高中物理的解题方法

　　解题首先要通过审题，搞清题目描述的物理过程，这需要平时对自己学习方法的总结。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。所以物理家教这里建议大家，题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

　　在搞清楚物理过程之后，应把每一个物理过程用所学过的定理定律加以描述。我们学过的“运动学公式”、“动能定理”、“机械能守恒定律”、“动量守恒定律”“动量定理”都可以用来描述一个过程，当然要注意守恒定律的条件;还要注意衔接各个过程的状态，比如“速度”这个物理量一般不发生突变，它既是上一阶段的末速度，又是下一阶段的初速度，针对状态来研究，一般是用牛顿第二定律;一般的，即使是一道综合题，也可以根据将物体运动分成的若干状态来求解，往往写出描述每一状态的方程，题就有解了。

　　欢迎大家继续欣赏更多的学习方法：

　　怎样上好物理现象课：探索实验法

　　学无止境，高中是人生成长变化最快的阶段，所以应该用心去想，去做好每件事，为大家整理了“怎样上好物理现象课：探索实验法”,希望可以帮助到更多学子。

　　怎样上好物理现象课：探索实验法

　　有些物理现象，教师设计一些分组实验，让学生自己动手做实验高中政治，通过实验探索研究物理现象，观察物理现象产生的条件，理解物理现象的意义.

　　例如在“电磁感应现象”的教学中，将学生分成若干个实验小组，每组有如下器材：一个检流计、一个线圈、一个条形磁铁、一个马蹄形磁铁、一个直铁棒、导线若干，让学生根据课本上的实验电路图去研究、探索电磁感应现象.在教师指导下，通过实验研究和理论分析，大多数学生都能将导体切割磁感线的情况和条形磁体穿过闭合线圈的情况统一起来，认识到产生电磁感应现象的条件是：回路中的磁通量发生变化.学生通过自己研究和观察物理现象，理解得深，掌握得牢.这样做，不仅使学生获取了物理知识，而且使学生掌握了获取物理知识的方法.

　　怎样上好物理现象课：探索实验法由整理提供，愿考生学业有成。

　　等效思想在物理解题中的应用

　　解题方法与技巧：本题用隔离法分析比较巧妙高中物理，设沿虚线将电路隔离成左、右两部分，左边部分可以看作一个新的电源，对（甲）图电路来说，新电源的电动势为E′＝E，而内电阻r′＝r+R0，对（乙）图来说，新电源的电动势为E′＝E,而r′＝，如图4所示。虚线右边部分即为新电源的外电阻R，这种新电源又叫做等效电源。这样原来的甲乙电路就简化成了由等效电源（E′，r′）与电阻R连成的最简单电路.由电源的输出功率（即外电路上R获得的电功率）与外电阻R的关系知，在（甲）图中当R＝r′＝r+R0时，R上获得的电功率最大，其最大功率为Pm＝＝。对（乙）图中当R＝r′＝时R上获得的功率最大，最大功率为Pm＝＝＝。

　　新高一的同学如何学好各个学科？

　　学习没有什么秘诀,脚踏实地才最重要.山东高考状元说过,最基础的才是最有力量的.所以课本很重要。

　　高中学习要注意《专项训练》，逐个击破。语数英的学习以《专项训练》为主,例如语文文言翻译、古诗词理解。在对待这些问题的学习上，一方面在平时多增加一些古诗词的阅读，多阅读一些文言文，培养自己的文学素养，同时也是习惯古体文章的表达习惯和规律。但是，同学们一定要养成集腋成裘的习惯，要记住，知识是一点一滴积累来的，尤其像语文这样的学科。玖久教育有一套语文的学习模版，叫做《强化语文基础九宫格》，这套课程由韩晓君老师主讲，他教大家每天用一张纸记在九种知识，只用20分钟。在一学期之后，9种知识形成9张纸，同学们一个学期的工作动用了大家的眼睛、手、嘴，从心理学角度讲，这是在自然状态下，形成深刻记忆的最佳方式。重点是，这些知识点的储备形成了同学们大脑深处一个文科的数据库，就像百度词库一样。有什么好处呢？大家答语文、文综的时候，可以互相链接。简直是一劳永逸，而且非常简单。每天20分钟，不知不觉中记住了大量的知识点，让同学们的语文不会低于130分。

　　再例如数学数列、概率、圆锥曲线,这些知识点的真正掌握一定是要知道，知识是从哪里来的，要用到哪里去？要解决这个问题，前提条件是什么？还需要同学们绝对的客观，从结果导向出发来解决问题。例如《玖久高考数学专项突破》他先是将高中数学的知识点形成了40条规律高中地理，在讲规律的时候还讲清楚了知识点的来由，告诉我们该如何从平淡无奇的课本中抓到知识点的本质。接下来，老师又讲解了解题时候的思维步骤、次序和精确度。这个部分重点在培养同学们的解题思维和考试技巧，掌握这个部分，同学们的数学成绩会有一个质的飞跃。

　　英语的重头戏是英语阅读、完型。我会和其他老师一样建议每天固定的时间用于练习英语阅读和完形。但是我的方式不是做题，而是先了解东西方思维差异、再学习语言的精确度和完整性，然后好好学习什么是英语介词。这个环节是学习好英语的关键，其他的都应该排在他的后面。对于市面上琳琅满目的学习资料，我认为还停留在知识点的重复和归纳上，这也很重要，但却无法让同学们从本质上掌握英语尤其是胜任考英语。那不是应对西方人的题型的最好办法。我建议大家认真学习《玖久高考英语专项突破》，这是基础。1 2 3 下一页尾页

　　4大技巧让你物理拿高分

　　●审题要仔细，关键字眼不可疏忽

　　审题时一定要仔细，尤其要注意一些重要的关键字眼，不要以为是"容易题""陈题"就一眼带过，要注意"陈题"中可能有"新意"。也不要一眼看上去认为是"新题、难题"就畏难而放弃，要知道"难题"也只难在一点，"新题"只新在一处。由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾。

　　●物理过程的分析要注意细节，要善于找出两个相关过程的连接点(临界点)

　　对于一个复杂的物理问题，首先要根据题目所描述的情景建立正确的'物理模型，然后对物理过程进行分析，对于多过程的物理问题，考生一定要注意分析物理过程的细节，弄清各个过程的运动特点及相关联系，找出相关过程之间的物理量之间的关系，做到了这一点，也就找到了解题的突破口，难题也就变得容易了。

　　●答题要规范，得分有技巧

　　从这几年的评卷来看，很多学生由于答题不规范，没有相应的应考技巧，导致丢失了很多应得之分，有些学生失分情况相当严重，一科达20分以上，其中不乏一些较好的学生。为避免这种情况，特别注意以下情形：

　　1.简洁文字说明与方程式相结合

　　有的考生解题是从头到尾只有方程，没有必要的文字说明，方程中使用的符号表示什么不提出；有的考生则相反，文字表达太长，像写作文，关键方程没有列出。既耽误时间，又占据了答卷的空间，以上两种情形都会导致丢分。所以在答卷时提倡简洁文字表达，关键处的说明配合图示和物理方程式相结合。

　　2.尽量用常规方法，使用通用符号

　　有些考生解题时首先不从常规方法入手，而是为图简便而用一些特殊奇怪的方法，虽然是正确的，但阅卷老师短时间不易看清。同样，使用一些不是习惯的符号来表达一些特点的物理量，阅卷老师也可能会看错。这是因为阅卷现场老师的工作量很重，每天平均阅卷2500多份，平均看一道题的时间不过几秒钟。

　　3.分步列式，不要用综合或连等式

　　高考评分标准是分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都可以得相应的分数；有些学生喜欢写出一个综合式，或是连等式，而评分原则是"综合式找错"，即只要发现综合式中有一处错，全部过程都不能得分。所以对于不会解的题，分步列式也可以得到相应的过程分，增加得分机会。

　　4.对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。

　　最后结果的表达式占有一定的分值，结果表达式正确计算过程出错，只会丢掉很少的分。若没有结果表达式又出现计算错误，失分机会很大。

　　2016高考物理复习策略相关七问题

　　关于2011年的策略问题，是很多理科生关心的问题，下面是贾保成解答的多数理科生关注的问题。

　　问题一：如何对待外省高考物理题

　　问：您认为现在做哪个外省的题最有效?做新课标的题有效吗？现在来说用做大量外地的理综卷么？

　　答：没有自主权，发什么、做什么题由老师定，不可能自己搞一套。一般来说不要自己找题做。但如果你学有余力，想自己找外地高考题做一下并非不可。高考题比多校老师自己编的题更严谨，对提高复习成绩更有效。

　　各省高考题各有千秋，说不清哪个省最好、最有用。只是注意几点：

　　① 上海的大纲、教材跟咱们不一样，有些题不对路，建议不要做。

　　② 外省有的考热学，见到热学题不用做。

　　③ 物理单科卷的压轴戏的难度比理综卷大得多大，不宜做。

　　物理题分不清什么是新课标的题，估算题、探究性实验、开放式设问、分析讨论等等新题，在旧课程试卷中的比例不一定小。

　　问题二：怎样回归课本

　　问：现在回归课本，我应该重点看什么?

　　答：到了复习后期，就有些老师把“回归课本”挂在嘴上，这常常是一种误导。有的同学就拿着课本翻一遍、又一遍，一个学生拿出所有课本去“回归”是没有用处的，浮浮地从头到尾翻一遍，不会有什么用处的。因为好几本书，好大的篇幅，“翻阅”一定飘浮，不能深入，不能查清缺漏，是无效的。“细读”固然好，哪有时间？

　　可行的办法是，通过发现自己的漏洞时，找到相应部分的教材看看。有了目标，有了针对性就能够深入了。在这种意义下的回归课本才能奏效。当然，上面说的是到了复习的后期，也就是查漏补缺期，现在来说，同学们有充分的时间回归课本，把基础细读一遍。

　　问题三：关于课本上的实验

　　问：复习实验能通过课本吗?

　　答：① 课本要看，课本上的实验是高考实验题的祖宗，是命题人编制新题的出发点，课本上的规定实验搞不清，不可能考好。

　　② 只看课本实验是不够的，为了适应高考实验命题的“新颖、变化、灵活”。要做一些近年的高考的实验题，以适应其出高考题的命题方式。高考中提出问题的高度和角度与课本的差别是很大的。没有见过高考的“市面”，是考不好的。

　　问题四：正确对待错题本

　　问：我现在还没有错题本，那我平时做题时应该怎么总结？不晚吧？

　　答：一般同学的错题本是错题剪贴或者摘录，带有答案，带有老师讲评时的种种记录，这样的错题本是不好的。你拿着这样的错题本，只有一遍遍复习和阅读，阅读式复习的效果是最差的。正确的做法是：

　　① 用空白错题本，只有原题，不没有提示和答案。每次拿出错题本，就重新审题、重新思考、重新做，如果是计算题，另外找纸写出题解。不会了、打住车了再去查阅答案和老师的讲解。明白后还是面对原题自己独立写题解。这时，你才是真正会了。比阅读一遍的效果强多了。

　　② 一次会做了不能放下，过上三五天，等题的印象淡漠了(放凉了)，再把原题拿出来，再重新做一遍，仍然能够顺利地写出规范化的题解，才是真正会了。重要的题可以先后做三遍，一般做两遍就可以了。错题账最好用活页纸，错题账上不要保留太多的题，真正会了就不必保存了。真会了，就把它从错题账上撕下来扔了。

　　这样的错题账，将是你上进的阶梯。

　　问题五：实验怎样复习

　　问：请问物理的实验题怎样训练才能达到？

　　答：实验是近年来高考考查的主阵地之一，出题讲究“新颖、变化、灵活”，实验题得满分是挺不容易的。你既然问“物理的实验题怎样训练才能达到满分?”，足见不是等闲之辈。请你在理解实验原理和培养应变上下足功夫，本事足够大，足够强时，才能得满分。祝你如愿以偿。

　　问题六：近代物理知识怎样复习

　　问：像不确定关系和相对论这样的知识点该怎么复习？根本看不懂书…

　　答：有关现代物理知识的内容，是作为科普知识介绍的，生不可能完全弄懂相对论和不确定关系。去年《考试说明》中列为“Ⅰ”级水平，只要求“知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。”这方面能记清其结论和内容即可，不可能学到“懂”的水平，理解水平高不了，考题决不会要求你灵活运用或者说明道理，只可能是选择题，问某个说法对不对，如此而已。

　　问题七：复习过程中遭遇瓶颈怎么办

　　问：我平时120分的物理总考70多分，请问平时应该怎么复习才能提高啊?。

　　答：你已经70多分，稍微努努力就能上线，大有希望。物理学科在前90分范围内，提升成绩是比较容易的。

　　提高水平最有效的办法是解决自己的实际问题，这叫做有针对性的努力。

　　第一方面是找到自己过程中的哪个环节做得不好，这需要有经验的老师指点一下。不然，你辛辛苦苦地重复错误，收效就不大。

　　第二是查找自己知识和能力的弱项，一次考试之后好好反省，哪儿丢分了?哪个知识点没有学好?记下来，哪类题自己是弱项?也记下来，记下来的问题一个一个逐个解决，明白后找几个同类题做做。弱项一一解决，你的成绩当然能够上去。

　　10妙招让你轻松记忆高中物理知识

　　在物理学习中，记忆必要的知识，非常重要。现介绍一些常用的记忆方法，供同学们学习时参考。

　　1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。

　　2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成“三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反。”

　　3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”

　　4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。