物理声现象习题及解析

　　物理声现象篇一：八年级物理声现象经典测试题

　　课后练习1：

物理声现象习题及解析

　　1、一切发声的物体都在（）。声音能靠一切（）、（）、（）物质作为（）传播．在（）中不能传声。

　　2、人耳感觉到声音的大小与发声体的（）有关，还与发声体的（）有关．

　　3、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的高与低是指（）

　　A．音调高低 B．响度大小

　　C．音色好坏 D．上述都可能

　　4、在15℃的气温下，人对高墙喊话，能听清回声，人与墙之间的距离至少是（）

　　A．17米 B．大于17米

　　C．小于17米 D．无法确定

　　5．第一次测定声音在铸铁里的传播速度是在巴黎用下述的方法进行的：从铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声．第一次是由铸铁管传来的，管长931米；两次响声相隔2．5秒，如果当时空气中的声速是340米／秒，求声音在铸铁中的传播速度年

　　6．在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以54千米／小时的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经3秒后，司机听到回声。此时汽车距山多远?还需多少时间才能开到山脚下?(当时空气中的声速是340米／秒)年

　　练习答案：

　　1，振动，固体，液体，气体，介质，真空 2．振幅，远近 3.A 4．B 5.3908米／秒

　　6．487.5米，32．5秒

　　声现象练习题(1)

　　一、填空:（15×4分=60分）

　　1、声音靠（）传播。声音在钢铁中比水中传播速度（），声音在空气中的速度大约是（）米/ 秒。

　　2、人耳要将回声与原声区分开，必须满足:传入人耳的原声与回声时间相差（）秒以上，人距障碍物不得小于（）米。

　　3、人说话、唱歌时的发声，靠的是（）的振动，婉转的鸟鸣声，靠的是（）的振动，

　　清脆的蟋蟀叫声，靠的是（）发出的振动。

　　4、登上月球的宇航员，靠（）交谈，说明:（）。

　　5、利用回声测定海底的深度，需要先知道（），需要测出（），然后利用（）公式计算。

　　6、某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有（）米。

　　7、人们彼此交谈的语声，是靠（）传播的。

　　二、选择:（4×5分=20分）

　　1、下列关于声音现象的说法中，正确的是:（）

　　A 、有物体振动，人就一定能听到声音； B 、有声音产生，就一定有物体在振动；

　　C 、振动停止以后，声音要慢慢消失； D 、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声。

　　2、用两个金属盒或塑料瓶盖，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了:（）

　　A 、回声； B 、空气传声； C 、固体传声快； D 、气体传声快。

　　3、声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是:（）

　　A 、枯木； B 、水； C 、枯木； D 、钢。

　　4、自来水工人甲在一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到:（）

　　A 、一次敲击声； B 、两次敲击声； C 、三次敲击声； D 、无数次敲击声。

　　三、计算:（20分）

　　1、某一运动会上100 米赛跑时，记时裁判员听到发令枪响后才按表记时，问裁判员给运动员少记了多少秒钟?

　　2、一汽车以20米/ 秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?

　　声现象练习题(2)

　　一、选择题：（5×5分＝25分）

　　1、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：（）

　　A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢； B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；

　　C、“土电话”是靠固体传声的； D、真空是不能传声的。

　　2、下列关于声现象的说法中，正确的是：（）

　　A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的； B、声音传播不需要介质，真空也能传声；

　　C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度； D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。

　　3、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是：（）

　　A、铁、水、空气； B、水、空气、铁； C、空气、铁、水； D、水、铁、空气。

　　4、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音：（）

　　A、音调不同； B、响度不同；

　　C、音色不同； D、上述三项都不同。

　　5、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：（）

　　A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声响太小； C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。

　　二、填空:(15×3分=45分)

　　1、将要上钩的鱼，会被岸上人的说话声吓跑，表明（）。

　　2、声音的传播靠（），在（）和（）中声音传播速度比在气体中传播快。

　　3、声音的音调由发声体振动的（）决定的。声音的响度跟发声体的（）有关，响度还跟距离（）的远近有关。

　　4、一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。两位歌手中（）歌手的音调高，（）歌手的响度大。

　　5、停在山崖前的汽车，司机鸣笛后0.4秒内听到两次笛声，汽车到山崖的距离是（）米。

　　6、在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有（）。

　　7、夏季雷雨天气里，一人看到闪电后4秒钟才听到雷声，则打雷处距离人（）米。

　　8、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在（）处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在（）处减弱噪声；在住宅区植树，这是在（）减少噪声。

　　声现象能力训练

　　一、填空题

　　1．物体的_____发出声音，物体_____________时，发声停止。

　　2．声音不能在_______传播。传播声音必须有_________，在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈，这是因为在月球上______________。

　　3．上课时，学生听老师讲课的主要过程是：老师的声带______，使空气中产生______，再使学生的耳膜_____________。

　　4．甲在一根长的自来水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端听到三次敲击声。第一次听到的敲击声由_______传播来的，第二次听到的敲击声由_______传播的，第三次听到的敲击声是由____传播的。

　　5．乐音的三个要素是______、_____和_____。

　　6．在屋子里讲话比在空旷的地方听起来响亮，是由于回声与原声的时间间隔不到______秒，使原声得以_____的缘故。

　　7．水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_____能够传声。“土电话”表明______也能传声。

　　8．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他伴唱的是位女高音歌手：______歌手的音调高，_____歌手的响度大。

　　二、选择题

　　9．放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打铃盖，但却听不到铃声。这是因为：（）

　　A．闹钟停了 B．没有发声物体

　　C．钟罩内没有空气 D．声音让钟罩挡住了

　　10．下列关于回声的说法中，正确的是：（）

　　A．被山崖、高墙反射回来的声音才叫回声

　　B．回声比原声晚0.1秒以上

　　C．在较小的房屋内说话没有回声

　　D．只要有障碍物存在就有回声

　　11．人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是：（）

　　A．蝙蝠没有发出声音

　　B．蝙蝠发出声音的频率太高

　　C．蝙蝠发出声音的频率太低

　　D．蝙蝠发出声音的响度太小

　　12．用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱，一听声音就能区分出提琴与胡琴声，这是因为它们发出声音的：（）

　　A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调响度都不同

　　13．人们听到的声音的响度（）

　　A．只是由声源的振幅决定的 B．只是由声源的频率决定的

　　C．只是由声源到人耳的距离决定的

　　D．是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的

　　14．带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是：（）

　　A．音调高低 B．响度的大小 C．音色的不同 D．翅膀振动的多少

　　15．狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是：（）

　　A．狗猫的耳朵比人更灵

　　B．狗猫的听觉范围比人的听觉范围小

　　C．狗猫的听觉范围与人的听觉范围不同

　　D．猫狗的听觉有问题

　　三、计算题

　　16．某人面对远处的山崖喊话，经过2.8秒听到回声。设空气中的声速为340米/秒，求山崖与人之间的距离。

　　17．某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒钟听到回声，已知声音在空气中速度为340米/秒，求：（1）若汽艇静泊水面，他离高崖多远年（2）若汽艇以10米/秒的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖多远年

　　18．一木匠在屋顶敲钉，每秒敲4次。一观察者恰巧在看到木匠把槌举到最高时，听见敲钉的声音，问观察者与木匠最短距离为多少年

　　声现象单元综合检测（A级）

　　一、境空题（每空1分，共36分）

　　1.乐音的三要素是与振幅有关，与发声体本身有关，与距发声体远近有关.

　　2.大多数人的听觉范围是到；发声频率范围是.

　　3.一切发声的物体都在，停止，发声也停止.

　　4.简谱中的1、2、3、4.5、6、7七个音符中，音调最高的是；最低的是.

　　5.一切正在振动的物体在发声（填“一定”或“不一定”）

　　6.当今社会的四大污染是、.

　　7.声音是以“土电话”表明能传声.

　　8.从物理学角度看，噪声是指发声体做都属噪声.

　　9.减弱噪声的途径有三条：（1）2） 10.歌唱家的唱歌声，从物理学的角度看属于但在某些场合也会令人烦躁不安，这时的歌声就成为.

　　11.为了噪声应不超过50dB；为了，噪声应不超过70dB；为了，噪声应不超过90dB.

　　二、选择题（单选，共30分）

　　12.两只耳朵能听到各种各样的声音，是因为（）

　　A.声音一定是由空气传来的

　　B.声音一定是由液体和固体物质传来的

　　C.声音一定是由无线电波传来的

　　D.声音可能是由气体。液体或固体物质传播来的

　　13.决定音调的是（）

　　A.声源的振幅 B.声音的响度

　　C.声源的频率 D.是由声源频率与振幅共同决定的

　　14.下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大年（）

　　A.使声源振动的频率变大

　　B.使声源振动的振幅变大

　　C.使声源离人耳更近些

　　D.拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源

　　15.男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是（）

　　A.男中音响度大，音调高 B.男中音响度小，音调低

　　C.女高音响度小，音调低 D.女高音响度小，音调高

　　16.关于声音的发生，下面几种说法中不正确的是（）

　　A.一切发声的物体都在振动 B.一切正在发声的物体都在振动

　　C.振动停止，发声也停止 D.振动停止，发声还将继续一段时间

　　17.医生用的听诊器能把声音传到远处，是因为它能保持声音的下列哪个特征（）

　　A.响度 B.音调 C.音色 D.频率

　　18.距离声源越远，则（）

　　A.音调变得越低 B.响度变得越小

　　C.音色发生变化 D.频率变得越低

　　19.用一块软橡胶以不同力轻敲一下音叉，所产生的声音将有不同的（）

　　A.频率 B.音调 C.音品 D.响度

　　20.挑选铁锅时，常常用手指轻敲锅体，曲声音来判断它的好坏，这主要是由下面哪一条来确定的（）

　　A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和音色

　　21.有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（）

　　A.这一发声体可能是钢琴

　　B.比频率为600次人的声音传播得慢些

　　C.人不能听到这种声音

　　D.这种声音不能反射

　　三、简答题（每小题5分，共15分）

　　22.北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中，记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能尽早听到夜袭的敌人的马蹄声，沈括的这段记载有何科学道理年

　　23.古有中医悬丝诊脉，今有听诊器听音，都是医生了解病人脉搏和心脏跳动情况的手段，请简述其中的道理（提示：“悬丝诊脉”即用丝线系在病人的手腕上.）

　　24.男女同学的说话声很容易区别，请用物理知识解释.

　　四、计算（共19分）

　　25.两座高山相距340m，某人站在两山之间某处高喊一声，他听到两次回声的时间差为1s，试求人与两山之间的距离.（9分）

　　26.乘火车旅行的一位旅客，在火车行到一隧道口前一段距离时，火车第一次鸣笛.经过3s后，他听到回声，再过4s后，火车第二次鸣笛，此次只经过了2s时间他就听到了回声，试求火车第一次鸣笛时离隧道口的距离及火车的速度.（旅客到车头的距离不计）（1分）

　　声现象单元综合检测（AA级）

　　一、填空题（每空1分，共36分）

　　1.通常我们听到的声音是靠传来的，速度是／h.

　　2.用细线悬挂着的小通革球与正在发声的音叉相接触时，小球会不停地；如果此时将正在发声的音叉按住，声音就会，前一现象表明，发声的音叉正在，后一现象表明，振动停止，发声也就会.

　　3.合唱时有人说：那么高的音我唱不上去，这里的“高”指的是，而引吭高歌的“高”指的是4.请填上适当的单位：

　　(1)写字台的长度；（2）一支新铅笔长为0.18；(3)某人步行的速度；（4）人耳刚刚听到的最弱声音为0.

　　5.“坐地日行八万里”是以作参照物.

　　6.利用回声测量海底的深度时，需要先知道，需要测出，然后根据.

　　7.在雷雨天里，某观察者在看到闪电后5.5s钟听到雷声，则打雷处距观察者m.

　　8.下面声音是由什么物体产生的年

　　物理声现象篇二：2015年中考物理分类汇编-声现象(含解析)

　　2015年全国部分城市中考物理试题汇编------声现象(含解析)

　　1.(2015.东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。

　　【答案】产生传播

　　【解析】

　　试题分析：盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见，要达到目的，就需要不让铃响，也就是不让声音产生，没有做到；或者不让声音传播，传不到别人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，没有达到目的。

　　【考点定位】声音的发生和传播

　　2.（4分）（2015年内江）以下说法中正确的是（）

　　A． “倒车雷达”一定是利用了电磁波

　　B． “声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远

　　C． “移动电话”是利用了次声波

　　D．医院中利用紫外线消毒是利用了无线电波

　　考点：声音的综合利用；紫外线．.

　　专题：应用题；声现象；光的折射、光的色散．

　　分析：（1）回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息；

　　（2）“声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远制成的；

　　（3）“移动电话”是利用了电磁波传递信息的；

　　（4）紫外线是不可见光，是一种电磁波；

　　解答：解：A、倒车雷达是利用超声波工作的；故A错误；

　　B、“声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远制成的，故B正确；

　　C、“移动电话”是利用了电磁波传递信息的，故C错误；

　　D、紫外线是不可见光，是一种电磁波，故D错误；

　　故选B．

　　点评：本题考查了声音和电磁波的传播等知识点，比较简单．

　　3.（2015年北京）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；

　　回音壁、三音石和圜丘。如图9所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声

　　混在一起，声音得到加强造成的音响效果。

　　考点：回声．

　　专题：声现象．

　　分析：要解答本题需掌握：回声和原声混在一起能加强原声．

　　解答：解：当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果．故答案为：回声．

　　点评：本题考查了声音的传播与回声的知识，属于常见的考试题型．人能区分原声与回声的时间间隔最小是十分之一秒，即0.1s；如果时间间隔大于0.1s，就能将回声与原声区分开来；如果时间间隔小于0.1s，原声就会与回声叠加在一起．

　　4.（2015年娄底）下列有关声现象的说法中错误的是：．．

　　A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音

　　的音调不同

　　B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”

　　C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用

　　D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快

　　考点：

　　音调、响度与音色的区分；声音在不同介质中的传播速度；双耳效应；防治噪声的途径．专题：

　　声现象．

　　分析：

　　（1）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；

　　（2）人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时间也不相同，声音在传播过程中，声音的强弱也会发生变化，我们的双耳就能根据这些不同来确定声音发出的方位；

　　（3）减弱噪声的措施有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；

　　（4）固体、液体、气体都可以传声，固体传声最快，液体次之，气体最慢．

　　解答：

　　解：A、因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故A错误；

　　B、声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是我们用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应．正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位．故B正确；

　　C、树木和花草具有吸收、减弱噪声的作用，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确；

　　D、固体传播声音比气体快，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快，故D正确．

　　故选A．

　　点评：此题主要考查对声音的产生、传播、特征和减弱噪声的方法的理解，都属于基础知识．

　　5.（4分）（2015年雅安）在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的音调（选填“音调”、“音色”或“响度”）考点：频率及音调的关系

　　专题：声现象．

　　分析：音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关．据此做出判断．

　　解答：解：当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，频率不一样，所以声音的音调就会发生变化．

　　故答案为：音调．

　　点评：知道并理解音调的影响因素是解决该题的关键．

　　6.（2分）（2015年郴州）在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（）

　　A．音调 B．音色 C．响度 D．频率

　　考点：音调、响度与音色的区分．

　　专题：声现象．

　　分析：音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色．声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

　　解答：解：在公共场所大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大．交谈时应轻声细语，这里的“轻声”说话是指声音的响度小．故“大声”和“轻声”都是指的响度．故选C．

　　点评：本题考查了音调和响度的区分，理解各自的含义和特点是正确判断的关键．

　　7.（3分）（2015年武汉）关于声现象，下列说法正确的是（）

　　A．声速的大小只跟介质的种类有关

　　B．超声波和次声波统称声音

　　C．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关

　　D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量

　　考点：声音在不同介质中的传播速度；声音的综合利用．.

　　专题：声现象．

　　分析：（1）声速大小跟介质种类和温度有关．

　　（2）根据超声波和次声波的概念分析；

　　（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关．

　　（4）声具有能量，声能传递信息．

　　解答：解：A、声速的大小跟介质的种类有关，也跟温度有关，故A错误；

　　B、超声波和次声波是指人耳听不到声音；不能说统称声音，故B错误；

　　C、声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关．故C错误；

　　D、声不仅可以传递信息，还可以传递能量．故D正确．

　　故选D．

　　点评：本题考查声的.产生、传播、声速影响因素、声的应用、声音的三个特征跟影响因素之间的关系等．这些都属于比较简单的知识点．

　　8.（2015年遂宁）关于声音，下列说法正确的是（）

　　A．利用回声可以测地球到月球间的距离

　　B．人们小声说话时，声音的音调一定低

　　C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声

　　D．超声“碎石”是利用声音能传递信息

　　本题主要考查声音的传播、声音的特征、减弱噪声的途径和声音能传递信息和能量，有一定的难度，特别是B选项，要区分音调是声音的高低，它是由频率决定的，小声说话是指响度小，C选项修隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故选C

　　9.（2015年资阳）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是（）

　　A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的

　　B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同

　　C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音

　　D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同

　　考点：声音的综合利用．.

　　专题：应用题；声现象．

　　分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播必须靠介质，真空不能传声；

　　（2）声音在同温度的同种均匀介质中传播速度是相同的；

　　（3）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；

　　人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；

　　（4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．

　　解答：解：A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故A正确；

　　B、敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度相同，故B错误；

　　C、敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故C正确；

　　D、人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同，故D正确；

　　故选B．

　　点评：本题通过“编钟”考查声音的产生、乐音的响度、音色和音调的区别，注重了物理知识应用能力的考查．

　　10.（2分）（2015年贵港）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的响度；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的音色来分辨．

　　考点：音调、响度与音色的区分．

　　专题：声现象．

　　分析：音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色．解答：解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；

　　不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的音色来分辨．

　　故答案为：响度；音色．

　　点评：本题考查了音调、响度、音色的区分，理解各自的含义和特点可做出判断．

　　11．（2分）（2015年菏泽）下列与声现象有关的说法中正确的是（）

　　A．一切发声的物体都在振动

　　B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声

　　C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播

　　D．声音在空气中的传播速度一定是340m/s

　　考点：声音的产生；声音的传播条件；声速；防治噪声的途径．.

　　专题：声现象．

　　分析： ①声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；

　　②减弱噪声有三个途径：在声源处，在传播过程中，在人耳处；

　　③声音传播需要介质，真空不能传声；电磁波可以在真空中传播；

　　④声音在不同介质中的传播速度不同，声速还与温度有关．

　　解答：解：

　　A、声音是发声体的振动产生的，一切发声的物体都在振动．此选项正确；

　　B、公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱噪声．此选项错误；

　　C、声音和电磁波都能传递信息，但声音传播需要介质，真空不能传声；电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播．此选项错误；

　　D、声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，空气温度不同，声音传播速度也不同．此选

　　项错误．

　　故选A．

　　点评：此题考查的是我们对声音产生、传播、减弱噪声途径及声速影响因素及声音与电磁波异同点的掌握，考查知识点较多，难度不大，是一道基础题．

　　12.（2分）（2015年茂名）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）

　　A．音调 B．响度 C．音色 D．考点：响度．

　　专题：声现象．

　　分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

　　解答：解：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度．

　　故选B．

　　点评：本题考查了学生对声音的音调、响度和音色的区分，是声学的基础知识，相对比较简单．

　　13.（2分）（2015年苏州）音乐会上听到的小提琴声是由琴弦振动产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的音色不同．

　　考点：声音的产生；音色．.

　　专题：声现象．

　　分析：（1）声音是由物体的振动产生的；

　　（2）音色是声音的本质与特色，它与发声体的材料和结构有关，我们根据音色能辨别物体．解答：解：（1）小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的；

　　（2）听音乐会时，我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的．

　　故答案为：振动；音色．

　　点评：通过在音乐厅听音乐会，考查了声音的发生、以及声音的特性等，体现物理和生活的密切关系．

　　14.（2015年福州）2015年3月27日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的

　　A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅

　　【答案】B

　　【命题立意】本题旨在考查乐音的三大特征中音色的知识点。考查学生对声音基础知识掌握情况。难度：偏易

　　【解析】不同乐器产生的声音的品质不同，声音品质决定了声音的音色不同，所以是根据音色不同来区分的，答案选B

　　15.（2分）（2015年盐城）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，

　　小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的（）

　　A．响度 B．音调 C．音色 D．速度

　　考点：音调、响度与音色的区分．

　　专题：声现象．

　　分析：声音的特性包括音调、响度和音色．其中响度的大小与振幅及距发声体的远近有关．

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