小兔过生日

小兔过生日【推荐】

小兔过生日1

　　今天是小兔的生日，兔妈妈送给小兔一朵又大又红的大红花。小兔高兴极了，它连忙跑出家门去找小猪。小猪一看小兔胸前戴着一朵大红花想：如果这朵大红花戴在我胸前一定很美丽。

　　这时，一只大灰狼向小兔跑来，小兔见了撒腿就跑。大灰狼伸出锋利的爪子，张开血盆大口。小兔大喊：救命啊！救命啊！''这声音好像炸雷一般响。小兔的'心快要跳到嗓子眼了。就在这危险的时侯小猪用百米冲刺的速度向大灰狼撞去，大灰狼被小猪撞到几米之外，撞得鼻青眼肿，头破血流，慢慢地逃走了，小兔得救了。

　　小兔把这朵大红花送给了小猪，小猪高兴地戴上大红花。

小兔过生日2

　　小兔要过生日啦！在茂密的树林里，它选中了清清池水前的一块绿茵茵的大草坪作为场地，邀请了孔雀、海狮、小猴、黑熊、小狗和大象来参加生日聚会。

　　孔雀把头昂得高高的，脸上带着微笑，舒展开五彩缤纷的羽毛，洋洋得意，像是在说：“论美丽，谁能比得过我呀？”

　　海狮见了，迫不及待地把圆圆的.皮球顶在它那光滑的鼻子上转来转去。哇，一圈又一圈，坚持了好久呢！

　　小猴也不赖呀！它先翻了个筋斗给大家问好，又“噌噌”爬上树，摘了三个又大又红的桃子，玩起了杂技。只见它用桃当球，扔到半空中抛来抛去，再伸出手掌稳稳地接住。玩着玩着，它的三个桃子突然没影了。哈哈，这是怎么回事？原来小猴太喜欢吃桃子了，它抛累了，也口渴了，就一口气把三个桃儿全吃光啦！小猴把小兔子逗得可开心了！

　　还有黑熊踩球啊，小狗荡秋千啊，大象吹喇叭啊……来的小伙伴都为小兔准备了有趣的拿手好戏。小兔高兴极了，也为大家准备了一份大大的惊喜。

小兔过生日3

　　活动目标:

　　1、 在游戏情境中大胆表述，乐于和同伴一起做游戏。

　　2、 尝试6以内的按数取物。

　　环境与材料创设

　　自制青菜 萝卜 蘑菇 信件一封并附信封 购物筐若干并贴上标记 好又多标记 布置超市场景

　　观察与指导

　　一、 引发兴趣 ，认识信封

　　1、王老师今天收到一封信,猜猜是写给谁的呀?(出示信封背面)

　　幼儿讨论(请个别幼儿猜) [引导幼儿一个一个地说,并把话说完整]

　　2 、出示信封

　　我们一起看看到底是写给谁的?(请幼儿闭上眼睛老师数one two three,幼儿眼睛睁开来)

　　点小一班三个字,请幼儿一起念,并帮助孩子们一起回忆这三个字在哪也看到过.(教室门上)

　　3、 观察:寄信人

　　引导幼儿观察信封右下角的小兔

　　小结语: 原来呀,写信的时候收信人的名字要写在信封的中间,寄信人的名字要写在信封的右下角.

　　二 、师生共同读信

　　1、 小兔写信给我们不知道有什么事情,让我们一起看看吧!

　　你们好!小一班小朋友(图片)“我是小兔(图片),今天我过生日(图片:一个蛋糕并有6支蜡烛),我家住在六(点子)号房,欢迎小朋友吃蛋糕(图片).

　　2 、小兔请我们去吃蛋糕,那我们准备些什么礼物给小兔呢?

　　3 、小朋友真聪明那小兔最喜欢吃什么呢?(蘑菇 青菜 萝卜)

　　三 、购买礼物

　　1 、等会我们去超市买一些萝卜,青菜蘑菇给小白兔好吗?但是今天呀我们去买的时候和平时不一样:

　　买萝卜的宝宝要买6根萝卜,买的时候要不争不抢有礼貌.

　　买蘑菇的.宝宝要买5个蘑菇

　　买青菜的宝宝要买4棵青菜

　　要是买完了引导孩子买其它另几样。孩子拿着购物筐根据筐上的提示进行购物.

　　2、 买好礼物教师和孩子们一起交流

　　如:请买萝卜的宝宝拿起你们的小篮子,一起数数是不是6根萝卜呀?

　　四 、送礼物

　　我们大家都准备好了礼物,一起去送给小兔吧!小兔家是几号房呀?我们一起去找找六号房在哪里?

　　走走走,找一找,小兔家在六号。找到小兔家以后引导孩子们有礼貌的进门,并边说边送给小兔。(小兔,给你吃萝卜)

　　五、 游戏 小兔找朋友

　　小兔跳,跳跳跳,跳到青草地,吃吃嫩青草.三只小兔做朋友(幼儿就抱在一起)。

小兔过生日4

　　一、活动背景

　　幼儿在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维，我们根据小班幼儿的发展水平，引导孩子自己动手给材料排队，并探索和发现各种不同的排序规律，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，提高幼儿的思维水平。

　　二、活动过程

　　（一）活动目标：

　　1、练习按物体大小、颜色、数量间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。

　　2、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。

　　（二）活动准备：

　　1、布置小猫的家，已经做好的门帘一份。

　　2、各种操作材料：人手一根绳子、自制彩珠（红、黄、蓝）若干等。

　　重点：按物体大小、颜色、数量间隔排序。

　　难点：鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法。

　　（三）活动过程：

　　一、游戏：开火车

　　师：宝宝们，今天是小兔的生日，我们一起去小兔家为小兔庆祝生日！那我们怎么去呢？请幼儿间隔排列做车厢，提出要求：车厢要一个男孩一个女孩来排列。

　　在孩子拼车厢时老师不时的提醒：一个男孩一个女孩，一个男孩一个女孩，一个男孩，后面是谁呀？让幼儿初步感知男孩女孩的间隔排列。

　　（评析：运用开火车的游戏情境，让幼儿初步体验排列的关系，并能按要求进行尝试，幼儿的.兴趣被调动了起来。）

　　二、游戏：帮助兔妈妈制作门帘。

　　1、按门铃。

　　（1）师：小兔家到了，我们一起来按门铃，叮咚！叮咚！叮咚！

　　和兔妈妈相互问好。

　　（评析：我们一起按门铃的时候，幼儿兴趣很高，真正投入到游戏的情境中）

　　2、欣赏讨论。

　　（1）师：兔妈妈，你在干什么呀？（兔妈妈：我在做漂亮的门帘。）

　　我们一起来看看兔妈妈做的门帘吧！你们看看兔妈妈的门帘是怎么穿的？

　　师引导幼儿发现窗帘是按物体大小、颜色、数量间隔排序方法。

　　（2）兔妈妈：兔宝宝今天过生日，但房间还没有装上门帘呢，谁来帮帮我呀？

　　师：兔妈妈准备了许多材料，我们一起帮妙妈妈想想办法，把这些漂亮的材料间隔排列做成门帘，好吗？谁想出的办法和兔妈妈不一样的，兔妈妈有礼物给你们哦！

　　3、幼儿操作。

　　A：幼儿尝试用间隔模式排序的方法进行排序活动。

　　在操作时鼓励幼儿用语言把自己的操作过程说出来。如：一个红色的一个蓝色的等等。

　　B：鼓励幼儿想出各种模式排列方法 ，老师根据幼儿各个不同发展水平进行指导。

　　（评析：在操作的过程中，其实排序的方法有很多种，幼儿也想出了多种方法，并鼓励他们大胆向同伴表达，有的幼儿还能向同伴进行纠错。）

　　4、装门帘。

　　师：小兔宝宝的窗帘做好了，我们一起帮它挂起来吧。

　　将幼儿做成的门帘挂起来，集体欣赏、交流，体验成功的快乐。

　　三、游戏：钻门帘庆祝小兔过生日。

　　师：时间不早了，我们该回家了，让我们再做成车厢开火车回家吧。

　　师：刚才我们来的时候是一个弟弟一个妹妹这样排列的，现在我们变一种方法做火车的车厢，好吗？

　　鼓励幼儿想出两个弟弟两个妹妹、四个弟弟四个妹妹等不同的排序方法。

　　(评析:本环节的设置使幼儿能更好迁移运用已有的经验，并进行了拓展，提出了让幼儿跳一跳、够得着的排序方法，但每个幼儿孩子那么积极那么投入地在思考着，兴趣一直在持续。)

　　游戏进行两次后结束活动。

　　活动反思：

　　活动中，老师采用了“开火车”、“帮兔妈妈做门帘”、“钻门帘庆祝小兔过生日”这三个情景游戏，采用了让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，使幼儿始终以角色身份参与游戏，这一方面，既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并探索发现，使幼儿能正确区别，理解排序的实际意义，引起幼儿对数学活动的好奇和探索兴趣。

小兔过生日5

　　小兔子家今天怎么这么热闹呀？原来今天是小兔子的.生日啊！

　　小动物们都不约而同的来到小兔子家给小兔子庆祝生日，并且大家都真诚的带来了祝福和礼物。小兔子看到大家都来给他过生日，非常感动。

　　大家先是一起唱起了生日快乐歌，又是一起做游戏，小兔子家传来阵阵开心的笑声，小兔子请大家吃香甜可口的生日蛋糕，小动物们可开心了。

小兔过生日6

　　在美丽的动物王国里，有一只可爱的小兔名叫贝贝，今天是它8岁的生日。许多小动物都赶来了，小鸭送鲜花，小猫送水果，小猴送玩具，还有许许多多的小动物送衣服，它们在一起唱歌、跳舞可热闹了。

　　这时候，门外传来咚咚的.敲门声。小兔连忙去开门，一看是小猪可可。小猪可可从身上拿一张明信片，小猫说：“你送这么轻的礼物？”小猪伤心的哭了，小兔贝贝安慰它说：“没关系，来了就好，别哭了。”其他小动物听了它的话都非常感动。

　　大家拉起小猪的手，说：“走，咱们一起去吃蛋糕吧。”这时，兔妈妈把美味、漂亮的大蛋糕放到餐桌上，招呼大家赶紧过来。贝贝对大家说：“咱们一起去吃蛋糕吧!”大家都去吃蛋糕了。

　　大家吃完饭以后，它们一起唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语、捉迷藏、丢沙包，玩得可开心了。

　　天色很晚了，大家都回家了，小兔回家以后，把房间整理干净，然后上床休息，很快进入了甜蜜的梦乡。这是小兔贝贝最开心的一天。

小兔过生日7

　　今天，是小兔最开心的日子，因为今天是它的生日。它早早地起来，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在对它说生日快乐。小兔特别开心，它换上最好看的衣服。坐在桌子旁准备吃蛋糕。它看见桌子上有个精美的礼盒，上面用彩带扎成了一个蝴蝶，像要飞了一样，它心想里面装的一定是又甜又脆的胡萝卜，妈妈真了解我，真是我的好妈妈。它高兴地跳了起来。它小心翼翼地拉开彩带，轻轻地打开盒盖，连一个胡萝卜的影子都看不见，原来是一些胡萝卜的种子，它脑筋一转，明白了妈妈的用意，知道自己该怎么做了。

　　它来到屋前的空地上，挖成了许多小坑，把种子撒进去。每天都给它浇水施肥，过了几天长出几片嫩绿的小苗。看着小苗一天天长大，小兔的心比吃了蜜还甜。

　　秋天到了，小兔的胡萝卜丰收了。它对妈妈说：“妈妈，谢谢你，让我知道了自己种的.果子是最甜、最香的。”小兔和兔妈妈抱在了一起。此时风把落叶吹得沙沙作响，好像在给小白兔鼓掌。此时，天空更蓝了，白云更淡了。小兔和兔妈妈一起收了很多很多的胡萝卜，小白兔和妈妈特别特别的开心，兔妈妈高兴地说：“你真是一个勤劳的好孩子，孩子你长大了，妈妈很开心”。

小兔过生日8

　　目标：

　　理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.

　　培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　准备:

　　1、故事《小兔子过生日》故事录音

　　2、相关动物的头饰

　　过程:

　　1、引起幼儿听故事的兴趣

　　2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

　　2、欣赏故事 介绍故事名称播放故事录音

　　3、理解故事内容

　　结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

　　4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.

　　建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.

　　评价：能体验小动物对小兔子的.关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小兔过生日9

　　从前，在中国有一很有名的森林，这个森林很奇怪。有什么奇怪之处呢？原来，森林里的树木。草和花还有动物。昆虫都会说人话，而且，他们也想人一样，会写字。会画画。更奇怪的是，他们都有一个成语名字。

　　有一天，小兔子“聪明伶俐“拉着妈妈的衣角，硬要过一个盛大的`生日会，请所有的动物和植物一起参加。兔妈妈原本不答应，但看着小兔子纯真的双眼，心不禁软了下来，只好答应。于是，他们就忙了起来，又是写信通知，又是忙着准备生日会上的东西。小兔子心里别提有多高兴了，她争着和兔妈妈打扮屋子。过了几天，小兔子的生日终于到了，而兔妈妈准备的食物也差不多都做好了，于是，小兔子把自己打扮得如花似玉，生日会就开始了。

　　首先走进来的是猪先生“粗心大意“和毛驴“笨头笨脑“，接下来又来了狼先生“锋芒毕露“。虎先生“虎踞龙盘“。豹先生“文武双全“和狐狸小姐“精打细算“……真是无所不有啊！

　　但是，小兔子等了很久都没有见到一种植物和一只昆虫。小兔子觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，为什么植物和昆虫都没来呀？“兔妈妈更奇怪了：“那通知信不是你写的吗？““哎呀，我怎么把他们都忘了寄出去呢？“小兔子后悔莫及。结果还是兔妈妈镇定自若，把那些信用最快的速度将他们全部送出。等它们忙完这些，已经是满头大汗，坐在椅子上累得气喘吁吁。没过一会儿，玫瑰“热情似火“就赶来了，身后还来了康乃馨“健康快乐“。桃花“娇艳美丽“。中国兰“光彩夺目“和菊花“绝代佳人“……随后，昆虫们也频频聚集，有蜻蜓“心灵手巧“。蝴蝶“翩翩起舞“还有蜜蜂“勤劳能干“……简直多得眼花缭乱。

　　“开始过生日了，快把蛋糕拿上来。“老鼠“鼠目寸光“大声喊着。接着，松鼠小姐“温柔可亲“就推着蛋糕车兴高采烈地走来了。当推车推倒小兔子面前时，大家异口同声地唱起了“生日快乐“的歌……就这样，一个充满快乐的生日会就结束了。

小兔过生日10

　　小兔过生日小兔的生日快到了，兔妈妈叫小兔去采一些蘑菇，自己上街买做蛋糕的材料，准备为小兔做一 个蝴蝶型的生日蛋糕。当小兔回来的时候，他看见妈妈正在做蛋糕，就走向妈妈，说："妈妈，然我帮你做蝴蝶蛋糕，好吗？?"好！?妈妈一口答应。小兔拿起奶油便认真的做起来。小兔认真的做着，突然一不小心，把奶油点错了，小兔心想：反正早晚也要吃，我还是先吃一点吧！小兔小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起来，味道好极了！小兔把蛋糕做好了。上面还有许许多多的动物的`形状，准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。晚上，森林里的小动物全都来到了小兔家，为小兔庆祝生日。小兔说："我们来玩有一个游戏，好吗？??好！?动物们齐声应道。说完，游戏便马上开始了。首先小兔把之前先做好的，蛋糕拿出来，让小动物么猜猜自己能吃多少，如果猜错了，便要罚100元，捐给灾区。结过他么全部都擦对了小兔见小伙伴都猜对了，就想：如果小伙伴都猜对了，那就没有钱捐给灾区了。于是，小兔故意猜错了，自己捐出100元。小伙伴们看到了小兔的举动，也纷纷拿出10元、20元、200元…小兔的生日过得真有意义啊！

小兔过生日11

　　设计意图

　　? ? ?在幼儿生活中经常会接触到三角形、方形（正方形和长方形）、圆形的事物，他们对此非常的感兴趣。《刚要》中也提到：“善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。

　　所以本节活动我根据我们班幼儿的发展特点和生活经验出发，让幼儿在学中玩，以绘本、操作、模仿等形式贯穿于整节活动，并加深幼儿对图形的分辨能力。从而在快乐的活动中了解图形、巩固图形，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理与图形拼建。

　　活动领域

　　数学领域

　　活动目标

　　1. 巩固对圆形、方形、三角形的认知。

　　2. 能进行简单的推理与图形拼建。

　　3. 体验活动所带来的快乐，感受同伴之间的友情。

　　活动过程

　　一、情景导入。

　　1. 今天是小兔子的生日，它今天也邀请了我们小朋友一起参加它的生日派对，我们一起到小兔子家庆祝它生日快乐吧。

　　2. 师：我们一起来听听小兔子会对我们大家说什么呢？（小朋友们，你们好！我的名字叫方块儿小兔，很高兴你们参加我的.生日派对）

　　师：宝贝们，小兔的名字叫做什么呢？为什么他叫方块小兔呢（引导幼儿观察兔子的脸部形状）对了，小兔子的脸是方形的，所以他就有了一个可爱的名字—方块小兔子。

　　师：我们都相互认识了，那么方块儿小兔除了邀请了我们，还会邀请谁来呢？我们一起去看一看吧（小狐狸 小猪 猫头鹰 小猫）

　　（他们四个小伙伴也来祝贺它“小兔，生日快乐”。）

　　师：咦，突然间他们送给方块小兔的礼物都不见了，你们知道去哪了吗？（在我们的身上。）

　　3. 巩固幼儿对三种图形的认知。

　　师：哦，都跑到我们身上了，那我们一起看看都有什么形状的礼物盒呢？（一次介绍三角形/方形/圆形的特征）

　　这是什么形状？（三角形）（教师同幼儿一起说出三角形的特征）

　　我们了解了三角形后，你们猜猜这是谁送给方块小兔的生日礼盒呢?

　　现在我们把这些礼物盒送还到小动物的身边吧！（让幼儿根据形状进行对应操作，巩固对图形的认识）

　　师：谢谢宝贝们帮助小动物们找回礼盒，现在就由我们一起帮助小兔猜猜里面都装着什么吧。

　　师：三角形的盒子是哪位小动物送的呢？小狐狸送的三角礼盒里会装什么礼物呢？（引导幼儿让幼儿回想有关三角形的物品）

　　正角形的盒子是哪位小动物送的呢？小猪送的正方礼盒里会装什么礼物呢？（引导幼儿让幼儿回想有关三角形的物品大圆形的盒子是哪位小动物送的呢？猫头鹰送的大圆形礼盒里会装什么礼物呢？小圆形的盒子是哪位小动物送的呢？小猫送的圆形礼盒里会装什么礼物呢？）

　　师：收到礼物的方块兔可高兴了，于是它端出了生日蛋糕，快乐的点起了蜡烛，让我们一起唱起生日歌。

　　二、了解故事情节，在正确感知图形的基础上，根据形状进行人物推理

　　1. 能用提供的图形，准确说出对应的动物。

　　师：我们和方块兔子一起吹灭蜡烛吧，呼~?

　　发生了什么事情？（蜡烛吹灭了，房子里就变黑了）

　　在黑暗中，我们只能看见每个动物的眼睛了，宝贝们三角形的眼睛，这是谁呢？正方形的眼睛，这是谁呢？长方形的眼睛，这是谁呢？大大的圆眼睛，这是谁呢？小小的圆眼睛这又是谁呢？（让幼儿根据眼睛图形和故事情节，回忆与推理出小动物）

　　根据幼儿说出的动物进行验证，点亮一根蜡烛，出现一个动物。

　　师：当全部的蜡烛点亮后，我们看到了所有的小动物，看来你们的判断是正确的！

　　2. 由影子进行判断与推理。

　　大家快来看呀，墙上出现了什么？（影子）

　　? ? 现在我们根据他们的形状特点，一起猜猜看。

　　三、IQ小能手

　　? ? 聪明的你们成功的辨别出小动物，

　　宝贝们，今天可是方块小兔的生日，老师为我们的小朋友们准备了各种图形的小礼物，但是需要你们把他拼成各种好看的造型，最后当成礼物送给方块小兔，现在开始用你们巧巧手为方块小兔设计礼物吧！

　　活动延伸

　　美工区：用各种图形进行DIY创意画。

　　益智区：利用各种乐高图形进行不同造型拼搭。

小兔过生日12

　　星期日的早上，阳光明媚，晴空万里。小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停，小草偷偷地探出头来，太阳公公也笑了，蓝蓝的天空像一片美丽的大海，在一片郁郁葱葱的森林里，充满了笑声和音乐，小动物们在干什么呢？

　　哦！原来它们在为小兔子准备生日派对，小兔子不记得自己的生日了，还在屋里呼呼地睡大觉呢！树枝上的小鸟不停叽叽喳喳地叫着，像闹钟一样。“叮咚，叮咚。”门铃声传到小兔子的`耳朵里，它本来不想起来开门的，可听门铃一直响，它穿着拖鞋，打开门说：“谁呀？”仔细看了看，并没有发现有人（小伙伴们都躲到墙后面了），于是，小兔子就把门给关上了。小兔子刚躺在床上准备继续睡觉，门铃又响了，小兔子生气地说：“谁啊！还让不让人睡觉了。”它边埋怨边走向房门，心想：让我知道他是谁，我一定打他一顿，再用水枪给他好好洗个澡。小兔子猛地打开门，用水枪一阵发飙，“原来是大象哥哥“，小兔子惭愧道。此时，其它小伙伴一拥而上，异口同声地说：“生日快乐！”小兔子惊讶地说：“原来今天是我的生日啊！”

　　它们给小兔子带来很多礼物，大象带的是香蕉，山羊带的是青草，小猴带的是桃子，小狗带的是骨头，小猫带的是鱼，小熊带的是蜂蜜……这时小兔子的妈妈回来了，它准备做午饭了。一会儿，兔妈妈做好了丰盛的午餐，小兔子拿着盘子给大家分享食物，它给大象一个桃子，给山羊一块骨头，给小狗的是蜂蜜，给小猫的是青草，给小熊的是香蕉。小伙伴们那着自己手中的食物，一脸的蒙圈，小兔子也是丈二和尚摸不着头脑，不知道哪里出问题了。妈妈说：“每个人有它自己的喜好，你刚刚没有。”小兔子急忙给它们道歉，并重新分配食物，小伙伴们脸上乐开了花，它们听着音乐拉着手一起跳舞。

　　小兔子过了一个美好难忘的生日，真让人羡慕啊。

小兔过生日13

　　有一天小兔起床了，它起床的时候，穿上了它的新裙子，铺上了新桌布，“叮咚，叮咚”小猪来了。

　　小兔急急忙忙去开门，“请进，小猪”小兔说，小猪拿着一束鲜花送给小兔，它说：“小兔，生日快乐！” 小兔请小猪坐下。又来了一位好朋友，“叮咚，叮咚”小兔去开门，原来是小狗来了，“请进”小兔说。小狗送来了碗、刀、叉、勺、盘子，小兔说：“谢谢！”小狗说：“祝你生日快乐！”后来，小猴来了，“叮咚，叮咚”，它提来了一个大蛋糕。它说：“小兔祝你健健康康。”

　　小猫抱来了一个大娃娃送给小兔，小猫祝小兔快快乐乐成长！大家都到齐了，唱起了祝你生日快乐歌。唱完后，小猴拿着蛋糕，他们拿着一张塑料布来到野外，小兔把塑料布铺开，小猴把蛋糕打开，吹蜡烛，小兔许愿。然后他们开始切蛋糕、吃蛋糕，吃饱后，它们去散步、玩了玩。

　　晚上大家回家了，小兔也该睡觉了。

小兔过生日14

　　一个风轻云淡、清风徐徐的早晨，兔老板刚吃完早餐就出去办事情。抬头望去，透蓝的天空中有几朵绵柔的白云在缓缓漂浮着……树木茂密的山坡上还有青翠欲滴的小草，五彩缤纷的花儿在阳光下茁壮成长。一路上清新的空气掺杂着花儿的清香，小动物们也都在宽阔的草地上快乐的玩耍。兔老板此时的心情真是舒服极了！很快，兔老板踏着轻快的步伐来到了一条小河边。它左看看右望望，眉头不禁皱起：“没有小船，我怎么过河呢？”它一边发愁，一边思考着。

　　忽然，一只大白鹅缓缓的游过来。兔老板高兴极了，又蹦又跳的向白鹅招手说：“白鹅先生你好，我着急要到对岸去。但是我没有船过不去，请问您能载我过河吗？”善良的白鹅先生点点头说：“可以呀！快上来吧！”兔老板小心翼翼的.骑上了白鹅的背。

　　不一会儿，兔老板和白鹅先生已经到达岸边。兔老板感激的说：“谢谢您驼我过河。”一边说还一边向白鹅先生表示感谢，两只雪白的长耳朵时不时地晃动着。“您太客气了！不用谢。这是我应该做的，助人为乐！”兔老板听完白鹅先生的话后，连连赞叹：“以后我也要向你学习乐于助人，无私奉献的精神。”

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