初中家访工作方案

时间:2024-06-07 04:09:53 百文网 我要投稿

【精】初中家访工作方案

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的初中家访工作方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精】初中家访工作方案

初中家访工作方案 篇1

  随着教育改革的不断深化,家访工作已成为促进家校联系、了解学生生活和学习环境、加强个性化教育的重要手段。为了进一步推动我校初中家访工作的深入开展,提高教育质量,特制定本工作方案。

  一、家访对象与时间安排

  家访对象:全体初中在校学生及其家庭。

  时间安排:

  1.每学期开学初,对新生进行普遍家访,以建立初步的家校联系。

  2.每学期中期,针对学业成绩波动较大、行为习惯有待改进、家庭情况发生变化的学生进行重点家访。

  3.每学期末,对全体学生进行家访总结,梳理学生成长档案,为下一学期教育工作提供参考。

  二、家访内容与方式

  家访内容:

  1.了解学生家庭基本情况,包括家庭成员、经济状况、居住环境等。

  2.询问学生在家的学习习惯、兴趣爱好、生活习惯等情况。

  3.与家长沟通学生在校表现,包括学习成绩、课堂表现、师生关系等。

  4.征求家长对学校、班级及教师的意见和建议。

  家访方式:

  1.预约式家访:提前与家长沟通,确定家访时间和地点。

  2.电话家访:对于因故无法安排面对面家访的家庭,可通过电话进行家访。

  3.网络家访:利用微信、QQ等社交媒体工具,与家长进行线上家访。

  三、家访人员与职责

  家访人员:由班主任、任课教师和学校行政人员组成家访团队。

  职责分工:

  1.班主任:负责统筹安排家访工作,与家长建立长期联系,及时反馈学生情况。

  2.任课教师:结合学科教学,了解学生在家学习情况,提供学习建议。

  3.学校行政人员:协助班主任和任课教师进行家访工作,解决家校沟通中的疑难问题。

  四、家访后续工作

  1.整理家访记录:家访结束后,家访人员需及时整理家访记录,形成学生家访档案。

  2.分析总结:对家访情况进行汇总分析,总结家校沟通中的经验与不足,为下一阶段家访工作提供参考。

  3.制定个性化教育方案:根据家访情况,针对学生的个体差异,制定个性化教育方案,提高教育质量。

  4.定期回访:对重点关注学生家庭进行定期回访,了解学生在家的学习和生活情况,及时提供帮助和支持。

  五、保障措施

  1.加强组织领导:成立家访工作领导小组,明确职责分工,确保家访工作有序开展。

  2.提供经费保障:学校为家访工作提供必要的'经费支持,确保家访工作的顺利开展。

  3.加强培训指导:对家访人员进行培训指导,提高家访工作的专业性和实效性。

  4.严格考核评估:对家访工作进行考核评估,确保家访工作的质量和效果。

  通过以上方案的实施,相信我校初中家访工作将取得显著成效,为促进学生的全面发展、提高教育质量奠定坚实基础。

初中家访工作方案 篇2

  在学校办学理念指引下,为进一步加强我校教师与家长沟通,密切学校与家庭、社会的联系,取得家长社会对学校工作的理解和支持,让家校握手,让家长和学生成就教师和学校,同时不断加强和改进师德建设,提高教师师德修养;营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系,让教师幸福工作、学生幸福学习。根据市区教育局文件精神,结合我校实际,现制定我校家访工作方案。

  一、领导小组:

  组长:

  副组长:

  组员:

  二、活动目的:

  通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

  三、活动形式:

  组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。走访采用以班主任为主,科任教师协助,蹲点领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况。

  四、家访对象:

  全体学生,家访重点对象以留守儿童、贫困生、单亲学生、学困生、行为偏常学生为主。既要面向全体,又要突出重点,有效提高活动实效。

  五、家访时间:

  20xx年xx月xx日

  六、家访内容:

  1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;了解特殊家庭(贫困生、单亲生、留亲子女等)和行为偏常生情况,并有针对性地进行帮扶、辅导。

  2、向家长反馈学生学习情况及在校表现,指导家长正确的教育理念。

  3、宣传我校本学期取得的教育教学各项成果;介绍学校办学理念、特色、模式,赢得家长对学校工作的理解和支持。

  4、讲解有关学生安全教育知识,督促家长教育学生增强安全防范意识。

  5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。

  七、具体措施及要求:

  1、了解学生。家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的.实效。

  2、时间的选择与控制。家访时间选择在双休日或放学后,学生也在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的休息。

  3、提前预约。家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。

  4、内容和方法。

  家访学生的家庭情况、问题学生,家庭困难的学生有困难。家访的谈话方法,不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。

  八、家访时注意的问题:

  1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。

  2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

  3、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

  4、教师在家访活动中要特别注意安全,严禁搭乘“三无车辆”,提倡步行家访。

  5、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。

  6、教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议,填写好家访信息反馈表。

初中家访工作方案 篇3

  随着教育改革的深入,家访作为家校沟通的重要方式,对于促进学校教育与家庭教育的有机结合,增进教师、家长、学生之间的了解与信任,具有不可替代的作用。下面特制定本家访工作方案。

  一、家访对象与时间安排

  1.家访对象:全体初中学生及其家长。

  2.时间安排:家访工作分为三个阶段进行。第一阶段为学期初,重点了解新生家庭情况;第二阶段为学期中,关注学生学习生活状况;第三阶段为学期末,总结学生成长情况,制定假期教育计划。

  二家访内容与方式

  1.家访内容:

  (1)了解学生的家庭背景、家庭成员关系及家庭氛围。

  (2)了解学生在家的生活习惯、兴趣爱好及性格特点。

  (3)向家长反馈学生在校的学习情况、行为习惯及社交表现。

  (4)与家长共同探讨学生的教育问题,制定个性化教育方案。

  (5)宣传学校的'教育理念、教学特色及规章制度,听取家长的意见和建议。

  2.家访方式:

  (1)预约式家访:提前与家长沟通,约定家访时间和地点。

  (2)电话家访:对于无法预约或不便面对面家访的家长,可通过电话进行沟通。

  (3)网络家访:利用QQ、微信等网络平台,与家长进行线上交流。

  三、家访组织与实施

  1.家访组织:成立家访工作领导小组,由校长任组长,副校长、教导主任、班主任等相关人员为成员。领导小组负责制定家访工作方案,指导各班级开展家访工作,并对家访工作进行检查和评估。

  2.家访实施:

  (1)各班级班主任负责具体组织实施家访工作,提前与家长沟通,确定家访时间和地点。

  (2)班主任要精心准备家访材料,包括学生的在校表现、教育建议等。

  (3)家访过程中,班主任要尊重家长和学生,耐心听取家长的意见和建议,积极与家长沟通,共同商讨教育问题。

  (4)家访结束后,班主任要及时整理家访记录,形成家访报告,并向学校汇报家访情况。

  四、家访效果评估与改进

  1.家访效果评估:通过学生、家长、教师等多方面的反馈,对家访工作的效果进行评估。重点评估家访是否促进了家校沟通、是否增进了对学生的了解、是否有助于制定个性化教育方案等。

  2.家访工作改进:根据评估结果,对家访工作进行总结和反思,找出存在的问题和不足,提出改进措施和建议。同时,要加强对班主任的培训和指导,提高家访工作的质量和效果。

初中家访工作方案 篇4

  根据邹平市教体局《20xx年邹平市基础教育满意度测评攻坚工作实施方案》文件要求,为扎实推进家访工作的进展,提升家校合作水平,助推学校高质量发展,结合我校实际情况,制订家访工作实施方案。

  一、活动总体目标

  深入贯彻以人民为中心的发展思想,正确对待群众满意度“基础教育”部分调查结果,抓好群众反映教育问题的整改提升,将各项教育惠民政策落实、落地,将各项教育民生实事抓实、抓细,以实实在在的工作成效提升人民群众教育获得感、幸福感、安全感。

  二、领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  三、活动形式及时间

  严格落实“全员家访全师参访”要求,学校中层领导、班主任、包班任课教师实行上门入户家访形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,各年级制定家访教师分工,教师根据分工进行家访活动,新九年级8月25日前完成,其它年级9月13日前完成。

  四、家访内容

  (一)开展家庭调研

  了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯,深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

  (二)宣传办学理念

  全体教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的发展规划、办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作,达成教育的合力。

  (三)突出安全教育

  了解学生假期在家安全教育落实情况(如防溺水、防火、防电、防诈骗等),切实增强家长和学生的`安全意识和能力,争取家长对学校安全教育方面的积极配合,有效保障学生生命安全。

  (四)加强心理辅导

  了解心理存在问题的学生成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理距离,增强学生对教师的信任感,有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导,争取解决影响学生健康成长的心理问题。

  (五)强化家庭教育指导

  了解家长在配合、参与推进对孩子的教育状况,引导家长掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力,建立良性、健康的家庭与学校的沟通联系平台,提高家长素养,优化家庭环境,提升学校、家长、教师对学生教育的成效。

  五、工作要求

  1.预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。

  2.讲究方法。了解学生假期学习情况,对学生作业进行指导及检查,指导家长在“双减”政策背景下转变教育观念,听取家长对其子女教育的需求和学校工作的要求,与家长共商促进学生成长的教育措施和方法,帮助家长树立正确的成才观和育人观。

  3.做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真填写《邹平市韩店镇新世纪中学教师家访记录表》并做好分析,对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

  4.反馈交流。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出合理的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。

  5.注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象,言行得体,举止文明;不允许接受家长的宴请和礼物等;家访期间注意自身安全,可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

初中家访工作方案 篇5

  家访作为教师与学生家长沟通的重要桥梁,对于了解学生的家庭环境、学习状况以及心理状态具有重要意义。在规范初中教师的家访工作,确保家访的针对性和有效性,进一步促进家校合作,共同为学生的健康成长和全面发展创造良好的环境,特制定本工作方案。

  一、家访对象与原则

  1.家访对象:全校初中在校学生及其家长。

  2.家访原则:

  尊重家长和学生意愿,避免强行家访。

  关注个体差异,针对不同学生制定个性化家访计划。

  强调沟通与合作,共同探讨学生教育问题。

  保护学生隐私,确保家访过程中的信息安全。

  二、家访内容与流程

  1.家访前准备:

  了解学生基本信息,包括学习情况、性格特点、家庭状况等。

  制定家访计划,明确家访目的、时间、地点等。

  准备家访材料,如学生成绩单、作业样本、教师评语等。

  2.家访过程:

  问候家长,介绍家访目的和流程。

  与家长交流学生在校表现,包括学习成绩、课堂表现、参与活动等方面。

  了解学生在家的学习、生活情况,关注家庭环境对学生成长的影响。

  针对学生存在的问题,与家长共同探讨解决方案,提出教育建议。

  听取家长对学校工作的意见和建议,促进家校合作。

  3.家访后总结:

  整理家访记录,记录学生家庭情况、家长意见及建议等信息。

  分析家访中发现的问题,制定针对性的教育措施。

  将家访结果反馈给学校领导及相关部门,为改进学校工作提供依据。

  三、家访时间安排与频率

  1.家访时间安排:家访时间应避开学生上课时间和家长工作时间,确保双方都有足够的时间进行沟通交流。

  2.家访频率:根据学生实际情况和家长意愿,合理安排家访频率。对于需要重点关注的学生,可适当增加家访次数。

  四、家访工作保障措施

  1.建立健全家访工作制度,明确家访工作的职责和要求。

  2.加强教师培训,提高教师的家访能力和沟通技巧。

  3.提供必要的`家访经费和物资支持,确保家访工作的顺利开展。

  4.定期总结家访工作经验,分享成功案例和优秀做法,推动家访工作的持续改进和创新。

  通过有效的家校沟通和合作,共同促进学生的健康成长和全面发展。我们将不断努力完善家访工作机制,提高家访工作的质量和效果。

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