创建文明班级材料

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创建文明班级材料

　　为迎接学校开展文明单位创建活动，优化学校教育教学环境，进一步加强学生思想道德品质的培养和文明行为习惯的养成教育，我校决定开展“真创文明班级、争当文明学生”的活动。

创建文明班级材料

　　一、总体目标

　　通过开展争创活动，不断提高文明学校创建的质量，提升精神文明建设的品位，创造优美的校园环境、优良的教学秩序，提升学生的文明素养，全面提高学生的综合素质，树立学校良好的形象和品牌。

　　二、活动主要措施

　　1、编写活动实施草案，落实相关细节

　　2、召开动员大会，并向全校学生提出倡议，明确提出活动要求，讲清活动的意义目的。每班认真学习文明班级、文明宿舍、文明学生的评比标准，并进行张贴。

　　3、以班级为单位举行不同形式的主题队会。树正气，弘扬爱国主义、集体主义主旋律，增强学生的集体主义观念、忠诚警魂精神，为队集体增添光彩；向不文明行为告别，争先创优，争做文明学生，争创文明班级。

　　4、以“争创文明班级、争当文明学生”活动为契机，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化活动，加强学生的德育教育，营造有利于学生健康成长的、良好的舆论氛围和环境。

　　三、总结检查评比

　　学生工作处于12月底对活动开展情况进行总结检查和评比，按照评比标准评选出文明班级3个，文明学生10个。

　　四、活动要求

　　1、统一思想，提高认识。争创活动是构建和谐校园的主体活动，也是深入开展文明单位创建活动的重要组成部分，学管干部要统一思想，高度重视，动员全体学生积极投身创建活动。

　　2、精心组织，确保实效。学管干部要切实加强对创建工作组织，根据各中队实际制定切实可行的方案和措施，精心组织实施，确保创建活动落到实处。

　　3、加强监督，及时整改。学管干部要加强对创建活动的监督和指导，针对薄弱环节，研究措施，及时整改，切实保证创建任务圆满完成。

　　4、坚持以人为本，立足于提高人的素质。要把加强忠诚教育列为首要任务并贯穿于创建活动始终，着力提高学生素质和校园文明程度。以优美的校园环境、优良的教学秩序，争创一流的文明学校班级是学校开展教育、教学的基本单位，为了加强班级工作管理，建设良好的班级集体，使学校教育教学计划在班级得到更好地贯彻执行，全校将开展争创“文明班级”的竞赛活动。“文明班级”是对班集体综合评价的荣誉称号，凡获得此荣誉的班级应该在德、智、体、美劳等方面表现出较高的水平和能力，具有群体先进性和模范性。“文明班级”每月评比一次，具体评比方法说明如下：

　　一、评比办法

　　1、以每月班级日常考核实际得分为基础分，（每班满分均按50分计）经加分和减分，总成绩在校总平均分以上者均可评为文明班。

　　每月底公布文明班级并发给“文明班级”流动红旗，由班主任负责挂于指定的位置，次月底交回教导处。

　　2、班级学生有下列严重违纪行为的，则取消该班级的评选资格，如已是的则取消其称号，如打架、顶撞老师、考试舞弊等。

　　3、文明班级的评比将作为日后的县级文明班级、优秀班集体评比的重要依据

　　4、评比时间：每月月考后的一周内。

　　二、评比条件及细则

　　1、要求进步同学多，班风正，追求高雅。好人好事，拾金不昧在10元以内加0.5分，10元以上加1分，班级做好事加0.51分，表扬信加0.5分，由班主任提供材料。

　　2、教室文化氛围好。主题班会活动内容充实、效果明显、形式活泼。广泛开展丰富多彩的文体活动。按时出好校黑板报，每次加1分，少一次扣2分；主题班会每月一次，不开扣2分；查看班主任工作手册并由教导处核实。

　　3、遵守校纪，节约水、电，无损坏公物现象。损坏公物价值10元及以下扣0.5分，10元以上扣1分，连续两月无损坏公物现象加2分。

　　4、积极参加学校各项活动及会议，学生有很强的集体荣誉感，在升旗、集会中展现了良好的集体风貌。（由值周平分员打分10分）

　　5、任课教师对班级建设评价好，大多数学生热爱班集体。任课教师每月给班级打分（20分）。