初中二年级物理知识点总结

　　第一章

初中二年级物理知识点总结

　　(一)力:

　　1定义，物体对物体的作用称为力。不一定需要两个物体相互接触。这种定义比较宽泛，但易根据日常经验理解。

　　2常见力:重力、弹力、压力、摩擦力、浮力等

　　3分类:性质力:根据力产生原因性质命名的力，如重力、弹力等;效果力:根据力对物体的作用效果命名的力，如压力、浮力等注意：1重力是由于地球的吸引产生的，但是重力不等于地球引力

　　2.注意重力的方向永远是竖直向下的

　　(二)力的描述:

　　注意力的示意图和力的图示的区别。

　　1，大小:线段长度表示，有时注意标上刻度值(图示)2，方向:箭头指向力的方向

　　3，作用点:力的示意图的起始点(部分力为终点)，一般为物体重心，有的如压力,摩擦力等为接触面

　　(三)力的测量:

　　1工具:弹簧测力计:结构:称钩指针刻度盘，量程、分度值2测量时力方向沿轴线，特别注意调零!

　　3读数时注意平视(这点在以后物理化学实验中相当重要，要从开始学习就培养严谨的科学态度)此处注意一个题目：如果弹簧测力计两头都挂上相同质量的物体，则读数为一个物体的重力

　　(四)重力:

　　1产生，地球表面附近物体受地球吸引而产生的力为重力。

　　2大小，G=mg,g为定值(但不同地点值不同)常取9.8N/kg或10N/kg，视具体情况对待。3方向,竖直向下，注意不是垂直向下，也不可以说是指向地心(不严格指向地心，以后会了解)

　　(五)摩擦力，

　　1、产生条件:

　　1、相互接触并且存在力的作用(压力)，即有压力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有压力

　　2、有相对运动或者相对运动趋势，注意是相对运动，有相对运动时产生滑动摩擦力，有相对运动趋势的产生静摩擦力

　　2、大小:

　　滑动摩擦力：与正压力成正比静摩擦力：根据二力平衡来求解

　　3、影响因素:压力，接触面粗糙程度，注意与接触面积无关!

　　4、测量:注意弹簧测力计要保持匀速直线运动(牛顿定律解释原因)，另外可将测力计固定，而木板拖动(此时无需匀速)这种方法最易控制因而也最为准确。注意：这种方法很重要

　　5注意滑动磨擦与滚动磨擦的'区别以及自行车等实例。

　　第二章

　　(一)，力的合成

　　1二力合成:1、用平行四边形法则或三角形法则(二者相通)

　　2、作图用力的图示法;

　　2多个力合成:注意这样一个问题:数个力平衡，撤去F1，问剩余力合力，(应为与F1大小相等方向相反的力)

　　注意力合成的时候，力的作用点一定是一点，只有作用在同一物体上的力才能合成

　　(二)，牛顿第一定律:

　　1物体不受外力或者受到合外力为零时，作匀速直线运动或者静止.(即处于平动平衡状态)，牛顿第一定律简言之就是物体具有保持原来运动状态的性质，也称为惯性定律注意一点:力不是引起物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。2惯性:惯性是物体保持原有运动状态不变的性质。

　　质量是惯性的量度，质量越大惯性越大，即物体运动状态越不易改变。与之相反，力越大，物体运动状态越容易改变。

　　注意：1.惯性定律与惯性的不同

　　2.不能将惯性称之为作用，作用专指力3.惯性只跟质量有关，跟速度无关

　　(三)力的平衡:

　　1、力平衡:物体受到两个力的作用保持平衡，则这两个力必有大小相等、方向相反、作用于同一个物体上(平衡力的特点)。

　　2、与之作对比的是作用力与反作用力:大小相等、方向相反、作用于不同物体，参考牛顿第三定律理解其中区别，这是一个重点也是一个难点。

　　(四)力与运动:

　　1力是改变物体运动状态的原因而非使物体保持运动的原因，注意牛顿与亚里士多德观点的区别，特别注意伽利略的实验物理方法.(这标志着近代物理科学的开端)

　　2物体不受力或者受力但合外力为零时做匀速直线运动，或者静止，即保持原来的运动状态

　　3物体受到力的合力不为零时，在合外力的方向上，速度增加，为变速运动，初速度与合外力方向一致是直线，不一致是曲线运动

　　第三章

　　(一)压强，固体压强与流体(液体与气体)压强区别对待，压强为单位面积所受到的压力的大小，

　　1单位帕斯卡(纪念帕斯卡先生对物理学贡献，以其名命名)，即P=N/S，单位有:1Pa=1N/m2，2方向为垂直于接触面指向受力物体

　　(二)液体压强，1液体内部压强与深度有关，压强=液体密度×g×h，这个公式记牢，浮力推导用处很大。2液体内部某点向各个方向压力大小相同，同一水平面压力大小相同，不同深度压力不同。3帕斯卡定理:液体可传导压强.

　　4液体内部压强要注意表面有大气压力的应该将大气压强计算入内，只是大部分情况下,他部位同时考虑大气压强而相互抵消，要注意的是上式只是液体引起的压力，需要加上液体传导的大气压强，才是该位置真正的压强大小。

　　(三)连通器和液压技术

　　连通器也是利用帕斯卡定理，利用液体传导的是压强而非压力，连通器两端面积的不同而造成不同的压力，在小端提供较小的压力,这样可以在面积大的一端产生较大的压力。

　　(四)大气压强

　　大气因为密度较小，高度的变化带来的压强变化可忽略不计，故可以认为大气内各处压强近似相等，(当然高山上高空中等特殊位置例外)大气压单位为atm，这也是气压的一个常用单位:1atm=101300Pa。

　　第四章

　　(一)在流体中运动

　　流体中受力分析较复杂，这个注意两个问题:弧线球和飞机飞行原理。

　　(二)浮力

　　1浮力=液体密度×g×V，即物体受到浮力等于物体排开液体所受到重力的大小，方向竖直向上(与重力相反)注意重力与浮力产生的内在联系。

　　2浮力与重力大小关系决定物体在液体中状态:重力大于浮力则总体趋势下沉，可减速上升最终停下并下沉或加速下沉最终沉底，重力等于浮力则悬浮于任意位置，重力小于浮力则总体趋势上升，可减速下沉最终停下并开始上升或加速上升。

　　第五章

　　(一)功:功是能量转化的量度，功不能说成是能量，功是变化过程中的能量。功对应着力作用的某一个

　　过程，而能量则对应着某一个时刻

　　做功有两个条件，一为力，二为在力的方向上移动一定路程。

　　(二)杠杆

　　杠杆平衡原理，即杠杆两端力与力距的乘积相等，则杠杆静止或匀速转动(转动平衡)。

　　注意杠杆的一个应用:托盘天平，这是一个特殊的应用，力距相同，通过调节平衡螺母来始初始时平衡，之后利用砝码与游码共同加于右端力距。滑轮:滑轮可以抽象为等臂杠杆，此时与托盘天平分析类似，只是这个杠杆是一种动态的，原理类似

　　(三)功能原理与效率问题

　　注意有用功、无用功、总功、机械效率的概念。注意，机械效率永远达不到百分之百!

　　(四)能量

　　1机械能:动能与势能之和为机械能，除重力或弹力外没有其它力做功时机械能守恒

　　2能量转化，由一种能量转变为另一种能量。

　　3能量转移,同种能量在不同物体或者系统之间的流动。

　　4机械能的转化一般是指动能与势能之间的相互转化，在这一过程中动能与势能之和不变.即能量总和不变，变化的只是能量的形式。

　　5更广意义上的能量守恒是指所有能量的总和不变，只是在不同种之间转化而已,但是能量的转化有方向，热量越来越多，而其他如机械能化学能等越来越少，即能量质量越来越差。所以现在人类不断发展新型能源，以提高可利用能源的质量。水能与风能就是其中的两个重要方面，其他太阳能核能等也在大力发展中。

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