有趣的一次实验作文

时间:2024-05-07 13:44:35 好文 我要投稿

(精选)有趣的一次实验作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的有趣的一次实验作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精选)有趣的一次实验作文

  有趣的一次实验作文 篇1

  “呀!捏紧点儿!”咦,这是在干什么呢?请跟我到教室里去看看吧!

  今天一上课,老师就对我们说:“你们知道一大一小两个气球用一根管子连起来会发生什么变化吗?”老师刚说完,有的同学就自信满满地举起手来,说:“我知道,两个一大一小的气球连起来肯定是变得一样大。”我想:这么简单的问题还用问吗?老师葫芦里到底卖的.是什么药?老师听了,笑了笑说:“想知道答案吗?那我们就来做实验吧。”老师的话音刚落下,同学们的笑声都快把屋顶掀翻了。老师先让我们按四个人一个小组的顺序坐好。然后就开始发工具了,老师给了我们两个气球、一根管子和两条细绳子。

  还没等老师下令,我们就迫不及待地开始了。只见杜昌宇拿起一个气球,含在嘴里,鼓着腮帮子使劲地吹了起来,瞧,他把气球吹得和苹果一样大。我也不甘示弱,一使劲,吹了一个跟皮球差不多的大气球。李恩蓓连忙说:“捏紧!千万不要松开,不然就会漏气的。”我和杜昌宇听了,用手把气球捏得紧紧的。王明睿连忙把管子拿过来,李恩蓓看我的双手都不方便,就帮我和杜昌宇把气球的口撑开,套在管子上面。然后,李恩蓓连忙拿起细绳子,三两下就系好了。系好之后,让人惊讶的是,我发现小的那个气球变得更小了,大的那个气球变得比以前更大了。

  实验结束后,老师看我们疑惑不解,就说:“你们想知道这是什么回事吗?”“想!”同学们异口同声地说。老师解释到:“是压力在作怪,大气球里面的压力大,小气球里面的压力小,大气球把小气球里的气吸了过去,所以大气球会越来越大,小气球就会越来越小。”

  听了老师的解答,我恍然大悟,从这次实验当中,我也知道了要团结合作。

  有趣的一次实验作文 篇2

  “叮铃铃”,随着一阵悦耳的铃声,同学们的说话声还没有平息,科学老师便拿着一些行头走进了教室。

  只间老师手拿了一个纸杯,一只小蜡烛,一包苏打粉和一瓶食用醋。老师这是要干什麽呢?同学们都瞪大了双眼,好奇地看着老师,教室里顿时变得鸦雀无声。老师首先提问了:“同学们,你们知道让蜡烛熄灭有哪些方法吗?”教室里立刻炸开了锅,同学们争先恐后的说着答案。“用杯子盖住蜡烛。”“还可以吹熄。”老师等大家平静下来,才说:“今天,我不用你们大家所说的那些方法,也可以使蜡烛熄灭。”“不可能!”同学们异口同声。老师什麽也没说,神秘的笑了笑,她先把点燃的蜡烛放进纸杯中,在众目睽睽之下,用苏打粉撒在蜡烛根部一周。慢慢的,老师又把醋倒在苏打粉上,“刷”的一声,苏打粉与醋迅速溶解,形成了浅咖啡色的`泡沫,从蜡烛根部往上涌。涌到与蜡烛一样高时,泡沫不动了。但火苗微弱起来,忽闪忽闪,经过几秒的“挣扎”,蜡烛终于熄灭了。泡沫也在此同时消失了,只剩下醋与苏打粉微量的一点混合体留在杯底。

  咦?这是怎麽回事呢?同学们百思不得其解,纷纷骚首挠耳,皱起了眉。真是“解铃还需系铃人”,还是老师揭开了这其中的奥秘:苏打粉与醋溶解会产生一种化学反应,它们融合时会产生二氧化碳,而任何物体燃烧都需要氧气,所以杯子中充满二氧化碳时,火苗自然而然就熄灭了。老师继续说:“现在人们利用苏打粉与醋混合的泡沫发明了灭火器。灭火器是人类在火灾中的大功臣,为人类默默的服务着。同学们,处处留心皆学问。只要处处留心,就能在生活中发现许多大学问,甚至有些东西能利用起来,为人类服务呢!”同学们听了都点点头。

  有趣的一次实验作文 篇3

  上星期,听老师说,鸡蛋放在醋里,然后再放在盐水和清水里,会变得一大一小,我听了很纳闷,鸡蛋为什么会变大变小呢?带着这个疑问,我回家做了一次实验。

  我先把两个鸡蛋分别放在两个碗里,然后倒进了米醋,最后,我静静地等待,突然,我眼前一亮,兴奋地大喊:“起泡泡了!起泡泡了”好像哥伦布发现了新大陆似的。又过了一会儿,我见没什么变化,就失望地走开了。

  星期一一放学,我就直奔厨房,想看看鸡蛋有什么变化,走近一看,哇,又有新的发现。鸡蛋周围围拢了一串泡泡。泡泡又小又密,都快盖过鸡蛋了。

  星期二放学回到家里,我扔下书包,迫不及待地来到厨房,鸡蛋已经隐约有些变白了,我用手轻轻摸了摸,鸡蛋也变软了,为什么会这样?我带着疑惑去问了老师,老师说:“醋的腐蚀性很强,一般东西都会被它腐蚀,就是坚硬的钢条浸在醋中,过不了几天也会生锈的,有些地方还会腐烂掉。”哦,都是醋的杰作。

  星期三,一放学,我又冲进了厨房,仔细一看,映入眼帘的是一个圆圆的.透明的蛋黄,我高兴地手舞足蹈,并小心翼翼地拿起鸡蛋,慢条斯理地放在清水和盐水,因为作业多,我就马上离开了。

  星期四,我看了一下鸡蛋,,咦?蛋黄怎么都流出来了,是不是我有什么地方做错了?我细细回忆着做这实验的过程……“没错啊?我明天问老师吧!”我自我安慰地说:“说不定明天鸡蛋就会变了。”

  星期五,我向老师说明了原因,并问老师蛋黄为什么会流出来?老师听了,耐心地说:“那是因为你醋放的不够多,醋是要越过鸡蛋的。”

  虽然这次试验没有取得圆满的成功,但重在参与嘛!至少我吸取了教训,下次努力!

  有趣的一次实验作文 篇4

  一个人能从很多种方式明白道理,其中最好的方式就是实验。这话我很赞同,因为我就通过实验明白了许多道理。

  记得那是在四年级暑假的一天,我闲的没事干,就在网上冲浪。看着看着,我发现了一个很有意思的网页,我赶快打开了这个网页,看了一遍,上面有一个令我感到不可思议的.实验:在一个装满水的大杯子里,沉着7、8枚硬币,但水却没有溢出来。我觉得这不可能,想:“这怎么可能,肯定是骗人的。”想到这,我下定决心来揭穿这个“谎言”。

  于是,我拿来了我的实验材料:满满一杯水和7枚硬币,这时我很兴奋,因为马上就要揭穿“谎言”了,不禁十分自豪。我轻轻地拿起一枚硬币,让它‘跳’到杯子里面,硬币在水中翩翩起舞,缓缓地落到了水底,可水仅仅只是上升了一点。可恶,我一咬牙,又投进了一枚硬币,可这枚硬币的命运和它的前任一样。我不甘地咬了咬嘴唇,握紧了拳头,哼,我一定要揭穿这个“谎言”!我又拿起了硬币,一枚、两枚、三枚、四枚……一枚枚硬币“跳”入了杯子中,水位也在一点一点的升高,看起来马上就要溢出来了。看到这,我得意的笑了,我还有一枚硬币呢,事实果然胜于雄辩。我兴奋地把最后一枚硬币投了下去,这枚硬币就像舞蹈演员一样翩翩起舞,又来了个360度旋转后才沉到了杯底。这时,我震惊了,水高出了杯口差不多半厘米却没有溢出来。

  我马上打开电脑,查看资料,原来这并不是“谎言”,是张力支撑住水面超过杯口而不溢出来。虽然我错了,但我还是很高兴,因为我不仅明白了一个常识,也明白了一个道理:任何事不能妄下结论,事实胜于雄辩。

  有趣的一次实验作文 篇5

  天依然是那么蓝,云依然是那么白。我像往常一样走在去学校的路上,手里捧着一颗生鸡蛋,生怕把它捏碎了。我一边走一边想:“老师让拿鸡蛋是做什么实验啊?难道是孵鸡蛋?还是蒸鸡蛋?"想到这儿,我不禁嘿嘿地笑了。

  一到教室,我就听到:“啊哈哈哈,你竟然把鸡蛋打碎了!还是"双黄”蛋!鸡蛋碎了,我看你一会儿怎么办!哈哈哈!”这显然是我们班破坏王的声音了。我不由得摸了摸我的“蛋宝宝”,暗自庆幸它依然完好无损。

  "叮铃铃-”上课了。同学们陆续走进录播室,等着白教授给我们上这节有趣的实验课。当听到老师说要“立鸡蛋”的实验时,我拿着我亲爱的“蛋宝宝”说:“这怎么可能啊!“

  可是,几乎与此同时一个同学大喊:“我立住了!"并向我们炫耀着,吃惊的声音一波接着一波,有的同学羡慕地看着他,有的同学跑到这位同学的身边问“立蛋”窍门,而我则是在座位上摆动着“蛋宝宝”,想着怎样才能立住它。

  实验开始了,我仔细琢磨着我的“蛋宝宝”,在桌子上磨了立,立了磨……“啊,怎么这么难!”正在我准备歇息的时候,又有同学立住了他的“蛋宝宝”。这不,又把我的上进心激起来了,我向“蛋宝宝”严厉地说:“要是你敢给我丢脸,我就把你拍得稀巴烂!"

  我先是把我的鸡蛋摇晃了几下,满心期望它能出现奇迹,可它还是立不起来。“我看我这辈子都立不起它来!”看着其他同学的“蛋宝宝”,我嫉妒极了!

  屡次失败后,白教授又教给了我们一个“立蛋”窍门:心要静,手要稳,蛋要平。我又试了许多次,可还是没成功。

  就这样,一直到实验结束,我还是没立起来,看着其他同学炫耀的`目光,我心中满满的失望和嫉妒。

  通过这个实验,我懂得了一个道理:做什么事都要心平气和,要有持之以恒的精神,绝不能半途而废。

  这真是一次有趣的立蛋实验!

  有趣的一次实验作文 篇6

  那天晚上,我在网上“用功”,网上介绍一个有趣的实验:将一个杯子里盛满水,用纸盖住杯口,然后,把杯子倒过来,水不会流出。我觉得这简直不可思议,薄薄的一张纸怎么可以拖住一杯如此沉重的水呢?

  我将信将疑的开始做了起来。首先,我找来一个透明的玻璃杯子和一张方形的纸。来到厨房,在杯子里注满自来水,然后小心翼翼的把纸盖了上去,然后,用手轻轻地盖住杯口一会儿,把杯子倒了过来,倒数五、四、三、二、一,把手放开,嗨!神了,纸真的把水托住了,这怎么可能?小小的一张纸怎么可能土著一杯水呢?我有试了几遍,毫无疑问,这是一个真理。我十分开心!

  为了炫耀我的实验的成功,也为了我的.实验成功的把握率高一点,我决定用半杯水在爸爸妈妈面前表演一下我的“魔术”。

  为了把气氛搞的富有神秘感,我学着魔术师的样子,放了音乐,还拿了根筷子作为“魔术棒”,把杯子倒过来让他们看清楚,然后倒入半杯水,把纸盖了上去,按照刚才的顺序,用手轻轻按压,倒过来,为了提高魔术的惊险性,我还把杯子放在了头上,数一、二、三,放手!顿时,我傻了眼,我成了一只落汤鸡了,我呆住了。爸爸和妈妈捧着肚子笑着喘不过气来。

  妈妈说:“快去换换你的衣服”。爸爸说:“快上网查查怎么回事。”

  原来,一张纸是顶不住一杯水的,而真正起到神奇力量的是大气压,当水杯灌满后盖上纸后,杯中的大气压就低于杯外的大气压,杯外的大气压就压住了纸,水就流不出来了。半杯水比一杯水轻,但是半杯水,还有半杯是空气,大气压就帮不上忙了。于是,水就流了出来。

  通过这次试验,我懂得了两个道理:

  一是有关大气压的问题。大气压存在于我们的生活中,为人类创造着魔力。比如:用吸管喝饮料,中医火罐疗法,输液等等。

  二是更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象,要有根据,要善于观察事物,善于研究,从而发现问题。

  有趣的一次实验作文 篇7

  有一句话叫“人往高处走,水往低处流”。而今天,黄老师却唱反调,带领我们做了一个叫“水不往低处流”的实验。

  刚开始,黄老师先拿出一个装满水的水杯,笑眯眯地问我们:“大家说,如果我把这杯水的底朝上,里面的水会怎么样呢?”“当然是全漏啦!这么简单。”我们毫不犹豫地回答道。“那如果我在杯口添一张纸片呢?”老师把杯里的'水倒了一半,然后问。“啊?那肯定也会漏吧!”“可能不会漏吧!”黄老师这个问题一提出,就把我们给问住了。有的说不会漏,有的说肯定还会漏,还有的说不知道……答案五花八门,争论不休。后来,只好让老师把答案给揭开。

  黄老师先找了一张非常薄的纸片,放在杯口上,用手掌心一按,然后很快速地把杯子翻了个身。差不多过了一分钟后,黄老师松开了纸片。“漏,漏,快漏啊!”我小声地喊着。结果,水没漏下来,纸片稳稳地像狗皮膏药一样粘在杯口。“咦?怎么回事?”我和同学们都大吃一惊,连忙询问黄老师。“因为杯口的纸片给水里的空气形成了阻力,所以纸片便稳稳地粘在上面啦!”老师如献宝似的骄傲地说道。“老师,我不信!您摇晃几下,肯定会掉!”一个姓黎的同学不服气,大声说道。老师欣然接受了“挑战”。只见,他非常轻地摇动起了杯子,纸片没掉。“用力!用力一点!”同学们嚷道。老师不得已,又更加用力地上下摇晃了几下。“哗啦”一声,水全漏了。“哈!哈!漏了!”全体发出了阴谋得逞的笑声。“哼,中计了!”老师装出很懊恼的样子,引得我们笑得肚子直打颤。

  “水不往低处流”的实验实在是太有趣了!结束后我还念念不忘,想再做一次呢!

  有趣的一次实验作文 篇8

  今天星期二,上课了,教师一只手拿了一本书,另一只手拿了一次性的杯子和两个小纸杯走进教室。同学们都对这四个杯子不了解很好奇。

  老师走上讲台,把四个杯子放在讲桌上,然后说:“这是四个杯子,有两个是用塑料做的,有两个是用纸做的,有谁能不用手把两个摞在一起的杯子分开?谁愿意过来试一试,可以选择任意一种杯子来做试验。”

  同学们纷纷走向讲台,都想试一试怎么才能将两个摞在一起的杯子分开。只见选择了用塑料杯做试验的同学用胳膊夹住两个摞在一起的杯子,然后用牙齿咬住上面的一个杯子的边往上拽,用胳膊夹住两个杯子往下拉,最终也把两个杯子分开了,选择用纸杯做实验的同学把杯子放在水中,让水把纸杯泡软,但始终都分不开。

  老师走上前说:“选择用塑料杯做实验的那位同学,虽然成功地将两个摞在一起的杯子分开了,但是这种方法太难了,我有一种简单的方法可以把两个摞在一起的杯子分开。”说完,英语老师鼓着腮帮子一吹,两个摞在一起的杯子竟然奇迹般地分开了。英语老师又说:“两个杯子的大小肯定不一样,因为世界上没有两片相同的树叶,所以两个杯子也不可能完全重合在一起,两个杯子的上面的边也不可能完全重合。这样两个杯子的边中间就会有一条缝隙,把气往里面吹,等气占满了两杯之间的空隙之后,气就能把两个杯子冲开。所以刚才我吹时,杯子就奇迹般的.分开了。”

  听了英语老师的一番话,同学们又走到讲台上按照老师说的去做一吹,两个摞在一起的杯子就真的分开了。不管用的是塑料杯还是纸杯。

  这次有趣的实验,使我们又懂得了一点儿科学道理。

  有趣的一次实验作文 篇9

  今天周日,我兴高采烈地来到了“小桔灯”学校上课,因为孔孔老师说过,今天上课我们要做实验。

  上课了,孔孔老师说:“同学们,你们好,今天我们要做实验,就是用纸杯来煮蛋,你们相信吗?”大家都很疑惑,只见孔孔老师准备好了纸杯、酒精灯、鹌鹑、蛋铁架子。我心里想,用纸杯来煮蛋,鹌鹑蛋能吃吗?

  实验开始了,孔孔老师首先把水倒进纸杯里,接着把鹌鹑蛋放入水中,然后把酒精灯点燃,放在架子下面,最后把纸杯放在了架子的上面。过了一会儿,我们来近距离地观察那个纸杯,就发现纸杯上面冒出来了缕缕的白烟,而且酒精灯的火苗就像一只红色的`蝴蝶在杯底飞来飞去,可是纸杯竟然毫发无损,真是神奇!

  过了十几分钟,孔孔老师说:“嗯,差不多了,估计鹌鹑蛋应该熟了。”老师把纸杯拿下来,把里边的水倒掉,拿出了一颗鹌鹑蛋,她轻轻地在桌角磕了一颗,小心翼翼地把鸡蛋壳给剥下来。我看到露出来了白白的蛋清,蛋清就像一颗白色大珍珠,又像一个白色的大气球,真是好看。为了验证鹌鹑蛋到底有没有熟透,孔孔老师又把鹌鹑蛋给掰开来,露出了黄黄的蛋黄。“鹌鹑蛋熟了。”全班都兴奋地喊了出来。

  看到实验这么成功,我心里真是非常的快乐,最后我还尝了尝鹌鹑蛋,味道挺好的。这一堂课,不仅让我快乐,还学习了知识。这个实验真是太有趣了。

  孔孔老师评语:实验过程叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。小作者注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  有趣的一次实验作文 篇10

  科学课上,老师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作业。回家一做,我才发现“火山爆发”可真好玩!

  按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。

  实验马上开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?我心里打满了一个个小问号。而且本来只是一点点的泡沫,现在竟然不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕错过了什么细节。大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。

  哈,这个实验真有意思。可我的心中的疑问都还没解决,便来不及兴奋,就急忙拿过手边的书查了起来。可翻了好久,却发现书上一个字也没提。唉!没办法,只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗:小苏打与醋会发生化学反应,产生大量的泡沫,就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的'奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗?

  我一拍脑门“呀!”顿时恍然大悟。

  这个小实验真是有意思。 做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的能力,真是两全其美。

  有趣的一次实验作文 篇11

  最近我在看一本有关战争的书,其中有一个故事是这样的:有两个国家在打仗,其中一个国家经常战败,是因为情报经常被敌军发现,而自从有了装有情报的鸡蛋后,这个国家就很少打败仗了。我非常好奇,就做了一个实验。

  在爸爸的支持下,我备好了材料:一个特大号鸡蛋、水、毛笔。实验开始,我用毛笔蘸满了水,在鸡蛋上写下了我的名字。我将鸡蛋放入沸腾的水里,15分钟后关火,拿出鸡蛋。我迅速把鸡蛋剥开,可是蛋清上并没有我的'名字。啊,原来这个“名字蛋”,所需要的液体不是自来水啊!

  第二天我又拿来蘸满颜料的水,写下我的名字后,我还是把他放在沸腾的水里,可是依然没有成。

  我松懈了,不想再做这个实验,爸爸猜透了我的心思,变来劝我,爸爸摸着我的头对我说:“怎么?想放弃吗?”我点了点头。“孩子如果这一点小事你都想放弃,那么你将不可能做成大事”。我若有所思。

  听了爸爸的话,我更加想成功的做完这个实验。在吃午饭时,我看到桌子上放的醋,便想:醋也是液体,不如一会儿试一试。饭后,我用毛笔蘸满了醋,在鸡蛋上潇潇洒洒的写下了我的名字。我把鸡蛋运动员放入了沸腾的水中,坐在客厅,心里忐忑不安,15分钟到了,我急急忙忙地跑进厨房,将鸡蛋拿了出来。我非常紧张,手心里的汗都流了出来。我用最快的速度把鸡蛋壳剥掉,等待着奇迹的出现。

  鸡蛋清有明显的字,我欢呼了起来:“我制作的‘名字蛋’终于诞生了”!成功后,我不由得向爸爸炫耀,爸爸见后对我说:“你看,功夫不负有心人”。成功后我还有一个疑问,为什么只有蘸满醋?才能写下字呢?爸爸告诉我:“用醋酸在蛋壳上写字,等醋酸干后再煮鸡蛋,这些宇就会被吸收,穿过蛋壳印在煮熟的蛋清上,而蛋壳上却不会留下任何痕迹,别说用肉眼,即使用显微镜也看不出来”!

  这真是一次有趣的实验啊!

  有趣的一次实验作文 篇12

  这天,科学老师带我们去实验室做了一个有趣的实验。

  科学老师早早准备好了实验器材,他给我们每个小组都发了一套,我拿过来看了看,是一个薄铁环和一个用铁柄吊着的小铁球,这小铁球刚好能够穿过铁环中的圆圈。

  老师详细地给我们介绍了实验步骤,又给我们每一组发了一个酒精炉,说:“酒精灯火力不够,要用酒精炉。”老师拿来打火机,在炉中放上块状酒精,点燃。

  我把小铁球贴在脸上,冰凉冰凉的。同学们催促我快把铁球放在火上烧,别磨叽了。我拎起小铁球,放在火上烧灼。红色带蓝的.火焰越烧越旺,火舌肆虐地舔着铁球。铁球慢慢被烧红了,老师说可以了。我将铁球往铁环里塞,却发现塞不进去。哎?没烧时不是可以穿过去吗?我傻傻地用手往铁球上一摁,想把球摁进环中。“啊,好烫!”我大叫起来,手中的铁球滚落到了桌上。我吮吸着被烫痛的手指,希望能缓解疼痛。

  旁边的人见我的手指被烫到了,就帮我继续做实验,她拎起铁球,往冷水中一浸。“嗞啦”一声,水中冒出一小股白烟,我扇去白烟,看铁球的变化。铁球在冷水中浸了一小会儿,似乎小了一些。我甩一甩烫伤的手,觉得不怎么痛了,就拿过铁环,拎起铁球,把铁球往环里穿。这下,铁球刚好穿过了铁环。

  咦?这是怎么回事?我去问科学老师。科学老师告诉我:“因为温度越高,铁球中的分子运动就越剧烈,体积就会膨胀,因此铁球就穿不过铁环了;反之,加热过的铁球放在冷水中,温度下降,体积就变为原来的体积,所以铁球又刚好可以穿过铁环了。这就是热胀冷缩的原理。”

  哦!原来是这样,我又学到了一门新知识。这次实验可真有趣!

  有趣的一次实验作文 篇13

  同学们,你觉得在装满水的杯子里倒满水,再放进一颗硬币,水会不会从杯子里溢出来呢?今天,我们就要做这样的实验。

  童老师拿起一袋硬币,让我们猜里面有几颗,我喃喃自语道:“妈妈前几天刚跟我说过,童老师集了180颗硬币。可我一看硬币那么少怎么可能有180颗,我就说了80颗。但是最后童老师公布结果,我傻眼了,真的是180颗硬币。“这么少,居然有180颗。”我很吃惊。

  童老师说两个同学一组,然后请表现最好的马可同学来分放硬币,接着老师亲自拿着水壶给我们每组的'杯子倒满了水。倒满水的杯子看上去像一个透明的巨大的果冻呢,让人垂涎三尺!

  实验开始了,我拿起一颗硬币轻轻地往杯子边缘放进去,杯里的水却没有溢出来,我觉得很奇怪,我又继续慢慢地一颗一颗的把它放进杯子里,非常顺利,直到我们组放第10颗的时候,水宝宝还是纹丝不动。

  过了一会儿,童老师又给我们一大把的硬币和回形针,我们组迫不及待地从杯里拿出回形针,轻轻地放进杯子里,回形针一个个翻着跟头,好像在和水姑娘玩耍呢!回形针放完了,我们又拿出剩余的硬币放进杯子里,我心里默默地念叨:24颗、25颗、26颗……撑住啊,哎呀,一颗晶莹剔透的水居然溢出来了,那水珠儿圆溜溜的,真像一颗透明的宝石呀。我只好把“26”这个数字报给老师。这时我疑惑不解,这水怎么就溢出来了呢?

  最后,老师告诉了我们一个科学原理:水是有张力的。水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出。当硬币放得少时,张力没有破坏,水便没有溢出来。而硬币放到一定量,水便溢出来了,这多余的硬币就破坏了水的张力呀!这时我恍然大悟,原来小小的水也有这么多奥秘呀!今天真是受益匪浅!

  有趣的一次实验作文 篇14

  星期五,老师留了一个作业,让我们回家去做一个小实验,叫做醋泡蛋。

  我回到了家准备了一个小桶,一些白醋,和一个小鸡蛋。我首先把白醋倒到小桶里,然后我又把鸡蛋泡到醋里,就开始静静地观察了。

  慢慢地,鸡蛋周围聚集了许多小泡,好像正在喝鸡蛋妈妈的奶一样。一小时,两小时,三小时,四小时过去了。小泡越聚越多,他们就像士兵一样吞噬着鸡蛋的地盘。最后,竟然快要把整个鸡蛋都包起来了。鸡蛋无声地反抗着,可是无能为力。醋最终打败了鸡蛋。小鸡蛋被醋的小泡一会托上去,一会又被压下来。鸡蛋连连求饶,可醋却不理它,依然我行我素。

  第二天,我奔向我的“鸡蛋地”。只见鸡蛋变胖了,皮肤的颜色变淡了,变得比原来更可爱了,坚硬的外壳也稍稍变得有些弹性。就像我们吃得QQ糖一样有趣。这时,我的筷子不小心擦了一下鸡蛋皮,只见那筷子就像一块魔力橡皮擦,把鸡蛋擦白了一条,我心痛不已。

  第三天,我走到“鸡蛋地”前,令我惊奇的'一幕发生了,“鸡蛋地”的上面漂着一层粉红的像米粒大小的“鸡蛋衣”。我用筷子把“鸡蛋地”上面的“鸡蛋衣”拨到一边,里面的鸡蛋竟然是淡红色的。我用筷子轻轻一擦,鸡蛋露出了乳白色的“蛋衣”,我以为这就是鸡蛋的蛋清吧,便害怕地缩回了手,认为自己把蛋壳弄掉了,可仔细一看,“蛋衣”上还有裂纹呢,虚惊一场。

  第四天,我小跑到“鸡蛋地”前。“哇,白白胖胖的鸡蛋呀!”我惊喜地叫起来。只见我的鸡蛋娃娃要比普通鸡蛋胖两倍,而且它的皮肤是乳白色的,还很有有弹性,它已经沉到了醋底。我马上把它捞出来,小心地用筷子扎了个洞,蛋黄、蛋清还有醋水都流出来了。我马上把它端给患有高血压病的姥姥,因为它是对高血压很有好处的食品。

  小小的鸡蛋里都有这么大的学问,我们应该在生活中多观察,去发现这个世界的奇妙之处。

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