[热]计算机网络实验报告6篇

　　随着个人的素质不断提高，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的计算机网络实验报告，欢迎大家分享。

[热]计算机网络实验报告6篇

计算机网络实验报告篇1

　　一、实验目的

　　本次计算机网络实验旨在通过实践操作，使学生深入理解并掌握计算机网络的基础知识与技能，具体包括：

　　1、掌握文件的复制、移动、删除等基本操作。

　　2、熟练进行文件的重命名、属性设置，以及文件查找技巧。

　　3、熟悉文件夹选项操作，包括显示或隐藏文件扩展名等。

　　4、通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置，如鼠标、显示器等。

　　5、查看和修改系统基本配置信息，了解计算机硬件配置。

　　6、掌握用户管理设置，使计算机支持多人合用，并理解管理员如何控制其他用户的操作权限。

　　7、通过环境设置优化计算机性能，增强用户的计算机安全意识，提高应对计算机病毒的能力。

　　二、实验环境

　　实验设备：个人计算机

　　操作系统：Windows 10

　　实验软件：文件资源管理器、控制面板等系统内置工具

　　三、实验任务及步骤

　　1.文件操作

　　在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹。

　　在该文件夹内创建一个名为“记事本”的子文件夹。

　　查找文件“notepad.exe”（注意扩展名），并将其复制到“记事本”文件夹下。

　　修改“notepad.exe”文件的属性为“只读”。

　　在桌面上为“notepad.exe”文件创建快捷方式。

　　2.文件夹选项操作

　　修改“我的文档”文件夹设置，显示所有文件的.扩展名。

　　3.设备设置

　　修改鼠标设置，如更改指针样式、调整双击速度等。

　　修改显示器设置，调整分辨率至适宜观看状态。

　　设置CTRL+SHIFT+1为某种中文输入法的热键。

　　4.系统配置查看与修改

　　使用控制面板查看系统硬件配置信息，记录CPU频率、内存容量等关键数据。

　　显示本机网络适配器的名称。

　　修改虚拟内存设置，将其设置到D区，并设定最大值为1GB，以优化计算机性能。

　　5.用户管理

　　添加一个新用户，用户名以自己的学号命名。

　　修改现有用户信息，如密码、账户类型等（根据实验要求，可能需要管理员权限）。

　　6.其他设置

　　设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音。

　　探索并实践其他可能的系统设置，如电源管理、系统还原点设置等（根据实验具体要求）。

　　四、实验结果与检查

　　1、确认在D盘上成功建立了以自己学号为名的文件夹，并在该文件夹内创建了“记事本”子文件夹。

　　2、检查“notepad.exe”文件已成功复制到“记事本”文件夹中，且属性已修改为“只读”。

　　3、验证桌面上存在“notepad.exe”文件的快捷方式。

　　4、确认“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名均已显示。

　　5、核实鼠标、显示器设置已按预期修改。

　　6、验证系统硬件配置信息已查看并记录，网络适配器名称已获取。

　　7、确认虚拟内存设置已调整至D区，最大值为1GB。

　　8、检查新用户已成功添加，且用户信息（如适用）已修改。

　　五、实验总结

　　通过本次计算机网络实验，我深入理解了计算机网络中文件操作、设备管理、系统配置查看与修改以及用户管理等方面的知识和技能。实验过程中，我不仅掌握了实际操作步骤，还学会了如何运用系统工具解决问题，提高了自己的动手能力和问题解决能力。同时，我也意识到网络安全和性能优化的重要性，将在今后的学习和工作中更加注重这些方面的知识和技能的提升。

计算机网络实验报告篇2

　　一、实验目的

　　1. 掌握文件操作：包括文件的复制、移动、删除以及属性修改。

　　2. 熟悉系统配置：查看和修改系统基本配置信息，增强对计算机系统的了解。

　　3. 用户与权限管理：通过用户管理设置，使计算机支持多人合用，并控制不同用户的操作权限。

　　4. 系统性能优化：通过环境设置，优化计算机性能，提升用户体验，并加强计算机安全意识，提高病毒应对能力。

　　5. 网络基础知识：了解计算机网络的基本组成和配置，为后续的网络应用打下基础。

　　二、实验内容

　　1. 文件操作

　　在D盘上以自己的学号为名创建一个新文件夹。

　　在此文件夹内创建一个名为“记事本”的子文件夹。

　　查找文件“notepad.exe”，并将其复制到“记事本”文件夹下。

　　修改“notepad.exe”文件的属性为“只读”。

　　在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。

　　2. 系统配置查看与修改

　　显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。

　　修改鼠标、显示器、输入法的设置，以适应个人使用习惯。

　　显示系统硬件配置信息，如CPU频率、内存大小等。

　　3. 用户与权限管理

　　添加、删除用户，并修改用户信息。

　　设置管理员权限，控制其他用户的操作权限。

　　4. 系统性能优化

　　修改虚拟内存设置，将虚拟内存设置到D区，并设置最大值为1GB，以优化计算机性能。

　　5. 网络配置与应用

　　了解并配置网络适配器，确保计算机能够正常接入网络。

　　测试网络连接，访问互联网资源，验证网络配置的正确性。

　　三、实验步骤

　　1. 文件操作

　　打开“计算机”或“文件资源管理器”，定位到D盘。

　　右击D盘空白处，选择“新建”->“文件夹”，输入自己的学号作为文件夹名。

　　进入新创建的文件夹，重复上述步骤创建“记事本”子文件夹。

　　查找“notepad.exe”文件，通常位于系统盘的“Windows”文件夹下的“System32”子文件夹中。

　　复制该文件到“记事本”文件夹下，并修改其属性为“只读”。

　　在桌面上右击，选择“新建”->“快捷方式”，输入“notepad.exe”文件的路径，完成快捷方式的创建。

　　2. 系统配置查看与修改

　　打开“控制面板”，选择“文件夹选项”，勾选“查看”选项卡中的.“显示文件扩展名”。

　　进入“鼠标设置”、“显示器设置”和“输入法设置”，根据个人习惯进行修改。

　　使用系统工具（如“系统信息”或“设备管理器”）查看硬件配置信息。

　　3. 用户与权限管理

　　打开“控制面板”，选择“用户账户和家庭安全”->“用户账户”。

　　在这里可以添加、删除用户，并修改用户信息。

　　使用“高级用户账户控制”设置管理员权限，控制其他用户的操作权限。

　　4. 系统性能优化

　　打开“系统属性”对话框，选择“高级”选项卡，点击“性能”下的“设置”按钮。

　　在“性能选项”对话框中，选择“高级”选项卡，点击“更改”按钮设置虚拟内存。

　　选择D盘作为虚拟内存的存放位置，并设置最大值为1GB。

　　5. 网络配置与应用

　　打开“网络和共享中心”，查看并配置网络适配器。

　　使用浏览器或其他网络工具访问互联网资源，验证网络配置的正确性。

　　四、实验总结

　　通过本次实验，我掌握了文件的基本操作、系统配置的查看与修改、用户与权限的管理以及系统性能的优化方法。同时，我也对网络配置与应用有了更深入的了解。这些知识和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。在实验过程中，我遇到了一些问题，但通过查阅资料和反复尝试，最终都得以解决。这次实验不仅锻炼了我的实践能力，还增强了我的问题解决能力。

计算机网络实验报告篇3

　　一、实验目的

　　1. 掌握文件及文件夹的基本操作：通过实际操作，熟悉文件的复制、移动、删除及属性修改等基本操作。

　　2. 系统配置与性能优化：了解并掌握查看和修改系统基本配置信息的方法，通过修改虚拟内存设置等优化计算机性能。

　　3. 用户管理与安全设置：学习用户管理设置，理解如何通过用户权限控制保障系统安全，提高计算机病毒应对能力。

　　4. 网络基础知识应用：加深对计算机网络基本概念的理解，包括IP地址规划、VLAN划分及网络适配器配置等。

　　二、实验内容

　　1. 文件与文件夹操作

　　在D盘上以自己的学号为名建立一个新文件夹，并在此文件夹内创建一个名为“记事本”的子文件夹。

　　查找系统中的“notepad.exe”文件，并将其复制到“记事本”文件夹下，同时将该文件的属性修改为“只读”。

　　在桌面上为“notepad.exe”文件创建快捷方式。

　　2. 系统配置与性能优化

　　显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。

　　修改鼠标、显示器和输入法的设置，如鼠标的显示图形、显示器的分辨率及输入法的热键设置。

　　显示系统硬件配置信息，包括CPU频率和网络适配器的名称。

　　修改虚拟内存设置，将虚拟内存设置到D区，最大值为1GB，以优化计算机性能。

　　3. 用户管理与安全设置

　　添加、删除用户，并修改用户信息，确保管理员可以根据需要控制其他用户的操作权限。

　　通过用户管理设置，使计算机能够支持多人合用，提高计算机使用的灵活性。

　　4. 网络基础知识应用

　　理解并学习VLAN（虚拟局域网）的划分，了解其在校园网络中的应用，包括不同楼宇、楼层的多客户接入。

　　查阅并记录本机网络适配器的名称及IP地址规划情况。

　　思考并讨论内网与外网的数据传输机制，包括FTP服务器、Web服务器和邮件服务器的配置与使用。

　　三、实验步骤

　　1. 文件与文件夹操作

　　打开资源管理器，定位到D盘，右击选择“新建”->“文件夹”，输入自己的学号作为文件夹名。

　　在该文件夹内重复上述操作，创建名为“记事本”的子文件夹。

　　使用搜索功能找到“notepad.exe”文件，右击选择“复制”，然后粘贴到“记事本”文件夹内。

　　右击“notepad.exe”文件，选择“属性”，在“常规”选项卡中将文件属性修改为“只读”。

　　在桌面上右击，选择“新建”->“快捷方式”，通过浏览找到“notepad.exe”文件，完成快捷方式的`创建。

　　2. 系统配置与性能优化

　　打开“控制面板”->“文件夹选项”，勾选“显示所有文件和文件夹”以显示文件扩展名。

　　进入“控制面板”的“鼠标”、“显示”和“时钟、语言和区域”等设置项，分别修改鼠标显示图形、显示器分辨率和输入法热键。

　　通过“系统信息”或“任务管理器”查看系统硬件配置信息。

　　右击“计算机”->“属性”->“高级系统设置”->“性能”->“设置”->“高级”->“虚拟内存”，修改虚拟内存设置。

　　3. 用户管理与安全设置

　　打开“控制面板”->“用户账户和家庭安全”->“用户账户”，进行用户添加、删除和修改操作。

　　在用户账户设置中，设置用户密码、账户类型及权限等。

　　4. 网络基础知识应用

　　通过“控制面板”->“网络和共享中心”查看网络适配器名称及IP地址配置。

　　思考VLAN划分在校园网络中的应用，了解VLAN的配置与管理方法。

　　查阅相关资料，了解FTP服务器、Web服务器和邮件服务器的配置与使用流程。

　　四、实验总结

　　本次计算机网络实验通过实际操作，使我对文件与文件夹的基本操作、系统配置与性能优化、用户管理与安全设置以及网络基础知识应用有了更深入的理解。通过实验，我不仅掌握了计算机日常操作中的基本技能，还提高了对计算机网络安全和系统性能优化的认识。未来，我将继续努力学习计算机网络相关知识，提升自己的实践能力和综合素质。

计算机网络实验报告篇4

　　一、实验目的

　　本次计算机网络实验通过一系列实际操作，加深学生对计算机网络基本原理和技术的理解，提高其实践技能和解决问题的能力。具体实验目的包括：掌握网络基本配置和诊断工具的使用，了解网络协议和服务的配置方法，以及熟悉网络安全的基本概念和防护措施。

　　二、实验环境

　　1、实验设备：配置有Windows操作系统的个人计算机，网络连接线，交换机

　　2、操作系统：Windows 10

　　3、实验软件：命令提示符（CMD），网络配置工具，Wireshark等网络抓包工具

　　三、实验内容与步骤

　　1.网络基本配置

　　使用命令提示符（CMD）查看本机的IP地址、子网掩码、默认网关等网络配置信息。

　　使用网络配置工具（如控制面板中的网络和共享中心）修改本机的IP地址和DNS服务器地址。

　　2.网络协议和服务配置

　　配置并启用TCP/IP协议，确保本机能够正常访问互联网。

　　配置并测试文件共享服务，确保本机与其他计算机之间能够共享文件。

　　3.网络诊断工具使用

　　使用ping命令测试本机与其他计算机或网络设备的连通性。

　　使用tracert命令跟踪数据包从本机到目标主机的路径。

　　4.网络安全配置与防护

　　配置防火墙规则，禁止或允许特定的.网络访问。

　　使用网络抓包工具（如Wireshark）捕获并分析网络数据包，了解网络通信过程。

　　四、实验结果与分析

　　1.网络基本配置

　　通过命令提示符成功查看了本机的IP地址、子网掩码、默认网关等网络配置信息。

　　使用网络配置工具成功修改了本机的IP地址和DNS服务器地址，并能够正常访问互联网。

　　2.网络协议和服务配置

　　成功配置并启用了TCP/IP协议，本机能够正常访问互联网。

　　配置了文件共享服务，并成功实现了本机与其他计算机之间的文件共享。

　　3.网络诊断工具使用

　　使用ping命令测试了本机与其他计算机或网络设备的连通性，结果显示网络连通正常。

　　使用tracert命令跟踪了数据包从本机到目标主机的路径，了解了数据包的传输过程。

　　4.网络安全配置与防护

　　成功配置了防火墙规则，禁止了不必要的网络访问。

　　使用网络抓包工具捕获并分析了网络数据包，了解了网络通信的详细过程，并未发现异常的网络行为。

　　五、实验总结

　　通过本次计算机网络实验，我深入掌握了网络基本配置和诊断工具的使用，了解了网络协议和服务的配置方法，并熟悉了网络安全的基本概念和防护措施。在实验过程中，我遇到了一些问题，但通过查阅资料和不断尝试，最终都成功解决了。这次实验让我更加熟悉了计算机网络的实际操作，也提升了我的实践技能和解决问题的能力。在今后的学习和工作中，我将继续运用所学知识和技能，不断提高自己的计算机网络水平。

计算机网络实验报告篇5

　　一、实验目的

　　1. 掌握文件操作：包括文件的复制、移动、删除以及文件夹选项操作。

　　2. 系统配置管理：通过用户管理设置，使计算机为多人合用，并允许管理员控制其他用户的操作权限。

　　3. 性能优化：通过对计算机的环境设置，优化计算机性能，增强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。

　　4. 网络配置与应用：了解并配置基本的网络设置，包括IP地址、子网掩码、网关等，实现计算机之间的互联互通。

　　二、实验环境

　　硬件环境：PC机若干台，网络连接设备（如交换机、路由器）。

　　软件环境：Windows 10操作系统，虚拟机软件（如VMware Workstation），网络配置工具（如IPConfig, Ping等）。

　　三、实验内容

　　1. 文件操作与系统配置

　　1.1 文件复制与属性修改

　　步骤：

　　1. 在D盘上以自己的学号为名创建一个新的文件夹。

　　2. 在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹。

　　3. 查找文件“notepad.exe”，并将其复制到“记事本”文件夹下。

　　4. 修改“notepad.exe”文件的属性为“只读”。

　　5. 在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。

　　检查结果：

　　文件夹及文件创建成功。

　　文件属性修改为“只读”。

　　快捷方式创建成功。

　　1.2 系统配置与用户管理

　　步骤：

　　1. 显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。

　　2. 修改鼠标、显示器、输入法的设置。

　　3. 显示系统硬件配置信息。

　　4. 添加/删除程序。

　　5. 添加、删除用户，并修改用户信息。

　　6. 修改虚拟内存设置，优化计算机性能。

　　检查结果：

　　文件的扩展名显示正常。

　　鼠标、显示器、输入法设置成功。

　　系统硬件配置信息正确显示。

　　程序添加/删除成功。

　　用户管理操作成功，虚拟内存设置合理。

　　2. 网络配置与应用

　　2.1 IP地址配置

　　步骤：

　　1. 打开“网络和共享中心”，点击“更改适配器设置”。

　　2. 选择需要配置的网络适配器，右键点击“属性”。

　　3. 在“Internet协议版本4 (TCP/IPv4)”属性中，设置IP地址、子网掩码、默认网关和DNS服务器地址。

　　检查结果：

　　IP地址配置正确，计算机能够正常访问网络。

　　2.2 网络连通性测试

　　步骤：

　　1. 使用Ping命令测试与其他计算机的连通性。

　　2. 访问网络上的共享资源，测试文件传输功能。

　　检查结果：

　　Ping命令返回成功，表明网络连通性良好。

　　能够成功访问网络上的共享资源，文件传输正常。

　　四、实验记录

　　1. 文件操作记录

　　文件夹创建路径：D:学号记事本

　　文件复制路径：C:WindowsSystem32 otepad.exe -> D:学号记事本 otepad.exe

　　快捷方式创建位置：桌面

　　2. 系统配置记录

　　虚拟内存设置：D盘，最大值1GB

　　用户管理：添加新用户“testuser”，并设置密码

　　3. 网络配置记录

　　IP地址：192.168.1.100

　　子网掩码：255.255.255.0

　　默认网关：192.168.1.1

　　DNS服务器：8.8.8.8

　　五、实验总结

　　通过本次计算机网络实验，我掌握了文件的`基本操作、系统配置与管理方法，以及网络配置与应用技能。在实验中，我成功完成了文件的复制、移动、删除及属性修改，系统配置的优化，以及网络的连通性测试。这些操作不仅加深了我对计算机网络基础知识的理解，还提高了我的实践操作能力。

　　此外，通过用户管理和虚拟内存设置，我进一步了解了计算机系统的安全性和性能优化方法。同时，网络配置的实践操作也让我对TCP/IP协议有了更深入的认识。

　　本次实验是一次非常有意义的学习经历，为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。

计算机网络实验报告篇6

　　一、实验目的

　　本实验通过一系列实际操作，加深学生对计算机网络基础知识的理解，并提升其实际操作能力。具体目标包括：掌握文件与文件夹的基本操作，熟悉控制面板的使用以进行设备设置，了解并修改系统基本配置，掌握用户管理设置，以及优化计算机性能和增强计算机安全意识。

　　二、实验环境

　　1、实验设备：配置有Windows操作系统的个人计算机

　　2、操作系统：Windows 10

　　3、实验软件：文件资源管理器、控制面板等系统内置工具

　　三、实验内容与步骤

　　1.文件与文件夹操作

　　在D盘上创建一个新文件夹，命名为自己的学号。

　　在该文件夹内创建一个子文件夹，命名为“实验文件”。

　　在“实验文件”文件夹内创建一个文本文件，命名为“实验报告.txt”。

　　将“实验报告.txt”文件复制到桌面，并修改其属性为“隐藏”。

　　2.控制面板操作与设备设置

　　打开控制面板，查看并记录当前鼠标的设置，如指针速度、双击速度等。

　　修改显示器设置，将分辨率调整为1280x720，并应用更改。

　　在控制面板中找到并设置输入法，将CTRL+SHIFT+1设置为某种中文输入法的切换热键。

　　3.系统配置查看与修改

　　使用系统信息工具查看并记录CPU型号、内存容量等硬件配置信息。

　　打开网络适配器设置，查看并记录当前网络连接的状态和详细信息。

　　修改虚拟内存设置，将其设置为系统管理的大小，并重启计算机以使设置生效。

　　4.用户管理设置

　　在计算机上添加一个新用户，用户名设置为自己的学号，并设置密码。

　　将新用户的账户类型设置为管理员，以便其拥有更高的操作权限。

　　使用新账户登录计算机，验证其管理员权限和设置是否正确。

　　5.计算机性能优化与安全设置

　　通过任务管理器查看当前运行的'进程和服务，结束不必要的进程以释放系统资源。

　　使用磁盘清理工具清理系统垃圾文件，优化磁盘空间。

　　安装并更新杀毒软件，确保计算机病毒库为最新版本，以增强计算机安全性。

　　四、实验结果与分析

　　1、文件与文件夹操作：成功在D盘上创建了学号文件夹和“实验文件”子文件夹，并在其中创建了“实验报告.txt”文本文件。该文件已成功复制到桌面，并设置为隐藏属性。

　　2、控制面板操作与设备设置：成功查看了鼠标的当前设置，并修改了显示器分辨率为1280x720。输入法切换热键已设置为CTRL+SHIFT+1。

　　3、系统配置查看与修改：成功查看了CPU型号、内存容量等硬件配置信息，并记录了网络适配器的状态和详细信息。虚拟内存设置已修改为系统管理的大小，并重启计算机以使设置生效。

　　4、用户管理设置：成功添加了一个新用户，并设置为管理员账户。使用新账户登录计算机后，验证了其管理员权限和设置均正确。

　　5、计算机性能优化与安全设置：通过任务管理器结束了不必要的进程，释放了系统资源。使用磁盘清理工具清理了系统垃圾文件，优化了磁盘空间。安装了杀毒软件并更新了病毒库，增强了计算机的安全性。

　　五、实验总结

　　通过本次计算机网络实验，我深入掌握了文件与文件夹的基本操作、控制面板的使用、系统配置的查看与修改、用户管理设置以及计算机性能优化和安全设置等方面的知识和技能。实验过程中，我遇到了一些问题，但通过查阅资料和不断尝试，最终都成功解决了。这次实验让我更加熟悉了Windows操作系统的使用，也提升了我的实际操作能力和问题解决能力。在今后的学习和工作中，我将继续运用所学知识和技能，不断提高自己的计算机操作水平。

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