初中物理电学知识梳理总结
初中物理电功率解题指导
例1：指出电流通过下列用电器时，分别将电能转化为何种形式的能。
电扇______；普通电灯______；电烙铁______；洗衣机______。
例2：关于电功和电功率的说法，正确的是
A.电流做功越多，功率越大
B.电流做同样多的功，用的时间越长，功率越大
C.电流做功时间越短，功率越大
D.相同时间内，做功越多，功率越大
例3：判断灯亮度的主要依据是
A.加在电灯两端的电压 B.通过电灯的电流
C.电灯的额定功率 D.电灯的实际功率
例4：有两个电阻R1和R2，R1=9 Ω，R2=3 Ω，采用下列四种连接方式分别接到电压为12 V的电源上，通电10 min，电流做功最少的连接方式是
A.R1和R2并联 B.R1和R2串联 C.只接入R1 D.只接入R2
例5：某人家装有“220 V 40 W”的电灯3盏，100 W的彩电一台，每天用电4 h，每天消耗的电能为_____kW·h，合_____J；若他家月初电能表的示数为，那么下月初（30天）电能表的示数为。
例6：如图20—18所示的电路中，电源电压恒定为12 V，R2=40 Ω，开关S闭合后，电流表示数为0.8 A，求：1 min内电阻R1消耗的电能是多少？R1的电功率是多少?
例7：如图20—17是一只家用电能表的表盘，则（1）该电能表所在电路中同时使用的用电器总功率不得超过多少W？（2）若该电路中只有同一种规格的两个灯泡在，
5 min内，电能表的转盘转动25 r，则所用灯泡的电功率是多大？
例8：一个额定电压为2.5 V的小灯泡，正常发光时通过灯丝的电流为0.2 A，求:（1）小灯泡的额定功率；（2）小灯泡发光时的灯丝电阻；（3）通电1 min小灯泡消耗多少电能？
例9：某学校电能表允许通过的最大电流是25 A，学校里已经装了40 W的电灯50盏，60 W的电灯20盏，想要再装些电灯，至少可以再装多少盏40 W的电灯？
例10：一个同学家电能表的示数是 初中数学，现在他家里有40 W的电灯4盏，平均每天用电2.5 h，用了30天，共用了几度电？此时电表的示数为多少？
例11：每个家庭都需要照明灯泡，目前市场上既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟选择哪一种好呢？某“STS”课外活动小组的同学就这个问题进行了调查，了解到在正常工作时，25 W的白炽灯与5 W的电子节能灯、45 W的白炽灯与9 W的电子节能灯、60 W的白炽灯与11 W的电子节能灯的发光效果相当.他们选择其中的一组进行研究，收集了有关数据如下表：
名称额定电压（V）额定功率（W）寿命（h）每只售价（元）每度电费(元)白炽灯2206010001.50.4电子节能灯220115000300.4根据以上数据，通过计算，说明你买照明灯时将做怎样的选择（写出依据的原理并有必要的文字说明）。
初二物理知识点总结之电路
1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合
6.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
导体容易导电的原因：导体内部有大量的'自由电荷。
7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。
8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。
9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。
10.：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。（必须记住各种电路元件符号）
11.串联：把元件逐个顺次连接起来叫串联。(任意处断开，电路中都没有电流)
12.串联电路的工作特点：开关只需一个；各个用电器不能独立工作（相互影响）；电流路径有且只有一条。
13.并联：把元件并列地连接起来叫并联。(各条支路之间互不影响)
14.并联电路的工作特点：开关可以不止一个；各个用电器能独立工作（相互不影响）；电流路径不止一条。
15.判断串联、并联电路的常用方法：
①分流法：观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。如果电流有分支，则电路为并联；如果电流没有分支，则电路为串联。
②断路法：将电路中的任意一个用电器去掉后，观察其他用电器是否能继续工作。如果其他用电器能继续工作，则电路为并联；如果其他用电器不能继续工作，则电路为串联。
③电路工作特点法：观察电路中的各个用电器能否独立工作。如果各用电器能独立工作（相互不影响），则电路为并联；如果各用电器不能独立工作（相互影响），则电路为串联。
方法：在判断电路的连接方式时，如果电路中连接有电压表和电流表，则先把电压表所在的位置看作断路，把电流表所在的位置看作纯导线，然后再判断用电器之间的连接方式。
初中物理电学知识点总结之电阻的并联特点
电阻的并联有以下几个特点：
(指R1、R2并联，并得越多，总电阻越小)
①电流：I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)
②电压：U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)
③电阻：1/R=1/R1＋1/R2 (总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和)；
注：总电阻比任何一个分电阻都小，其原因是电阻并联相当于增加了导体的横截面积；
实际意义：用多个大电阻并联起来代替小电阻。
变形式 R=R1.R2/（R1＋R2）此变形式只适用于两个电阻并联的情况，多于两个电阻并联则不适用。
如果n个等值（R）电阻并联，则有R总=R/n
④分流作用：I1/I2=R2/R1(阻值越大的电阻分得电流越少，反之分得电流越多）
⑤比例关系：在并联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成反比，即 W1/W2=Q1/Q2=P1/P2=R2/R1 初中历史 I1/I2=R2/R1
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