理知识点 9

　　一、力：力是物体间的相互作用。

　　1、力的国际单位是牛顿，用N表示;

　　2、力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点;

　　3、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向;

　　4、力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等;

　　(1)重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力;

　　(A)重力不是万有引力而是万有引力的一个分力;

　　(B)重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下)

　　(C)测量重力的仪器是弹簧秤;

　　(D)重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心;

　　(2)弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力;

　　(A)产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力;

　　(B)弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等;

　　(C)支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向;

　　(D)在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx

　　(3)摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力;

　　(A)产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力;

　　(B)摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反;

　　(C)滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力;

　　(D)静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力;

　　(4)合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力;

　　(A)合力与分力的作用效果相同;

　　(B)合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力;

　　(C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;

　　(D)分解力时，通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法);

　　二、矢量：既有大小又有方向的物理量。

　　如：力、位移、速度、加速度、动量、冲量

　　标量：只有大小没有方向的物力量如：时间、速率、功、功率、路程、电流、磁通量、能量

　　三、物体处于平衡状态(静止、匀速直线运动状态)的条件：物体所受合外力等于零;

　　1、在三个共点力作用下的物体处于平衡状态者任意两个力的合力与第三个力等大反向;

　　2、在N个共点力作用下物体处于`平衡状态，则任意第N个力与(N-1)个力的合力等大反向;

　　3、处于平衡状态的物体在任意两个相互垂直方向的合力为零;

　　第2章直线运动

　　一、机械运动：一物体相对其它物体的位置变化，叫机械运动;

　　1、参考系：为研究物体运动假定不动的物体;又名参照物(参照物不一定静止);

　　2、质点：只考虑物体的质量、不考虑其大小、形状的物体;

　　(1)质点是一理想化模型;

　　(2)把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略不计时;

　　如：研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海;

　　3、时刻、时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻是一点、时间间隔是一线段;

　　如：5点正、9点、7点30是时刻，45分钟、3小时是时间间隔;

　　4、位移：从起点到终点的有相线段，位移是矢量，用有相线段表示;路程：描述质点运动轨迹的曲线;

　　(1)位移为零、路程不一定为零;路程为零，位移一定为零;

　　(2)只有当质点作单向直线运动时，质点的位移才等于路程;

　　(3)位移的国际单位是米，用m表示

　　5、位移时间图象：建立一直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示位移;

　　(1)匀速直线运动的位移图像是一条与横轴平行的直线;

　　(2)匀变速直线运动的位移图像是一条倾斜直线;

　　(3)位移图像与横轴夹角的正切值表示速度;夹角越大，速度越大;

　　6、速度是表示质点运动快慢的物理量;

　　(1)物体在某一瞬间的速度较瞬时速度;物体在某一段时间的速度叫平均速度;

　　(2)速率只表示速度的大小，是标量;

　　7、加速度：是描述物体速度变化快慢的物理量;

　　(1)加速度的定义式：a=vt-v0/t

　　(2)加速度的大小与物体速度大小无关;

　　(3)速度大加速度不一定大;速度为零加速度不一定为零;加速度为零速度不一定为零;

　　(4)速度改变等于末速减初速。加速度等于速度改变与所用时间的比值(速度的变化率)加速度大小与速度改变量的大小无关;

　　(5)加速度是矢量，加速度的.方向和速度变化方向相同;

　　(6)加速度的国际单位是m/s2

　　二、匀变速直线运动的规律：

　　1、速度：匀变速直线运动中速度和时间的关系：vt=v0+at

　　注：一般我们以初速度的方向为正方向，则物体作加速运动时，a取正值，物体作减速运动时，a取负值;

　　(1)作匀变速直线运动的物体中间时刻的瞬时速度等于初速度和末速度的平均;

　　(2)作匀变速运动的物体中间时刻的瞬时速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均;

　　2、位移：匀变速直线运动位移和时间的关系：s=v0t+1/2at

　　注意：当物体作加速运动时a取正值，当物体作减速运动时a取负值;

　　3、推论：2as=vt2-v02

　　4、作匀变速直线运动的物体在两个连续相等时间间隔内位移之差等于定植;s2-s1=aT2

　　5、初速度为零的匀加速直线运动：前1秒，前2秒，位移和时间的关系是：位移之比等于时间的平方比;第1秒、第2秒的位移与时间的关系是：位移之比等于奇数比。

　　三、自由落体运动：只在重力作用下从高处静止下落的物体所作的运动;

　　1、位移公式：h=1/2gt2

　　2、速度公式：vt=gt

　　3、推论：2gh=vt2

　　高中会考物理知识点 10

　　1.交变电流：大小和方向都随时间作周期性变化的电流，叫做交变电流。按正弦规律变化的电动势、电流称为正弦交流电。

　　2.正弦交流电----(1)函数式：e=Emsinωt(其中★Em=NBSω)

　　(2)线圈平面与中性面重合时，磁通量，电动势为零，磁通量的变化率为零，线圈平面与中心面垂直时，磁通量为零，电动势，磁通量的变化率。

　　(3)若从线圈平面和磁场方向平行时开始计时，交变电流的变化规律为i=Imcosωt。

　　(4)图像：正弦交流电的电动势e、电流i、和电压u，其变化规律可用函数图像描述。

　　3.表征交变电流的物理量

　　(1)瞬时值：交流电某一时刻的值，常用e、u、i表示。

　　(2)值：Em=NBSω，值Em(Um，Im)与线圈的形状，以及转动轴处于线圈平面内哪个位置无关。在考虑电容器的耐压值时，则应根据交流电的值。

　　(3)有效值：交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的。即在同一时间内，跟某一交流电能使同一电阻产生相等热量的直流电的数值，叫做该交流电的有效值。

　　①求电功、电功率以及确定保险丝的熔断电流等物理量时，要用有效值计算，有效值与值之间的关系

　　E=Em/，U=Um/，I=Im/只适用于正弦交流电，其他交变电流的有效值只能根据有效值的定义来计算，切不可乱套公式。②在正弦交流电中，各种交流电器设备上标示值及交流电表上的测量值都指有效值。

　　(4)周期和频率----周期T：交流电完成一次周期性变化所需的时间。在一个周期内，交流电的方向变化两次。

　　频率f：交流电在1s内完成周期性变化的次数。角频率：ω=2π/T=2πf。

　　4.电感、电容对交变电流的影响

　　(1)电感：通直流、阻交流;通低频、阻高频。(2)电容：通交流、隔直流;通高频、阻低频。

　　5.变压器：

　　(1)理想变压器：工作时无功率损失(即无铜损、铁损)，因此，理想变压器原副线圈电阻均不计。

　　(2)★理想变压器的关系式：

　　①电压关系：U1/U2=n1/n2(变压比)，即电压与匝数成正比。

　　②功率关系：P入=P出，即I1U1=I2U2+I3U3+…

　　③电流关系：I1/I2=n2/n1(变流比)，即对只有一个副线圈的变压器电流跟匝数成反比。

　　(3)变压器的高压线圈匝数多而通过的电流小，可用较细的导线绕制，低压线圈匝数少而通过的电流大，应当用较粗的导线绕制。

　　6.电能的输送-----(1)关键：减少输电线上电能的损失：P耗=I2R线

　　(2)方法：①减小输电导线的电阻，如采用电阻率小的材料;加大导线的横截面积。②提高输电电压，减小输电电流。前一方法的作用十分有限，代价较高，一般采用后一种方法。

　　(3)远距离输电过程：输电导线损耗的电功率：P损=(P/U)2R线，因此，当输送的电能一定时，输电电压增大到原来的n倍，输电导线上损耗的功率就减少到原来的1/n2。

　　(4)解有关远距离输电问题时，公式P损=U线I线或P损=U线2R线不常用，其原因是在一般情况下，U线不易求出，且易把U线和U总相混淆而造成错误。

　　高三物理知识点总结

　　1.麦克斯韦的电磁场理论

　　(1)变化的磁场能够在周围空间产生电场，变化的电场能够在周围空间产生磁场。

　　(2)随时间均匀变化的磁场产生稳定电场。随时间不均匀变化的磁场产生变化的电场。随时间均匀变化的电场产生稳定磁场，随时间不均匀变化的电场产生变化的磁场。

　　(3)变化的电场和变化的磁场总是相互关系着，形成一个不可分割的统一体，这就是电磁场。

　　2.电磁波

　　(1)周期性变化的电场和磁场总是互相转化，互相激励，交替产生，由发生区域向周围空间传播，形成电磁波。

　　(2)电磁波是横波

　　(3)电磁波可以在真空中传播，电磁波从一种介质进入另一介质，频率不变、波速和波长均发生变化，电磁波传播速度v等于波长λ和频率f的乘积，即v=λf，任何频率的电磁波在真空中的传播速度都等于真空中的光速c=3.00×108m/s。

　　高三物理知识点总结：力学

　　力学知识点1、力：

　　力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。

　　按照力命名的依据不同，可以把力分为

　　按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。)

　　按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。

　　力的作用效果：形变;改变运动状态.

　　力学知识点2、重力：

　　由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定，力学知识点3、弹力：

　　(1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。

　　(2)条件：接触;形变。但物体的形变不能超过弹性限度。

　　(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。)

　　(4)大小：

　　弹簧的弹力大小由F=kx计算，一般情况弹力的.大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定.

　　力学知识点4、摩擦力：

　　(1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可.

　　(2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度.

　　2高中物理知识点总结：力学部分

　　力学的基本规律之：匀变速直线运动的基本规律(12个方程);

　　三力共点平衡的特点;

　　牛顿运动定律(牛顿第一、第二、第三定律);

　　力学的基本规律之：万有引力定律;

　　天体运动的基本规律(行星、人造地球卫星、万有引力完全充当向心力、近地极地同步三颗特殊卫星、变轨问题);

　　力学的基本规律之：动量定理与动能定理(力与物体速度变化的关系—冲量与动量变化的关系—功与能量变化的关系);

　　动量守恒定律(四类守恒条件、方程、应用过程);

　　功能基本关系(功是能量转化的量度)

　　力学的基本规律之：重力做功与重力势能变化的关系(重力、分子力、电场力、引力做功的特点);

　　功能原理(非重力做功与物体机械能变化之间的关系);

　　力学的基本规律之：机械能守恒定律(守恒条件、方程、应用步骤);

　　简谐运动的基本规律(两个理想化模型一次全振动四个过程五个物理量、简谐运动的对称性、单摆的振动周期公式);简谐运动的图像应用;

　　简谐波的传播特点;波长、波速、周期的关系;简谐波的图像应用。

　　高三物理知识点总结：分子

　　1.分子动理论

　　(1)物质是由大量分子组成的分子直径的数量级一般是10-10m。

　　(2)分子永不停息地做无规则热运动。

　　①扩散现象：不同的物质互相接触时，可以彼此进入对方中去。温度越高，扩散越快。②布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体(或气体)中微小颗粒的无规则运动，是液体分子对微小颗粒撞击作用的不平衡造成的，是液体分子永不停息地无规则运动的宏观反映。颗粒越小，布朗运动越明显;温度越高，布朗运动越明显。

　　(3)分子间存在着相互作用力

　　分子间同时存在着引力和斥力，引力和斥力都随分子间距离增大而减小，但斥力的变化比引力的变化快，实际表现出来的是引力和斥力的合力。

　　2.物体的内能

　　(1)分子动能：做热运动的分子具有动能，在热现象的研究中，单个分子的动能是无研究意义的，重要的是分子热运动的平均动能。温度是物体分子热运动的平均动能的标志。

　　(2)分子势能：分子间具有由它们的相对位置决定的势能，叫做分子势能。分子势能随着物体的体积变化而变化。分子间的作用表现为引力时，分子势能随着分子间的距离增大而增大。分子间的作用表现为斥力时，分子势能随着分子间距离增大而减小。对实际气体来说，体积增大，分子势能增加;体积缩小，分子势能减小。

　　(3)物体的内能：物体里所有的分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。任何物体都有内能，物体的内能跟物体的温度和体积有关。

　　(4)物体的内能和机械能有着本质的区别。物体具有内能的同时可以具有机械能，也可以不具有机械能。

　　3.改变内能的两种方式

　　(1)做功：其本质是其他形式的能和内能之间的相互转化。(2)热传递：其本质是物体间内能的转移。

　　(3)做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但有本质的区别。

　　4.★能量转化和守恒定律

　　5★.热力学第一定律

　　(1)内容：物体内能的增量(ΔU)等于外界对物体做的功(W)和物体吸收的热量(Q)的总和。

　　(2)表达式：W+Q=ΔU

　　(3)符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值;物体吸收热量，Q取正值，物体放出热量，Q取负值;物体内能增加，ΔU取正值，物体内能减少，ΔU取负值。

　　6.热力学第二定律

　　(1)热传导的方向性

　　热传递的过程是有方向性的，热量会自发地从高温物体传给低温物体，而不会自发地从低温物体传给高温物体。

　　(2)热力学第二定律的两种常见表述

　　①不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。

　　②不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化。

　　(3)永动机不可能制成

　　①第一类永动机不可能制成：不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功，这种机器被称为第一类永动机，这种永动机是不可能制造成的，它违背了能量守恒定律。

　　②第二类永动机不可能制成：没有冷凝器，只有单一热源，并从这个单一热源吸收的热量，可以全部用来做功，而不引起其他变化的热机叫做第二类永动机。第二类永动机不可能制成，它虽然不违背能量守恒定律，但违背了热力学第二定律。

　　7.气体的状态参量

　　(1)温度：宏观上表示物体的冷热程度，微观上是分子平均动能的标志。两种温标的换算关系：T=(t+273)K。

　　绝对零度为-273.15℃，它是低温的极限，只能接近不能达到。

　　(2)气体的体积：气体的体积不是气体分子自身体积的总和，而是指大量气体分子所能达到的整个空间的体积。封闭在容器内的气体，其体积等于容器的容积。

　　(3)气体的压强：气体作用在器壁单位面积上的压力。数值上等于单位时间内器壁单位面积上受到气体分子的总冲量。

　　①产生原因：大量气体分子无规则运动碰撞器壁，形成对器壁各处均匀的持续的压力。

　　②决定因素：一定气体的压强大小，微观上决定于分子的运动速率和分子密度;宏观上决定于气体的温度和体积。

　　(4)对于一定质量的理想气体，PV/T=恒量

　　8.气体分子运动的特点

　　(1)气体分子间有很大的空隙。气体分子之间的距离大约是分子直径的10倍。

　　(2)气体分子之间的作用力十分微弱。在处理某些问题时，可以把气体分子看作没有相互作用的质点。

　　(3)气体分子运动的速率很大，常温下大多数气体分子的速率都达到数百米每秒。离这个数值越远，分子数越少，表现出“中间多，两头少”的统计分布规律。

　　高中会考物理知识点 11

　　一、功：功等于力和物体沿力的方向的位移的乘积；

　　1、计算公式：w=Fs；

　　2、推论：w=Fscosθ，θ为力和位移间的夹角；

　　3、功是标量，但有正、负之分，力和位移间的夹角为锐角时，力作正功，力与位移间的夹角是钝角时，力作负功；

　　二、功率：是表示物体做功快慢的物理量；

　　1、求平均功率：P=W/t；

　　2、求瞬时功率：p=Fv，当v是平均速度时，可求平均功率；

　　3、功、功率是标量；

　　三、功和能间的关系：功是能的转换量度；做功的过程就是能量转换的过程，做了多少功，就有多少能发生了转化；

　　四、动能定理：合外力做的功等于物体动能的变化。

　　1、数学表达式：w合=mvt2/2—mv02/2

　　2、适用范围：既可求恒力的功亦可求变力的功；

　　3、应用动能定理解题的优点：只考虑物体的初、末态，不管其中间的运动过程；

　　4、应用动能定理解题的步骤：

　　（1）对物体进行正确的受力分析，求出合外力及其做的功；

　　（2）确定物体的初态和末态，表示出初、末态的动能；

　　（3）应用动能定理建立方程、求解

　　五、重力势能：物体的重力势能等于物体的重量和它的速度的乘积。

　　1、重力势能用EP来表示；

　　2、重力势能的数学表达式：EP=mgh；

　　3、重力势能是标量，其国际单位是焦耳；

　　4、重力势能具有相对性：其大小和所选参考系有关；

　　5、重力做功与重力势能间的关系

　　（1）物体被举高，重力做负功，重力势能增加；

　　（2）物体下落，重力做正功，重力势能减小；

　　（3）重力做的功只与物体初、末为置的`高度有关，与物体运动的路径无关

　　六、机械能守恒定律：在只有重力（或弹簧弹力做功）的情形下，物体的动能和势能（重力势能、弹簧的弹性势能）发生相互转化，但机械能的总量保持不变。

　　1、机械能守恒定律的适用条件：只有重力或弹簧弹力做功；

　　2、机械能守恒定律的数学表达式：

　　3、在只有重力或弹簧弹力做功时，物体的机械能处处相等；

　　4、应用机械能守恒定律的解题思路

　　（1）确定研究对象，和研究过程；

　　（2）分析研究对象在研究过程中的受力，判断是否遵受机械能守恒定律；

　　（3）恰当选择参考平面，表示出初、末状态的机械能；

　　（4）应用机械能守恒定律，立方程、求解；

　　物理学习方法

　　（1）方法迁移。

　　初学物理，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半。

　　学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗？当然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了研究的方便而假想的。你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。

　　曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。

　　初中物理中“路程—时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。

　　（2）知识迁移。

　　物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学。除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。

　　物理学习技巧

　　1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

　　2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，高中物理不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

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