初二物理下册练习题及答案人教版

相关推荐

初二物理下册练习题及答案人教版

　　在日常学习和工作生活中，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你知道什么样的习题才是好习题吗？下面是小编帮大家整理的初二物理下册练习题及答案人教版，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二物理下册练习题及答案人教版

　　初二物理下册练习题及答案 1

　　一、单项选择题（44分）

　　1．下列物体中，物重最接近１N的是：（）

　　A、两个鸡蛋

　　Ｂ、一只公鸡

　　Ｃ、一支铅笔

　　Ｄ、一张课桌

　　2．下列说法错误的是：（）

　　A、甲物体对乙物体施力的同时，甲物体也一定受到了乙物体所施的力

　　B、一个物体受到力的作用，它的运动状态一定会改变

　　C、做匀速直线运动的汽车所受力的合力一定为零

　　D、相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能都相同

　　3．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：

　　(1)轻轻来回拉动两次挂钩；

　　(2)把待测力加在挂钩上；

　　(3)观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；

　　(4)调整弹簧测力计指针位置；

　　(5)待指针稳定后读数。上述操作正确的是顺序是：()

　　A、(1)(2)(3)(4)(5)

　　B、(2)(3)(4)(1)(5)

　　C、(4)(1)(2)(3)(5)

　　D、(3)(4)(1)(2)(5)

　　4．关于摩擦力下列说法错误的是：（）

　　A、缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力

　　B、摩擦力的大小有时与物体的重力大小无关

　　C、鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力

　　D、摩擦力总是阻力，它一定要阻碍物体的运动

　　5．体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是：（）

　　A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大

　　B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大

　　C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等

　　D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大

　　6．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：

　　①甲图中两物体均处于静止状态；

　　②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；

　　③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是：（）

　　A、三种情况下，A在水平方向都不受力

　　B、三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同

　　C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同

　　D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

　　7．一个物体重100N，受到空气阻力大小为10N，则下列说法正确的是：（）

　　①若物体竖直向上运动，合力大小为110N，方向竖直向下

　　②若物体竖直向上运动，合力大小为90N，方向竖直向下

　　③若物体竖直向下运动，合力大小为90N，方向竖直向下

　　④若物体竖直向下运动，合力大小为110N，方向竖直向下

　　A、①③

　　B、②④

　　C、①④

　　D、③②

　　8．在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。下列说法中正确的是：（）

　　A、集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力

　　B、集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力

　　C、集装箱受到的重力小于钢丝绳对它的拉力，合力方向竖直向上

　　D、集装箱以0.1m／s匀速上升时受到的拉力小于它以0.2m／s匀速上升时受到的拉力

　　9．一本书放在桌子上，在下列各对力中，属于平衡力的是：（）

　　A、书受到重力和书对桌面的压力

　　B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力

　　C、桌受到的重力和地面对桌的支持力

　　D、书受到重力和桌面对书的支持力

　　10．分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条：()

　　A、摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢

　　B、若平面非常光滑，小车将永远运动下去

　　C、小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动

　　D、运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动

　　11．下列现象中由于惯性造成的是：（）

　　A、在百米赛跑中，运动员不能立即停在终点处

　　B、向上抛石块，石块出手后最终会落回地面

　　C、向上抛石块，石块出手后会上升得越来越慢

　　D、船上的人向后划水，船会向前运动

　　12．下述事例中，哪个措施的目的'主要是为了增大压强：（）

　　A、大型平板车下装有许多轮子

　　B、菜刀用过一段时间后，要磨一磨

　　C、用扁而宽的带子作书包带

　　D、在铁路的钢轨下铺设枕木

　　13．一个中学生站在水平地面上，他对地面的压强最接近于：（）

　　A．102Pa

　　B．103Pa

　　C．104Pa

　　D．105Pa

　　14．同种材料制成的三个实心圆柱体，都竖直放在水平桌面上，若它们对桌面的压强相等，则它们一定具有相同的：（）

　　A．体积

　　B．质量

　　C．横截面积

　　D．高度

　　15．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是：（）

　　A、p甲

　　B、p乙

　　C、无法判断

　　16．如图所示的容器，里面装有水，其中h1＝1m，h2＝0.2m，h3＝0.2m。则容器内部A、B处液体的压强PA∶PB为：（）

　　A、1∶1

　　B、1∶4

　　C、4∶1

　　D、8∶1

　　17．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则：（）

　　A、P甲

　　B、P乙

　　C、P甲=P乙

　　D、条件不足，无法判断

　　18．如图所示三个规格相同的杯子里分别装有水、盐水和煤油。它们对容器底部的压强相同，根据杯中液面的位置可以判定：（）ρ油<ρ水<ρ盐水

　　A、甲杯是水，乙杯是盐水

　　B、甲杯是盐水，乙杯是煤油

　　C、乙杯是盐水，丙杯是水

　　D、乙杯是水，丙杯是煤油

　　19．如图密封的圆台容器里装有一部分水，若把该容器倒置后，水对容器底的：()

　　A、压强增大，压力不变

　　B、压强增大，压力增大

　　C、压强增大，压力减小

　　D、压强不变，压力减小

　　20．在一个两端开口的U形管中，装入一定量的水，放置在斜面上，两管中的液面正确的是：()

　　21．如图所示，若在容器左右两管分别注入清水和煤油，液面相平，当将阀门AB打开时，可以观察到左管中的水面变化情况：()

　　A、下降

　　B、上升

　　C、高度不变

　　D、无法判断

　　二、填空题（27分）

　　22.滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却离扶栏而去，此现象包含物理道理是：

　　（1）____________________________________；

　　（2）______________________________________。

　　23．王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15cm。

　　（1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为cm；

　　（2）分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，可得出结论：__________。

　　24．拖拉机的履带是由一块块的金属板连接而成的，每块金属板上都有一两条凸起的棱。金属板的主要作用是为了___________，而凸起的棱的主要作用是____________。

　　25．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：

　　A．车轮做成圆形

　　B．车的把手上有凹槽

　　C．塑料套紧套在车把手上

　　D．在转动部分添加润滑油

　　E．车轴处装有滚珠F．刹车时用力捏车闸

　　上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)

　　通过增大压力而增大摩擦的是：通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：

　　26．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在l2N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则推力F228．一起重机吊着重为3000N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力________3000N；若该物体加速上升时，钢丝绳的拉力是________3000N。（填“大于”或“等于”或“小于”）

　　27．今年2月24日午后，峨眉山地区突降冰雹。假设质量为m的冰雹从很高的天空处下落，在下落的过程中，所受阻力f的大小与冰雹下落速度v的平方成正比，比例系数为k，（可以认为冰雹下落过程中质量不变）则该冰雹降落可能达到的最大速度是。

　　28．啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小鸟嘴与树木之间的，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫。

　　29．一块重6N、边长为10cm的木块，用8N的竖直向上的力压在天花板上。则木块对天花板的压力为N，木块对天花板压强是Pa

　　30．质量为2.7kg的正方体铝块，置于面积为1m2的水平桌面中央，则正方体铝块对桌面的压力为N，压强为Pa。（取g=10N／kg、ρ铝=2.7g/cm3）

　　31．甲、乙两个等高圆柱形铜柱，竖直放在水平桌面上，桌面受到的压力比为3∶5，则桌面受到的压强之比为__________，甲、乙铜柱的横截面积之比为_________。

　　32．水深15m，轮船舱底在水面下5m，船底受到的水的压强为Pa；船底穿了一个面积为10cm2的洞，要想堵住这个洞需要对档板施N的力。

　　33．如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为2.94×103Pa，则A点处压强为Pa；液体的密度是kg／m3。

　　34．如图所示，甲、乙两个粗细不同的容器里盛有质量相等的不同液体，比较液体对容器底部的压强P甲P乙，液体对容器底部的压力F甲F乙。（填“大于”“等于”或“小于”）

　　三、作图题（4分）

　　35．一木块静止在斜面上，如图所示，用力的示意图画出木块所受到的力。

　　36．如图所示，在20N水平向左的力F作用下，重6N的物块静止在竖直墙面上，请在图中画出物块在竖直方向所受力的图示。

　　四、探究题（12分）

　　37．如图甲所示，此装置叫液体压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：小明对上述数据进行了分析和论证认为：

　　（1）比较序号为的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；

　　（2）比较序号的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

　　（3）比较序号为______的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系。

　　38．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。

　　甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉木块，使木块在木板上面滑动，读出弹簧测力计的示数。

　　乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动，读出弹簧测力计的示数。

　　请你对两组同学的实验方案进行评估(两个方面只需各写出一条评估意见):

　　（1）从实验操作方面考虑，应选择______方案。简述你选择的理由？

　　（2）从实验误差方面考虑，应选择_____方案。简述你选择的理由？

　　五、综合题（13分）

　　39．举世瞩目的三峡大坝是我国自行设计建造的跨世纪的宏伟工程。三峡大坝的坝址位于西陵峡附近的弯道部位，此地河道江面宽阔，大坝建成后，上游水位将升至135～175m。

　　（1）2003年三峡水库蓄水发电，永久船闸可保证每年的通船能力达5000万吨，船闸是利用的原理工作的。如图是轮船从上游进入闸室后，欲去往下游时的示意图，如果你作为船闸的总调度，下一部应先打开，再打开。

　　初二物理下册练习题及答案 2

　　【整体构思】

　　1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。

　　2.知道力的单位是牛顿。

　　3.知道物体间力的作用是相互的。

　　4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。

　　5.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。

　　【预习提示】

　　1.力。

　　2.力的单。位

　　3.力的作用效果。

　　4.力的三要素。

　　5.力的示意图。

　　【教学流程】

　　一、学生展示

　　1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。

　　2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是。同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________。

　　3.力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体。

　　二、目标定向

　　比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。

　　三、学生自学

　　1.请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。

　　要想有力的话，需满足什么条件？

　　2.我的体验:力（force）是_________________________________。

　　3.思考：力（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。

　　4.理解力的概念

　　力是物理学中最重要、最基本的概念，各种各样的物理现象都离不开力。在物理学中，力是指一个物体对另一个物体的作用。两个物体是否有相互作用，要从力的作用效果来考虑。

　　5.力的作用效果有两个，一个是改变物体的运动状态，另一个是改变物体的形状。只要有一个效果出现，就表明两个物体间存在着力的作用。理解“力是物体对物体的作用”，应注意以下几个方面：

　　（1）力不能脱离物体而存在。对于任何一个力，它既有施力物体，又有受力物体，没有施力物体或受力物体的力是不存在的。

　　（2）力的作用是相互的。在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，即甲对乙有力的作用的同时，乙对甲也有力的作用，它们是同时产生、同时消失，没有先后之分。

　　（3）物体对物体的作用方式可分为两大类，一类是物体间直接接触，并且发生相互作用而产生的力，如拉力、推力、压力等；另一类是物体间不用直接接触也会产生的力，如重力等。因此，物体之间无论接触与否均可能有力的作用。

　　6.力的三要素

　　三个要素，即力的大小、方向、作用点，影响力的作用效果。

　　7.力的示意图

　　在分析物体的受力情况时，只需要在图中画出力的方向，不画大小，表示物体在这个方向上受到了力。

　　四、合作探究

　　小组讨论探究力的三要素

　　例如:“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。

　　①保持推力大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？小组讨论回答。

　　②保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？小组讨论回答。

　　③保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？小组讨论回答。

　　学生动手分组实验扳手拧螺母器材:扳手，螺母步骤：

　　①：

　　②：

　　③：

　　实验结论：力的三要素：___________，___________，____________，影响_______________。

　　五、答疑解惑

　　1.思考：力（填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。举例说明

　　①：

　　②：

　　2.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？

　　3.如图所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，画出木箱所受拉力的示意图。

　　六、反馈评价

　　1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。

　　2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是__________，受力物体是__________；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物体是________，受力物体是__________。

　　3.用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了__________________能够影响_________________________。

　　4.俗话()

　　说“一个巴掌

　　拍不响”，这是因为

　　A.一个巴掌的力太小

　　B.人不会只有一个巴掌

　　C.物体间力的作用是相互的'

　　D.只有一个物体也可以产生力的作用

　　5.下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（）

　　A.熟透的苹果从树上竖直落下

　　B.小孩从直滑梯上匀速滑下

　　C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行

　　D.地球同步卫星绕地球匀速转动

　　6.请判断“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。

　　7.请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中所蕴含的力的知识。

　　8.一个物体收到与水平方向成30°度角向右上方的拉力，大小为300N，画出力的示意图。

　　9.如图所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N，画出小球所受拉力的示意图。

　　练习册每天1练教材课后经典习题。

　　【中考宝典】

　　1.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）

　　A、手对弹簧的拉力

　　B、人对跳板的压力

　　C、手对弓的拉力

　　D、磁铁对小铁球的吸引力

　　2.如图所示，F2＞F1，①(a)(b)比较②(b)(d)比较③(c)(d)比较④(a)(c)比较，能说明力的作用效果力的三要素的实验（）

　　A．①②

　　B．②③

　　C．②③④

　　D．①②④

　　第二节弹

　　力

　　【整体构思】

　　1.知道力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。

　　2.说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

　　【预习提示】

　　1.测量力的工具。

　　2.原理。

　　3.如何正确使用弹簧测力？

　　【教学流程】

　　一、学生展示

　　1.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量。在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做________，简称________。用符号________表示。

　　2.测量__________的工具叫测力计。

【初二物理下册练习题及答案】相关文章：