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【精】初中家访工作方案
为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的初中家访工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中家访工作方案 篇1
随着教育改革的不断深化，家访工作已成为促进家校联系、了解学生生活和学习环境、加强个性化教育的重要手段。为了进一步推动我校初中家访工作的深入开展，提高教育质量，特制定本工作方案。
一、家访对象与时间安排
家访对象：全体初中在校学生及其家庭。
时间安排：
1.每学期开学初，对新生进行普遍家访，以建立初步的家校联系。
2.每学期中期，针对学业成绩波动较大、行为习惯有待改进、家庭情况发生变化的学生进行重点家访。
3.每学期末，对全体学生进行家访总结，梳理学生成长档案，为下一学期教育工作提供参考。
二、家访内容与方式
家访内容：
1.了解学生家庭基本情况，包括家庭成员、经济状况、居住环境等。
2.询问学生在家的学习习惯、兴趣爱好、生活习惯等情况。
3.与家长沟通学生在校表现，包括学习成绩、课堂表现、师生关系等。
4.征求家长对学校、班级及教师的意见和建议。
家访方式：
1.预约式家访：提前与家长沟通，确定家访时间和地点。
2.电话家访：对于因故无法安排面对面家访的家庭，可通过电话进行家访。
3.网络家访：利用微信、QQ等社交媒体工具，与家长进行线上家访。
三、家访人员与职责
家访人员：由班主任、任课教师和学校行政人员组成家访团队。
职责分工：
1.班主任：负责统筹安排家访工作，与家长建立长期联系，及时反馈学生情况。
2.任课教师：结合学科教学，了解学生在家学习情况，提供学习建议。
3.学校行政人员：协助班主任和任课教师进行家访工作，解决家校沟通中的疑难问题。
四、家访后续工作
1.整理家访记录：家访结束后，家访人员需及时整理家访记录，形成学生家访档案。
2.分析总结：对家访情况进行汇总分析，总结家校沟通中的经验与不足，为下一阶段家访工作提供参考。
3.制定个性化教育方案：根据家访情况，针对学生的个体差异，制定个性化教育方案，提高教育质量。
4.定期回访：对重点关注学生家庭进行定期回访，了解学生在家的学习和生活情况，及时提供帮助和支持。
五、保障措施
1.加强组织领导：成立家访工作领导小组，明确职责分工，确保家访工作有序开展。
2.提供经费保障：学校为家访工作提供必要的'经费支持，确保家访工作的顺利开展。
3.加强培训指导：对家访人员进行培训指导，提高家访工作的专业性和实效性。
4.严格考核评估：对家访工作进行考核评估，确保家访工作的质量和效果。
通过以上方案的实施，相信我校初中家访工作将取得显著成效，为促进学生的全面发展、提高教育质量奠定坚实基础。
初中家访工作方案 篇2
在学校办学理念指引下，为进一步加强我校教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养；营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，让教师幸福工作、学生幸福学习。根据市区教育局文件精神，结合我校实际，现制定我校家访工作方案。
一、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
二、活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
三、活动形式：
组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。走访采用以班主任为主，科任教师协助，蹲点领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况。
四、家访对象：
全体学生，家访重点对象以留守儿童、贫困生、单亲学生、学困生、行为偏常学生为主。既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动实效。
五、家访时间：
20xx年xx月xx日
六、家访内容：
1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭（贫困生、单亲生、留亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。
2、向家长反馈学生学习情况及在校表现，指导家长正确的教育理念。
3、宣传我校本学期取得的教育教学各项成果；介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。
5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。
七、具体措施及要求：
1、了解学生。家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的.实效。
2、时间的选择与控制。家访时间选择在双休日或放学后，学生也在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。
3、提前预约。家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、内容和方法。
家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
八、家访时注意的问题：
1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。
5、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
6、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
初中家访工作方案 篇3
随着教育改革的深入，家访作为家校沟通的重要方式，对于促进学校教育与家庭教育的有机结合，增进教师、家长、学生之间的了解与信任，具有不可替代的作用。下面特制定本家访工作方案。
一、家访对象与时间安排
1.家访对象：全体初中学生及其家长。
2.时间安排：家访工作分为三个阶段进行。第一阶段为学期初，重点了解新生家庭情况；第二阶段为学期中，关注学生学习生活状况；第三阶段为学期末，总结学生成长情况，制定假期教育计划。
二、家访内容与方式
1.家访内容：
（1）了解学生的家庭背景、家庭成员关系及家庭氛围。
（2）了解学生在家的生活习惯、兴趣爱好及性格特点。
（3）向家长反馈学生在校的学习情况、行为习惯及社交表现。
（4）与家长共同探讨学生的教育问题，制定个性化教育方案。
（5）宣传学校的'教育理念、教学特色及规章制度，听取家长的意见和建议。
2.家访方式：
（1）预约式家访：提前与家长沟通，约定家访时间和地点。
（2）电话家访：对于无法预约或不便面对面家访的家长，可通过电话进行沟通。
（3）网络家访：利用QQ、微信等网络平台，与家长进行线上交流。
三、家访组织与实施
1.家访组织：成立家访工作领导小组，由校长任组长，副校长、教导主任、班主任等相关人员为成员。领导小组负责制定家访工作方案，指导各班级开展家访工作，并对家访工作进行检查和评估。
2.家访实施：
（1）各班级班主任负责具体组织实施家访工作，提前与家长沟通，确定家访时间和地点。
（2）班主任要精心准备家访材料，包括学生的在校表现、教育建议等。
（3）家访过程中，班主任要尊重家长和学生，耐心听取家长的意见和建议，积极与家长沟通，共同商讨教育问题。
（4）家访结束后，班主任要及时整理家访记录，形成家访报告，并向学校汇报家访情况。
四、家访效果评估与改进
1.家访效果评估：通过学生、家长、教师等多方面的反馈，对家访工作的效果进行评估。重点评估家访是否促进了家校沟通、是否增进了对学生的了解、是否有助于制定个性化教育方案等。
2.家访工作改进：根据评估结果，对家访工作进行总结和反思，找出存在的问题和不足，提出改进措施和建议。同时，要加强对班主任的培训和指导，提高家访工作的质量和效果。
初中家访工作方案 篇4
根据邹平市教体局《20xx年邹平市基础教育满意度测评攻坚工作实施方案》文件要求，为扎实推进家访工作的进展，提升家校合作水平，助推学校高质量发展，结合我校实际情况，制订家访工作实施方案。
一、活动总体目标
深入贯彻以人民为中心的发展思想，正确对待群众满意度“基础教育”部分调查结果，抓好群众反映教育问题的整改提升，将各项教育惠民政策落实、落地，将各项教育民生实事抓实、抓细，以实实在在的工作成效提升人民群众教育获得感、幸福感、安全感。
二、领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、活动形式及时间
严格落实“全员家访全师参访”要求，学校中层领导、班主任、包班任课教师实行上门入户家访形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，各年级制定家访教师分工，教师根据分工进行家访活动，新九年级8月25日前完成，其它年级9月13日前完成。
四、家访内容
（一）开展家庭调研
了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（二）宣传办学理念
全体教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的发展规划、办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力。
（三）突出安全教育
了解学生假期在家安全教育落实情况（如防溺水、防火、防电、防诈骗等），切实增强家长和学生的`安全意识和能力，争取家长对学校安全教育方面的积极配合，有效保障学生生命安全。
（四）加强心理辅导
了解心理存在问题的学生成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（五）强化家庭教育指导
了解家长在配合、参与推进对孩子的教育状况，引导家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力，建立良性、健康的家庭与学校的沟通联系平台，提高家长素养，优化家庭环境，提升学校、家长、教师对学生教育的成效。
五、工作要求
1.预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。
2.讲究方法。了解学生假期学习情况，对学生作业进行指导及检查，指导家长在“双减”政策背景下转变教育观念，听取家长对其子女教育的需求和学校工作的要求，与家长共商促进学生成长的教育措施和方法，帮助家长树立正确的成才观和育人观。
3.做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《邹平市韩店镇新世纪中学教师家访记录表》并做好分析，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
4.反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
5.注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。
初中家访工作方案 篇5
家访作为教师与学生家长沟通的重要桥梁，对于了解学生的家庭环境、学习状况以及心理状态具有重要意义。在规范初中教师的家访工作，确保家访的针对性和有效性，进一步促进家校合作，共同为学生的健康成长和全面发展创造良好的环境，特制定本工作方案。
一、家访对象与原则
1.家访对象：全校初中在校学生及其家长。
2.家访原则：
尊重家长和学生意愿，避免强行家访。
关注个体差异，针对不同学生制定个性化家访计划。
强调沟通与合作，共同探讨学生教育问题。
保护学生隐私，确保家访过程中的信息安全。
二、家访内容与流程
1.家访前准备：
了解学生基本信息，包括学习情况、性格特点、家庭状况等。
制定家访计划，明确家访目的、时间、地点等。
准备家访材料，如学生成绩单、作业样本、教师评语等。
2.家访过程：
问候家长，介绍家访目的和流程。
与家长交流学生在校表现，包括学习成绩、课堂表现、参与活动等方面。
了解学生在家的学习、生活情况，关注家庭环境对学生成长的影响。
针对学生存在的问题，与家长共同探讨解决方案，提出教育建议。
听取家长对学校工作的意见和建议，促进家校合作。
3.家访后总结：
整理家访记录，记录学生家庭情况、家长意见及建议等信息。
分析家访中发现的问题，制定针对性的教育措施。
将家访结果反馈给学校领导及相关部门，为改进学校工作提供依据。
三、家访时间安排与频率
1.家访时间安排：家访时间应避开学生上课时间和家长工作时间，确保双方都有足够的时间进行沟通交流。
2.家访频率：根据学生实际情况和家长意愿，合理安排家访频率。对于需要重点关注的学生，可适当增加家访次数。
四、家访工作保障措施
1.建立健全家访工作制度，明确家访工作的职责和要求。
2.加强教师培训，提高教师的家访能力和沟通技巧。
3.提供必要的`家访经费和物资支持，确保家访工作的顺利开展。
4.定期总结家访工作经验，分享成功案例和优秀做法，推动家访工作的持续改进和创新。
通过有效的家校沟通和合作，共同促进学生的健康成长和全面发展。我们将不断努力完善家访工作机制，提高家访工作的质量和效果。
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