中职物理教育的学习意志培养发展分析论文

中职物理教育的学习意志培养发展分析论文

　　中职阶段的学生好奇心强，虽然已经具备一定的认知能力，但是因为从小备受家庭宠爱，养成了娇生惯养的不良习惯，意志力极其薄弱，经常遇到生活和学习中的一些小事就感觉自己无法解决，根本没有独立能力，在学习过程中也时常轻言放弃。在中职物理教育过程中，教师应该对学生这些不良想法进行分析，并找出培养学生意志力的途径，为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。

　　一、明确学习目标

　　中职阶段的学生与其他教育阶段的学生不同，中职学生在经过三年的理论和实践知识学习之后，就会走上社会参与工作，因此中职学生需要的是更强的意志力，才能正视学习、生活以及今后工作上的一切困难，而这些前提是明确学习目标。在中职物理教育过程中，教师要善于引导学生、帮助学生，在学生制订自己的学习目标时，教师要帮助学生分析自己的实际情况，目标不能过高也不能过低，要符合自己现阶段的实际情况，这样才能使学生按照正确的学习目标参与学习。

　　二、注重情感因素

　　从人的心理角度上来看，学生意志力一旦得到提高，那么学生的情感因素、情绪等也会受到影响，情感因素具有调节功能。因此在实际教育教学过程中，教师首先应要求学生端正自己的学习态度，这样才能帮助学生唤起意志力克服困难；其次中职物理中含有很多其他专业知识，教师应及时告知学生要想学好物理就应明确自己的学习任务和目标，并教给学生基本、简单的学习方法；最后教师还应在学生无法解决困难时，及时帮助学生、引导学生，让学生以积极向上的态度去面对困难。

　　三、正确面对困难

　　意志与困难是无法分开的，学生只有在遇到困难时，才会有克服困难的意志力，也只有当学生具备一定的意志力时，学生的意志才能够得到发展，在日常物理教学过程中，教师可以根据教学内容的难度，循序渐进地培养学生的意志。例如：教师在讲授自由落体知识时，就可以先从实验中总结出物理现象和作用，然后让学生自由思考和分析，教师再提出更有难度的'问题，这样有利于帮助学生在解决困难中发展意志。

　　四、参与自我训练

　　在中职物理教育过程中要培养发展学生的意志，那么还是需要学生能够在自我训练中提升，首先教师应采用一定的教学手段来引导学生主动参与自我训练，然后让学生在自我训练中意识到克服困难的重要性，鼓励自己、相信自己能够解决困难，最后要让学生全身心的投入学习之中，这样才能提高学生的实践能力。另外，在中职物理教育实际过程中，教师还应为学生布置合理、适度的家庭作业，让学生在自主学习过程中，进行自我训练以达到磨练意志的目的，同时教师也要注意作业布置一定要围绕着学生能力提高来进行，这样才能有效地培养发展学生的意志。

　　综上所述，本文对中职物理教育中学生意志培养发展进行了详细的分析，得知在实际过程中，教师应重视学生意志的培养与发展，及时引导学生正确地面对学习和生活中的困难，积极参与并从自我训练中磨练自己的意志，这样就能达到培养发展学生意志的目的。

【中职物理教育的学习意志培养发展分析论文】相关文章：

中职物理教学资源分析论文09-17

中职卫校物理教学分析论文07-29

中职物理教学角色互换法分析论文09-17

物理师范生教育技术能力培养分析论文09-06

物理实验学习认知分析论文09-17

物理教学中的意识培养分析论文09-06

初中物理教育与素质教育分析论文01-13

物理教学中研究性学习培养路径分析论文09-06

围绕中职生自主学习培养的教学设计论文12-09