九年级物理期中和复习思路

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九年级物理期中和复习思路

　　复习是一个汉语词汇，指再一次复习所有科目，尤其是自己喜欢的科目，把以前遗忘的知识记起来，重复自己在脑海中学过的东西，使对其印象更加深刻，从而使在脑海中存留的时间更长一些。下面是小编精心整理的九年级物理期中和复习思路，欢迎阅读与收藏。　

九年级物理期中和复习思路

　　九年级物理期中和复习思路1

　　按照传统分法：第11章、第12章为热学部分；第13章、第14章为电学部分。虽然这次初三物理期中考试卷是有凤城教研片命题，但是我们对命题的指导思想、方式，也必须有充分的认识；以便我们做好期中复习工作。

　　一、对命题指导思想的认识。

　　凤城教研片命题的指导思想必须与中考的命题的指导思想基本一致；依据《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》，立足“七个有利于”，努力体现《课标》的新理念，重视知识与技能、过程与方法的考察，重视科学精神、科学态度及应用所学知识分析问题、解决问题的能力考查。注意将基础知识与基本技能放在真实生动的场景下进行分析问题与解决问题，联系生活实际，反映物理，技术与社会的相互影响。在考察目标上注意对基本知识认知层次的把握，体现宽度与深度。

　　二、对命题方式的认识。

　　1、命题仍然以笔试为主。

　　2、命题题型基本不变；题型可分为填空题、选择题、实验题、计算题、信息题等。

　　三、学情分析。

　　我校初三学生学习物理当前存在问题：

　　1、基本功不扎实，物理基础知识掌握不牢固，从而造成表述不完整、判断错误、张冠李戴

　　2、物理术语的运用和文字表达能力差。

　　3、学生对文字、数据和图像等信息的分析能力缺乏

　　4、理解能力不到位，分析和解决问题能力不足。

　　5、不能把物理知识与生活现象有机结合起来。

　　6、实验探究能力不足，基本实验技能差。

　　7、计算能力很多不到位。

　　由于学生存在上述的问题，我们将面临严重的复习挑战。

　　四、复习思路。

　　1、重视基本概念、规律的复习。物理概念和规律是物理学最核心、最基础的内容，理解要透彻，会活用，复习过程重视及时反馈，同时注意层次。重视物理知识的实际应用，多关注身边的物理。引导学生观察和思考生活中常见的现象，知道物理知识在生活和生产中的应用。

　　2、切实抓实验的复习，包括演示实验。加强对学生实验能力的培养，强调实是求事的科学态度，提高学生观察物理问题的能力、发现问题、提出问题的能力，加强实验思想和方法的训练，提高学生的实验探究能力。同时要重视培养学生信息处理能力，学生能够在所给的图表坐标、图像、科普介绍等方面获取有用的信息，灵活应用所学的物理知识和基本方法解决问题。

　　3、重视运算能力的培养。加强审题能力的训练，规范地使用物理述语、物理符号、物理单位，规范地作图等。

　　4、不要搞题海战术，要精选习题。

　　5、帮助学生解决难点、难题。物态变化的判断，图像的分析，电路的连接、分析、设计、故障排除；综合题计算等；

　　6、在条件许可下可采用多媒体复习。

　　九年级物理期中和复习思路2

　　物理

　　学好物理，不仅要掌握好物理理论，更必须重视实验，把物理理论的来龙去脉通过实验过程的探索搞清楚、理解透。

　　重视物理结论中的过程分析，不仅能提高应用理论的准确性，同时过程分析会增强学习物理的信心，提高处理问题、解决问题的思维能力。

　　很多同学可能都有这样的感觉，虽然已做了大量的题，但是收效甚微。

　　究其原因大都是解题后没有及时认真地进行总结反思，虽然花费了很多时间和精力，而物理成绩依然不理想。

　　所以，解题之后要进行及时总结、独立反思，这样做不仅可以使自己印象深刻，还能拓宽知识视野，进一步激发物理思维。

　　初三物理期中复习内容

　　1 .机械能：动能、重力势能影响因素的探究实验，理解实验方法;

　　2.分子热运动：固体、液体、气体的扩散现象，分子间作用力的相关实验;

　　3.内能：内能和机械能相互转化的实验;

　　4.比热容：比较不同物质吸热情况的实验;

　　5.热机：热机压缩冲程和做功冲刺的模拟实验;

　　6.电荷：摩擦起电，带电体吸引轻小物体，验电器的使用;

　　7.电路：电路组成、电路状态、电路故障的分析，串并联电路的识别;

　　8.电流：电流表使用，用电流表探究串并联电路的电流规律;

　　9.电压：电压表使用，串并联电路中电压的规律;

　　10.电阻：导体和绝缘体的区别，探究导体电阻影响因素的实验，滑动变阻器的使用;

　　11.欧姆定律：探究电流与电阻关系，以及电流与电压关系的实验，理解欧姆定律及其变形式的物理意义;

　　除了这些基础实验外，考试还会考到故障电路分析、总结结论、特殊法测电阻、探究设计实验。

　　结合今年中考题，还会考提出可探究科学问题的实验题，这些实验题要针对相关考题来练习。

　　可以结合当年中考题中的电学题目，及近两年的期中考题进行复习。

　　压强知识归纳

　　1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

　　2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

　　3.压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米2

　　4.增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓

　　(3)同时把F↑，S↓，而减小压强方法则相反。

　　液体压强

　　1.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。使用液体压强计(U型管压强计)测量液体内部压强。

　　2.液体压强特点：

　　(1)液体对容器底和壁都有压强;

　　(2)液体内部向各个方向都有压强;

　　(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;

　　(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

　　3.液体压强计算公式：(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米)

　　4.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

　　5.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

　　6.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

　　大气压强

　　1.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小

　　2.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

　　3.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。

　　4.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱

　　5.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

　　典型例题

　　例1、甲、乙是两个完全相同的装满酒精的容器，如图3所示，放置在水平桌面上，则容器甲底部受到的压强_______容器乙底部受到的压强;容器甲底部受到的压力______容器乙底部受到的压力;容器甲对桌面的压强______容器乙对桌面的压强;容器甲对桌面的压力_______容器乙对桌面的压力。

　　例2、下列事例中，为了减小压强的是:

　　A.注射器的针头做得很尖;

　　B.菜刀用过一段时间后，要磨一磨;

　　C.火车铁轨不直接铺在路面上，而铺在一根根枕木上;

　　D.为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖

　　九年级物理期中和复习思路3

　　一、宇宙和微观世界

　　1.宁宙是由物质组成的。

　　“物体”与“物质”的区别和联系：

　　物体是指具有一定形状、占据一定空间，有体积和质量的实体。而物质则是指构成物体的材料。

　　2.物质是由分子组成的，分子是由原子组成的。

　　(1)分子的大小：如果把分子看成球形，一般分子的大小只有百亿分之几米。

　　(2)原子的结构：原子由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成。

　　3.固态、液态、气态的微观模型。

　　(1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子具有十分强大的作用力。

　　(2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。

　　(3)气体物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速度向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩。

　　4.纳米技术

　　(1)纳米是长度的单位。1nm=10-9m。

　　(2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子。

　　二、质量

　　1.质量

　　(1)定义：物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示。

　　(2)质量的单位：千克是质量的国际单位。

　　(3)换算关系：1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg。

　　(4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。

　　2.质量的测量：用天平

　　使用：先将天平放水平，后将游码左移零，再调螺母反指针，左放物体右放码，四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母，左盘放被测物体，右盘中放砝码，物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

　　四点注意：

　　被测物体的质量不能超过量程。

　　向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

　　潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。

　　砝码要轻拿轻放。

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