我最喜欢的一篇课文作文[推荐]

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我最喜欢的一篇课文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我最喜欢的一篇课文作文[推荐]

　　我最喜欢的一篇课文作文篇1

　　我们这个学期虽然还没有结束，但是我们已经学了不少的课文，要是让我从里面选一篇我最最喜欢的，我就会选第六单元中的课文,这是因为这一个单元都是在将不放弃的内容,要是让我选择的话,我就会选择第二十课。

　　这整篇篇作文讲了一个深刻的道理：只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云，换一个说法就是失败是成功之母。在我们的生活中，我们肯定会遇到许多麻烦的事情，但是我们只要有课文中谈迁永不言败的精神，我们就会做成任何事情，又一次我刚刚打好的一篇很长的日志但是我一直没有保存，结果突然停电，我打的日志瞬间全没了，我非常的难过，但是我知道干等着是没用的，于是我就重新打了一遍，这一边内容更加丰富了，我非常高兴，我真正的试验了文中的道理，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就一定会驱散绝望之云。

　　这篇课文不仅仅让我明白了深刻的道理，还让我知道怎样来面对突发性的事情，有一次我就是因为我画了一幅用时很长的.画，结果我丢了，但是我很伤心就觉得我白画了，于是我就把别的画给撕掉了，但是我读了第二是课后，我才明白，我那样做不仅仅是去了我的那幅画，还是去了我的信心，当时谈迁用大半辈子写成的《国榷》被偷了，但是他没有倒下，他又重写了一部更加翔实、更加精彩的《国榷》。

　　所以说，失败是成功之母。

　　我最喜欢的一篇课文作文篇2

　　上学期我学了许多让我深有感触的课文，它们像钻石般闪亮，让我爱不释手。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话……其中让我记忆犹新的一篇课文是《少年王冕》。

　　王冕自幼就失去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为命。他聪慧善良、能够体贴关心母亲，为邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书，所以在放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了画荷花的大师。他的画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。

　　读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的'钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神值得我们学习。一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。

　　冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜地读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。因为她肯下功夫读书，最后自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能像他们一样成为作家、书法家、画家……甚至比他们更上一层楼。

　　由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这个基础，我们才能做到向王冕、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习，向自己的目标进发吧！

　　我最喜欢的一篇课文作文篇3

　　这学期，我们学了不少课文，可我对第一课《师恩难忘》情有独钟。

　　俗话说“爸妈是我们的第一任教师，老师是我们的第二任父母。”为什么这样说呢?因为，小时候，是爸爸妈妈教我们说话、叫人，做到有礼貌；教我们在日常生活中识字、写字；教我们数数、写数。而到了一定年龄，爸爸妈妈便成了主要管我们衣食，却很少管我们学习的了，都是老师管教我们，就像我们的父母一样。从这时开始，我们每天的学习，直到长成人都是老师在教、管。所以在这时，我们离不开老师，就像小宝宝离不开妈妈。老师是大树，我们是幼苗；老师是春雨，我们是嫩草；老师是蜡烛，照亮我们前进的路途。是啊，老师是给予我们知识的源泉，教我们怎样做人。课文中的作者至今依然忘不掉老师，忘不掉老师的教育之恩，忘不掉老师的点点滴滴……课文中的一句话用得特别好，叫:“十年树木，百年树人。”要培养一棵树都要花十年，更何况是一个人呢？的确，老师的教诲之恩，我们怎能忘怀？后来，文中写到作者在家乡遇到老师，还是依然恭恭敬敬地向老师行礼，也表达了对老师的'尊敬。老师对我们的恩情，我们一辈子也讲不完！

　　今日，今时，正当我在写这篇作文时，也想起老师为我做得点点滴滴，同样也有讲不完，写不完的感激之情……

　　我最喜欢的一篇课文作文篇4

　　我最喜欢的一篇课文是第四课一一《去打开大自然绿色的课本》。它是一首旋律优美结构完美也非常出色的诗歌。我非常喜欢这首诗歌，因为它代表了大自然，召唤人们去“打开大自然绿色的课本”。

　　《去打开大自然绿色的课本》这首诗歌简要地说明，大自然是一本书，更是一个大课堂！里面充满了奇趣妙景，展现了大自然的绚丽多彩。它为我们的学习提供了丰富的素材，为我们的发展提供了广阔的天空。这首诗歌召唤人们去探索大自然；去寻找大自然。大自然对于人们来说就相当于“一片清凉的绿阴”，展现了大自然的美好，让我们去呼吸大自然山水间芬芳的空气；让我们用我们那双明亮的`眼睛，去发现大自然的神秘和奇趣；让我们用我们的双手，拿起手中的画笔，去描绘大自然的绚丽色彩；还希望让我们能与大自然中的种种生物和平共处，因为大自然不单单是人类的家园，同时也是植物、动物们的家园！只有这样，我们的生活才会变得更加的温馨、愉悦和美好！尽情地攀登、奔跑，去感受大自然送给我们的明媚早晨及愉快黄昏吧！现在的家长们认为，去参加春、秋游及夏令营等课外活动不仅是浪费时间，更是危险的。但这首诗歌却清楚地告诉我们：要多接触大自然。

　　这首诗歌使我们明白：大自然不仅仅是人类，也是其它生物们的共同家园。这里充满了神秘与奇趣，只要我们敢于探索、善于发现，大自然就会给我们留下丰富的馈赠！

　　我最喜欢的一篇课文作文篇5

　　这个学期，我们学了许多课文，但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。

　　这篇课文的主人公是富兰克林。长期以来，雷暴在人们心中很可怕。可是，富兰克林认为雷暴只是放电现象，人们都取笑他。于是富兰克林展开了风筝实验，实验的结果告诉我们，打雷只是放电现象。后来，富兰克林根据此原理发明了避雷针。

　　喜欢这篇课文的原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。人们对于雷暴，都十分害怕，习惯地认为雷暴是神灵的火焰。只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。对于富兰克林的这种想法，不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。

　　还有，我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子：富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天电”了！”读到课文中的这几句话，现在的我还无法完全体会，当时的他心中的那份喜悦。或许对于富兰克林自己来说，实验成功了就是莫大的快乐。风筝实验有一定的危险性，只要一不小心就会被雷击伤。为了做这个实验，富兰克林怀着对科学严谨的`态度和巨大的决心，准备地十分充足，哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气，在室外坚持实验。最终，这个实验的结果震撼了世界。

　　从这几句话中，我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。同时，他也是一个坚持不懈的人，我们应该学习他的精神，这篇课文让我受益匪浅，使我十分喜爱。

　　我最喜欢的一篇课文作文篇6

　　本学期我学习了很多篇课文，有的让我懂得了做人的道理，有的让我感受到了大自然的壮美，有的让我了解了古代劳动人们的聪明才智......

　　其中《滴水穿石的启示》一文给我留下了深刻的印象。明代著名医学家李时珍，美国发明家爱迪生，明代著名画家齐白石他们那种目标专一，持之以恒的精神深深地打动了我的`心。明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。

　　他翻山越岭，走边了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十多年的不懈努力终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩，报务员等。但他迷恋电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机的一千项发明专利权！现代著名画家齐白石。在数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫做画。他的画室里挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。

　　正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技术才达到了炉火纯青的境界.....你看古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”。最后取得成功的吗？我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

　　我最喜欢的一篇课文作文篇7

　　《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。

　　《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。

　　这“物外之趣”是怎么得来的呢？

　　概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。

　　作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。

　　你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的`决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？

　　有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。

　　我最喜欢的一篇课文作文篇8

　　本学期我们学习了许多生动优美的课文。其中，我最喜欢的要属《青海高原一株柳》了。

　　《青海高原一株柳》一文作者是陈忠。他以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写出了青海高原上一株神奇的柳树经历了无数次严寒酷热、雷轰电击，但却一次次地起死回生，最终成就了青海高原上一方壮丽的独特风景。青海高原一株柳树那顽强生存的品质令我折服，也是我喜欢这篇课文最重要的一个原因。

　　古今中外，有多少人像青海高原一株柳一样凭借着顽强的精神，做出了卓越的贡献！英国著名物理学家霍金便是其中一位。霍金21岁时就患上了卢伽雷氏症，不久便完全瘫痪。后来，又因为做了穿气管道手术，失去了说话的功能。如今他的身体已经严重变形，全身只有三根手指可以活动。但是霍金并没有向命运屈服，凭借着那三根手指以及还能思维的大脑撰写了科学巨著《时间简史》，发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，被评为最年轻的英国皇家学会会员，跻身卢卡逊数学讲座的教授......与青海高原一株柳一样，命运给予霍金的.几乎是九十九条死亡之路，但他却在一线希望之中成就了一片绿荫。

　　现代著名作家张海迪也与青海高原一株柳一样具有顽强不屈的品格。张海迪从小就高位截瘫，不能去上学，但她却在轮椅上学完了小学、中学、大学的所有课程，并努力攻读英语，翻译了许多中外的著名作品，而且笔耕不轻辍，写下了许多脍炙人口的文学作品。

　　与他们相比，我却是何等渺小。在学习生活中，我遇到困难时，经常知难而退或半途而废。在今后的学习、生活中，我也要像青海高原一株柳一样顽强生存，努力拼搏。

　　《青海高原一株柳》是我最喜欢的一篇课文基础上，从青海高原一株柳的身上，我学到了顽强生存的优秀品质。

　　我最喜欢的一篇课文作文篇9

　　我最喜欢的一篇课文，就是《厄运打不垮的信念》了。我从课文中明白了许多道理。

　　首先，人要有志向。诗云：“有志不在年高，无志空活百岁。”谈迁小时候就要立志写一部史书。如果他没有志向，可能就浑浑噩噩地度过一生，也就不可能有这部名垂青史的历史巨著《国榷》了。可见，志向就是一个目标，一个靶子。

　　其次，不光要有志向，还要有行动力。《论语》开篇说：“学而时习之，不亦乐乎。”就是在讲实践的重要。在实践中不仅能收获成果，还能体验乐趣。谈迁如果只有梦想没有行动。他也不可能完成这部巨著。他的书稿被小偷偷走之后，又重新开始编写，继续向目标前行。所以，行动力也是很重要的！

　　最后，在实现志向的路上总会遇到困难，甚至绝境。这时，就要用乐观的心态来应对困难了。乐观，不是呵呵傻笑，不是以为忘了困难就过去的幻想。而是遇到困难的时候，用一种积极的心态来面对此刻的哀伤，去解决它。谈迁的书稿被偷走时，如果没有乐观的心态和勇气来支撑着自己，别说是他这样体弱多病的.老人了，就算是朝气蓬勃的少年也会一蹶不振，天天垂头丧气，甚至抑郁成疾。而他，因为有乐观向上的力量，才会东山再起，重新编纂这部史书。所以乐观在人生中是必不可少的！

　　在这篇课文中，志向、乐观、行动力都是人生旅途中的正能量！

　　我最喜欢的一篇课文作文篇10

　　我最喜欢的一篇课文，当然是第22课《滴水穿石的启示》了。

　　为什么我喜欢这篇课文？因为这篇课文的含义是要持之以恒、孜孜不倦、坚持不懈、锲而不舍……教育我们怎样成才，要立下决心等等，还讲了明代著名医药学家李时珍，从小立志。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝百草，经过二十几年的'不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，有念旧自谋生计，当小贩、报务员等等。但他迷恋点血实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权；现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人坚持不懈的创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……

　　我最喜欢的，就是这两个自然段：

　　水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什摸实情做不成呢？

　　我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

　　当学完这篇课文，我终于明白了：我们要持之以恒、孜孜不倦、坚持不懈、锲而不舍，不要半途而废、三心二意，只要立下了理想、决心就要坚持下去，千万不可以半途而废。

　　我最喜欢的一篇课文作文篇11

　　在苏教版五年级上册的语文书上，有20多篇课文，它们篇篇都生动有趣，给我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜欢的一篇课文还是第16课——《黄山奇松》。

　　我虽然在如皋上学，但我的老家在安徽，过年的时候总是会和爸爸妈妈一起回老家，而且爸爸还说我是在安徽老家出生的，所以我对那里的每一处风景总是有一种独特的感情。

　　新学期刚开始，语文书就发下来了。我聚精会神地看着目录，忽然看到了“黄山奇松”这四个字，心里高兴极了，迫不及待地翻到了那一页，专心致志地看着“黄山三大名松”的图片，只见这“三大名松”虽然长在悬崖峭壁上，但却岿然不动，仍然屹立在那里，像三位绿色的巨人。“三大名松”的名字是根据它们的形态而取的，分别叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的，它已经是黄山奇松乃至整个黄山的象征了。我家的电脑曾经就用过它的图片来做屏幕，还有许多人家喜欢在家里客厅的.墙上挂迎客松的图片。不管是图片上的迎客松还是现实中的迎客松，都是姿态优美、枝干遒劲的。

　　现在，这篇课文虽然早已经学完了，但是“三大名松”郁郁苍苍的身影却始终留在我的脑海里，永远抹不去。

　　啊，“三大名松”，你们虽然饱经风霜了，却依然那么郁郁苍苍，充满生机！这是多么难得的精神啊！等我放了假，有机会一定要来看你们！

　　我爱黄山的“三大名松”！

　　我最喜欢的一篇课文作文篇12

　　一提到那部流传千古的鸿篇巨著《国榷》，我就想到名垂青史的作者——谈迁。最近，通过学习课文《厄运打不垮的信念》，我才了解到作者谈迁完成这部巨著背后的传奇故事。我非常喜欢这篇课文。

　　这篇课文主要讲了谈迁通过20多年奋斗，在50岁时完成了一部编年史《国榷》，可惜珍贵的书稿被小偷偷走了。谈迁并没有被厄运打垮，经过4年的艰辛努力，终于在他59岁那年，一部更翔实，更精彩的新《国榷》诞生了。

　　读完这篇课文，谈迁那不屈不挠，不怕厄运的精神深深地打动了我。因为在漫长的人生旅途中，人难免会遇到崎岖和坎坷，但是只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！谈迁虽然是个年老体弱的人，但是他持之以恒，严谨认真，意志坚定。20年的心血突然间就化为乌有，他悲伤过但是很快又坚强地站了起来，这种顽强的毅力令人钦佩！

　　我曾经也有过这样的经历：上个星期天，我一口气写了三篇日记，放在桌子上了。突然，一阵风吹来，把我的日记吹到了地上，而我没发现，妈妈把它当垃圾扔了。我知道后大怒。妈妈让我再写一遍，我气呼呼地坐在了床上，想着要是重写，多麻烦啊！不想再去费脑筋了。与谈迁对比，我才知道我写的只是短短三篇日记，而谈迁写的却是400多万字的鸿篇巨制，那会花费他多少的'精力啊！我是个身体强健的少年，谈迁是年老体弱的人，他的意志力比我还强，我真是羞愧啊！

　　坚定的信念和坚强的意志力是人们克服困难，打败一切的精神支柱和力量源泉。我下定决心在今后的学习中要勇敢面对挫折，向困难挑战。一时的坚定容易做到，但是一生却很不容易。我们要把信念烙进骨头里，化为一生向上的动力！

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