高三如何进行物理复习

　　１认真钻研大纲、全面系统复习

高三如何进行物理复习

　　（１）纲对照，即将考试大纲中的考试目标与教学大纲中的教学目标进行对照。考试目标是对教学目标的一种抽样，考试与教学既有区别又相辅相成，应以考试大纲为准线，透彻理解高考命题的指导思想；

　　（２）照，即将考试大纲中的知识、能力要求层次与课本中的相关概念、知识、能力联系起来。前者的纲领性、概括性较强，文字简明扼要；后者按知识有浅入深、能力由低到高，层次分明，论述充分详尽，是对大纲的详实解析，只有两相对照，紧密结合，才能真正吃透考纲要领与精髓，使复习依纲务本，目标明确具体。

　　（３）照，即把考试大纲中的考试目标、考查内容、能力要求“翻译”成具体题目，从而使考试目标要求题目化、题型化。把在复习中要达到的各项能力目标、重难点及易混问题融化到具体题目中，以提高复习的针对性和效率

　　（４）照，即将当年的〈考试大纲〉与两年前的对照起来学习，重点注意修订后的版本与修订前的版本的区别点，从而摸准今年高考命题的变化点。新旧对照的另一层意思是：将新课程方案与旧课程方案的考查范围进行比较，以找到区别之处。

　　２回归课本，重视基础训练

　　细化复习计划，全面回顾教材，以章、节为单元进行复习，复习相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律；针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法；进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活；进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化进一步提升综合运用能力。

　　复习时，首先要求学生自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整，使之系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行进行细致全面、系统、深入地辨析，对本单元的典型问题及其分析方法与技巧。然后对本章的知识进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选训练题，不能搞题海战术。最后，要对训练和考试中出现的问题进行强化讲解得分析小结

　　３举一反三，加深理解知识高考复习的内容，是高一、高二时学习过的知识，但高考复习不能是简单的重复，而要在原有的基础上加深理解，可以通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通，加深对所学知识的理解。

　　如果复习只是高一、高二时学习的重复，毫无新意，学生就会感到兴致索然，逐渐地失去学习的动力。相反，在复习教学中，对学过的概念、规律举一反三，触类旁通，能引导学生产生新的理解，发现新的.联系，就能激起学生的学习兴趣，提高学习积极性。

　　物理概念、物理规律揭露了客观事物的本质，是人类长期探索的结晶，具有深刻的、丰富的内涵。学习者对它们的实质和意义的理解，需要一个反复加深的过程，不可能一次到位。在高一、高二时，学生对知识的理解往往处于较低的层次，高三复习应该、也能够使学生对知识的理解提高一个层次。教师对概念和规律，自认为有一些“深刻的、独到的”理解，那是多年教学积累的结果。并且，人们的理解也是无止境的，不可能有一个终极的、绝对正确的理解。

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