(经典)记一次辩论会作文
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的记一次辩论会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
记一次辩论会作文 篇1
昨天,我们班开展了一次别开生面的辩论会,话题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
李老师把我们班同学分为正反两方,男生为正反方,持“开卷有益”的观点,女生为反方,持“开卷未必有益”的观点。
辩论会正式开始了,正反两方开始了唇枪舌战。首先是我们正方代表胡英杰同学上台,他很有礼貌地说:“大家好!我是正方代表,我的观点是:开卷有益。”接着用课文《我的长生果》中莎士比亚说的话:“书籍是全世界的营养品。”事实说明这一观点的正确性。我也深有体会,作为我们小学生,更应该多读书,只有多读书,才能提高我们的写作水平和阅读能力。所以《我的'“长生果”》的作者叶文玲说得很有道理:书是人类的“长生果”正说明了开卷有益。胡英杰的演讲刚一停,教室里吓你了热烈的掌声,同学们都啧啧称赞。我作为正方代表的一员,仿佛为打了一个胜仗的士兵一样,扬眉吐气,得意洋洋了。
反方代表魏雨婷也毫不示弱,她用铿锵有力话语说:“我的观点是:“开卷未必有益”。如果读那些不健康的书籍反而会有害。特别是我们青少年,判断能力差,分不清哪些书是健康的,哪些书是不健康的。当前,有些青少年尹看了不健康的书刊,非但做到“开卷有益”还害得他们走上犯罪的道路。
以事实为依据,这一招果然厉害,幸亏我从对方的发言中找到了一丝漏洞。于是我走上讲台,发表了我的见解:“我们所说的开卷有益,是说开健康之卷,也就是说,我们看书要有选择,要看就看一些有利于我们身心健康,对我们学习和生活都所帮助的书,只有看好书,才不会毁了自己。
最后老师总结说:“同学都说的很好。是啊!读书可以使人增长知识,陶冶情操,修身养性,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。”
记一次辩论会作文 篇2
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,一场别开生面的辩论会也在紧张的气氛中开始了。同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,想在这次辩论会上大显身手。
贾秋莎先发制人,说:“高尔基曾经说过,书籍是人类进步的门路。莎士比亚也说过书籍是全世界的营养品。在这个信息化社会里,从书中获取知识是最好的方法,反方怎么能说开卷无益呢?”我也不甘示弱:“我们提醒对方辩手留意,不要混淆我方观点。我们说开卷未必有益,不是说不能看书,书有好书也有坏书,怎能不加选择的打开就看呢?况且那些有不良倾向的书对我们这些未成年人影响极坏,一不小心就会误进歧途。”张鲁超也咄咄逼人:“这能说是书没益吗?只是有的同学爱模仿罢了。”葛函睿反驳道:“从前有一个人看了一个神话故事,这个故事主要写了一个人因想不开而跳楼,就在即将落地的`一瞬间,一个神仙救了他,还让他***做神仙。这个人看完故事后,也效仿他跳楼,结果摔死了。这不就证实了开卷未必有益吗?”“说得好”有人喝彩了。我们反方更是胜券在握,信心十足。整个现场是你一言我一语,争得面红耳赤,不可开交。老师不得不维持纪律。有的点点头同意我方观点,有的在小声私下议论辩论会进进了白热化阶段。
安静下来后,我立即开始了猛烈的“攻击”:“马谡熟读兵书,谈起兵法来头头是道,可当诸葛亮委以重任命之领兵坚守街亭时,他却死搬兵书,令军队于无粮无水的山上安营扎寨,结果惨败。可见只是一昧地读书未必能派上用场,更重要的是实践和变通。讲开卷有益的人尽大多数是出于好心,他们讲开卷有益市场到人们多读好书。可是现在世道这么复杂,不好的书告诉你错误的概念,会使无知变得更无知。
我们讲开卷未必有益是想告诉人们,读书要多读好书,要阔别那些有不良影响的书,让人们明白读书要有选择地读,否则就会误进歧途。
记一次辩论会作文 篇3
好不容易不盼来了星期五,大家兴奋激动,因为今天上午,在我们五(6)班一场激烈的高水准辩论会就要开始了。
这场辩论会以“开卷是否有益”“为主题,把自己的看法说出来。
“叮铃铃”随着一串清脆的上课铃声响起,辩论会开始了!
我方第一辩手——嘉嘉站了起来,用诗朗诵一般的语调说:“我们的知识就像水库,大量的阅读是我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的'往外泄漏,只有不停的,丰富的课外阅读,才能使自己的知识更丰富。”
嘉嘉说完,得意洋洋地坐下来。
这是,对方的“第一铁嘴”——华仔也从容的站起来反驳:“刚才嘉嘉同学说,大量的阅读使我们的“水库”保持丰富,我不同意,如果阅读了不好的书,那岂不是不但无益而且还有害了?就如古代的刘向说过“书犹药也,善读之可以医愚。”那么如果吃了坏药,不就害了自己?我连忙站起来反唇相讥:“我方不赞同华仔同学的说法,你明明知道那些药对你的病没用,甚至有害,你为什么还要吃下去呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路;小能小到学会几种写作方法,几个词,几个字,这些都是读书的益处,没法否认的。”反方见我们说的那么好,像热锅上的蚂蚁,着急得团团转。
只见,他们中的小静同学刷地站了起来,说:“我认为开卷未必有益,现在市场上有许多书,内容不健康,不仅对发展上没有任何作用,反而还要负面的影响,危重的还使之走向邪路。”
就这样,你一言,我一语,双发都展开了唇枪舌战……
一节课很快便过去了,不一会儿,下课铃就响了。大家都意犹未尽,依然沉浸在刚才辩论时的热烈气氛中,心情久久不能平静。
老师高兴地表扬了我们,说这次辩论会无论是从辩论的技巧上,还是材料的准备上,大家都做得很好,并总结道:“作家冰心说过‘读书好,好读书,读好书。’我们要选择好的书去阅读,因为只有适合自己的书,才是对自己最有益的!”
这场精彩的辩论会真有意义!
记一次辩论会作文 篇4
“说得好!”“漂亮!”······ 我们的教室一片沸腾,同学们你一言我一语地交谈着,脸上的表情都不同:有的开怀大笑、有的垂头丧气、有的欢乐无边、有的`板着苦脸······ 想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。
今天,王老师让我们进行辩论会,主题是:“开卷是否有益”。正方是“开卷有益”,而反方则是“开卷未必有益”。我呢,当然是选择反方。这样,一场别开生面的辩论就开始了。
首先,每个必须先选一个主辩手,我高高的举起了手。选出来了,正方是彭凯琳,反方则是我。正方主力是林晓峰和苏崇博,而反方是薛江凯和张芷茵。
彭凯琳先发制人:“我认为开卷是有益的,我读了《中华上下五千年》这本书,我知道中国历史悠久,博大精深。”
我胸有成竹的反驳道:“我觉得开卷未必有益。你是读了《中华上下五千年》获得收获,那如果你阅读了那些暴力的书啊,杀人啊什么的,就会学着里面的学坏的!”这句话获得反方全体同学的欢评。
苏崇博立即反驳道:“那《三国演义》,《水浒传》等等的不也是为了正义而战的吗?”薛江凯再次反驳道:“有些人会以‘为了正义而战’的借口去杀人。”这句话让正方同学无言以对。
没一会儿,双方都开始激烈的辩论,不相上下。这时柳仁瀚的一句话像一枚重磅炸弹:“那如果看了色情的书,那怎么办?”说完,我的嘴角挂起了一丝笑容。
正当我认为正方无言以对时,林晓峰同学说:“那就控制自己不看就行了!”这句话也赢得了正方全体同学的掌声。我们轻敌了!
就在这时,张芷茵说:“我们是说开卷未必有益,不一定是全部都无益,顶多是百分之二十,而你们则认为百分之百有益,我们当然反对。”“说得好!”,我们反方大喊。
就在这时,下课铃响了,精彩的辩论会就落幕了。
记一次辩论会作文 篇5
人生有无数个第一次,第一次溜冰,第一次演讲,第一次播音……而就在上周,我又经历了一个别开生面的第一次——第一次辩论。
说起那天下午的辩论会,我至今还难以忘怀,那真可谓是一场唇枪舌战。老师把我们带到教室,准备辩论。顿时,教室里静得连一根针掉到地上都能听得见,空气如凝固一般,只能听见一只小燕子在天空中自由地唱着欢乐的歌谣,柜子上的小花小草也笑眯眯地望着我们说:“加油,加油!”
“丁零零,丁零零……”铃声打破了教室的宁静,大家都不由紧张起来。晁老师一声令下,辩论会正式开始。我方是正方,观点为“开卷有益”。一向文静的小公主雪蕊先打头炮,她不慌不忙地站起来,开口就亮明我方观点:“俗话说得好,‘书中自有黄金屋,书中自有颜玉。’所以开卷有益。”反方也毫不示弱,“嗖”地站了起来,振振有词地说道:“看不健康的书,影响我们身心健康。所以,我方认为开卷未必有益。”
双方亮明了观点,真正的辩论会开始了。我方的小才女小石几句话就让对方哑口无言,赢得了我方阵阵掌声。反方队员沉默了三四秒钟才站起来,继续投入到战斗中。他们举了很多古人因为看书而走上不归路的例子。一时之间,还真难倒了我们。突然,我灵机一动,大声反道:“从古至今,凡是有成就的人,都是博览群书的,比如自学成才的爱迪生、牛顿;我国古代著名诗人李白、李清照、杜甫等;还有世界伟人等。恐怕这些爱看书的人说一天一夜也说不完。”我的精彩发言赢得了大家雷鸣般的.掌声。
辩论还在继续,胜负也未定,精彩也未断。你看,同学们有的侧耳倾听,有的紧皱眉头,有的挠着后脑勺。老师也时而皱着眉头,时而笑着点点头,时而睁大眼睛,仿佛害怕错过哪一个精彩的瞬间。
这次精彩的辩论会,深深地印在了我们每一个人心灵的最深处,它将成为我们最美好的回忆,伴随我们成长。
记一次辩论会作文 篇6
今天的队活动课上,我们班举行了辩论会,辩题是:同学过生日要不要送礼。我们男生是正方,女生是反方。
辩论会开始了,首先是我们男生代表刘灏发言,他三步并作两步跑上讲台他大声问:“同学们,你们过生日收过礼物吗?收过的请举手。”我们一愣,不知道他葫芦里卖的什么药,都纷纷把手举起来。有几个女生反应快,说:“没收过。”刘灏见此情景,竟跑下讲台一个个地追问,说:“你过生日收过礼吗?”大部分同学都承认收过。刘灏跑上讲台,大声喊道:“好,这说明过生日要送礼。”说完,他得意地走了下来,女生都朝他瞪眼睛,我们男生却欢呼起来。女生代表戴艺停坐不住了,“嚯”地站起来反驳他:“同学过生日送礼不好,会养成不好的风气,同学过生日送礼就等于贿赂别人,所有的清官不都是不收别人的礼物吗?”听到这里,杨阳站起来,大声说:“难道三八节我们给老师送花也是贿赂老师吗?”“给老师送花是尊重老师。”“我们辩论的是同学之间送礼,没说老师,你跑题了!”下面的女生纷纷抗议。
这时,女生谈秋瑜拿了一本书,说了上面的一个故事,说明过生日送礼会养成攀比的风气。我想:怎么会养成攀比的风气,我们送的.又不是大礼物,而是一些小礼物,但我又不敢站起来说,怕说错被她们笑话。这时,我们班的“小博士”周岳不慌不忙地站了起来,他也讲了一个故事,说明过生日送礼的好处:可以化解矛盾。他说话就是有水平,不愧是“小博士”。其他男同学也唇枪舌剑,说得女生哑口无言。女生没人举手了,霍老师有心想帮女生,对唐家丽说了悄悄话。台下的男生起哄,说老师偏心,只有张泽说:“霍老师,你也是女生,你可以说。”我们都哈哈大笑。最搞笑的是施骋远,他本来是代表男生发言的,可说着说竟说到送礼的坏处,女生拍手叫好,男生都骂他是叛徒。
辩论会在轻松激烈的气氛中结束了,通过这次辩论会,让我懂得了:同学之间过生日送礼弊大于利,因为真正的友谊是不能用金钱来衡量。
这次辩论会开得真好,既锻炼了同学们的口才,又让我们懂得了道理,真是一举两得啊!
记一次辩论会作文 篇7
“叮铃铃……”上课铃声响了。一场别开生面的辩论会在我们班拉开了序幕。
我们正方四位选手胸有成竹,大步流星地走上讲台;反方选手也雄赳赳,气昂昂。双方好像到了楚河汉界,各不相让,准备一决雌雄。
主持人吴静闪亮登场,宣布道:“下午,我们将以‘开卷是否有益’为题进行一次辩论。请大家摆事实,讲道理,把自己的观点亮出来。现在辩论开始!”
话音刚落,我们正方的头号种子张锦源一马当先,发表了我方的观点‘开卷有益’,并以爱迪生为例子,说明了一代发明家的成就离不开读书。
锦源同学的发言给了对方一个下马威,我们正方个个眉开眼笑。但反方也不是‘软柿子’。反方的一号辩手陈伯涛也不甘示弱,挺身而出:“最近有一些人都在看一些没用的小说,看得废寝忘食,荒废了学业;还有的人看了一些不健康的书籍,走火入魔,最终走上了犯罪的道路。所以,我觉得开卷未必有益。”
伯涛同学真是牙尖嘴利,那滔滔不绝的辩论声给我方浇了盆冷水,使我们几个顿时不知所措。
当然,兵来将挡,水来土掩,我方猛将唐洪泽入室操戈,据理力争:“伯涛同学说的只是一小部分人,他们之所以这样是因为缺乏明辨是非的能力,古人云,读书使人明智。只要多看一些史书,了解历史人物成败的原因,自然不用吃一堑,也能长一智;多读法制类的书籍,就能清楚地知道哪些事可以去做,哪些事不可以去做。也就是说只要博览群书,就一定能成为有用之才。战国时期是的苏秦游说秦国,未受到重用。后来他发奋读书,累了困了就拿锥子刺自己的大腿,终于功夫不负有心人,他最终身配六国相印,成为显赫一时的`人物。”
洪泽同学精彩的争辩赢得了全班同学热烈的掌声。反方也是引经据典表明观点,双方陷入奋战,真是棋逢对手,胜负难分,教室里弥漫着一股硝烟味。
这时,老师和颜悦色地走上讲台,“这次辩论同学们表现很好,不过,开卷是否有益是要看你是否有颗纯洁的心,是否有分辨好书与坏书的火眼金睛。所谓‘有关家国书常读,无益身心事莫为’讲的就是这个道理。所以,我们要常开卷,开有益之卷。”
是啊,如果人人都有一颗纯洁的心,用心去读书,取其精华,弃其糟粕,那么,开卷就是有益!这是辩论会给我的启发。
记一次辩论会作文 篇8
这天,我们班举行了一次辩论会。辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
开始之前,老师先把我们分成两个小组,那就是甲方和乙方。要求每个小组先讨论十分钟,然后派五名成员与对方辩论。
我所在的乙方依然赞同自己的观点,那就是“开卷未必有益”。我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。
随着老师的.一声令下,辩论会开始了。这时,甲方A信心十足地说道:同学们我方的观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言:读书破万卷,下笔如有神。书是智慧的源泉,书是开启智慧大门的钥匙,书是人类智慧的结晶。自古以来,多少祖国精英都是博览群书的,才会成为祖国栋梁。乙方为何说“读书无益“呢?
我方一看到对方否定自己的观点,便沉不住气了,立刻派出我方成员A与甲方辩论。
我方成员A一上场便反驳道:甲方请注意,我方所说的是“开卷未必有益”,并不是不要读书,应采取正确的读书方法。你方说“开卷有益”,可知道书有好有坏,怎么能不加选择地打开就看呢?汉代刘向曾说过“书犹药也,善读之可以医愚”。书既然是药,就有两种功能:一种是良药,药到病除;二是“毒药”,可以把人推往绝路。不是吗?甲方觉得如何。
这是,甲方B自告奋勇上前争辩道:古人云:“宁可食无肉,不可居无竹”。竹者,风雅之士也。也就是说,我们可以一天不吃肉,但不能一天不读书。只要注意用眼卫生,看书到正规的书店去看,就不会看到思想不健康的书了。乙方还坚持自己的观点吗?
听完甲方B的辩论,我方还不满意,这时我方B上前争辩道:对方的观点我们还是不能够接受。大家想想看,现在的很多书商为了赚钱,夹杂着一些不健康的书在销售。况且我们小学生年龄小,自制力不强,经不起诱惑,便打开看甚至手不释卷有的人因为看了这类书,便走火入魔,成绩也一落千丈。这不说明,“开卷未必有益”,甚至有害吗?
辩论会结束时,老师总结道:“看来,同学们对开卷是否有益还有很大的争论,希望同学们以后能用自己的行动,找到正确的答案。
通过这次的辩论会,我知道了凡事都要有足够的证据才能取得成功。
记一次辩论会作文 篇9
听,课室里中传出阵阵欢呼声掌声;看,一个个同学语出惊人,热闹非凡。原来,今天我们举行了一场精彩而激烈的辩论赛。
今天下午,奇趣作文班里,洋溢着紧张与凝重的气氛.这是怎么回事呢?原来,同学们正在进行着精彩的辩论赛,辩论赛的主题是:交友多而广好,还是交友少而精好?上课了。老师微笑着走上讲台,说:“辩论会现在开始!”
周沁悦第一个站起来说:“我认为交友多而广好,现在也有很多人交到一些学习好,思想好的好朋友啊,这些好朋友总能再我学习中遇到困难时辅导我,在我生活中有需要时给我帮助啊。”同学们听了这话,频频点头。
刘劲宏听了,不服气地站起来,理直气壮地说:“我认为交友少而精好.一个知心朋友胜过百个知面不知心的朋友.有多少人因交友多,而滥交了一些损友。有些人心思不细,交友甚广,后来被出卖,还是身边最要好的所谓的"朋友",这就是交友太多,太滥的结果。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
“是的,这世界上有好人,也有坏人,就像现在我们有毒大米,有毒豆芽,有病毒鸡,病毒猪一样,那么我们不可能因为有这些的存在而不吃饭,不吃肉,生生饿死吧?”大家被王玲这一幽默语言逗得哈哈大笑起来,同时也为她精彩反驳而赞叹不已。王玲继续说:“我相信,只要我们学会区分,交友多是有益而无害的。”
“那可未必!”张子豪站起来说,“现今的.社会是很复杂的,人心隔肚皮,人的心很难测,你交的朋友太滥,就很容易上当受骗。这大大损害了我们学习和身心健康。”反方同学为张子豪鼓起掌来。
我听后,嘴角一撇,清清嗓门,站起来自信满满地说:“朋友多好办事。当一个人处在困难时,很多时候都是因为他身边的朋友多,他们能为朋友两肋插刀,想出好办法,最终共同解决了。按照你的推理,就是说我们因为社会复杂就不不出家门了,就不和人交往了,这样你干脆就一个人锁在家里,什么也不干算了。”我将了他一军,教室里响起了一阵山呼海啸般的掌声。
接着,又有许多同学起来发了言,你一言,我一语,教室里炸开了锅。
“丁铃铃!”下课了,郑老师宣布:“正方获胜!”我高兴地跳起来。的确,我们要有正确地使用网络,这次辩论会真是让我受益匪浅!
记一次辩论会作文 篇10
星期五下午,教室里充满了紧张、肃穆的气氛,几位老师在讲台前就坐,台下十几位同学分成南北两列,虎视眈眈,坐在后头的观众脸上充满了焦急的表情,想快点开始这场精彩的班队课。
“叮铃铃!”清脆的铃声响过后,主持人快步走到教室中间,大声宣布:“五年级三班辩论会,现在开始!”“啪啪啪!”台下雷鸣般的掌声打破了教室的寂静。接着,主持人又宣布:“本次辩论会将围绕‘开卷是否有益’来进行辩论,正反两方围绕自己的观点各抒己见,要尊重对方辩友,切忌蛮横无理。”主持人的话音刚落。正方辩手黄伟鹏立马站起来,滔滔不绝地说了起来:“一位哲人曾经说过……”他先以课文为例,然后又举了一些名人读书的例子。黄伟鹏不愧为正方“铁嘴”,当他坐下时。正方辩手们像打了胜仗一样,洋洋得意。而台下的观众也开始交头接耳,窃窃私语。而反方辩手也不甘示弱,徐晶晶立马站起来,反唇相讥:“书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就能毒死人……”他首先发表了自己的观点,然后举了一些因读了不良书籍从而走上犯罪道路的青少年。她的话刚刚说完,就博得了台下观众的'啧啧称赞。以事实作依据,这招果然厉害。正方辩手都不知所措,茫然地翻着资料。沉默寡言的汤子昕忽然起身:“我们读书要有选择,我方提倡要开有益之卷,选择好书来读,我们身边的好书不是不胜枚举吗?”话语完毕,汤子昕扫了一眼对方辩手,坐下来静观其变。
双方辩手唇枪舌剑,你一言,我一语,台下观众也不时插上几句,教室里的气氛异常激烈,而老师评委也时不时的赞许地点点头。
辩论结束了,下面就该投票获胜方了。顿时,两方辩手开始坐立不安起来:有的东张西望,有的不安的翻着资料,有的脸上露出了焦虑的表情。
众人期盼的时刻终于到了,那白花花的选票像锥子一样击着双方辩手的心,主持人看过选票之后大声宣布:“本次获胜方是——反方!”“耶!”反方辩手一跃而起,欢呼雀跃“我们赢了!”
这真是场精彩的辩论会。
记一次辩论会作文 篇11
星期四上午第三节课,我们四年级一班开了一次辩论会。
这次辩论会的主题是开卷是否有益。正方观点是开卷有益,反方观点是开卷未必有益。因为是第一次辩论会,大家都很兴奋,我们一、二小队是反方,三、四小队是正方。一场大战即将开始,空气中弥漫着浓浓的火药味。
叮铃铃!上课铃响了,张老师大步走上讲台。教室里“嗡嗡”的说话声戛然而止。张老师笑眯眯地说:“同学们,这次辩论会,我们来讨论开卷是否有益,辩论会现在开始!”台下响起了一片热烈的掌声。
正方开始辩论,他们有条不紊地说出了看书的好处,列举了许多读书的名言,讲述了一个个读书人的成就,有理有据,张老师不住地点头称是。对手真强大!我不免在心里泛起了一丝紧张与不安。但是,在强敌的猛攻下,我们反方也不甘示弱。我们仔细找出对手发言中的漏洞,用一个个道理否定对手的观点,一遍又一遍地强调“开卷有益,但开了不好的卷也能有益吗?”这一观点,也赢得了老师的'称赞。我也主动起来发言,理直气壮地反驳正方提出的“读书破万卷,下笔如有神”,流畅地表明了自己“仔细开卷才能‘下笔如有神’”的观点。这个观点很快被推翻了,我也不得不为对方的辩手称赞。
就这样,大家你一言我一语,争论得不可开交。我的心也调皮地蹦蹦跳跳,七上八下。快下课了,张老师拍了拍手,示意我们安静。她朗声说道:“我看,同学们辩两节课都辩不完了,好多同学还有一大堆材料呢!这次辩论会双方打平。虽然‘开卷有益’,但是一定要开好的卷,这样才会从书中学到更多的知识,学会更多的本领!”。在一片喝彩声和掌声中,辩论会结束了。
这场辩论会使我受益匪浅,我也要像冰心所说:“读书好,好读书,读好书”,在书的海洋中畅游无阻!
记一次辩论会作文 篇12
今天上午第一节课,我们班举行了一次辩论会。一、二、三、四小组是正方,代表的观点是“开卷有益”,五、六、七、八小组是反方,代表的观点是“开卷未必有益”。
辩论会开始了,两方都唇枪舌剑,各抒己见,这场辩论会那可是相当激烈的,对方说出自己的观点来,那个叫胸有成竹。我们正方的女同学陈怡璐说得很精彩,她说:“我认为开卷有益,高尔基曾经说过这样一句话:书籍是人类进步的阶梯。要是没有书,我们人类又怎么能取得进步呢?发明电灯的科学家爱迪生也是因为多看书,才取得了巨大的成就,所以我认为开卷有益。”我们正方的刘珍滢也说:“书犹药也,善读之可以医愚。”并还说出了关于读书好处的故事,把反方说的面红耳赤。
反方的同学也不甘示弱,他们把自己的理由说了出来,其中,反方的`男同学万小澳不肯输的样子说:“我认为开卷未必有益。”因为古人曾经说过一句话“读万卷书不如行万里路,”书看多了还会导致人的眼睛近视,还有不适合我们儿童的书,会导致学习成绩下降,所以,我认为开卷未必有益。”反方的殷杰也说:“在以前,马谡熟读兵书,只要谈起兵法说得可好了,但诸葛亮委以重任,命领他兵监守街亭时,他就死搬兵书,他们无粮无水的山上安营扎寨,结果被司马发现了,把他们包围住了,也断了他们的水源,结果导致全军覆灭了,所以,我认为开卷也未必有益。”
双方的语言都带着杀气,气势汹汹的样子,但双方都在互相的争论,针锋相对。到了下课,我们正方像在拼搏一样,说的头头是道,给反方说得心服口服,但反方绞尽脑汁。在下课完后,我们双方都分不出胜负,但是反方不甘示弱的精神值得我们学习。我不会忘记这一次辩论会,不会忘记我们团结的心,不会忘记我们不服输的精神,更不会忘记我们那深厚的友谊!
【记一次辩论会作文】相关文章:
记一次辩论会的作文07-29
记一次辩论会作文07-04
【经典】记一次辩论会作文09-02
(经典)记一次辩论会作文09-04
记一次辩论会11-05
记一次辩论会作文【精品】01-14
(优)记一次辩论会作文01-29
[优选]记一次辩论会作文02-05
记一次难忘的辩论会作文11-13