大学四级英语阅读理解题方法

　　虽然大学四级考试的阅读理解部分是较难的，但是只要通过一些解题方法还是可以拿高分的。为此百分网小编为大家带来大学英语四级阅读理解部分的解题方法。

大学四级英语阅读理解题方法

　　四级英语阅读理解题方法

　　1.四级阅读应该遵循怎样的做题程序

　　关于阅读，我想首先当我们拿到一份考卷的时候，大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目。建议大家先看题目，再看问题。一分钟时间把后面的题目看一下，分别是考什么方向，考词汇，还是考推理，还是考细节。做一个分析以后，看文章的时候，你发现，我这个题目主要是关注什么东西?比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时，就要关注这个文章主题。

　　2.要做好阅读，必须注意一些关系词

　　比方说，我们有表示观点性的语言，表示一些结论性的语言，近几年，我们表示结论性的语言考的量越来越多了。如果你发现，有文章里面，有一句话，是结论性的语言，它有可能会考题。所以在考试过程当中，要注意，我们什么地方要快看。除了专业名词我们要快看的话，还有其他的，比如说统一表达，比如说意思比较相近的地方。尤其是并列的地方。如果你发现，好几种情况并列，那么你要注意，并不是每一个并列的地方，都会考到。它只有一些重要的地方，才会考。所以同学要们注意一点，如果这几个考试，有好几个地方，好几句话，要注意开头相似。好几个句子，开头相似，表示并列，这些并列句子比较简单。这个地方，就得看得快一点儿。

　　3.如何有效排除阅读题目的干扰选项

　　如果做题只看题干和四个选项，结合两者的合理性，主观猜想的话，一般是错的。会涉及合理但不正确。模仿原文，什么叫模仿原文。比方说，一个选项有八个单词，有四个单词和文章一模一样，意思也一模一样，但是有另外四个单词是不存在的，是一个附加信号。这样的选项极有可能是错的。出的最难的一种是设计需要选择最佳选项的选项。这类选项是四级考生错误率比较高的选项。但我们只要知道要选择一个最合理的。

　　总结正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有“but”，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找数字。

　　大学四级英语考试阅读理解做题技巧

　　A、阅读理解应遵循的做题程序

　　建议大家先看题干，分析原文，再做题目。拿到考卷后先看题目，了解主要考察的内容，这样再看回文章就会有方向感，做题也会比较有效。先看题目时最好只看题干不看选项哦，先看选项反而会影响思维。

　　看完文章开始答题时，我们基本上是凭主观印象来选择答案的，所以答题时不要忘记不时回顾文章，防止用主观印象、仅凭个人感觉来做题，一定要紧密联系原文。

　　B、如何克服阅读太快或特慢的问题

　　阅读太快，就是在做题过程当中，总是怕时间不够，所以拼命往下做，往下赶时间，导致很多同学在做题过程中，第一篇文章感觉什么都没看懂，就开始做题了，结果做题时又要回到文章，再去分析文章本身，而导致的结果是时间被浪费了。所以你就明白，过于求快，实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中不要太快，要克服心理的紧张因素。可以尝试做标记的方法，边看边做一些标记，对于转折性的语言、因果关系、比较关系、一些重要的语言现象稍微关注一下。

　　另外有一个相反的错误，就是阅读太慢，可能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章，都是一个单词一个单词往下看，视野的宽度比较窄，具体可以经过锻炼，比方说每一眼看下去，能够看两到三个单词，后来可以扩展到四到五个的视野宽度。也可注意另外一些方法，比方说要明白这个文章哪些是重点要考，哪些是次要考的，比如段首段末的观点性语言、转折性语言、因果逻辑关系语言还有比较性语言都是需要重点关注的，其他如专有名词、意思相近的点不用过于关注。

　　C、如何有效排除阅读题目的干扰选项

　　第一，会涉及合理但不正确的选项。比方说，我前面走着一个老年人，他走路走得很慢，A题目来一个A选项，这个老年人腿脚不够利索，这句话是正确的。因为年纪比较大，但是这个选项未必能选，因为文章未必会谈到。这是主观猜想。

　　第二，模仿原文的选项。模仿原文有两种，一种是整个选项和文章的机会相似，80、90%都和文章是一模一样的;一种是个别单词的一种改动，比方说，一个选项有八个单词，有四个单词和文章一模一样，意思也一模一样，但是有另外四个单词是不存在的，是一个附加信号，这样的选项极有可能是错的，要注意在四级里我们称之为模仿原文，有一半是对的，有一半是错的。

　　第三，出的最难的一种是设计需要选择最佳选项的选项。这类选项是四级考生错误率比较高的选项。四级考生认为这个选项，这个也是合理的，那个也是合理的，总是左右为难。但要明白一点，四级和六级有一样是一样的，我们选的是一个最佳选项而是一个正确答案。有很多选项都有错，或者是四个选项都错或者是都对，这是我们要选一个最不错的，这就是选择最佳选项的选项。

　　D、最后时刻如何高效复习阅读

　　不建议狂刷题，要学会总结。你总是检测自己的能力，想要了解自己的水平有多高，但是光检测是没有意义的，你总是在原来的水平，所以你必须总结。

　　第一，要总结的是单词。四级阅读里有些难词是会反复出现，反复考的'，所以建议大家，如果时间有限，抓主要矛盾，把我们的四级阅读真题上的单词背一下。

　　第二，要总结的是难句。如果一个句子很难，你看了两遍没有看懂，说明这达到我们能力的局限。我们需要分析这个句子的结构，做一个解剖和细分，不断的理解、背诵，最好是模仿，模仿是最好的掌握。

　　第三，错误的原因要总结，避免再犯类似的错误。一类错误扭转过来以后，就不会再犯了。

　　第四是总结时间和正确率。因为时间和正确率在四级里是相辅相成的关系。四级考试，考验大家在30到40分钟以内能否做完四篇文章，而且四篇文章做得相对不错。把时间和正确率两者结合起来，这是真正的能力的综合指标。

　　最后一段时间，我们应该从做题的量转向做题的质。现在你踏踏实实做三到五份题，可能比你做100份或者是50份的题目好得多得多。因为你把三五份题目做得比较细，每个地方都踏踏实实看懂了，那么你的能力就会提高。怎样操作这几份题呢。

　　我们分两步来做。第一步，就算有单词，不认识，你也往下走。请你在规定时间内，把这个文章做完。这是第一。

　　第二步，我们没有时间概念。剩下两到三天时间，把这个文章真正理解它，每个单词，每句话，整篇文章的框架理解一下，这是能力提高的关键。如果两步这样做的话，就不断的检测、总结，检测、总结、螺旋提高中上升。

　　总结是能力提高的关键，而不是仅仅的一个练习。

　　要做三到五份真题，不要做模拟题，考前做模拟题，可能会误导我们的能力和考试节奏感。如果真题已经做过，那么还是要做真题。四级考试曾经批判过我们的模拟题，假设模拟题得了95分，四级真题可能会考59分，原因是考点，考法和题目设计完全不一样。

　　大学英语四级阅读理解习题及答案

　　Questions 21 to 25 are based on the following passage:

　　It is simple enough to say that since books have classes fiction, biography, poetry—we should separate them and take from each what it is right that each should give us. Yet few people ask from books what books can give us. Most commonly we come to books with blurred and divided minds, asking of fiction that it shall be true, of poetry that it shall be false, of biography that it shall be flattering, of history that it shall enforce our own prejudices. If we could banish all such preconception when we read, that would be an admirable beginning. Do not dictate to your author; try to become him. Be his fellow worker and accomplice(同谋). If you hang back, and reserve and criticize at first, you are preventing yourself from getting the fullest possible value from what you read. But if you open your mind as widely as possible, then signs and hints of almost imperceptible finess(委婉之处), from the twist and turn of the first sentences, will bring you into the presence of a human being unlike any other. Steep yourself in this, acquaint yourself with this, and soon you will find that your author is giving you, or attempting to give you, something far more definite. The thirty two chapters of anovel—if we consider how to read a novel first—are an attempt to make something as formed and controlled as a building but words are more impalpable than bricks, reading is a longer and more complicated process than seeing. Perhaps the quickest way to understand the elements of what a novelist is doing is not to read, but to write; to make your own experiment with the dangers and difficulties of words. Recall, then, some event that has left a distinct impression on you—how at the corner of the street, perhaps, you passed two people talking. A tree shook; an electric light danced; the tone of the talk was comic, but also tragic; a whole vision, an entire conception, seemed contained in that moment.

　　21.What does the author mean by saying “Yet few people ask from books what books can give us.”?

　　A.The author means that lots of people read few books.

　　B.The author thinks that readers have only absorbed part of knowledge in books.

　　C.The author holds that few people have a proper idea about what content some kind of books should include.

　　D.The author considers that readers can scarcely understand most of the books.

　　22.According to the passage, which of the following statement is right?

　　A.A reader should find some mistakes when he is reading.

　　B.The more difficult a book is, the more you can get from it.

　　C.To read something is easier than to watch something.

　　D.One should be in the same track with the writer when he is reading.

　　23.What is the possible meaning of “impalpable” (Paragraph 2) in the passage?

　　A.Clear. B.Elusive. C.Delicate. D.Precise.

　　24.What’s the main idea of this passage?

　　A.The importance of reading. B.The proper way to read.

　　C.How to get most from one book. D.The characters of a good book.

　　25.When a writer is writing he often get the whole conception ____.

　　A.after a long time’s thinking

　　B.through an instant inspiration

　　C.according to his own experience

　　D.by way of watching the objects attentively

　　参考答案：

　　21.答案C。解答此题，正确理解“Yes…us”一句含义是关键。其实质含义是：“许多人读书时因观念不正确，而仅仅能从书本中得到很少的知识获得很少的启迪”。这样，我们就可以对选项进行逐个分析取舍了。A项意为“作者认为许多人读的书都太少”，显然与我们的分析不符。B项意为“作者认为读者仅仅从书中汲取了部分知识。”这句话只是引文部分的字面含义，所以也应排除。再看C项作者认为许多人对某类书应该包含什么样的内容没有正确的观念。这才是作者的隐含意思，所以是正确的。而D项“作者认为许多读者对大量的书都不能读懂。”这也是一种错误的理解，也应排除。这样就可确定选项为C。

　　22.答案D。此题只能用排除法，去掉与文章细节不符的选项。选项A意为“读者在阅读时应该能发现一些错误。”文章中没有此细节，可排除。B项“一本书越难读，从中得到知识也越多。”也与文意无关。再看C项“阅读比观看容易。”根据文章第二段第四句最后一分句可知这正与作者的观点相反，故也排除。最后只剩下D项，应为正确答案。而其内容“读者在阅读时应和作者保持一致。”正是作者的观点，无疑正确。

　　23.答案B。先看上文：作家想把素材安排得像一座完整的大房，使之具体化。接下来就是含有“impalpable”一句。句首用“but”引导，有转折含义。所以此单词意义可能与“具体”相对。再看下文，阅读比观看更复杂和费时。这样，该词的含义就可以基本确定了，应该是“非常抽象难以捉摸的”之类的意思。(这里与”砖头”相比，更加强了这一点)据此可排除A、D项。C项意为“微妙”，意近。但B项恰好意为“难以捉摸的”，更与生词含义接近，所以应选B。此题目C项干扰性较大，注意要避免匆忙选择，而功亏一篑。

　　24.答案B。解答此题关键在于先弄清文章的主旨和大意。在此基础上就可进行选弃了。此短文主要讲“何为正确的读书方法”。据此，A项“阅读的重要性”，C项“如何从书中获取最多的信息”，D项“一本好书的特征”，均不能选。而B项“何为正确的读书方法”，正与我们的分析不谋而合，所以B为正确答案无疑。

　　25.答案B。答案可从文章最后一句获得。解答此类题的关键就是找到并正确理解有关细节。根据最后一句可知“作家构思的获得是通过瞬间的感悟。”可确定：B项为正确答案。

【大学四级英语阅读理解题方法】相关文章：