20年后的我作文大全(2篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的20年后的我作文，希望能够帮助到大家。

20年后的我作文大全(2篇)

20年后的我作文1

　　20年后的我肩负着动物学家的美名，从事着广大的事业。

　　20年后的动物学家和现在的`动物学家可大不一样，20年后的动物学家可以很容易的跟各种不同的动物沟通，并且不受到猛兽的袭击。

　　我实施了环球旅行，当回到上海后我又在一片荒岛开垦，可如果种子发芽太慢会浪费我宝贵的时间呀！不过我可以去找我小时的同班同学呀，他现在可是种子专家呀。我开着“奔驰”讨来了一袋种子，我回到岛上和鸟儿商量了一会，一群鸟儿则飞上天空撒种子。由于这是高科技种子，所以三天之后便长成了大树，我在中间栽了一棵银衫树，盖了一座玻璃房再一片绿洲中异常耀眼，鸟儿在树上做巢，有时到我的办公室里来看病，我的助手—王丽，帮我递用具，有时门外还排着长长的队来找我看病，我帮他们看好病，等到他们结下果实后还能给我一些报酬呢！清早，我在羊肠小道上漫步，远处奔来一头大犀牛，我可不害怕，我霎时间，跳上它的背，在道上悠然自得的唱着小曲，松鼠、老虎等好多动物在后面奔跑，猴子跳上我的背，我回到了办公室，就开始了紧张的工作。

　　我制造了许多对动物有益的药物，比如可以使大象身体敏捷，不在受到人类捕杀，可以使从动物身上的病毒消除等。

　　你已经知道20年后的动物学家是什么样的了，那在过20年你还会知道什么呢？让我们共同保护这个可爱的地球，使我们可以再次看到20年后的情景。

20年后的我作文2

　　在一个大礼堂中，台下坐着上千位来自全国各地的语文老师，他们的目光都聚焦在台上那一块小小的地方，有一位女教师正在给三十多位学生上着语文课——《荒芜的花园》。她时而微笑着向大家提出问题，时而走过去拥抱一下回答精彩的学生；时而转过身在黑板上补充板书。在她的指导下，35分钟的语文课上得精彩极了。当下课铃声响起时，台下爆发出雷鸣般的掌声，这位女教师深深地向大家鞠了一躬。这就是我，这就是二十年后的我，一名光荣的小学语文教师。

　　记得在幼儿园的时候，我就喜欢跟着老师一起玩游戏；上小学了，我喜欢孙老师带着我们一起学拼音，写作文，于是一个美好的.愿望悄悄地萌发，当一名人民教师，我也要站在讲台前，教我的学生们学习语文知识，我不仅要让他们喜欢上语文，还要深深地喜欢我这个老师。

　　二十年后，当我在教室时，我不会板着脸，而会用最美丽的微笑和同学们问好；当临近考试时，我不会让学生反复做考卷，而是会用最智慧的办法帮助他们整理和归纳所学的知识……

　　我希望二十年后的我真的成为一名光荣的人民教师，我不需要太多的金钱，只要每天都过得快快乐乐的，看着学生在自己的指导下学到新知识，懂得做人的道理，健康地成长，比给我更多的金钱更有意义！

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