我们之间作文4篇【荐】

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我们之间作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们之间作文4篇【荐】

我们之间作文1

　　友谊是什么，想必几乎每个人都知道：友谊就是朋友与朋友之间的情谊。我们的生活如同一张没有染色的白纸，而给这张“白纸”画图染色的笔，就是那丰富多彩的友谊。

　　每个人都有自己要好的朋友，但即便是最好的朋友之间，有时也会有一些不愉快的“小插曲”发生，可却也往往就是这些小插曲非但没有成为我们友谊的绊脚石，反而使我们友谊更加坚固！

　　我和欣怡是好朋友，我们住同一栋楼，上同一个幼儿园、同一所小学，我们一起争玩具玩，一起抢零食吃。认识以来我成了她的影子，她成了我的跟屁虫。从来没有分开过。

　　有一次，我们在课间拿出自己在手工课上做的小汽车模型展示，欣怡不小心把我的模型撞到了地上，瞬间把我精心做了好久的模型变成了一堆废物。她连忙低着头跟我赔礼道歉：“对不起对不起，我不是故意的。”我气急了冲她吼道：“你干嘛那么不小心啊？为什么不把你自己的摔坏，偏偏要摔坏我的？我要你的模型给我的陪葬！”并且毫不犹豫地顺手把她的模型拿起来使劲的摔在了地上。摔坏的程度毫不逊色于我的'。摔完我不顾她眼泪在眼眶里打圈，拂袖而去！之后一上午我们不再形影不离，我见了她就走，她见了我也不敢跟我说话。

　　到了中午，她好像鼓足了勇气想和我说什么，可我还没有等她开口，我已经跑到了好远的地方去了。

　　上体育课的时候，听说欣怡不舒服请假了。活该！生病了吧！这时，我突然想起我把我的外套放在教室里了，于是我转回教室，看见了欣怡一个人在教室里，手里拿着我的那个破模型，正在用胶水一点一点的帮我胶好，而且，一个那么破碎的模型已经被她几乎还原得差不多看不出什么痕迹了。她看见我进来，好开心的笑着对我说：“欧阳洋，我修好了！我终于修好了！你不生气了好不好？”那一刻，我惭愧得无地自容，人家欣怡又不是故意的，我不但没有原谅她还把她的也砸了，她却用她的大度包容了我的任性，不止没有跟我计较，而且还帮我修好了模型。我真的被她感动的哭了：“欣怡，是我不好，是我太冲动，我不应该怪你的，我明明知道你不是故意的。对不起，欣怡，你是我最好的朋友！你修好的不仅仅只是模型，是你修好了我们的友谊！真的谢谢你！”我们紧紧拥抱在一起，都笑了。

　　从这件事中，让我懂得了友谊，是最纯洁、平凡、朴实的感情。因为有你的友谊，我的人生更加快乐；更加完美，是你的友谊之笔，在我的人生白纸上涂满了五彩缤纷的色彩，让我们的人生之花开得争奇斗艳！我会永远珍惜我们之间的友谊！

我们之间作文2

　　“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的价值不在于一决高下，而在于达成相对平衡共识的过程。

　　一直以来，我都是一个不太自信于课堂发言的人。我总好象灯火阑珊处的人，等着答案寻我千百度。对于分享自己的思考，更是漠然的。虽然也渴望得到认可，但畏惧词不达意的心理总如草上之风，一次次将萌发出的想法吹倒。直到那篇散文，那个问题，那不期而遇的目光出现。

　　语文课上，一篇散文被作为阅读文本。过五关斩六将后，评析到关于文章中心的.题目。老师认为主题反映社会底层人物的情感；而我认为此文主要在表达父爱如山的父子之情。尽管如此，我仍如往常一样一言不发地泛泛于人群，也许是出于巧合，老师的目光与我相遇，而我也没有逃避，怔怔地望着老师，直到一声“请谈谈你怎么看这篇文章？”打破沉寂，迎着四面八方而来的目光，我缓缓将自己的想法说出，出乎意料的是，老师并没有直接反驳而是请我坐下，又将自己的想法有理有据地道来，很多曾经站在老师对立面的同学也改变了观点，也许是出于文章的吸引力，也许是出于对于自己想法的执着，我竞举起手反驳老师的部分答案，就这样，直至铃声响起，我们的热情还未退去。最后我们没有达成共识，却找到了平衡。毕竟每个人的境遇不同，路过的风景不同，看待问题的的角度也必定不同。更何况，文学作品的便在于耐人寻味。

　　此事过去很久，我们仍忘不了当时的唇枪舌战的场景，那一刻，我仿佛理解了孟子坚持自己道义时的坚定，孔子推行“仁”时的逆流而上。诚然，我的思考不及他们伟大，但正如帕斯卡尔所说“人是一根能思考的苇草”。如果一个人只是碌碌无为存在于世便可知足，那他必定只如浮尘一般随遇而安；如果一个人只要衣食吃饱便可知足，就不会有苏子“一蓑烟雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯，独去江边作渔父”的人生态度，如果一个人功成名就就可知足，就不会有“大禹三过家门而不入”，“岳飞精忠报国”的美谈。不可否认的是，那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集，客观来说，这是极少数的，尽管如此，人亦不能因为觉得遥不可及而甘愿平凡。如果只是这样活着，那我愿作一叶孤舟，泛于湍急的小溪中，即使脆弱，也绝不随波逐流。

　　在我看来，一个人之所以不同，无论是从其外在气质，还是从其内心而观，都是源于一颗不妥协、敢于质疑、勤于思考的心灵。

我们之间作文3

　　一个季节的结束总是留给人不少的回忆和情怀，而另一个季节的来临则又给人们带来了不舍与憧憬，就像是正处于青春期的我们，徘回于作业与学习的门槛，然而，却始终回不到以往的梦境，留下的只有那金色的记忆。

　　又一个冬季在吵吵闹闹的雨中悠忽流过了，像是童年不停旋转的纸风车，天不再那么宽阔了，仿佛也不会留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之间，最后侵入尘土，留下一丝印痕，不知从什么时候起，我开始讨厌一个人吃饭，看书，到处走走停停。不知什么时候起，身边多了几个背影，多了几丝欢笑，几句蜜语。不知什么时候起，有了几分热血，有了几分生气。或是阳光中有了几分甜蜜。这又或许叫友谊，一个说不清，看不透，藏在心里，不是东西的东西。

　　时光如洗，不知不觉，树或曾又多了一个年轮，不知不觉，相片又泛黄了许多。时渐稀疏，太多的事情必需要去面临，于是，欢乐和梦想只好绝望地展开了拉锯战，我清楚的记得，这一年，我十五岁。

　　这一年，挥攉了无数的汗水，织成网，网住无限的.银河。它眨着眼，炫耀璀璨，钻入梦里，洒下一片光辉，照耀我的身上，扑朔迷离，四处都是壁障，迷失了方向，看不清前方，一个人走在寂静的林荫道上，继续彷徨，继续遗忘。这一次，我是一个人，仅此而已。

　　这一年，时光如橡皮，擦掉了几丝甜蜜，几次回忆。所有的一切都围上了厚厚的障壁，包括友谊。一次又一次一回又一回，不值得从什么时候起，我开始喜欢习惯一个人行走，一个人说话，一个人看旧电影。又不知什么时候起，喜欢上，假装微笑，假装听歌，假装安慰自己。我知道是友谊离开了自己。忽然间，少了几分青涩，几分羞涩，几分苦涩。我明白，是时间拉远了距离。心与心的距离无法测量，无法估量，无法丈量，就好像飞往云彩的纸飞机，在目的地之前总会落地。我印象深刻的片段成为一卷剪辑过的影片，它是在雾霭迷雾中的哑剧，看不到它与现实的距离。过去，曾经……

　　间或风停了，漫天飞舞的树叶便无可挽回地颓然跌落，再也追不上那些早已遁入岁月深处的往事。

我们之间作文4

　　如果现在有一场大雾蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不会像现在这样只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前应该是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。

　　出于那份骨子里的要强和那份强烈的主观意识，以及从小涉猎的杂文颇多，我对于我的议论文有着神圣不可侵犯的傲慢。

　　直到有一天，老师说：“某某某的议论文我觉得是我们两个班里写得最好的。”倒也不是觉得自己的议论文是数一数二的那个，只是不免的`，看作文时会先看作者，那是个很优秀的人，但是在议论文上我输得不服。

　　于是我要来了那篇文章的手稿去研读。“这篇议论文写得很有逻辑，是一个很典型理科生的思维。”老师当时是这么称赞的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的。”“可他用的材料都已经用得烂掉了，话题也老得不行了，而且如果一篇议论文只有引用论据而没有事实论据去支撑的话，只是一篇很假大空的文章，并没有什么说服力的。”我表示不服气的。“可现在你们能写出什么新颖的题材和论据呢？这样的议论文已经很难得啦！”是这样的吗？我并不因为老师的说辞而有所新的感触。

　　那天晚上，我又拿出那篇文章好好地读了起来。可能我真的是先看人再看文的吧，所以对于他的文章读得时候会有那么些的偏见，看的时候也只是有意识无意识地想把这篇“优秀”的作品找出漏洞来。对文章这样的挑三拣四我都要觉得自己是李清照了。她惟爱李煜却批判了其他大词人们的词，我也一样。直到脑海中再浮现出老师的话，尝试着用老师的角度看这篇文章，我好像有那么点体会到了。他的文字的确一环扣一环衔接得很自然，同时文字也的确很有力，给人一股正气凛然无缝插针的感觉。如此说来，这篇议论文的确有它的过人之处。

　　按照我原先的看法，这篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞来安慰自己的不服气，这也使得我也看这篇文章的时候非黑即白的想法很像一个文学批判者而不是一个文学鉴赏者。是我当时的评判标准太草率了，根本没有什么完美的文章，不完美中也应该有个三六九等。而以人来评判一篇文章显然是带有偏见的，这同时也影响了我对这篇文章价值观的评价。不管是怎样的人写的文章，都应该去统一标准对待，因为——

　　成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪痕、牺牲的血雨。

　　花是如此，人亦如此。每个人都有他自己的伟大，不应该被区别对待。

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