【热门】节约用水调查报告

　　在我们平凡的日常里，报告使用的频率越来越高，不同种类的报告具有不同的用途。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的节约用水调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】节约用水调查报告

节约用水调查报告篇1

　　一、调查背景与目的

　　随着全球气候变化的加剧和人口的不断增长，水资源短缺已成为全球面临的重大挑战之一。我国作为一个人口众多的国家，水资源分布不均，部分地区长期面临严重缺水问题。为了深入了解当前社会节约用水意识、现状及存在的问题，提出有效的.节水措施，特开展本次节约用水调查报告。

　　二、调查方法

　　1.问卷调查：设计包含节水知识了解程度、日常节水行为、节水意识等方面的问卷，通过线上（如社交媒体、电子邮件）和线下（如社区、学校）两种方式发放给不同年龄、职业、地区的受访者。

　　2.访谈调查：选取部分典型单位（如学校、企业、政府机构）和居民进行深度访谈，了解他们在节水方面的具体做法、成效及遇到的困难。

　　3.数据分析：对收集到的问卷和访谈数据进行统计分析，总结当前节约用水的基本情况。

　　三、调查结果

　　1.节水意识

　　总体情况：大部分受访者表示对节约用水有一定认识，但认识程度参差不齐。

　　知识来源：电视、网络和学校教育是受访者获取节水知识的主要途径。

　　重视程度：多数家庭和企业认为节水重要，但在实际生活中，仍有一部分人未能将节水理念转化为实际行动。

　　2.日常节水行为

　　家庭节水：常见的节水行为包括使用节水器具（如节水龙头、节水马桶）、收集雨水浇花、合理安排洗澡时间等。但仍有部分家庭存在浪费水资源的现象，如长时间放水洗漱、漏水不及时修理等。

　　公共领域节水：学校、企业和公共场所普遍安装了节水设备，但使用效率和管理水平存在差异。部分场所存在水龙头未关紧、水管破裂未及时维修等问题。

　　3.节水成效与挑战

　　成效：近年来，随着节水宣传力度的加大和节水技术的推广，部分地区的节水成效显著，水资源利用效率有所提高。

　　挑战：一是节水意识仍需加强，部分人群节水意识淡薄；二是节水设施和技术普及不足，特别是在偏远地区和农村；三是水资源管理和监管机制尚不完善，存在水资源浪费和污染现象。

　　四、问题与建议

　　1.问题分析

　　节水宣传教育不够深入，覆盖面不广。

　　节水技术和设施推广力度不够，特别是在经济欠发达地区。

　　水资源管理和监管机制存在漏洞，难以有效遏制水资源浪费和污染。

　　2.建议措施

　　加强节水宣传教育：利用多种渠道和形式，广泛宣传节水的重要性和紧迫性，提高全社会的节水意识。特别是要加强对青少年的节水教育，培养他们从小养成良好的节水习惯。

　　推广节水技术和设施：加大对节水技术和设施的研发和推广力度，特别是要针对经济欠发达地区和农村地区的实际情况，制定切实可行的推广方案。同时，鼓励企业和个人采用节水技术和设施，提高水资源利用效率。

　　完善水资源管理和监管机制：建立健全水资源管理制度和监管体系，加强对水资源开发利用、节约保护和水污染防治的监管力度。加大对违法违规行为的处罚力度，形成有效的震慑作用。同时，加强水资源的监测和评估工作，为科学决策提供依据。

　　鼓励公众参与节水行动：建立公众参与节水的激励机制和平台，鼓励公众积极参与节水行动。通过开展节水知识竞赛、节水创意大赛等活动，激发公众的节水热情和创造力。同时，加强对公众节水行为的引导和监督，形成全社会共同节水的良好氛围。

节约用水调查报告篇2

　　一、调查背景与目的

　　随着全球人口的不断增长和经济的快速发展，水资源短缺问题日益严峻。我国作为一个人口大国，水资源分布不均，人均水资源量远低于世界平均水平，加之水污染、浪费现象严重，节约用水已成为全社会共同关注的议题。本次调查旨在深入了解当前社会各阶层对节约用水的认知程度、实际行动情况及存在的问题，为提出有效的节水措施提供依据。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的'方式。问卷调查通过线上平台向不同年龄、职业、地域的公众发放，共收集有效问卷XX份；访谈对象包括水务部门工作人员、环保组织代表、社区居民及学校师生等；实地考察则选取了具有代表性的公共场所、企业和居民区进行。

　　三、调查结果

　　1.节水意识认知

　　总体认知：大部分受访者（约85%）表示了解水资源短缺的现状，认识到节约用水的重要性。

　　年龄差异：年轻群体（18-35岁）相比中老年群体，对节水信息的获取渠道更广，如社交媒体、网络新闻等，但实际行动中仍存在一定差距。

　　职业差异：从事环保、水利相关行业的人员节水意识普遍较高，而一些传统行业或农村地区居民节水意识相对较弱。

　　2.节水行为实践

　　家庭节水：多数家庭采取了节水措施，如使用节水器具（节水龙头、节水马桶）、收集雨水浇花、短时间淋浴等。但仍有部分家庭存在水资源浪费现象，如长时间开水龙头、未修复漏水等。

　　公共领域：公共场所如学校、医院、商场等，节水标识普及率较高，但具体实施效果参差不齐。部分单位存在用水管理不善、设备老化导致漏水等问题。

　　农业灌溉：农业用水占比较大，但节水灌溉技术推广应用不够广泛，传统大水漫灌方式仍占主导地位。

　　3.存在问题与挑战

　　宣传教育不足：虽然节水意识有所提高，但深入人心的节水教育仍需加强，尤其是针对儿童和青少年的节水教育。

　　技术支持不够：节水技术的研发和推广力度不足，部分高效节水设备成本较高，普及难度较大。

　　政策法规执行不力：虽然国家出台了多项节水政策法规，但在执行过程中存在监管不到位、处罚不严等问题。

　　四、建议与对策

　　1.加强节水宣传教育

　　充分利用媒体、网络等渠道，开展形式多样的节水宣传活动，提高公众节水意识。

　　将节水教育纳入学校课程，从小培养孩子们的节水习惯。

　　2.推广节水技术与产品

　　加大节水技术研发投入，鼓励企业研发高效节水产品。

　　对节水产品给予税收优惠或补贴政策，降低使用成本，促进普及。

　　3.完善政策法规与监管

　　建立健全节水法律法规体系，明确节水目标和责任主体。

　　加强节水监管力度，对违法用水行为进行严厉查处。

　　建立节水激励机制，对节水成效显著的单位和个人给予表彰奖励。

　　4.加强国际合作与交流

　　借鉴国际先进节水经验和技术，加强与国际组织、其他国家的合作与交流。

　　推动节水技术、产品和服务的国际贸易与合作，共同应对全球水资源短缺挑战。

　　五、调查总结

　　节约用水是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业、社会和公众共同努力。通过加强节水宣传教育、推广节水技术与产品、完善政策法规与监管以及加强国际合作与交流等措施，我们有望在未来实现水资源的可持续利用和生态环境的良性发展。

节约用水调查报告篇3

　　一、调查背景与目的

　　随着全球人口的增长和经济的快速发展，水资源短缺问题日益严峻。我国作为一个人口大国，水资源分布不均且人均占有量远低于世界平均水平，节约用水已成为全社会共同的责任和紧迫任务。本调查报告旨在通过实地调研、数据分析及公众意见收集，深入了解当前社会节约用水意识的现状、存在的问题及原因，并提出有效的节水措施和建议，以期为促进水资源的可持续利用贡献力量。

　　二、调查方法

　　1.文献研究：收集并分析国内外关于节约用水的政策法规、研究报告及学术论文。

　　2.问卷调查：设计并发放问卷，覆盖不同年龄、职业、地区的居民，收集他们对节约用水的认知、行为及建议。

　　5.访谈调查：选取部分政府部门、社区管理者、企业及学校负责人进行深入访谈，了解节水工作的实施情况及面临的挑战。

　　4.实地考察：走访居民小区、公共场所、工业企业和农业灌溉区，观察节水设施的使用情况和节水效果。

　　三、调查结果

　　1.节约用水意识

　　认知水平：大部分受访者对节约用水的重要性有较高认识，但具体节水知识和方法的了解程度参差不齐。

　　行为实践：在日常生活中，约60%的'受访者表示会采取一些节水措施，如关闭水龙头、使用节水器具等，但持续性和深入性有待加强。

　　信息传播：社交媒体和网络平台成为传播节水知识的重要渠道，但传统宣传方式（如电视、广播、宣传栏）的作用也不容忽视。

　　2.存在问题

　　节水设施普及不足：部分老旧小区、公共场所及农村地区的节水设施匮乏，影响了节水效果。

　　政策执行力度不一：不同地区、不同行业在节水政策的执行上存在差距，部分政策未能有效落地。

　　公众参与度不高：虽然多数人有节水意识，但主动参与节水活动的比例较低，缺乏长效激励机制。

　　3.成功案例与经验

　　学校教育：一些学校通过开设节水课程、举办节水主题活动等方式，有效提升了学生的节水意识和实践能力。

　　企业节水改造：部分企业通过技术改造和流程优化，实现了水资源的循环利用和高效利用，降低了生产成本。

　　社区管理：一些社区通过建立节水管理制度、推广节水器具、开展节水宣传等方式，营造了良好的节水氛围。

　　四、建议与对策

　　1.加强节水宣传教育：利用多种渠道普及节水知识，提高公众节水意识，特别是加强对青少年的教育引导。

　　2.推广节水技术和产品：加大对节水技术和产品的研发支持力度，鼓励企业和居民使用节水器具和设备。

　　3.完善政策法规体系：制定和完善更加严格、具体的节水政策法规，明确责任主体和奖惩机制，确保政策有效执行。

　　4.加大财政投入和补贴：对节水项目给予财政支持和补贴，降低企业和居民节水改造成本，提高节水积极性。

　　5.强化监督管理和考核评估：建立健全节水监督管理和考核评估机制，定期对节水工作进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。

　　五、调查总结

　　节约用水是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业、社会组织和广大公众共同努力。通过加强宣传教育、推广节水技术、完善政策法规、加大财政投入和强化监督管理等措施，我们可以有效提升全社会的节水意识和节水能力，为水资源的可持续利用和生态环境的保护作出积极贡献。

节约用水调查报告篇4

　　一、调查对象

　　在校师生及周边小区居民和周边各部门单位

　　二、调查时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、调查目的

　　水是生命之源，是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制性要素，水作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会发展和国家安全中具有极其重要的地位。

　　了解世界及我国普遍缺水的种种真实状况，并深入分析出现水资源危机的原因，提出相应的应对措施。

　　组织同学在课余时间进行一次关于市民水资源观和节水意识的社会调查，培养学生参与社会实践的能力争做节水宣传员，形成正确的水资源观，能在生活中自觉节约用水。

　　四、调查内容

　　地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵，但我们还没有认真地对待它。全球性的水污染，水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用水资源水量和水质的大幅下降。现在，世界上每天有6000人因为得不到水或足够清洁的水而死亡。如果这种趋势不能得到有效控制，20年后，世界人口的2/3将面临无水可用的危境。分别在校园.居民家.部门单位中进行调查，了解水资源浪费情况，设计调查问卷，通过问卷形式了解当今人们对水资源形式的了解以及对节约水资源的态度和看法，同时通过问卷分析是资源浪费的根本原因。

　　五、存在的问题

　　中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于20xx立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。面临这严峻的水资源形势，人们确认然没有节约用水的意识甚至好在浪费水资源。有些人却还不了解我国水资源匮乏这一严峻形式。

　　六、解决问题的建议及方案

　　1、要有惜水意识，长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水。

　　2、养成好习惯，据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时)，未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

　　3、使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得?节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊!

　　4、查漏塞流，在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

　　就生产而言，特别对一些高消耗水的行业，我们要围绕如何优化水系统的.运行，如何提高循环水的浓缩倍数，如何提高水资源的循环利用等作为节水工作的重点，积极组织技术攻关，提高水的综合利用率；同时制定切实可行的操作制度，对产品水消耗实行定额管理，并作为一项技术经济指标进行考核，减少浪费现象。

　　长期以来，大多数人有节约用水的理念，但缺少具体的行动，大手大脚的现象还比较普遍。一些人认为家大业大，再加上身处长江边，总认为这源泉取之不尽，用之不竭，缺少节水的紧迫感和忧患意识。如果真正到了“水比油贵”之时，我们再抓节水工作就悔之晚矣。水是咸水，不能直接利用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53%，其中大部分(近70%)是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3%，只占全球总储水量的十万分之七。据研究，从水循环的观点来看，全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000千米3。

　　据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有110个。大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1/4。除了缺水，水污染问题也较突出。根据20xx年对我国七大水系断面监测，达到三类水质可以进入自来水厂的最低要求的仅占29.5%，而劣五类水质却高达44%；另外，我国浅层地下水资源污染比较普遍，全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染，约一半城市市区的地下水污染比较严重。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，而我国一些地区长期透支地下水，导致出现区域地下水位下降，最终形成区域地下水位的降落漏斗。目前全国已形成区域地下水降落漏斗100多个，面积达15万平方千米，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。

　　1、大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。

　　2、提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，可以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。

　　3、调水工程。由于地理、气候特点，地区间水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源不足，开辟新的经济区的有效手段。

　　4、水资源的保护。水资源被污染，使本来可以利用的水变为不能利用的水，实际上等于减少了水资源。目前世界上已有40%的河流发生不同程度的污染，且有上升的趋势。

　　5、城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以达到一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。

　　6、发展和推广节水器具。据不完全统计，我国目前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。

　　7、强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。

　　保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展中国家人均日用水量；夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；水龙头没有拧眶，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量这绝不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结果。因此，要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。

　　改革目前的用水制度，加强政府的宏观调控，加大治理污染和环境保护力度，是水资源保护利用的有效途径。目前，应当加大改革力度，打破行业垄断，健全组织机构，统一管理，在全国建立起一个自下而上的水督察体系。进一步改革水价，实行季节性水价，在水资源短缺地区征收比较高的消费税以限制用水等等。只有这样，才能对环境保护和降低成本有益，才能走可持续发展的道路。

　　充分利用市场机制，发展有中国特色的水务市场，从而优化配置水资源，也是保护利用水资源的重要内容。21世纪被称为水的世纪。中国水务行业迎来了前所未有的发展机遇。据预测，中国水务行业应该有万亿元以上的空间，到20xx年仅污水处理一项就有4000亿元的市场份额。多年来由于“水”带有浓重的社会福利色彩，并不是真正意义上的商品，水的价值和价格的背离，严重制约了水行业的发展，水资源因此得不到有效的保护。这种情况在新的历史形势下，应当得到转变。

节约用水调查报告篇5

　　水是生命之源，是人类生存和发展不可或缺的重要资源。随着人口增长和经济发展，水资源短缺问题日益严峻。为了深入了解人们的用水习惯和节水意识，特进行此次节约用水调查。

　　一、调查目的

　　1、了解居民的日常用水情况和用水习惯。

　　2、分析居民对节约用水的认知和态度。

　　3、探究影响居民节约用水的因素。

　　4、提出有效的节约用水建议和措施。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷xxx份，回收有效问卷xx份，并对部分居民进行了访谈。

　　三、调查结果

　　1、日常用水情况

　　居民家庭用水主要用于洗衣、洗澡、做饭和清洁等方面。

　　平均每个家庭每天用水量约为x升。

　　2、用水习惯

　　约x%的居民在刷牙、洗脸时会一直开着水龙头。

　　约x%的居民会选择用流动水洗菜。

　　3、节水意识

　　约x%的居民认为节约用水非常重要，但实际行动较少。

　　约x%的居民不知道家庭每月的用水量。

　　4、影响节水的因素

　　缺乏节水知识和方法是影响居民节水的`主要因素之一。

　　水价较低也是导致居民节水意识不强的原因之一。

　　四、结论和建议

　　1、结论

　　居民的节水意识有待提高，用水习惯有待改善。

　　缺乏有效的节水宣传和教育是导致节水意识薄弱的重要原因。

　　2、建议

　　加强节约用水的宣传和教育，提高居民的节水意识。

　　推广节水器具和技术，提供更多的节水方法和指导。

　　适当提高水价，发挥价格杠杆对节水的促进作用。

　　通过此次调查，我们对居民的用水情况和节水意识有了更清晰的了解，希望能够引起社会各界对节约用水的重视，共同努力建设节水型社会。

节约用水调查报告篇6

　　1、调查背景

　　水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。水也被喻为农业的命脉、工业的血液。如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！

　　2、调查目的：

　　了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度；调查学生是否有主动节约用水的行为和习惯。

　　3、调查方法：

　　采用随机抽样。本次分别向中一、中二、中三各级电脑、金融、会计专业共发出120份答卷，全部收回；其中有效118份。参予答卷的男女比例大约为4.5：5.5；年龄覆盖从15周岁到19周岁。

　　4、问题设计：

　　本次调查问卷共设计20道题目，其中客观题（单选题）19道，主观题1道。其中9道题用来调查同学们对水资源相关知识的掌握程度，用来分析同学们平时对水资源知识的'关注程序；5道题用来调查同学们节约用水的知识，用来分析同学们是否掌握一些节约用水方面的小常识；其余的题目用来调查同学们日常用水的一些行为，分析他们是否有主动节约用水的行为习惯。

　　本次调查由于采取的是随机调查，且覆盖了高一、二、三年级。在调查问卷中采取的是匿名调查。为了避免出现猜答案的现象，对于知识性的题目还设计了一个答案：不清楚，从而使大家能填写出自己的真实情况。综合来看，本次调查的信度和效度是比较高的。

　　5、结果分析：

　　通过对调查问卷的结果进行统计分析，我们发现能选择合适的答案比例偏低，它说明同学们节约用水知识比较欠缺，同时缺乏主动节约用水的行为习惯。而且对节约用水的方法了解甚少。在水资源知识的9道题中，能给出正确答案的人数分别为23、9、13、22、27、16、17、33、20，占总数的16%；在节约用水方法的掌握上，5道题中能给出合适的答案的人数分别为33、39、36、32、26，占总数的28%；在平时能主动节约用水的问题选项中，能给出合适的答案的人数分别为33、30、36、112、61，占总数的37%。为了比较性别和年龄对节约用水方面的差异，我们在调查问卷中设计了性别和年龄选项，经过统计分析，发现性别和年龄与节约用水习惯的相关性不大。

　　6、建议：

　　节约用水，从点滴做起。也许有人会认为，一滴水微不足道，但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可以在一个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足以可以给予一个人半年的生活用水所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。

　　节约用水，人人有责。只有每个人都有“节约用水”的意识，并采用先进技术，科学用水，有效节水，才能实现“长流水，不断水”。

　　节约用水，从我做起。我的口号是：为了人类和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！我将时时关心节水，刻刻注意节水！我的做法是：看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意识，看到有的水龙头在滴水，我们可以走过支随手关上，能过此次调查我们认为，同学们对节约利用水资源的认识不够，从而导致他们没有养成良好的用水习惯。节约用水教育应该从知识、方法、习惯三个方面去教育和培养，学校应该开设多一些水资源知识方面的课程或讲座，让同学们意识到水资源的.匮乏已成为全球性问题，它关系到人类社会的可持续发展，在日常生活中从节约一点一滴开始，养成良好的节约用水习惯。

　　珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！

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