九年级物理力学知识点

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九年级物理力学知识点

　　力物体的平衡

　　1、力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因、力是矢量。

　　2、重力

　　(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的

　　[注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力、

　　但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

　　(2)重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g

　　(3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。

　　(4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上、

　　3、弹力

　　(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的

　　(2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变、

　　(3)弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体、在点面接触的情况下，垂直于面;

　　在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面、

　　①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等、

　　②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆、

　　(4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解、弹簧弹力可由胡克定律来求解、

　　胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx、k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m、

　　物理学六大性质

　　1、真理性：物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规律。

　　2、和谐统一性：神秘的太空中天体的运动，在开普勒三定律的描绘下，显出多么的和谐有序。物理学上的几次大统一，也显示出美的感觉。牛顿用三大定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。麦克斯韦电磁理论的建立，又使电和磁实现了统一。爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。

　　3、简洁性：物理规律的数学语言，体现了物理的简洁特性。例如：牛顿第二定律、爱因斯坦的质能方程、法拉第电磁感应定律。

　　4、对称性：对称一般指物体形状的`对称性，深层次的对称表现为事物发展变化或客观规律的对称性。例如：物理学中各种晶体的空间点阵结构具有高度的对称性。竖直上抛运动、简谐运动、波动镜像对称、磁电对称、作用力与反作用力对称、正粒子和反粒子、正物质和反物质、正电和负电等。

　　5、预测性：正确的物理理论，不仅能解释当时已发现的物理现象，更能预测当时无法探测到的物理现象。例如：麦克斯韦电磁理论预测电磁波存在、卢瑟福预言中子的存在、菲涅尔的衍射理论预言圆盘衍射中央有泊松亮斑、狄拉克预言电子的存在。

　　6、精巧性：物理实验具有精巧性，设计方法的巧妙，使得物理现象更加明显。

　　简单的运动知识点

　　1机械运动：物体位置的变化。

　　2运动和静止都是相对的。

　　3参照物：研究机械运动时，所选择的标准物体。

　　4匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。

　　5速度：在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。

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