高中物理必修一第三章知识点

　　在日常的学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编为大家收集的高中物理必修一第三章知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中物理必修一第三章知识点

　　基本要求：

　　1、知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向、

　　2、通过实验探究静摩擦力的大小，掌握静摩擦力的值及变化范围、

　　3、知道滑动摩擦力的产生条件，会判断滑动摩擦力的方向、

　　4、会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小、

　　5、知道动摩擦因数无单位，了解动摩擦因数与哪些因素有关、

　　6、能用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向、

　　1、摩擦力方向的判断

　　（1）滑动摩擦力方向的判断方法

　　滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反、不难看出，判断滑动摩擦力方向的关键是判断“相对运动的方向”、要做到这一点不是很难，因为物体的运动是比较直观的，但千万不要认为“相对运动的方向”是物体相对于地面的运动方向，这是初学者容易犯的一个错误、所谓的“相对运动的方向”是指“受力物体”相对于“施力物体”的运动方向、例如，你在运动的汽车上推动箱子时，箱子受到的滑动摩擦力的方向与箱子相对于汽车的运动方向相反、

　　（2）静摩擦力方向的判断方法

　　静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反、当然这里的关键也是判断“相对运动趋势的方向”，而相对运动趋势的方向又难以判断，这就使静摩擦力方向的判定成为一个难点、同学们可以采用下列方法判断静摩擦力的方向：

　　①用假设法判断静摩擦力的方向，我们可以假设接触面是光滑的，判断物体将向哪滑动，从而确定相对运动趋势的方向，进而判断出静摩擦力的方向、②根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向

　　2、摩擦力大小的确定

　　（1）滑动摩擦力的大小

　　滑动摩擦力的大小遵循关系式F=μFN，式中的FN是两个物体表面间的压力，称为正压力（垂直于接触面的`力），性质上属于弹力，它不是物体的重力，许多情况下需结合物体的平衡条件加以确定；

　　式中的μ为动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关，与两物体间的正压力及是否发生相对滑动无关，μ没有单位、

　　滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关，与物体的运动性质无关，与相对运动的速度大小无关，只要出现相对滑动，滑动摩擦力恒为F=μFN、

　　（2）静摩擦力的大小静摩擦力的大小随推力的增大而增大，所以静摩擦力的大小由外部因素决定，一般应根据物体的运动状态来确定其大小、目前可根据初中二力平衡知识求解静摩擦力、当人的水平推力增大到某一值时，物体就要滑动，此时静摩擦力达到值，我们把它叫做静摩擦力（Fm）、故静摩擦力的取值范围是0

　　3、正确理解摩擦力产生的条件及效果

　　（1）两物体间产生摩擦力必须同时满足以下三个条件：

　　①两个物体的接触面粗糙；

　　②两物体间存在弹力；

　　③两物体有相对运动或相对运动趋势、

　　因此，若两物体间有弹力产生，不一定产生摩擦力，但若两个物体间有摩擦力产生必有弹力产生、

　　（2）静摩擦力中的“静”指的是相对静止，滑动摩擦力中的“滑动”指的也是相对滑动，其中应以摩擦力的施力物体为参考系、静摩擦力产生在相对静止（有相对运动趋势）的两物体间，但这两个物体不一定静止，它们可能一起运动，所以，受静摩擦力作用的物体不一定静止、滑动摩擦力产生在相对滑动的两物体之间，但受到滑动摩擦力作用的物体可能是静止的

　　（3）在两种摩擦力的定义中都出现了“阻碍”一词，所以有些同学就认为，摩擦力总是与物体的运动方向相反，总是阻碍物体的运动、其实不然，摩擦力的方向只是与相对施力物体的运动方向相反，阻碍的只是物体相对于施力物体的运动，对于物体的实际运动（通常以地面作为参考系），摩擦力可以是阻力，也可以是动力、例如：人跑步时地面给人的摩擦力就是动力；传送带上的物体随传送带一起向上运动时，摩擦力也是动力、

　　压强知识

　　1、水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3

　　2、 1m3水的质量是1t，1cm3水的质量是1g。

　　3、利用天平测量质量时应"左物右码"。

　　4、同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）。

　　5、增大压强的方法：

　　①增大压力

　　②减小受力面积

　　6、液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。

　　7、连通器两侧液面相平的条件：

　　①同一液体

　　②液体静止